小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)（年修訂）第七組公開(kāi)課定稿

人物描寫(xiě)

——外貌描寫(xiě)天富小學(xué)袁志翔

古代有一個(gè)縣官，他要抓一個(gè)小偷,下令貼出了一張告示：

個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄。外貌描寫(xiě):又稱(chēng)肖像描寫(xiě)，不僅指對(duì)人的身材、容貌、服飾的描寫(xiě)，還包括對(duì)人的姿態(tài)、神情、習(xí)慣性特點(diǎn)等的描寫(xiě)。

闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙猜猜看是誰(shuí)？

他身穿金閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。

他長(zhǎng)得面黃肌瘦，只有大大的腦袋，上邊只有三根稀稀拉拉的頭發(fā)。三毛

他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。哪吒第一招：要有一定的順序

描寫(xiě)人物外貌時(shí)要合理安排好描寫(xiě)的順序，一般先寫(xiě)整體再寫(xiě)局部；局部描寫(xiě)時(shí)按照從上到下的順序。請(qǐng)一位同學(xué)幫忙把這句話(huà)進(jìn)行正確排列：

她從外面走了進(jìn)來(lái)，①穿著一件紅白相間的花格子襯衫，分外惹眼②紅撲撲的臉上閃爍著一雙明亮的大眼睛，③她的個(gè)頭不高，④剪著清爽的短發(fā)，⑤腳上穿著一雙干凈得白網(wǎng)鞋。③①④②⑤

相貌是千差萬(wàn)別的，所以我們?cè)诿鑼?xiě)人物時(shí)就要選取最能反映人物外貌、年齡、身份、職業(yè)與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫(huà)面，特別是畫(huà)眼睛，而不要面面俱到。

第二招：抓住外貌中最主要的特征頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。

——阿累《一面》一張古銅色的老臉上，滿(mǎn)是艱辛歲月耕耘出的一條條車(chē)轍似的皺紋。在這張刻滿(mǎn)了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無(wú)助。他的手中端著一個(gè)破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水換來(lái)的一片金黃。一頭短發(fā)，有些蓬頭垢面，穿著一件簡(jiǎn)單的紅色格子衣服。她的臉色蒼白，鼻子宛如一座低矮的山脈橫臥在臉上，兩片干裂的旱地般的唇瓣構(gòu)成了她的嘴。她那眼睛格外明亮，純真的直視前方，雙手緊握鉛筆，不經(jīng)意間讓人聽(tīng)到一聲“我想讀書(shū)”的渴望。希望之星蘇明娟

小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書(shū)”。

凍得通紅的臉布滿(mǎn)凍瘡的手緊握著鉛筆破舊的單薄的衣服專(zhuān)注的眼神勤學(xué)刻苦

進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。第三招：凸顯人物性格和情感說(shuō)說(shuō)他們的性格1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。2、她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)小外套，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。3、我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)，他胖乎乎的圓臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活潑）（文靜）（活潑、滑稽、逗人）

1、除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿(mǎn)臉皺紋都舒展開(kāi)了，就像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了.

3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。（幸福心情）（著急發(fā)愁）（傷心、悲痛）猜猜她們的心理活動(dòng)形似神似

這首詞中寫(xiě)出了一個(gè)迷離、夢(mèng)幻、病態(tài)、柔弱、超凡脫俗的林妹妹。兩彎似蹙非蹙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。

如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)寫(xiě)人物會(huì)使人物更鮮明生動(dòng)。第四招：巧用修辭

你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的人家?guī)У?/p>

就跟才從垃圾堆揀出來(lái)的似的,

就像才剝殼的雞蛋心子，又白又光鮮。試一試妙用修辭好1、新來(lái)的方老師，形象可真慘了點(diǎn)，身高不足一米六零，長(zhǎng)鼻梁，尖下巴，身子很瘦，2、我家鄰居有個(gè)小男孩，是個(gè)獨(dú)生子，雖然家里天天給他吃過(guò)量的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，可他就是不爭(zhēng)氣，仍然瘦，3、從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來(lái)一個(gè)青年女子，她頭發(fā)很卷，4、那富婆一身珠光寶氣，五根手指很粗，瘦得像條干黃瓜。像根掃帚柄。宛如一朵朵從木頭上旋下來(lái)的刨花。像五根胖墩墩的香腸。

