數(shù)的組成認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)優(yōu)秀課件2

100以內(nèi)數(shù)

數(shù)的組成100以內(nèi)數(shù)

數(shù)的組成1、1個(gè)十和2個(gè)一組成（

）2、20是（

）個(gè)十組成的3、5個(gè)一和1個(gè)十組成（）

4、（

）個(gè)十和（）個(gè)一組成171221517復(fù)習(xí)題1、1個(gè)十和2個(gè)一組成（

）1221517復(fù)習(xí)題你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？1、從三十五數(shù)到四十四;

從八十八數(shù)到一百。2、在下面各數(shù)的后面數(shù)出五個(gè)數(shù)五十七四十八七十二復(fù)習(xí)題你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？復(fù)習(xí)題新課講解例三有（）個(gè)十和（）個(gè)一，組成了（）。3553新課講解例三有（）個(gè)十和（）個(gè)一，組成了（10支筆新課講解有（）個(gè)十和（）個(gè)一，組成了（）。例三466410支筆新課講解有（）個(gè)十和（）個(gè)一，組成了（有（）個(gè)一和（）個(gè)十，組成了（）。例三5335新課講解有（）個(gè)一和（）個(gè)十，組成了（）。例有幾個(gè)十和幾個(gè)一就組成幾十幾；或者說成幾十幾中有幾個(gè)十和幾個(gè)一。課堂小結(jié)有幾個(gè)十和幾個(gè)一就組成幾十幾；課堂小結(jié)1、填空：（口答）（1）10個(gè)一是_________，10個(gè)十是____________．（2）三十里面有_________個(gè)十，再添一個(gè)十是___________．（3）六十五里面有__________個(gè)十和___________個(gè)一．（4）二十七是由____________個(gè)十和__________個(gè)一組成的．101003406527訓(xùn)練鞏固1、填空：（口答）101003406527訓(xùn)練鞏固2、給你一個(gè)數(shù)，說出它有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。3456789043204060709068459633672274554788794496886.訓(xùn)練鞏固2、給你一個(gè)數(shù)，說出它有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。訓(xùn)練鞏固3、它們組成了什么數(shù)。①3個(gè)十和5個(gè)一；②4個(gè)十和8個(gè)一；③5個(gè)一和7個(gè)十；④9個(gè)一和6個(gè)十；訓(xùn)練鞏固3、它們組成了什么數(shù)。訓(xùn)練鞏固3、它們組成了什么數(shù)。⑤4個(gè)十，一的個(gè)數(shù)和十的個(gè)數(shù)一樣多；⑥5個(gè)十，一的個(gè)數(shù)比十的個(gè)數(shù)少四個(gè)；⑦7個(gè)一，十的個(gè)數(shù)比一的個(gè)數(shù)多兩個(gè)。訓(xùn)練鞏固3、它們組成了什么數(shù)。訓(xùn)練鞏固1、1個(gè)十，再來2個(gè)十，一共有（）十。寫成數(shù)學(xué)算式：10+20=3020+30=50+40=10+70=80+20=拓展提高31、1個(gè)十，再來2個(gè)十，一共有（）十。拓展提高32、4個(gè)十，拿走3個(gè)十，還剩下（）十。寫成數(shù)學(xué)算式：40-30=1080-30=50-40=70-60=100-20=拓展提高12、4個(gè)十，拿走3個(gè)十，還剩下（）十。拓展提高11、5個(gè)十和3個(gè)一，再來2個(gè)十和1個(gè)一，一共有（）十和（）個(gè)一。寫成數(shù)學(xué)算式：53+21=7422+33=53+44=35+44=81+27=拓展提高741、5個(gè)十和3個(gè)一，再來2個(gè)十和1個(gè)一，一共有（）十●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基100以內(nèi)數(shù)

數(shù)的組成100以內(nèi)數(shù)

數(shù)的組成1、1個(gè)十和2個(gè)一組成（

）2、20是（

）個(gè)十組成的3、5個(gè)一和1個(gè)十組成（）

4、（

）個(gè)十和（）個(gè)一組成171221517復(fù)習(xí)題1、1個(gè)十和2個(gè)一組成（

）1221517復(fù)習(xí)題你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？1、從三十五數(shù)到四十四;

從八十八數(shù)到一百。2、在下面各數(shù)的后面數(shù)出五個(gè)數(shù)五十七四十八七十二復(fù)習(xí)題你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？復(fù)習(xí)題新課講解例三有（）個(gè)十和（）個(gè)一，組成了（）。3553新課講解例三有（）個(gè)十和（）個(gè)一，組成了（10支筆新課講解有（）個(gè)十和（）個(gè)一，組成了（）。例三466410支筆新課講解有（）個(gè)十和（）個(gè)一，組成了（有（）個(gè)一和（）個(gè)十，組成了（）。例三5335新課講解有（）個(gè)一和（）個(gè)十，組成了（）。例有幾個(gè)十和幾個(gè)一就組成幾十幾；或者說成幾十幾中有幾個(gè)十和幾個(gè)一。課堂小結(jié)有幾個(gè)十和幾個(gè)一就組成幾十幾；課堂小結(jié)1、填空：（口答）（1）10個(gè)一是_________，10個(gè)十是____________．（2）三十里面有_________個(gè)十，再添一個(gè)十是___________．（3）六十五里面有__________個(gè)十和___________個(gè)一．（4）二十七是由____________個(gè)十和__________個(gè)一組成的．101003406527訓(xùn)練鞏固1、填空：（口答）101003406527訓(xùn)練鞏固2、給你一個(gè)數(shù)，說出它有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。3456789043204060709068459633672274554788794496886.訓(xùn)練鞏固2、給你一個(gè)數(shù)，說出它有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。訓(xùn)練鞏固3、它們組成了什么數(shù)。①3個(gè)十和5個(gè)一；②4個(gè)十和8個(gè)一；③5個(gè)一和7個(gè)十；④9個(gè)一和6個(gè)十；訓(xùn)練鞏固3、它們組成了什么數(shù)。訓(xùn)練鞏固3、它們組成了什么數(shù)。⑤4個(gè)十，一的個(gè)數(shù)和十的個(gè)數(shù)一樣多；⑥5個(gè)十，一的個(gè)數(shù)比十的個(gè)數(shù)少四個(gè)；⑦7個(gè)一，十的個(gè)數(shù)比一的個(gè)數(shù)多兩個(gè)。訓(xùn)練鞏固3、它們組成了什么數(shù)。訓(xùn)練鞏固1、1個(gè)十，再來2個(gè)十，一共有（）十。寫成數(shù)學(xué)算式：10+20=3020+30=50+40=10+70=80+20=拓展提高31、1個(gè)十，再來2個(gè)十，一共有（）十。拓展提高32、4個(gè)十，拿走3個(gè)十，還剩下（）十。寫成數(shù)學(xué)算式：40-30=1080-30=50-40=70-60=100-20=拓展提高12、4個(gè)十，拿走3個(gè)十，還剩下（）十。拓展提高11、5個(gè)十和3個(gè)一，再來2個(gè)十和1個(gè)一，一共有（）十和（）個(gè)一。寫成數(shù)學(xué)算式：53+21=7422+33=53+44=35+44=81+27=拓展提高741、5個(gè)十和3個(gè)一，再來2個(gè)十和1個(gè)一，一共有（）十●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是