流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系39人教版課件

第九章壓強(qiáng)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第九章壓強(qiáng)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系“不聽(tīng)話”的乒乓球問(wèn)題1：

看到了什么現(xiàn)象？乒乓球?yàn)槭裁礇](méi)落下來(lái)呢？難道乒乓球失去重力了嗎？又是什么力“托”住了乒乓球呢？“不聽(tīng)話”的乒乓球問(wèn)題1：“不聽(tīng)話”的乒乓球問(wèn)題2：未吹氣時(shí)沒(méi)有這個(gè)壓力，吹氣之后才產(chǎn)生這種壓力，想一想：這個(gè)壓力可能會(huì)跟什么有關(guān)系呢？液體和氣體都能流動(dòng)——流體“不聽(tīng)話”的乒乓球問(wèn)題2：液體和氣體都能流動(dòng)——流體一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系提出問(wèn)題：流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：

猜想1，液體和氣體的流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng)越大；

猜想2，液體和氣體的流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng)越小。一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系提出問(wèn)題：流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系？一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：

乒乓球、漏斗、小木條、飲料吸管、大號(hào)注射器、裝水的水槽、兩只塑料小船、一杯水、一根中間切開(kāi)（未斷）折成直角的飲料吸管、兩張紙、硬幣、小木塊、紙條友情提示：

可以用嘴吹氣產(chǎn)生氣流，用注射器噴射水產(chǎn)生水流，通過(guò)物體的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)分析判斷壓強(qiáng)大小的變化。一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：友情提示：友情提示友情提示一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你們發(fā)現(xiàn)“流體壓強(qiáng)與流速”有什么關(guān)系呢？結(jié)論：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，流速越小的位置壓強(qiáng)越大。

一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你們發(fā)現(xiàn)

1912年秋天，“奧林匹克”號(hào)正在大海上航行，在距離這艘當(dāng)時(shí)世界上最大遠(yuǎn)洋輪100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號(hào)正在向前疾駛，兩艘船似乎在比賽，彼此靠得較攏，平行著駛向前．忽然，正在疾駛中的“豪克”號(hào)好像被大船吸引似的，一點(diǎn)也不服從舵手的操縱，竟一頭向"奧林匹克"號(hào)闖去．最后，"豪克"號(hào)的船頭撞在"奧林匹克"號(hào)的船舷上，撞出個(gè)大洞，釀成一件重大海難事故．

1912年秋天，“奧林匹克”號(hào)正在大海上航行，在距離這艘航海規(guī)則規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行！一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系航海規(guī)則規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行！一、流體壓強(qiáng)與流速的為什么人不能站在安全線以內(nèi)？你知道嗎？為什么人不能站在安全線以內(nèi)？為什么人不能站在安全線以內(nèi)？你知道嗎？為什么人不能站在安全線你知道嗎？問(wèn)題3：為什么風(fēng)暴常常會(huì)把房子的頂部掀掉？問(wèn)題4：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉像長(zhǎng)了翅膀一樣飛舞起來(lái)。為什么？問(wèn)題5：居室前后兩面的窗子都打開(kāi)著，過(guò)堂風(fēng)吹過(guò)，居室側(cè)面擺放的衣柜的門(mén)被吹開(kāi)了。這又是為什么呢？你知道嗎？問(wèn)題3：為什么風(fēng)暴常常會(huì)把房子的頂部掀掉？問(wèn)題4：二、飛機(jī)的升力問(wèn)題1：在垂紙上平吹，紙條會(huì)向上飄起來(lái)。受此啟發(fā)，氣流能否讓物體獲得向上的升力呢？應(yīng)滿足什么條件？

問(wèn)題2：類(lèi)比小鳥(niǎo)翅膀的形狀分析，如何讓物體上下表面空氣流速不同呢？二、飛機(jī)的升力問(wèn)題1：在垂紙上平吹，紙條會(huì)向上飄起來(lái)。受此啟二、飛機(jī)的升力二、飛機(jī)的升力二、飛機(jī)的升力（1）飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上下空氣流速是否相同？（2）機(jī)翼的升力是怎樣產(chǎn)生的？（3）飛機(jī)為什么能夠飛上天空？二、飛機(jī)的升力（1）飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上下空氣流速是否相同？二、飛機(jī)的升力

迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成上、下兩部分，由于機(jī)翼橫截面形狀上、下不對(duì)稱，在相同的時(shí)間里，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程長(zhǎng)，因而速度較大，壓強(qiáng)較?。幌路綒饬魍ㄟ^(guò)的路程較短，流速小壓強(qiáng)大。結(jié)論：由于流速不同，機(jī)翼上、下表面存在壓強(qiáng)差，因而有壓力差，這就是產(chǎn)生向上升力的原因。二、飛機(jī)的升力迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成上、下二、飛機(jī)的升力

