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高考作文科技評(píng)論素材——太空授課播下的“種子”發(fā)芽了目錄:01太空授課播下的“種子”發(fā)芽了02誰傳來了太空授課實(shí)時(shí)清晰畫面03“頂流”的天宮課堂硬件大升級(jí)04時(shí)刻準(zhǔn)備再征太空05光華科技講堂在京宣講“航天放飛中國(guó)夢(mèng)”正文:01太空授課播下的“種子”發(fā)芽了中青報(bào)·中青網(wǎng)記者邱晨輝來源:中國(guó)青年報(bào)(2021年12月14日
12版)12月9日,中國(guó)空間站“天宮課堂”第一課正式開講,此次授課活動(dòng)在中國(guó)科技館設(shè)地面主課堂,在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設(shè)4個(gè)地面分課堂,共1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。圖為青少年向航天員提問。中國(guó)科技館供圖12月9日,距地400公里的中國(guó)空間站天和核心艙,一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺出現(xiàn)在大屏幕中央,隨后傳來“太空教師”王亞平的聲音,“歡迎來到天宮課堂”。這是中國(guó)空間站太空授課的開場(chǎng)。這個(gè)聲音,張舒琪再熟悉不過。8年前,她還在讀高二,從電視里看到太空授課,就有來自王亞平的聲音,也有同樣的陀螺演示,那是我國(guó)在神舟十號(hào)天宮一號(hào)任務(wù)期間開展的第一次太空授課。張舒琪感到奇妙、有趣、興奮,從此她對(duì)于航天的熱愛一發(fā)不可收拾。如今,8年過去,坐在電視機(jī)前觀看我國(guó)首次太空授課的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,他們中不少人正在上演著一個(gè)個(gè)“長(zhǎng)大后,我就成了你”的故事。張舒琪就是其中一位。今年,她成為一名空間站任務(wù)飛控試驗(yàn)隊(duì)員,和身邊的同事日夜守護(hù)著天上的航天員英雄,既自豪,又幸福。無獨(dú)有偶。她的同事,來自中國(guó)空間技術(shù)研究院529廠焊接成形制造中心的李什博也有著類似的成長(zhǎng)故事。8年前,李什博第一次觀看太空授課時(shí)還是一名學(xué)生,對(duì)航天知識(shí)充滿了好奇,尤其對(duì)航天器有著濃厚興趣。8年后,他成了空間站大型金屬艙體焊接裝配團(tuán)隊(duì)中的一員,看到航天員在他參與研制的空間站中授課,心中無比激動(dòng)。前不久,還有一群大學(xué)生上了熱搜,他們研發(fā)的“宇宙八音盒”衛(wèi)星樂器裝置,將收集外太空的波形數(shù)據(jù),聆聽宇宙八荒的聲音。這一創(chuàng)作靈感,正是來自8年前的那堂太空授課。……“最高”講堂種下的夢(mèng)想種子,已經(jīng)發(fā)芽了。一只陀螺轉(zhuǎn)出航天夢(mèng)24歲的王楠上一次觀看太空授課時(shí),還是山東省高密一中一名高二學(xué)生。8年前的那個(gè)夏天,得知神舟十號(hào)任務(wù)將有太空授課環(huán)節(jié)的消息后,王楠每天都在盼望電視直播的到來。那時(shí),“太空授課”這幾個(gè)字對(duì)大家來說還很陌生,身邊的同學(xué)也不太理解,她為什么總會(huì)在提到它時(shí)眉開眼笑。于是,她便動(dòng)員全班、甚至全年級(jí)的同學(xué)一起看看“這個(gè)課到底有多神奇”。她至今忘不了那個(gè)上午:2013年6月20日10時(shí)左右,在中小學(xué)這已經(jīng)是第三節(jié)課的時(shí)間,同學(xué)們迫不及待地打開電視機(jī)。