《 荷塘月色》課件42張 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第七單元

荷塘月色朱自清黃娟制作大明湖曉出凈慈寺送林子方

楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時(shí)同接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅

小池

楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。大明湖大明湖出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝關(guān)于月亮的詩(shī)文:1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。3.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

大明湖清華園月色

月色下的荷塘大明湖大明湖荷塘月色朱自清教學(xué)目標(biāo)：1、整體感知，體會(huì)作者的思想感情。2、了解本文的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。3、體味散文的意境美、場(chǎng)面美、語(yǔ)言美。

原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興。1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。(1898—1948)結(jié)識(shí)作家朱自清（1898—1948）

1923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)詩(shī)壇。1924年出版詩(shī)集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開(kāi)始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《綠》《威尼斯》《槳聲燈影里的秦淮河》等等。

作者簡(jiǎn)介

朱自清(1898－1948),原名自華，號(hào)秋實(shí)，取春華秋實(shí)之意。為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，保持清白，便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江蘇東?？h，祖籍浙江紹興，自祖父以來(lái)定居揚(yáng)州，所以自稱揚(yáng)州人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)的哲學(xué)系，在江浙等地的中學(xué)任教，參加了文學(xué)研究會(huì)。1925年任清華大學(xué)教授。是著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。作品有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、《倫敦雜記》,雜文集《論雅俗共賞》、《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。朱自清，是毛澤東稱頌的“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”的著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。毛澤東曾熱烈贊揚(yáng)其“寧死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧”的高尚氣節(jié)。讀準(zhǔn)下面的字(豎讀）乘涼煤屑踱著點(diǎn)綴顫動(dòng)霎時(shí)斂裾媛女蓊郁脈脈斑駁裊娜倩影船櫂chéngxièduózhuìchànshàjūyuànWěngyùmòBānbóNiǎonuóqiànzhào

自讀課文，找出描寫(xiě)景物的語(yǔ)句，品味朱自清散文的語(yǔ)言美。

品味語(yǔ)言之美需要咀嚼。所謂“咀嚼”，就是反復(fù)地比較：同樣一個(gè)意思，為什么用這個(gè)詞句來(lái)表達(dá)，作者為什么取此而舍彼，用彼詞句有什么不妥，用此詞句有什么妙處，等等。。瀉流水動(dòng)態(tài)美“瀉”與“流水”相照應(yīng)，有動(dòng)態(tài)美，顯得生動(dòng)活潑。結(jié)論——通感解析

定義：把聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等溝通起來(lái)，互相映照，互相補(bǔ)充，從而具體表達(dá)感受，以增強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù)感染力的修辭方法。

例如：

1、水瘦山寒，凄風(fēng)苦雨

2、紅杏枝頭春意鬧。

3、風(fēng)來(lái)花底鳥(niǎo)聲香。

4、突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂(lè)曲?！ǜ惺疽庀嗤ㄇ逑愀杪暎ㄐ嵊X(jué)）（聽(tīng)覺(jué)）時(shí)斷時(shí)續(xù)，隱隱約約光影名曲（視覺(jué)）（聽(tīng)覺(jué)）和諧相通微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。所謂“意境”，指的是外界的人事景物（客觀）與人的思想感情（主觀）相融合而形成的一種天人合一、情景交融的境界。這種天人合一、情景交融越是天衣無(wú)縫、水乳交融，散文就越具有美感?！逗商猎律纷龅搅诉@一點(diǎn)，所以它具有一種意境美。本篇文章的意境可以用什么詞來(lái)表達(dá)？朦朧夢(mèng)幻

靜謐柔美安寧超脫和諧自在

月下荷塘的朦朧美，塘里月色的夢(mèng)幻美，動(dòng)靜結(jié)合的跳躍美，情景交融的詩(shī)意美，低聲微語(yǔ)的獨(dú)白美。

問(wèn)：為什么作者忽然想起采蓮的事情？作者出其不意地將人們帶到六朝時(shí)代采蓮的熱鬧場(chǎng)景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心馳神往的，寧?kù)o又到不寧?kù)o，深切微妙地反映出他“樂(lè)得暫時(shí)忘記”而又不能“忘記”的萬(wàn)分苦惱的心情。

從課文內(nèi)容看，作者是邊走邊看的，看了又有所想，他想到了什么？

----江南舊俗

他為什么會(huì)想到江南舊俗呢？----①心里寧?kù)o，但寧?kù)o里又有淡淡的哀愁。（“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了?！薄斑@令我到底掂著江南了。”）----②深化主題（回到過(guò)去，說(shuō)明對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，尤其是最后不覺(jué)到了家更說(shuō)明擺脫不了現(xiàn)實(shí)，寧?kù)o也只是片刻的。）找出能表現(xiàn)作者心情變化的句子感情變化的句子依次是心里頗不寧?kù)o像超出了平常的自己便覺(jué)是個(gè)自由的人且受用這無(wú)邊的荷香月色好了但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了這令我到底惦著江南了時(shí)代背景

1927年7月，蔣介石發(fā)動(dòng)“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國(guó)大地。舊時(shí)代正在崩潰，新時(shí)局尚未到來(lái)。知識(shí)分子不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往自由生活，但頹喪和騷動(dòng)使得他們惶然，看不到前進(jìn)的方向。

四、小結(jié)

朱自清此時(shí)蟄居清華園，排解不了心中的郁悶惆悵，他用癡絕的文筆，創(chuàng)造了一個(gè)和諧自在的藝術(shù)境界，讓心靈沉浸在一種精神追求的愉悅和審美情趣的享受之中，為自己的情感歸宿營(yíng)造了這個(gè)心靈的荷塘。

我們?cè)谌松吠旧弦矔?huì)有一些失意和挫折，這時(shí)候我們要學(xué)習(xí)朱自清這種恬淡自安的性情，學(xué)會(huì)在失意和苦悶中尋找自己的精神家園，努力為自己營(yíng)造一個(gè)愉悅的心境。

下列音、形、義完全正確的一項(xiàng)是：()A、彌望（mí

充滿）倩影（qiàn美麗）風(fēng)姿（zī姿態(tài)）B、溫馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）驚詫（chà驚奇）C、蓊郁（w?ng茂盛）厄夢(mèng)（è可怕的）恩澤（zè恩惠）D、裊娜(li?oluó柔美的樣子)風(fēng)致(zhì美的姿態(tài))倏地（shù極快的）A指出下面修辭手法有所不同的一句：()A、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B、樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。C、但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C練習(xí)本體相似點(diǎn)葉子圓形，舒展，形態(tài)相似白花晶瑩剔透，忽隱忽現(xiàn)，纖塵不染清香若有若無(wú)，輕淡縹緲月光月光照下來(lái)和水向下流相似月光下的葉子和花朦朧，恬靜，柔美光與影