化學(xué)常見順口溜

編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:化學(xué)----常見的順口溜及解題方法1．常見元素的化合價 一價鉀鈉氯氫銀二價氧鈣鋇鎂鋅三鋁四硅五價磷可變價，也不難二三鐵，二四碳，二四六硫都齊全錳跟硫比多七價銅汞二價最常見單質(zhì)元素價為零。2．常見原子團的化合價氫氧根、硝酸根、高錳酸根、氯酸根價數(shù)都是負一價碳酸根、硫酸根價數(shù)負二不用問銨根顯出正一價 負三價便是磷酸根。 3．初中常見的元素 氫氦鋰鈹硼 碳氮氧氟氖 鈉鎂鋁硅磷 硫氯氬鉀鈣 錳鋇鋅鐵鉛 銅汞銀鉑金 碘溴鉻鎳錫。常見元素符號記憶氫是Ｈ、氧是Ｏ，鈷的符號是Co.氮是N、S硫，氯的符號Cl.碳是C，磷是Ｐ，鉛的符號是Ｐb.Cu銅，Ca鈣，硅的符號Si.鋇Ba,鈹Be,鐵的符號Fe.鋅Zn,錳Mn,錫的符號Sn.金Au,銀Ag,鎂的符號MgI是碘，Al鋁，箔的符號是Pt.硼是B,鈹Be,氖的符號是Ne.氟是F，鉀是K，鈉的符號是Na.Br溴，Ar氬，氦的符號是He.4．金屬活動順序表 鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛氫銅汞銀鉑金（KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu)。5．利用化學(xué)價書寫化學(xué)式步驟一排二標三交叉四約簡。6．利用化學(xué)方程式計算步驟一觧二設(shè)最后答書寫方程要正確已知未知關(guān)系量列出對應(yīng)比例式算出結(jié)果即完畢。（觧設(shè)寫找列算答）7．書寫化學(xué)方程式的步驟(寫、配、標、注、等）左邊寫反應(yīng)，右邊是生成寫準化學(xué)式，系數(shù)要配平中間連等號，條件要注清生成沉淀氣，要用箭頭上（↑）下（↓）來表明。8．溶觧度曲線的應(yīng)用查比看交差等混和物分離方法降溫（或升溫）溶液狀態(tài)的變化或有無溶質(zhì)析出降溫或升溫溶液質(zhì)量分數(shù)的變化（注意飽和與不飽和不一樣）飽和溶液或降溫析出溶質(zhì)多少與溶液的質(zhì)量有關(guān)（曲線陡還是平滑）曲線上或上方的點代表飽和狀態(tài)曲線下方的點代表不飽和狀態(tài)，飽和溶液與不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法。（溶液中溶質(zhì)或溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的多少與溶液狀態(tài)、溶解度及溶液質(zhì)量的多少有關(guān)）（飽和溶液降溫后各量的變化：溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)A如析出晶體B沒有物質(zhì)析出）溶解度是物質(zhì)的溶解度而不是（飽和）溶液的溶解度。降溫或升溫前后溶液質(zhì)量分數(shù)大小的比較：直接比較變化前后飽和溶液中溶質(zhì)溶解度的大小即可。9．探究金屬活動性強弱思路（1）取金屬分別與酸反應(yīng)觀察反應(yīng)劇烈程度。（若比較三種金屬活動性順序必須兩種金屬在氫前一種金屬在氫后才能比較否則不能)（2）取金屬與鹽溶液反應(yīng)：中間金屬兩邊鹽；兩邊金屬中間鹽。10．部分酸堿鹽溶解性表酸類易溶除硅酸溶堿鉀鈉鋇和銨鉀鈉銨鹽都可溶硝酸鹽遇水無蹤影氯化物難溶氯化銀硫酸鹽難溶硫酸鋇碳磷酸鹽多不溶。催化劑：一變二不變化合價與離子的區(qū)別兩同兩不同。粗鹽提純一貼二低三靠藥品取用粉末狀：一斜二送三直立；塊狀：一橫二放三慢豎。蓋倒簽心傾斜口挨口.托盤天平稱前調(diào)零點，左物右砝碼，加碼大到小，稱后要復(fù)原。氫多氧少正氧負氫巧記反應(yīng)類型化合反應(yīng)：多變一分解反應(yīng)：一變多置換反應(yīng)：單換單復(fù)分解反應(yīng)：拆交換，價不變酸：氫頭酸尾堿：金頭堿尾鹽：金頭酸尾寫等拆平接龍比賽、必答題、搶答題、喜羊羊與灰太狼、植物大戰(zhàn)僵尸等方法陡升型、緩升型、下降型（看規(guī)律）斜坡線、水平線（金屬與酸反應(yīng)）滴入物質(zhì)順序取決于曲線的起點（誰向誰滴入）滴入物質(zhì)類別取決于曲線的終點氣體的區(qū)別先看；后聞；點燃分群。用氯酸鉀制取氧氣裝置的操作步驟：茶莊定點收利息。雙氧水制氧氣操作步驟：連檢裝固倒液均勻收。那些實驗有水其作用是什么？硫在氧氣中燃燒：吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣。 鐵在氧氣中燃燒：防止濺落的熔化物炸裂瓶底。 