接著,這塊小小的屏幕,與太空相連。電視里傳來王亞平的聲音,王楠和全班50多名同學(xué)一起,看到王亞平在失重環(huán)境下演示的陀螺、單擺和水球?qū)嶒?yàn),以及在地球上很難實(shí)現(xiàn)的“特技”動(dòng)作。讓王楠欣喜的是,剛剛在課本上學(xué)到的“牛頓定律”“宇宙速度”,被航天員以如此特別而又直觀的方式進(jìn)行了驗(yàn)證。在“水球倒影”的鏡頭里,王亞平水汪汪的大眼睛和波光流轉(zhuǎn)的水球相映成趣,以及俏皮的一句“你看,透過水球,你們還能看見我的倒影呢”,整個(gè)畫面定格成為“太空課堂”留給王楠最美好的一幀記憶。填報(bào)高考志愿時(shí),因?yàn)榭偰茉诎l(fā)射直播里聽見“某某測(cè)控站”或“某某測(cè)控船”,王楠毫不猶豫地把6個(gè)平行志愿的首選專業(yè)全部填成了“自動(dòng)化”或“測(cè)控”。后來,她進(jìn)入到自己心儀的測(cè)控專業(yè)學(xué)習(xí)。2018年,王楠保研到了北京航空航天大學(xué),坐在北航的實(shí)驗(yàn)室,她研究起了慣性導(dǎo)航系統(tǒng)里的陀螺儀。巧的是,當(dāng)年王亞平在天宮一號(hào)里講解的內(nèi)容之一就是“陀螺的定軸性”?!翱赡苓@一只小小的陀螺,就是維系我與航天員之間轉(zhuǎn)動(dòng)不停、堅(jiān)定不移的緣分吧!”王楠說。現(xiàn)在,她已研究生畢業(yè),正式成為一名航天人。追著航天員腳步長(zhǎng)大2008年,王京天7歲。但他至今記得那年9月的一天,晚飯過后,他早早蹲守在電視機(jī)前,等待著晚上的特別報(bào)道——神舟七號(hào)發(fā)射任務(wù)。時(shí)間一分一秒流逝,“10、9、8……2、1,點(diǎn)火!”隨著一聲聲清晰而響亮的口令,王京天從屏幕中看到了發(fā)射塔下的火光,聽到了發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲,他激動(dòng)地跳了起來。幾天之后的出艙直播,航天員翟志剛一句“我已出艙,感覺良好”,再次讓他激動(dòng)萬分。這之后,王京天每當(dāng)聽到有關(guān)航天的消息,都會(huì)豎起耳朵。5年后,神舟十號(hào)任務(wù)官宣的消息中,有一句話引起他的注意:“航天員后續(xù)將開展一系列空間實(shí)驗(yàn),包括太空授課……”那時(shí)的他,已是一名初中生,上課自然是每天的日常,但太空授課這一新鮮事物倒是第一次聽到。授課當(dāng)天,他在學(xué)校和同學(xué)提前守候在電視機(jī)前,畫面切到“太空教室”,他看到王亞平“飛”了過來,亞平老師通過幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),迅速打開了話題,講解失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力的作用以及牛頓定律等。“這堂課雖然不長(zhǎng),但令我受益匪淺、終生難忘。能夠創(chuàng)造全球最大的‘課堂’,作為一個(gè)中國(guó)人,我的自豪感油然而生?!蓖蹙┨煺f。此后幾年,他持續(xù)關(guān)注有關(guān)中國(guó)航天的新聞。2020年7月23日,剛剛從高考戰(zhàn)場(chǎng)上走出來的王京天,來到了海南文昌航天發(fā)射場(chǎng),這一次,他在現(xiàn)場(chǎng)見證并拍攝了長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭搭載天問一號(hào)火星探測(cè)器升空的全過程。見證了中國(guó)“奔火”的震撼,他暗自下定決心,也要把中國(guó)載人航天的里程碑記錄下來。次年4月29日,王京天和朋友再次來到海南文昌,這一次他們送行的是中國(guó)空間站天和核心艙。