二、飛機(jī)的升力二、飛機(jī)的升力

想一想：根據(jù)機(jī)翼的原理，能否利用升力來(lái)提高船航行的速度呢？

與機(jī)翼類(lèi)似的水翼，使船在高速行駛時(shí)獲得向上的升力，減少船體與水面的接觸，從而減小阻力，提高了船速。

二、飛機(jī)的升力想一想：根據(jù)機(jī)翼的原理，能否利用升力來(lái)提高二、飛機(jī)的升力逆向思維：如果把飛機(jī)的機(jī)翼形狀倒過(guò)來(lái)會(huì)怎樣呢？跑車(chē)的速度過(guò)快時(shí)，容易“飄”起來(lái)，你有好的解決方法嗎？

你知道跑車(chē)的尾翼有何作用嗎？二、飛機(jī)的升力逆向思維：如果把飛機(jī)的機(jī)翼形狀倒過(guò)來(lái)會(huì)怎樣呢？流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系39人教版課件

為什么會(huì)出現(xiàn)液面高度不相同的現(xiàn)象呢？為什么會(huì)出現(xiàn)液面高度不相同的現(xiàn)象呢？有何收獲？1、液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，流速大的位置壓強(qiáng)?。涣魉傩〉奈恢脡簭?qiáng)大。2、飛機(jī)升力的產(chǎn)生是利用機(jī)翼形狀使機(jī)翼上下表面空氣流動(dòng)的速度不同而產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生對(duì)飛機(jī)一個(gè)向上的升力。

有何收獲？1．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越______，流速越小的位置壓強(qiáng)與越______。

2．觀察機(jī)翼的模型，當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí)，迎面吹來(lái)的氣流被機(jī)翼分成兩部分，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程_____，因而速度_____，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_____；下方氣流通過(guò)的路程_____，因而速度_____，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_____。達(dá)標(biāo)自測(cè)1．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越_____

3．在火車(chē)站和地鐵站臺(tái)上，都畫(huà)有一條安全線，當(dāng)火車(chē)快速開(kāi)過(guò)時(shí)，人越過(guò)這條線就會(huì)有危險(xiǎn)。這是因?yàn)椋疖?chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，靠近火車(chē)的地方氣體_____，壓強(qiáng)_____，離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體_____，壓強(qiáng)_____，強(qiáng)大的氣流會(huì)____________________。

4．向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是[]A.紙向兩邊分開(kāi)B.紙向中間靠攏

C.保持原來(lái)位置不動(dòng)D.都有可能3．在火車(chē)站和地鐵站臺(tái)上，都畫(huà)有一條安全線，當(dāng)火車(chē)5．在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個(gè)約2cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過(guò)欄桿，這是因?yàn)閇]A.硬幣下方的壓強(qiáng)比上方的壓強(qiáng)大B.硬幣后面的壓強(qiáng)比前面的壓強(qiáng)大C.硬幣后面的壓力比前面的壓力大D.硬幣下方的空氣密度比上方的大5．在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個(gè)課后作業(yè)

課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第1~3題。詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)到：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，請(qǐng)你分析詩(shī)中包含的物理道理。

課后作業(yè)課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第1~3題。再見(jiàn)！再見(jiàn)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥悖筒桓胰フ倒濉?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。第九章壓強(qiáng)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第九章壓強(qiáng)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系“不聽(tīng)話”的乒乓球問(wèn)題1：

看到了什么現(xiàn)象？乒乓球?yàn)槭裁礇](méi)落下來(lái)呢？難道乒乓球失去重力了嗎？又是什么力“托”住了乒乓球呢？“不聽(tīng)話”的乒乓球問(wèn)題1：“不聽(tīng)話”的乒乓球問(wèn)題2：未吹氣時(shí)沒(méi)有這個(gè)壓力，吹氣之后才產(chǎn)生這種壓力，想一想：這個(gè)壓力可能會(huì)跟什么有關(guān)系呢？液體和氣體都能流動(dòng)——流體“不聽(tīng)話”的乒乓球問(wèn)題2：液體和氣體都能流動(dòng)——流體一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系提出問(wèn)題：流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：

猜想1，液體和氣體的流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng)越大；

猜想2，液體和氣體的流動(dòng)越快，它的壓強(qiáng)越小。一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系提出問(wèn)題：流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系？一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：

乒乓球、漏斗、小木條、飲料吸管、大號(hào)注射器、裝水的水槽、兩只塑料小船、一杯水、一根中間切開(kāi)（未斷）折成直角的飲料吸管、兩張紙、硬幣、小木塊、紙條友情提示：

可以用嘴吹氣產(chǎn)生氣流，用注射器噴射水產(chǎn)生水流，通過(guò)物體的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)分析判斷壓強(qiáng)大小的變化。一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：友情提示：友情提示友情提示一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你們發(fā)現(xiàn)“流體壓強(qiáng)與流速”有什么關(guān)系呢？結(jié)論：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，流速越小的位置壓強(qiáng)越大。

一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你們發(fā)現(xiàn)

1912年秋天，“奧林匹克”號(hào)正在大海上航行，在距離這艘當(dāng)時(shí)世界上最大遠(yuǎn)洋輪100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號(hào)正在向前疾駛，兩艘船似乎在比賽，彼此靠得較攏，平行著駛向前．忽然，正在疾駛中的“豪克”號(hào)好像被大船吸引似的，一點(diǎn)也不服從舵手的操縱，竟一頭向"奧林匹克"號(hào)闖去．最后，"豪克"號(hào)的船頭撞在"奧林匹克"號(hào)的船舷上，撞出個(gè)大洞，釀成一件重大海難事故．