測定空氣中氧氣含量：一則迅速降溫，二則吸收五氧化二磷。瓶中裝滿二氧化碳倒入少量的水：一則溶解二氧化碳（作溶劑），二則與二氧化碳反應(yīng)（作反應(yīng)物）。探究燃燒的條件：熱水一則提供熱量，二則隔絕氧氣。鐵絲伸入放水的試管中：探究鐵絲生銹條件之一需要水既作反應(yīng)物。氧化鈣放入生水的燒杯中：作反應(yīng)物?？驂K推斷題的解題技巧初中化學(xué)常見的物質(zhì)單質(zhì)：氧氣氫氣碳鐵銅氧化物:雙氧水水二氧化碳一氧化碳氧化鈣氧化銅三氧化二鐵二氧化錳四氧化三鐵酸：鹽酸硫酸堿：氫氧化鈣氫氧化鈉鹽：氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣有機物：甲烷酒精以反應(yīng)條件為突破口常見的反應(yīng)條件：點燃（氧氣）;通電（水）；催化劑（氯酸鉀、過氧化氫）；高溫（碳酸鈣、碳、一氧化碳還原金屬氧化物）、加熱（氯酸鉀、高錳酸鉀、碳銨受熱分解產(chǎn)生氨氣、水、二氧化碳；碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、氨氣、水）。以顏色為突破口（1）固體顏色：黑色（鐵、碳、氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵）； 紅色（銅有時呈紫紅色、三氧化二鐵） 紫色（高錳酸鉀）。（2）溶液顏色：藍色（氯化銅硫酸銅）； 黃色（氯化鐵硫酸鐵） 淺綠色（氯化亞鐵硫酸亞鐵） （3）沉淀顏色：藍色（氫氧化銅）；紅褐色（氫氧化鐵）；白色沉淀（碳酸鈣、碳酸鋇；硫酸鋇和氯化銀且不溶于稀硝酸）3.以用途為突破口（1）氧氣：支持燃燒供給呼吸 （2）二氧化碳：光合作用溫室氣體滅火制碳酸飲料 （3）一氧化碳：有毒氣體燃料冶煉金屬（4）水：常用溶劑六大營養(yǎng)素之一（5）氧化鈣：食品干燥劑建筑材料（6）鹽酸硫酸：除銹（7）氫氧化鈣：改良酸性土壤建筑材料檢驗二氧化碳（8）氫氧化鈉：肥皂造紙石油印染（9）氯化鈉：調(diào)味品生理鹽水融雪劑（10）碳酸鈉：用于紡織玻璃造紙洗滌劑（11）碳酸氫鈉：配置高點的成分治療胃酸過多癥（12）碳酸鈣：建筑材料補鈣劑（13）碳酸氫銨：是一種常見化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用4.以狀態(tài)為突破口液體：水酒精5.以組成元素相同為突破口水和過氧化氫一氧化碳和二氧化碳6.以現(xiàn)象為突破口（1）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳（2）能使黑色（氧化銅）變成紅色或紅色（三氧化二鐵）變成黑色氣體是一氧化碳，固體是碳。（3）能使燃著的木條正常燃燒的是空氣；燃燒更旺的是氧氣；熄滅的是氮氣或二氧化碳；能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣。（4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的是甲烷酒精。7.以反應(yīng)類型為突破口化合反應(yīng)：（1）與氧氣的反應(yīng)；（2）二氧化碳與碳的反應(yīng)；（3）氧化鈣與水的反應(yīng)。分解反應(yīng)：（1）實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)；（2）碳酸分解、碳酸鈣高溫分解。置換反應(yīng)：金屬與酸、金屬與鹽溶液的反應(yīng)；碳還原金屬氧化物復(fù)分解反應(yīng)：常見的酸堿鹽的反應(yīng)。8.以俗稱為突破口如純堿；燒堿；蘇打；小蘇打；石灰石；熟石灰；生石灰；食鹽；赤鐵礦；磁鐵礦；煤氣；天然氣；酒精；溫室氣體；胃酸的主要成分9.以性質(zhì)為突破口氧氣的性質(zhì)、金屬的性質(zhì)、金屬氧化物的性質(zhì)、二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、酸堿鹽的性質(zhì)、有機物的性質(zhì)物質(zhì)的鑒別氧氣：將帶火星木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星木條復(fù)燃，則證明是氧氣，否則，不是。二氧化碳：將氣體通入石灰水或?qū)⑹宜谷肫績?nèi)，如果石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳，否則，不是。氧化銅和氧化鐵：加入稀鹽酸或稀硫酸，觀察溶液顏色。