他們一起拍下了長(zhǎng)征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭搭載天和核心艙發(fā)射的畫面,并制作成視頻,希望借此讓更多人認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)航天、熱愛并支持中國(guó)航天。天和核心艙飛向太空,標(biāo)志著中國(guó)空間站在軌組裝建造全面展開。這次任務(wù)后,中國(guó)空間站任務(wù)的每次發(fā)射,王京天都追到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝,并制作成視頻發(fā)到網(wǎng)上。“8年前的那堂課,讓我真切感到國(guó)家在航天領(lǐng)域的成就。通過制作視頻,我希望用自己的力量,讓更多孩子了解中國(guó)航天?!蓖蹙┨煺f。8年過去,王京天已從初中生成長(zhǎng)為大學(xué)生,時(shí)間在流逝,但他對(duì)航天的興趣還是像第一次聆聽太空授課那般濃厚,他說,今后“天宮課堂”的每一堂課都要追下去。最高課堂的最深“播種”2003年10月15日,長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭成功將神舟五號(hào)載人飛船送入預(yù)定軌道,航天員楊利偉由此進(jìn)入太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)想。王嘉楊的航天夢(mèng),就是從這一年開始的。那時(shí)的他,剛剛步入小學(xué)校園。年幼的他并不知道什么是航天,僅僅是被電視上火箭升空的畫面吸引,一邊聽著愛好軍事的父親給自己講火箭知識(shí),一邊好奇地想象著藍(lán)天之外的世界。在那之后,每次父母帶他去逛書店,他總是喜歡在科普書架上翻看天文和航天方面的書籍,津津有味地“研究”著新星爆發(fā)、黑洞、運(yùn)載火箭和航天飛機(jī)。2021年10月14日,在神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射前的航天員見面會(huì)上,當(dāng)王亞平再次說出那句“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無限”時(shí),王嘉楊頓時(shí)感覺自己的心被揉了一下,仿佛一下子回到了那個(gè)高一的夏天。那是神舟十號(hào)太空授課后的第二天,高中物理課上,老師拿出半節(jié)課來回顧太空授課中與牛頓第二定律有關(guān)的片段。王嘉楊不僅驚嘆于微重力環(huán)境的神奇,也突然覺得手中試卷上的小滑塊、斜面和傳送帶不再“面目可憎”,即使這些習(xí)題依然令他頭大,但他打心底意識(shí)到,這些困難與挑戰(zhàn)是追尋科學(xué)真理道路上必不可少的鋪路石。時(shí)至今日,那場(chǎng)太空授課已經(jīng)過去8年,但王嘉楊對(duì)航天的熱愛并未因此而衰減分毫:長(zhǎng)五首飛、嫦娥探月、北斗組網(wǎng)、天問探火、核心艙發(fā)射、航天員出征、出艙行走……每一次航天重大任務(wù)的慶祝者中總少不了他的身影。被王亞平“圈粉”的這些孩子可能不知道,王亞平老師的飛天夢(mèng),也是在18年前楊利偉飛天時(shí)種下的。當(dāng)年23歲的王亞平,同樣坐在電視機(jī)前關(guān)注這一歷史時(shí)刻,她腦海里一個(gè)小火苗“騰”地被點(diǎn)亮了:“中國(guó)現(xiàn)在有了第一個(gè)男航天員,什么時(shí)候會(huì)有女航天員?如果可能,我要做那個(gè)向太空挑戰(zhàn)的人?!睏罾麄ワw天點(diǎn)燃了王亞平的太空夢(mèng),王亞平的太空授課,又引發(fā)無數(shù)學(xué)生對(duì)航天的向往,這在她看來也是一種接力。