三年級上冊數(shù)學(xué)教案- 第2課時 整理與復(fù)習(xí)（二） 西師大版

第2課時整理與復(fù)習(xí)（二）教學(xué)內(nèi)容練習(xí)十四第6、7、8、9題和“思考題”。教學(xué)目標1、通過復(fù)習(xí)活動，進一步培養(yǎng)觀察能力，能準確發(fā)現(xiàn)并找到一組圖形或數(shù)的排列規(guī)律。2、在解決問題的過程中，進一步積累解決問題的一些基本策略，提高解決問題的能力。3、通過復(fù)習(xí)整理，進一步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點：積累探索規(guī)律及解決問題的一些方法和策略，進一步養(yǎng)成觀察習(xí)慣，提高解決問題的能力。教學(xué)過程一、引入課題小朋友們，上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了有關(guān)于兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算和筆算，大伙想想，在這個單元中我們還學(xué)習(xí)了哪些知識？（找規(guī)律、解決問題）今天這節(jié)課我們就著重對這兩個內(nèi)容來進行整理和復(fù)習(xí)。二、合作復(fù)習(xí)1、完成練習(xí)十四第6題找規(guī)律，說一說（1）提問：從整體看，后面的方塊數(shù)量與前面的方塊數(shù)量比較，有什么特點？（后面的比前面的多。）每相鄰兩堆方塊的數(shù)量是怎樣變化的？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（后一組圖形中，方塊的個數(shù)是前一組的2倍）提問：你能試著說說這一組方塊擺法的規(guī)律是怎樣的嗎？（前一個數(shù)乘2，就得到后面一個數(shù)。）找規(guī)律，說一說（2）請觀察圓片數(shù)量的變化情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？（越到后面圓片的數(shù)量就越多）圓片數(shù)量的增加有規(guī)律嗎？是怎樣變化的？后一組圖形中，圓片的個數(shù)是前一組的3倍提問：你能試著說說這一組圓片擺法的規(guī)律是怎樣的嗎？生：前一個數(shù)乘3，就得到后面一個數(shù)。2、完成練習(xí)十四第7題出示數(shù)列：10，14，18，（），26。（1）請觀察這組數(shù)，它有什么特點？每相鄰兩個數(shù)是怎樣變化的？（2）根據(jù)規(guī)律填數(shù)。（3）全班集體訂正。出示：1，3，9，27，（）。（1）請觀察這組數(shù)，它有什么特點？每相鄰兩個數(shù)是怎樣變化的？（和之前擺圓片那題是一樣的規(guī)律，前一個數(shù)乘3，就得到后面一個數(shù)。）（2）根據(jù)規(guī)律填數(shù)。（3）全班集體訂正。出示數(shù)：64，32，（），8，4，（）。（1）觀察數(shù)列，它與前兩組數(shù)有什么區(qū)別？（越到后面數(shù)就越小。）（2）每相鄰兩個數(shù)是怎樣變化的？（前一個數(shù)除以2，就得到后面一個數(shù)。）（3）根據(jù)規(guī)律填數(shù)。（4）全班集體訂正。三、鞏固應(yīng)用1、完成練習(xí)十四第8題。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生理解題意。提問：你有什么辦法比較他們倆誰更快嗎？（先算出王強一小行了多少千米，再算出李剛一小時行了多少千米。最后做一個比較）（2）學(xué)生獨自列式解答。45÷3=15（千米）56÷4=14（千米）因為：15＞14所以：王強要快一點（3）集體訂正2、完成練習(xí)十四第9題。（1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意。（一共48人分組做實驗，你會怎么分？）（2）書上是4人分一組。提問：可以分成幾組？怎么計算？48÷4=12（組）（3）還有別的分組方法嗎？每兩人一組。每三人一組，每六人一組，請大伙將這幾種情況都算一算，看看每組分人后，各小組有幾個成員。每兩人一組：48÷2=24（組）每三人一組：48÷3=16（組）每六人一組：48÷6=8（組）提問：為什么不分成48組，每組1人？為什么不直接分成一組，每組48人？（這樣分是可以的，但是不符合現(xiàn)實生活。）小結(jié)：從理論上講，分法是多樣化的。但是，小朋友們一定要注意生活中的數(shù)學(xué)，雖然可以分成48組，每組1人；也可以分成直接分成一組，每組48人。但是，像這樣分成一組，或者是分成48組，理論上講都是可以的，但是我們做題要符合現(xiàn)實情境。一人一組過于細碎，不能較好的交流；48人全在一組，隊伍太龐大，不便于管理和收集信息。3、完成思考題（學(xué)有余力的學(xué)生完成或根據(jù)本班情況決定）（1）學(xué)生讀題，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。（2）小組討論：怎樣求正確結(jié)果？（要求除法題的結(jié)果，必須要先知道被除數(shù)。）提問：怎樣求被除數(shù)？提示：小強雖然把除數(shù)看錯了，但是被除數(shù)沒有變。（利用被除數(shù)=除數(shù)×商＋余數(shù)求出正確的被除數(shù)，再計算一遍就可以了）9×8＋6=78