碳酸根離子：取少量固體于試管中，向其中滴加稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，再將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則證明有碳酸根離子即碳酸鹽。銨根離子：取少量固體與堿（熟石灰、氫氧化鈉）混合，加熱或研磨，如果聞到有刺激性氣味，則證明有銨根離子即銨鹽的存在。氣體的除雜和驗證除雜時：最后除水蒸汽驗證時：先驗證水蒸汽測定空氣中氧氣的含量少于五分之一：A、氣密性不好B、紅磷不足C、沒有冷卻就打開彈簧夾大于五分之一：A、燃燒匙未及時伸入瓶內(nèi)(或伸入太慢)B、彈簧夾未夾緊對反應(yīng)后溶液成分的探究（氣體或固體成分的探究反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)一定有生成物的溶質(zhì)，還可能有反應(yīng)物中過量（剩余）的溶質(zhì)，分兩種：（1）恰好反應(yīng)（2）反應(yīng)物其中之一過量如氫氧化鈉+HCl反應(yīng)A、恰好B、氫氧化鈉過量C、HCl過量?；瘜W(xué)與生產(chǎn)、生活本題是化學(xué)與生產(chǎn)、生活與初中化學(xué)有關(guān)的社會問題為背景，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會從化學(xué)視角去觀察生活、生產(chǎn)和社會中的各類有關(guān)的化學(xué)問題，此類試題有如下特點：與日常生活密切聯(lián)系，結(jié)合時事熱點，關(guān)注地方特色，體現(xiàn)“化學(xué)來源于生活，生活中處處有化學(xué)”的新課程理念。主要考查的知識點：以生活實例、化學(xué)物質(zhì)為背景考查水的凈化、活性炭作用、軟硬水區(qū)別、硬水軟化方法；燃燒條件與滅火原理及方法；合金含義、鐵生銹的條件、金屬防銹、除銹、金屬冶煉；溶液的區(qū)分、乳化劑的作用、影響氣體溶解度因素；材料分類、營養(yǎng)素及缺乏元素對人體危害、天然纖維與合成纖維區(qū)別；元素化合價確定、確定化學(xué)式；氧化鈣干燥原理、氫氧化鈉變質(zhì)原因、制作葉脈書簽需要的溶液、酸性土壤的改良；空氣的組成及各成分驗證；化肥種類的識別及缺乏化肥對農(nóng)作物危害；物質(zhì)溶解時溫度的變化。計算題解題注意事項常規(guī)計算題（或判定標簽計算題）表格計算題圖像計算題不論哪種題型要注意：方程書寫要正確；代入方程數(shù)據(jù)一定是純凈物（不是的要換算成純凈物乘以物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)即可）；相對分子質(zhì)量計算一定要準確（有系數(shù)要先算一個分子的相對分子質(zhì)量再乘系數(shù)）；計算過程中一定要帶單位；在計算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)時：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/100%一定要計算出溶質(zhì)質(zhì)量（包括生成物和反應(yīng)物中的質(zhì)量），在確定出 溶液質(zhì)量溶液的質(zhì)量（反應(yīng)后溶液質(zhì)量=反應(yīng)物中各物質(zhì)質(zhì)量總和—生成氣體質(zhì)量—生成沉淀質(zhì)量—雜質(zhì)質(zhì)量）對實驗裝置的評價從以下進行評價：1.原理是否正確。2.操作是否簡單.3.添加藥品是否方便。4.能否控制反應(yīng)速率。5.是否節(jié)約藥品。6是否節(jié)約能源.7是否環(huán)保能否充分利用能源。8.操作是否安全。9現(xiàn)象是否明顯氫氣（一氧化碳）還原氧化銅一通；二點；三撤；四停。（氫氣：早出晚歸，酒精燈：遲到早退） 2014年化學(xué)試題知識點考查預(yù)測一．選擇題（28分其中化學(xué)1-8題、綜合9-14題）節(jié)能減排或低碳生活、營養(yǎng)素、合成材料、合金考查（涉及化學(xué)與生活）實驗基本操作考查相對分子質(zhì)量與質(zhì)子、中子關(guān)系，質(zhì)子與電子關(guān)系或元素周表中某元素周圍的含義（元素周期表中）。最近科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號元素（部分信息如圖所示）。下列說法錯誤的是A．該元素的相對原子質(zhì)量為294gB．該元素的原子序數(shù)為117C．該元素的核外電子數(shù)為117D．鈣和銪都屬于金屬元素硒被譽為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是A．硒屬于金屬元素B．硒的原子序數(shù)是34C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96g釔（Y）是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．釔屬于金屬元素