8年前一堂太空課,讓她擁有了幾千萬學(xué)生?;氐降孛婧?,她收到很多學(xué)生來信。一名學(xué)生在信中說:“自己會(huì)像毛毛蟲一樣,慢慢地爬上樹,一天,會(huì)變成一只蝴蝶,飛向太空,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?!庇腥苏f,這是最高處授課,最深處“播種”。時(shí)隔8年,中國(guó)航天員再次開講,他們?cè)诳臻g站播下的太空種子,又將開出哪些花朵?我們一起期待。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者邱晨輝來源:中國(guó)青年報(bào)2021年12月14日12版02誰傳來了太空授課實(shí)時(shí)清晰畫面王然中青報(bào)·中青網(wǎng)記者邱晨輝來源:中國(guó)青年報(bào)(2021年12月14日
12版)“歡迎來到‘天宮課堂’!”12月9日,北京空間信息傳輸中心任務(wù)大廳大屏幕上,神舟十三號(hào)3位航天員身著藍(lán)色艙內(nèi)工作服,向全國(guó)青少年揮手致意?!疤鞂m課堂”第一課開課了。大屏幕上,航天員的形態(tài)容貌清晰可見,艙內(nèi)環(huán)境整潔明亮。但地面的科技人員卻無暇欣賞精彩的授課,他們有的在崗位間穿梭忙碌,有的則在緊盯鏈路傳輸狀況。北京空間信息傳輸中心總工程師單長(zhǎng)勝告訴記者,“受地球曲率的影響,要想實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)空間站的長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)測(cè)控,必須有覆蓋范圍廣、傳輸速率高的中繼衛(wèi)星系統(tǒng)支持。”中繼衛(wèi)星如何保障“太空授課”?工程師秦銘晨說,空間站繞地球一周大約是90分鐘,假設(shè)王亞平開始授課時(shí),中國(guó)空間站正好運(yùn)行到了我國(guó)正上方,那么到授課結(jié)束時(shí),它已經(jīng)到了地球的另一面。他說,中繼衛(wèi)星運(yùn)行在距地面3萬多公里的高空中,不僅可以精準(zhǔn)捕獲高度僅在400公里左右、處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的中國(guó)空間站,還可以進(jìn)行圖像、話音等高速數(shù)據(jù)傳輸。最重要的是,3顆中繼衛(wèi)星組網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)空間站的持續(xù)不間斷的測(cè)控,可以保障航天員與地面進(jìn)行音視頻通話、在空間站內(nèi)使用WiFi等活動(dòng)。2013年,成功實(shí)現(xiàn)三星組網(wǎng)的一代中繼衛(wèi)星系統(tǒng),順利保障了我國(guó)第一次“太空授課”。單長(zhǎng)勝說,隨著航天技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,如今,我國(guó)已經(jīng)有兩代多顆中繼衛(wèi)星遨游太空,整個(gè)中繼衛(wèi)星系統(tǒng)的運(yùn)行模式更加成熟,技術(shù)能力更加先進(jìn),隨之而來的便是質(zhì)量更佳的“太空授課”。當(dāng)天授課時(shí),工程師王雪的孩子,正在教室里收看航天員王亞平的講解,王雪告訴記者:“我已經(jīng)能夠想象他回到家有多興奮,那時(shí)我可以自豪地告訴他,媽媽目前從事的工作,就是在為中國(guó)空間站服務(wù),太空授課的話音、視頻就是由我們傳下來的?!蓖跹┑脑捯鹆诵l(wèi)星崗位工程師趙斌的共鳴,2013年,趙斌從大學(xué)畢業(yè)來到該中心工作,參與的第一次航天任務(wù)就是保障神舟十號(hào)飛行任務(wù),特別是保障航天員王亞平的“太空授課”。