以上我們所用的都是直接描寫(xiě)的手法，抓住了特點(diǎn)讓人感到貼切逼真，修辭的點(diǎn)綴則讓人遐思無(wú)限，各有獨(dú)到之處。但我們能否把鏡頭移開(kāi)對(duì)準(zhǔn)他人或他物，讓外界事物充當(dāng)最佳配角，以期達(dá)到“不著一字，盡得風(fēng)流”的至高境界呢？人物外貌描寫(xiě)的方法：

1、要有一定的順序2、抓住特征3、突顯性格和情感4、善用修辭小結(jié)：

外貌描寫(xiě)原則:方法：要求：目的：切忌:

以形傳神比喻、夸張、對(duì)比、烘托等抓特點(diǎn)顯神韻展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，表達(dá)作者的愛(ài)憎公式化/臉譜化/表面化我寫(xiě)你猜：★每個(gè)同學(xué)用4分鐘的時(shí)間仔細(xì)觀察一位同學(xué)的外貌，抓住他（她）的特征，寫(xiě)一寫(xiě)（她）的外貌特點(diǎn)。80字左右?！镒⒁猓涸囍靡挥谩八膫€(gè)小妙招”。★記?。翰灰衙终f(shuō)出來(lái)。然后我們一起來(lái)猜猜他（她）是誰(shuí)。片段訓(xùn)練：★訓(xùn)練要點(diǎn)：描寫(xiě)自己家中某位長(zhǎng)輩的外貌。注意要符合人物的年齡、身份、修養(yǎng)，結(jié)合自己對(duì)他（她）的感情。80字左右?！镌u(píng)改片斷：同桌交流，互評(píng)互改。人物外貌描寫(xiě)的詞語(yǔ)

〔頭發(fā)〕

白發(fā)蒼蒼滿(mǎn)頭銀發(fā)兩鬢染霜頭發(fā)烏潤(rùn)蓬松的短發(fā)頭發(fā)稀疏

滿(mǎn)頭青絲披肩長(zhǎng)發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海披頭散發(fā)蓬頭垢面

〔眼睛〕

丹鳳眼三角眼斜白眼斗雞眼細(xì)瞇眼單眼皮雙眼皮眉青目秀

濃眉打眼明眸皓齒眉梢細(xì)長(zhǎng)火眼金睛炯炯有神大眼睛忽閃忽閃

烏溜溜的眼珠眼睛布滿(mǎn)血絲會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛〔鼻子〕

蒜頭鼻鷹鉤鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子

又高又直的鼻子尖尖的鼻子寬鼻闊嘴

〔嘴、牙〕

櫻桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮抿著小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇蒼白

唇如胭脂唇無(wú)血色齒白唇紅參差不齊的牙齒白而發(fā)亮的牙齒

咬緊牙關(guān)滿(mǎn)口銀牙面容

蘋(píng)果臉瓜子臉鵝蛋臉長(zhǎng)方臉?biāo)姆侥樋∶赖哪槼舐哪樓迨莸哪?/p>

滿(mǎn)臉憔悴一臉稚氣古銅色的臉黑里透紅的臉紅撲撲的臉

布滿(mǎn)皺紋的臉臉色蒼白愁眉苦臉嬉皮笑臉面黃肌瘦滿(mǎn)臉雀斑

面如桃花面如土色天庭飽滿(mǎn)臉頰緋紅面目可憎油頭粉面面不改色臉“刷”地一下白了臉“騰”地一下紅了

〔手、身材〕

十指尖尖纖纖素手粗壯的大手身材矮小身材苗條身材豐腴

體態(tài)輕盈身材臃腫佝僂著身子身強(qiáng)力壯虎背熊腰膀闊腰圓

肌腱發(fā)達(dá)腰板挺直彪形大漢大腹便便腦滿(mǎn)腸