B．釔原子中的質(zhì)子數(shù)為39

C．釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91

D．釔原子中的中子數(shù)為39用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過程如圖1所示。下列說法正確的是（）A．在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)C．參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:lD．物質(zhì)X含4種元素以下是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變B.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變C.反應(yīng)前兩種分子的個數(shù)比是1:2D.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種原子），下列說法正確的是A.圖示中共有四種分子B.說明化學(xué)反應(yīng)中原子可分C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律ClO2是新一代自來水消毒劑。下圖為制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO2+Cl2=2NaCl+ClO2B．x是化合物，y單質(zhì)C．z、w都是氧化物D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)4.對化學(xué)式、化學(xué)方程式中獲得信息。在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示：下列說法正確的是（）A．丙可能是單質(zhì)B．在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可生成鹽酸．下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．三甲基一氯硅屬于有機物B．三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四種原子構(gòu)成C．保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水D．三甲基一氯硅溶于水，所得溶液的pH小于7H7N9禽流感，使人們談“禽”色變．從香料八角中提取的莽草酸是合成治療禽流感藥物﹣﹣達菲（Tamiflu）的原料，莽草酸為白色粉末，熔點191℃，氣味辛酸，易溶于水，能使紫色的石蕊試液變紅色．如圖所示是莽草酸的結(jié)構(gòu)模型，下列選項正確的是（）A．莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5B．莽草酸屬于酸類化合物C．熔點191℃，氣味辛酸，易溶于水，屬于莽草酸的物理性質(zhì)D．莽草酸完全燃燒，產(chǎn)物不僅有CO2和H2O，還可能有SO25.金屬活動性順序考查、對混合物除雜的考查（不增、不減、易分離）6.以函數(shù)圖像為切入點對化學(xué)知識的考查(1)下列四個圖像中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是……7水的質(zhì)量pH00硝酸鉀的質(zhì)量0硝酸鉀的質(zhì)量溶液的質(zhì)量0加熱時間0加熱時間固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)0氫氧化鉀的質(zhì)量0氫氧化鉀的質(zhì)量沉淀的質(zhì)量A．向一定量稀鹽酸中加水稀釋B．一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀C．加熱一定量的高錳酸鉀固體D．