那天,趙斌剛剛值完一個(gè)大夜班,整個(gè)人十分疲憊,但還是看完整堂授課才回去休息。8年過去了,隨著中國(guó)航天事業(yè)的不斷發(fā)展,趙斌自己也成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)組長(zhǎng),談及第二次參與“太空授課”保障任務(wù),他說:“最大的感受就是更有信心了,這8年多,我親身參與和見證了中繼衛(wèi)星的建設(shè)成長(zhǎng),我們的能力越來越強(qiáng)、保障越來越可靠?!薄罢?qǐng)問在空間站里,氧氣與二氧化碳是如何進(jìn)行循環(huán)的呢?謝謝老師!”“好,這個(gè)問題請(qǐng)葉(光富)老師來給你回答一下!”從屏幕上可以看到,同學(xué)們與航天員之間的溝通延遲程度很小,對(duì)話幾乎是“無縫銜接”?!拔覀兇罱ǖ倪@條高速‘信息天路’其實(shí)是雙向的,除了要將空間站內(nèi)的信息傳回,還必須把地面的指令、信息發(fā)送上去。”工程師劉雷所在的地面站總體崗位,就肩負(fù)著中心聯(lián)天接地的重要使命。助理工程師劉辛銘加入航天隊(duì)伍不久,當(dāng)被問及自己在空間站中的任務(wù)時(shí),這位90后小伙思索良久后拋出一個(gè)詞:“陪伴”。他的解釋是:“如果中國(guó)空間站像一個(gè)剛出生的孩子,那么中繼衛(wèi)星就是將要陪伴它一生的朋友,將它出現(xiàn)的問題第一時(shí)間報(bào)告給地面的‘家長(zhǎng)’,將它光輝榮耀的時(shí)刻第一時(shí)間傳遞給全國(guó)人民。”王然中青報(bào)·中青網(wǎng)記者邱晨輝來源:中國(guó)青年報(bào)2021年12月14日12版03“頂流”的天宮課堂硬件大升級(jí)龐丹中青報(bào)·中青網(wǎng)記者邱晨輝來源:中國(guó)青年報(bào)(2021年12月14日
12版)12月9日,中國(guó)空間站首次太空授課面向全球直播,中國(guó)航天員在“最高”講臺(tái)再次帶來了奇妙的太空一課。相比8年前的神舟十號(hào)天宮一號(hào)任務(wù),此次天宮課堂硬件大升級(jí),更大更明亮。比如,天宮一號(hào)的活動(dòng)空間是15立方米,中國(guó)空間站天和核心艙提供給航天員的活動(dòng)空間約50立方米。此次授課中,航天員王亞平對(duì)在軌生活場(chǎng)景進(jìn)行了展示,除了授課所在的工作區(qū),航天員還擁有獨(dú)立的生活區(qū),包括睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、鍛煉區(qū)和就餐區(qū),等等。航天設(shè)計(jì)師還對(duì)空間站照明系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)。授課過程中,地面學(xué)生的聽課畫面可實(shí)時(shí)出現(xiàn)在空間站核心艙內(nèi)的“太空教室”,王亞平通過液晶屏幕能夠清楚地看到孩子們的一舉一動(dòng)。這個(gè)大屏幕就是儀表與照明分系統(tǒng)的重要設(shè)備之一。中國(guó)航天科技集團(tuán)五院空間站系統(tǒng)儀表與照明分系統(tǒng)主任設(shè)計(jì)師李皖玲表示,儀表與照明分系統(tǒng)是空間站系統(tǒng)中最具航天員參與特點(diǎn)的分系統(tǒng)之一,具備人機(jī)交互功能,能夠?yàn)楹教靻T操作空間站提供交互及操作平臺(tái),同時(shí)為航天員在軌期間的工作、生活、出艙活動(dòng)、交會(huì)對(duì)接等任務(wù)提供環(huán)境照明,其顯示、手控和照明等子系統(tǒng)使用的很多器件和技術(shù)非常新穎、獨(dú)特。