2020年最新新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)(表格式)

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。獨(dú)立思考，解決問題。完成數(shù)學(xué)書P35的練一練。三.檢測(cè)診斷，學(xué)習(xí)結(jié)果1.完成數(shù)學(xué)書中的相應(yīng)練習(xí)，并交流收獲與困惑。板書設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}：平均每只小兔能得到多少根胡蘿卜？山羊伯伯要把這些白菜運(yùn)回家，需要運(yùn)多少次？60三2=30（根）160三8=20（次）

備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容植樹教學(xué)目標(biāo)探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。結(jié)合具體情境，能用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。教具課件教學(xué)過程一、集體學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入。1?仔細(xì)觀察主題圖，你能從中獲得那些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？觀察主題圖，找出所需的數(shù)學(xué)信息。提出數(shù)學(xué)問題。列出算式。獨(dú)立探索“36三3”的計(jì)算方法。出示學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生探究思索。學(xué)習(xí)任務(wù)一：平均每班分到多少棵樹苗？認(rèn)真傾聽，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。明確學(xué)習(xí)指南中的學(xué)習(xí)要求。獨(dú)立思考，解決問題。組際交流口算“36三3”的方法獨(dú)立學(xué)習(xí)運(yùn)用前面學(xué)習(xí)的除法知識(shí)，獨(dú)立探索用不冋方法計(jì)算“36三3”的結(jié)果。記錄計(jì)算的過程，準(zhǔn)備小組內(nèi)交流。小組交流

（1）小組成員輪流說(shuō)一說(shuō)自己計(jì)算的方法；組織全班交流，介紹不同的計(jì)算方法。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明，理解不同的計(jì)算方法。出示學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生探究思索。學(xué)習(xí)任務(wù)二：三（1）班共有48人參加植樹，獨(dú)立學(xué)習(xí)（1）運(yùn)用剛剛學(xué)習(xí)“任務(wù)一”的收獲，嘗試獨(dú)立解決“任務(wù)二”，列出算式并嘗試用多種方法計(jì)算結(jié)果。（2）記錄計(jì)算過程，準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流。小組交流（1）小組成員輪流說(shuō)一說(shuō)自己計(jì)算的方法；（2）在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問題，準(zhǔn)備向全班同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)卡上的問題。三.檢測(cè)診斷，學(xué)習(xí)結(jié)果1.完成數(shù)學(xué)書P37的練一練。板書設(shè)計(jì)：平均每班分到多少棵樹苗？三（1）班共有48人