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液(2)下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是（）A．向一定量的硝酸銀溶液中逐滴加入氯化鈉溶液B．將濃鹽酸敞口放置在空氣中C．向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀硫酸D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物(3)下列四個圖像分別對應(yīng)四種實驗操作過程，其中不正確的是A.甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量B.乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量C.丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量D.丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀7.溶解度曲線的考查A.比較溶解度沒有指明溫度，溫度不同也無法比較B.根據(jù)溶解度曲線能否采用降溫結(jié)晶法分離混合物C.降溫析出晶體質(zhì)量不僅決定溶液的狀態(tài)、還取決于溶解度受溫度影響和溶液的質(zhì)量D.比較溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小要取決于溶液的降溫或升溫前后的溶液的狀態(tài)和不同溫度下的溶解度E.物質(zhì)溶于水能否形成飽和溶液要與該溫度下物質(zhì)的溶解度比較才能知道物質(zhì)能否全部溶解確定是否飽和溶液8.對物質(zhì)的變化、性質(zhì)與用途的考查9.化學(xué)推理的考查（以下推理合理的是：A因為一氧化碳有毒，所以為了防止中毒，一氧化碳不能有任何用途B因為水和過氧化氫組成元素相同，所以他們化學(xué)性質(zhì)相同C因為燃燒需要滿足三個條件，所以滅火也要同時破壞三個條件D因為堿溶液可以使酚酞變紅，所以氫氧化鉀溶液也可以使酚酞變紅A化合物是有不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物B堿溶液PH大于7，所以PH大于7的溶液一定是堿溶液A堿溶液能是紫色石蕊溶液變藍，所以能是紫色石蕊溶液變藍的物質(zhì)一定是堿B不同塑料被加熱后的現(xiàn)象不同，所以可以用加熱的方法鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料C溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小D氫氧化鈉易潮解，所以可以用氫氧化鈉固體除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣）A碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸放出氣體物質(zhì)一定是碳酸鹽B單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C分子原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是分子原子D酸堿中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)A將氯化氫和二氧化硫分別通入石蕊試液中，溶液都變紅色，所以它們都是酸類物質(zhì)B中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中氧，它們都具有還原性D離子是帶電的原子或原子團，所以帶電荷的微粒一定是離子10.對環(huán)境、能源、資源(節(jié)能環(huán)保）的考查11.對物質(zhì)分類的考查化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是包含關(guān)系并列關(guān)系交叉關(guān)系 ①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 ②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 ③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 ④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系 ⑤中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系 A．