在授課中發(fā)揮重要作用的液晶顯示屏,是集圖形圖像顯示、流媒體及視頻播放、報(bào)警驅(qū)動(dòng)、指令發(fā)送、天地文本交互、觸摸操作、多總線通訊、支持用戶在軌動(dòng)態(tài)配置等多功能為一體的新一代分布式數(shù)字化遠(yuǎn)程終端設(shè)備,作為人機(jī)交互儀表,是航天員的“顯示器”,為航天員提供空間站的健康狀態(tài)信息,可持續(xù)為空間站運(yùn)行和航天員安全保駕護(hù)航?!按蠹铱梢钥吹剑教靻T授課時(shí),‘太空教室’光線充足明亮?!崩钔盍嵴f,由于空間站在軌飛行會(huì)周期性經(jīng)過地球陰影區(qū),照明問題尤為重要。航天員在空間站的工作、生活等活動(dòng)都離不開照明設(shè)備。她告訴記者,照明子系統(tǒng)可以為空間站組合體提供艙內(nèi)、艙外照明支持,照明產(chǎn)品主要有情景照明、便攜照明和艙外泛光照明等??臻g站照明子系統(tǒng)是中國(guó)首次在空間飛行器上應(yīng)用情景模式可調(diào)照明技術(shù),也是全球首次在大型載人航天器內(nèi)部全范圍應(yīng)用情景照明技術(shù)。李皖玲說,由于航天員長(zhǎng)期在軌工作和生活,單一的照明模式容易造成航天員工作效率降低、生物鐘紊亂以及睡眠障礙等問題,情景照明可以通過對(duì)色溫、亮度、照明區(qū)域的可控調(diào)節(jié),解決上述諸多問題。比如,照明區(qū)域可分為工作區(qū)、生活區(qū)、閱讀區(qū)、維修區(qū)等,確保了航天員工作有臺(tái)燈、吃飯有餐燈、睡眠有夜燈、讀書有閱讀燈、娛樂有照明燈。此外,航天員在進(jìn)行設(shè)備維修時(shí)還有專用頭燈,一旦發(fā)生危險(xiǎn),還有用于逃生、自救的應(yīng)急照明。李皖玲說,這些燈具在開關(guān)時(shí),除了像在地面開關(guān)燈那樣使用開關(guān)板有線控制以外,還增加了手持移動(dòng)設(shè)備WiFi無線控制功能,航天員通過手機(jī)App就可以控制開關(guān)燈、調(diào)節(jié)亮度、色溫等。這些人性化的設(shè)計(jì),提高了航天員在軌生活體驗(yàn),讓他們?cè)谔丈罡颖憷?、工作更加高效。龐丹中青?bào)·中青網(wǎng)記者邱晨輝來源:中國(guó)青年報(bào)04時(shí)刻準(zhǔn)備再征太空占康中青報(bào)·中青網(wǎng)記者邱晨輝來源:中國(guó)青年報(bào)(2021年12月14日
12版)12月7日,在北京航天城舉行的見面會(huì)上,神舟十二號(hào)航天員湯洪波、聶海勝、劉伯明(從左至右)在回答記者提問。新華社記者
金立旺/攝這一邊,神舟十三號(hào)航天員在太空授課,另一邊,神舟十二號(hào)航天員在返回地球兩個(gè)多月后,終于公開亮相。12月7日,聶海勝、劉伯明、湯洪波結(jié)束隔離后首次與媒體記者正式見面。當(dāng)天14時(shí)許,北京航天城。3位航天員精神抖擻、笑容滿滿,一入場(chǎng)便引來無數(shù)快門聲。落座后,他們帶來了駐留中國(guó)空間站和返回地球后的一籮筐故事。6月17日,聶海勝、劉伯明、湯洪波乘坐神舟十二號(hào)載人飛船升空;9月17日,他們從中國(guó)空間站天和核心艙載譽(yù)歸來。剛剛返回地面時(shí),湯洪波說:“太空的生活很美好,回家的感覺更好?!痹诋?dāng)天的見面會(huì)上,他則感慨道:“這是我第一次太空飛行,現(xiàn)在我還時(shí)常懷念那3個(gè)月的神奇旅行?!被貞浧鹛粘雠?,湯洪波說,最考驗(yàn)人的是準(zhǔn)備過程。他認(rèn)為正是由于前期充分的準(zhǔn)備,才能夠圓滿完成出艙任務(wù),“第一次出艙長(zhǎng)達(dá)約7小時(shí),無論是航天員還是艙外航天服,都很好地經(jīng)受住了考驗(yàn)。”他還告訴記者,經(jīng)過幾次和地面的協(xié)同測(cè)試,自己對(duì)服裝的狀態(tài)和自己的準(zhǔn)備都特別有信心,“在執(zhí)行出艙任務(wù)的前一晚,我睡得特別香。”