1912年秋天，“奧林匹克”號(hào)正在大海上航行，在距離這艘航海規(guī)則規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行！一、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系航海規(guī)則規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行！一、流體壓強(qiáng)與流速的為什么人不能站在安全線以內(nèi)？你知道嗎？為什么人不能站在安全線以內(nèi)？為什么人不能站在安全線以內(nèi)？你知道嗎？為什么人不能站在安全線你知道嗎？問(wèn)題3：為什么風(fēng)暴常常會(huì)把房子的頂部掀掉？問(wèn)題4：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉像長(zhǎng)了翅膀一樣飛舞起來(lái)。為什么？問(wèn)題5：居室前后兩面的窗子都打開(kāi)著，過(guò)堂風(fēng)吹過(guò)，居室側(cè)面擺放的衣柜的門(mén)被吹開(kāi)了。這又是為什么呢？你知道嗎？問(wèn)題3：為什么風(fēng)暴常常會(huì)把房子的頂部掀掉？問(wèn)題4：二、飛機(jī)的升力問(wèn)題1：在垂紙上平吹，紙條會(huì)向上飄起來(lái)。受此啟發(fā)，氣流能否讓物體獲得向上的升力呢？應(yīng)滿足什么條件？

問(wèn)題2：類(lèi)比小鳥(niǎo)翅膀的形狀分析，如何讓物體上下表面空氣流速不同呢？二、飛機(jī)的升力問(wèn)題1：在垂紙上平吹，紙條會(huì)向上飄起來(lái)。受此啟二、飛機(jī)的升力二、飛機(jī)的升力二、飛機(jī)的升力（1）飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上下空氣流速是否相同？（2）機(jī)翼的升力是怎樣產(chǎn)生的？（3）飛機(jī)為什么能夠飛上天空？二、飛機(jī)的升力（1）飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上下空氣流速是否相同？二、飛機(jī)的升力

迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成上、下兩部分，由于機(jī)翼橫截面形狀上、下不對(duì)稱，在相同的時(shí)間里，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程長(zhǎng)，因而速度較大，壓強(qiáng)較?。幌路綒饬魍ㄟ^(guò)的路程較短，流速小壓強(qiáng)大。結(jié)論：由于流速不同，機(jī)翼上、下表面存在壓強(qiáng)差，因而有壓力差，這就是產(chǎn)生向上升力的原因。二、飛機(jī)的升力迎面吹來(lái)的風(fēng)被機(jī)翼分成上、下二、飛機(jī)的升力

二、飛機(jī)的升力二、飛機(jī)的升力

想一想：根據(jù)機(jī)翼的原理，能否利用升力來(lái)提高船航行的速度呢？

與機(jī)翼類(lèi)似的水翼，使船在高速行駛時(shí)獲得向上的升力，減少船體與水面的接觸，從而減小阻力，提高了船速。

二、飛機(jī)的升力想一想：根據(jù)機(jī)翼的原理，能否利用升力來(lái)提高二、飛機(jī)的升力逆向思維：如果把飛機(jī)的機(jī)翼形狀倒過(guò)來(lái)會(huì)怎樣呢？跑車(chē)的速度過(guò)快時(shí)，容易“飄”起來(lái)，你有好的解決方法嗎？

你知道跑車(chē)的尾翼有何作用嗎？二、飛機(jī)的升力逆向思維：如果把飛機(jī)的機(jī)翼形狀倒過(guò)來(lái)會(huì)怎樣呢？流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系39人教版課件

為什么會(huì)出現(xiàn)液面高度不相同的現(xiàn)象呢？為什么會(huì)出現(xiàn)液面高度不相同的現(xiàn)象呢？有何收獲？1、液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，流速大的位置壓強(qiáng)?。涣魉傩〉奈恢脡簭?qiáng)大。2、飛機(jī)升力的產(chǎn)生是利用機(jī)翼形狀使機(jī)翼上下表面空氣流動(dòng)的速度不同而產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生對(duì)飛機(jī)一個(gè)向上的升力。

有何收獲？1．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越______，流速越小的位置壓強(qiáng)與越______。

2．觀察機(jī)翼的模型，當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí)，迎面吹來(lái)的氣流被機(jī)翼分成兩部分，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程_____，因而速度_____，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_____；下方氣流通過(guò)的路程_____，因而速度_____，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_____。達(dá)標(biāo)自測(cè)1．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越_____

3．在火車(chē)站和地鐵站臺(tái)上，都畫(huà)有一條安全線，當(dāng)火車(chē)快速開(kāi)過(guò)時(shí)，人越過(guò)這條線就會(huì)有危險(xiǎn)。這是因?yàn)?，火?chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，靠近火車(chē)的地方氣體_____，壓強(qiáng)_____，離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體_____，壓強(qiáng)_____，強(qiáng)大的氣流會(huì)____________________。

4．向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是[]