①② B．③④ C．①⑤ D．②④12.對分子性質(zhì)的考查13．考查控制變量法、前者一定大于后者、物理化學(xué)方面相等。運用控制變量法的是A根據(jù)甲烷燃燒的產(chǎn)物研究甲烷的組成B研究電流電壓時用水壓水流作類比C測量滑動摩擦?xí)r，通過測力計示數(shù)得知摩擦力的大小D通過改變過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/溫度/催化劑種類，研究影響過氧化氫分解速率的因素下列物理化學(xué)知識中前者一定大于后者的是A80度時水的內(nèi)能和20度水的內(nèi)能B并聯(lián)電路干路中的電流和各支路中的電流C空氣中氧氣的體積分數(shù)和氮氣的體積分數(shù)D物質(zhì)在20度時在40度時的溶解度下列有關(guān)相等的說法中錯誤的是A溶液中陰陽離子所帶電荷總數(shù)的絕對值一定相等B小球下落時，增加的動能和減少的勢能一定相等C溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等D粗細不均勻的木頭從重心處鋸開后，兩邊質(zhì)量一定相等下列有關(guān)相等的說法中正確的是A溶液稀釋前后容積質(zhì)量相等B杠桿平衡時動力臂與阻力臂相等C化合物中元素正負化合價絕對值相等D沿斜面勻速向上拉動物體時，拉力與摩擦力大小相等14．實驗圖示分析正確與否的考查二．填空與簡答5個小題27-31題（20分）27---28綜合題1．常見能源及分類；能量轉(zhuǎn)化，熱值、Q吸（燒開多少水）、Q放（燃燒一定燃料放出熱量）及環(huán)保知識。2.天然氣、酒精、氫氣、發(fā)射嫦娥三號所用燃料等燃燒的方程式。3.浮力與密度（溶液質(zhì)量的增加或減少）引起木塊或小球上浮或下沉。4壓強與氣球大小變化及容器內(nèi)液面升降的關(guān)系和溫度與氣球大小、液面升降的關(guān)系。5.物質(zhì)的物態(tài)變化（升華、凝華、氣化、液化、熔化、凝固）6.融雪劑融雪的原理（食鹽降低雪的凝固點）7.分子性質(zhì)（分子運動及間隔），分子原子知識。8.物質(zhì)導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性。9.分類思想：導(dǎo)體、絕緣體、晶體、非晶體、金屬材料、合成材料、有機物、無機物、可回收垃圾、不可回收垃圾、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等。10.摩擦力：汽車輪胎有紋、纏鐵鏈，運動員舉重、吊環(huán)、單杠29.化學(xué)與生活，請用化學(xué)知識解決下列問題1.水的凈化（沉降、加明礬沉降、過濾、吸附、蒸餾、消毒其中凈化程度最高的是蒸餾）、洗滌劑的乳化作用、汽油除油利用的是溶解性、活性炭的吸附作用、軟硬水區(qū)別（肥皂水）、硬水軟化方法（日常生活用煮沸、實驗室用蒸餾、沒有說明情況填煮沸和蒸餾）2.海水能減緩溫室效應(yīng)的原理、氧化鈣干燥原理、二氧化碳通入紫色石蕊變紅的原理、氫氧化鈉變質(zhì)原因、雞蛋保鮮的原理、改良酸性土壤、制作葉脈書簽需要的溶液、濃鹽酸的揮發(fā)性和濃硫酸的吸水性引起溶液質(zhì)量或溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化、濃硫酸的特性和稀釋。3.空氣的組成及各成分驗證。4根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)的化學(xué)式并且能依據(jù)化學(xué)式確定元素的化學(xué)價。5.溶液的區(qū)分、影響氣體溶解度因素。6.化肥種類的識別及缺乏化肥對農(nóng)作物危害（缺氮植株矮小發(fā)育不良，缺鉀防病抗倒伏能力差，缺磷抗旱抗寒能力差）氮肥的注意事項。7．合金含義、鐵生銹的條件、金屬防銹、除銹（酸與氧化鐵的反應(yīng)）、金屬冶煉（一氧化碳還原金屬氧化物）。8.燃燒條件與滅火原理及方法。9.材料分類、營養(yǎng)素及缺乏元素對人體危害、天然纖維與合成纖維區(qū)別。10.物質(zhì)溶解時溫度的變化。11.食品干燥劑：氧化鈣、鐵粉。30.實驗題（對化學(xué)課本上的原圖進行探究并回答下列問題。）1.聞藥品其味P92.藥品取用P193.物質(zhì)加熱P204.檢查裝置氣密性P225.空氣中氧氣含量的測定P27（改換成白磷用放大鏡）用注射器放在有水的燒杯上向其中加入生石灰，觀察白磷燃燒現(xiàn)象和注射器塞得變化（紅白磷燃燒的化學(xué)方程式）。6.