出艙過程中,湯洪波看到了令他心曠神怡的太空美景,“仿佛置身于科幻大片的環(huán)境,終生難忘。”談及3個(gè)月的太空生活,聶海勝說,這是中國(guó)空間站首次載人飛行任務(wù),“3個(gè)月的時(shí)間,很漫長(zhǎng)、也很短暫。我們完成了核心艙組合體的日常管理以及大量的科學(xué)試驗(yàn),還執(zhí)行了兩次出艙活動(dòng)并進(jìn)行艙外作業(yè),很多記憶都彌足珍貴,讓人久久不能忘懷?!焙教靻T在中國(guó)空間站是怎么睡覺的?這是不少網(wǎng)友關(guān)心的問題,劉伯明在見面會(huì)上做了“揭秘”?!拔覀冐淼乃咦藙?shì)各不相同,我自己是把睡袋綁到床上,聶海勝是‘飄著睡’,而湯洪波則是一邊綁一邊‘飄’?!眲⒉髡f,不管是哪個(gè)姿勢(shì),只要保證睡眠質(zhì)量就好。他在太空中的睡眠時(shí)間基本固定,一般在8個(gè)小時(shí)左右,每天睡覺之前會(huì)用20-30分鐘來聽聽音樂、寫寫筆記。“只有保證充足的睡眠,在外太空的工作效率才會(huì)更高,因此,無論失重的太空或不失重的地面,我的睡眠基本是一樣的。”劉伯明說。在太空中是否會(huì)做夢(mèng)?劉伯明說他有時(shí)也會(huì)做夢(mèng),比如出艙之前,夢(mèng)到自己出艙時(shí)會(huì)不會(huì)碰到外星人,碰到外星人要用哪種語言和他們交流,是否要用肢體語言。話音未落,在場(chǎng)眾人會(huì)心一笑。劉伯明接著說,“有時(shí)周末我們仨會(huì)在一起相互交流,討論誰做沒做過夢(mèng)等,非常有趣。”當(dāng)天,劉伯明還講了自己兩次出艙的感受:“這次任務(wù)我近距離領(lǐng)略了太空的奇妙感受,應(yīng)該說,第一次出艙活動(dòng),興奮和激動(dòng)多一些,第二次更加從容和自信?!眲⒉髡f,神舟十二號(hào)乘組領(lǐng)跑空間站“第一棒”有壓力,更是一種榮譽(yù),“既然選擇了太空,就只顧風(fēng)雨兼程”。他表示,飛行中不可避免會(huì)遇到許多未知的挑戰(zhàn),滄海橫流,方顯英雄本色。在返回地面后,劉伯明與科研人員進(jìn)行了深入交流,提出了一些意見和建議,并將在外太空寫的總結(jié)和飛行體會(huì)與大隊(duì)所有戰(zhàn)友進(jìn)行了分享,“這也是我們乘組帶給航天人的重要禮物”。展望未來,他相信浩瀚太空會(huì)留下更多中國(guó)人的身影和足跡。作為首位太空駐留突破100天的中國(guó)航天員,聶海勝已經(jīng)3次上太空,并兩次擔(dān)任指令長(zhǎng),還執(zhí)行了空間出艙活動(dòng),也獲得了很多榮譽(yù)。但每一次執(zhí)行完任務(wù),聶海勝都會(huì)告訴自己,不能由于沉甸甸的成績(jī)和榮譽(yù)停止自己的步伐,更不能因年齡的增長(zhǎng)而放松了標(biāo)準(zhǔn)、放棄了追求,要把這些變成更大的動(dòng)力和奮斗激情?!拔覀兒教靻T一心只為飛天、一生只為飛天,完成返回后恢復(fù)任務(wù),我依然會(huì)保持飛天初心,歸零心態(tài)、投入訓(xùn)練,時(shí)刻準(zhǔn)備再次為國(guó)出征太空?!甭櫤僬f。至于3次飛行任務(wù)的不同,聶海勝說,每次都有新的感觸和體會(huì),最直接的就是舒適度不斷提升、可靠性越來越高,活動(dòng)空間變大了,太空食品也越來越豐富,“我們有了更多享受太空生活的體驗(yàn)”。見面會(huì)上,3位航天員還帶來了一份特殊的“太空禮物”——他們此前在太空拍攝的一組地球高清圖片。在此前3個(gè)月的太空生活中,他們3位偶爾拿起相機(jī),記錄太空美景。劉伯明還在空間站作了一幅畫,
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