氧氣性質(zhì)P347.氧氣的實驗室制法P458.分子運動P499.過濾P75、水的凈化裝置P7510.水電解P8011.蒸發(fā)P8712.質(zhì)量守恒定律的測定（白磷、鐵和硫酸銅的反應(yīng)、碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng);如果生成氫氣還要受到空氣的浮力）P91--9313.金剛石、石墨、C60結(jié)構(gòu)式P10614.碳還原氧化銅裝置P11015.實驗室制取二氧化碳P11516.傾倒二氧化碳、二氧化碳溶解性實驗P11717.石蕊試紙變色的對比試驗P118（二氧化碳與水的反應(yīng)）。18.CO還原氧化銅裝置P12219.燃燒條件探究的裝置P12920.粉塵爆炸裝置P13321.檢驗甲烷的成分（甲烷燃燒的化學(xué)方程式）P13922.比較合金與純金屬的硬度P523.卡通片、反應(yīng)劇烈程度探究金屬活動性順序P1024.探究金屬活動順序P11（金屬與酸、鹽溶液的化學(xué)方程式）鋁與硫酸銅、銅與硝酸銀、鐵與硫酸銅反應(yīng)25.一氧化碳還原氧化鐵P16（一氧化碳與三氧化二鐵、四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式）26.鐵生銹探究裝置P1827.配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液（步驟、產(chǎn)生誤差的原因）P4728.濃硫酸的稀釋操作規(guī)則P5329.酸的化學(xué)性質(zhì)P5430.堿的化學(xué)性質(zhì)P5631.酸堿中和反應(yīng)探究（鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)）P6032.用試紙測溶液酸堿度的方法P6231.框推斷題框塊推斷題的解題技巧初中化學(xué)常見的物質(zhì)單質(zhì)：氧氣氫氣碳鐵銅氧化物:水過氧化氫二氧化碳一氧化碳氧化鈣氧化銅三氧化二鐵二氧化錳四氧化三鐵酸：鹽酸硫酸堿：氫氧化鈣氫氧化鈉鹽：氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣有機物：甲烷酒精以反應(yīng)條件為突破口常見的反應(yīng)條件：點燃（氧氣）;通電（水）；催化劑（氯酸鉀、過氧化氫）；高溫（碳酸鈣、還原反應(yīng)）、加熱（氯酸鉀、高錳酸鉀、碳銨受熱分解產(chǎn)生氨氣+水+二氧化碳、碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉+水+二氧化碳）。以顏色為突破口（1）固體顏色：黑色（鐵、碳、氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵）； 紅色（銅有時成為紫紅色、三氧化二鐵） 紫色（高錳酸鉀）。（2）溶液顏色：藍色（氯化銅硫酸銅）； 黃色（氯化鐵硫酸鐵） 淺綠色（氯化亞鐵硫酸亞鐵） （3）沉淀顏色：藍色（氫氧化銅）；紅褐色（氫氧化鐵）；白色沉淀（碳酸鈣、碳酸鋇；硫酸鋇和氯化銀且不溶于稀硝酸）3.以用途為突破口（1）氧氣：支持燃燒供給呼吸 （2）二氧化碳：光合作用溫室氣體滅火制碳酸飲料 （3）一氧化碳：有毒氣體燃料冶煉金屬（4）水：常用溶劑六大營養(yǎng)素之一 （5）氧化鈣：食品干燥劑 （6）鹽酸硫酸：除銹（7）氫氧化鈣：改良酸性土壤建筑材料檢驗二氧化碳 （8）氫氧化鈉：肥皂造紙石油印染（9）氯化鈉：調(diào)味品生理鹽水融雪劑（10）碳酸鈉：用于紡織玻璃造紙洗滌劑（11）碳酸氫鈉：焙制糕點的成分治療胃酸過多癥（12）碳酸鈣：建筑材料補鈣劑（13）碳酸氫銨：是一種常見的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用（14）鐵：產(chǎn)量最高、應(yīng)用最廣4.以狀態(tài)為突破口液體：水酒精5.以組成元素相同為突破口水和過氧化氫一氧化碳和二氧化碳6.以現(xiàn)象為突破口（1）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳（2）能使黑色（氧化銅）變成紅色或紅色（三氧化二鐵）變成黑色氣體是一氧化碳，固體是碳。（3）能使燃著的木條正常燃燒的是空氣；燃燒更旺的是氧氣；熄滅的是氮氣或二氧化碳；能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣。（4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的是甲烷酒精。7.以反應(yīng)類型為突破口化合反應(yīng)：（1）與氧氣的反應(yīng)；（2）二氧化碳與水的反應(yīng)；（3）氧化鈣與水的反應(yīng)。分解反應(yīng)：（1）實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)；（2）碳酸分解、碳酸鈣高溫分解、碳銨受熱分解、碳酸氫鈉受熱分解。置換反應(yīng)：金屬與酸、金屬與鹽溶液的反應(yīng)；碳還原金屬氧化物復(fù)分解反應(yīng)：常見的酸堿鹽之間的反應(yīng)。8.以俗稱為突破口如純堿；燒堿；蘇打；小蘇打；石灰石；熟石灰；生石灰；食鹽；赤鐵礦；磁鐵礦；煤氣；天然氣；酒精；溫室氣體、相對分子質(zhì)量最小的氣體、最簡單的有機化合物；鹽酸：胃酸（或胃液）的主要成分。9.以性質(zhì)為突破口氧氣的性質(zhì)（助燃性）、金屬的性質(zhì)（與氧氣、酸、鹽溶液反應(yīng)）、金屬氧化物的性質(zhì)（發(fā)生還原反應(yīng)、與酸的反應(yīng)）、二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、酸堿鹽的性質(zhì)、有機物的性質(zhì)（可燃性）三.、實驗探究題1個小題35題（7分）1.對廢液的成分探究（酸堿鹽的反應(yīng)）和對物質(zhì)變質(zhì)的探究（氧化鈣、氫氧化鈣、氫氧化鈉變質(zhì)的探究）和反應(yīng)后或還原后固體、氣體成分探究2.對金屬活動順序的探究。3.對燃燒條件的探究。4.對物質(zhì)的驗證：鐵、碳、氧氣、二氧化碳、氫氣、生石灰、氧化銅、氧化鐵、常見碳酸鹽、銨鹽物質(zhì)的驗證。5.對催化劑的探究。（水泥塊）6.對影響反應(yīng)速率的探究。（大理石與稀鹽酸狀態(tài)、濃度、溫度）7.對未學(xué)過的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成物成分的探究（即據(jù)質(zhì)量守恒定律推測物質(zhì)的成分A：過氧化鈉+水=氫氧化鈉+氧氣;過氧化鈣+水=氫氧化鈣+氧氣。B過氧化鈉+二氧化碳=碳酸鈉+氧氣;過氧化鈣+二氧化碳=碳酸鈣+氧氣。C碳化鈣CaC2+水=氫氧化鈣+乙炔不可能是氧化鈣原因、證明是堿或碳酸鹽的現(xiàn)象及方程式）。一般是考查猜想物質(zhì)、依據(jù)、猜想物質(zhì)存在、不存在的原因（從現(xiàn)象、能否共存）、新物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程及證明物質(zhì)存在反應(yīng)化學(xué)方程的書寫、變質(zhì)物質(zhì)如何保存等。是真的嗎？（如1、向碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)后的溶液：若加入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生則證明沒有碳酸鈉，嚴密嗎？請說出理由。如何證明反應(yīng)后的溶液含有碳酸鈉或氫氧化鈣。2、向鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液：若滴加酚酞試液溶液不變色則證明恰好反應(yīng)，嚴密嗎？請說出理由。如何證明反應(yīng)后的溶液含有鹽酸或氫氧化鈉。3、一瓶久制的氫氧化鈉溶液，向其中滴加酚酞試液溶液變紅，則證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，嚴密嗎？請說出理由。如何證明氫氧化鈉是否變質(zhì)。4、根據(jù)標簽向雪碧中滴加石蕊溶液變紅，則證明雪碧中含有檸檬酸，嚴密嗎？請說出理由。如何證明雪碧中含有檸檬酸。5、干燥劑氧化鈣放久后，將其放入水中滴加酚酞試液變紅，則證明干燥劑中含有氫氧化鈣，嚴密嗎？請說出理由。如何證明干燥劑中含有氫氧化鈣）6.將盛滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，液面上升，則證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，嚴密嗎請說出理由。如何證明發(fā)生反應(yīng)呢

7.酸堿中和反應(yīng)會放出熱量：如鹽酸與氫氧化鈉固體反應(yīng)，鹽酸與氫氧化鈉固體接觸放出的熱量一定是反應(yīng)放出的嗎嚴密嗎請說出理由。（因為氫氧化鈉固體溶于水也會放出熱量）

8.氫氧化鈣放久是否變質(zhì)，取少量放入水中不能全部溶解，則證明已經(jīng)變質(zhì)，嚴密嗎？請說出理由。（因為氫氧化鈣微溶于水，不能全部溶解）