《揚(yáng)州慢（淮左名都）》課件23張 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

描寫揚(yáng)州的詩句《資治通鑒》：揚(yáng)州富庶甲天下李白：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。杜牧：春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫

唐詩、宋詞里描述揚(yáng)州、贊美揚(yáng)州的詩詞不計(jì)其數(shù)，揚(yáng)州曾經(jīng)就是這樣，詩歌相伴，走過四季。揚(yáng)州慢姜夔學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、情景交融、用典等表達(dá)技巧；2.通過誦讀、表達(dá)、交流、創(chuàng)作，理解“黍離之悲”；3.厚植學(xué)生的家國情懷，培養(yǎng)他們對(duì)國家富強(qiáng)的自豪感和建設(shè)國家的使命感。（一）解文題“揚(yáng)州慢”詞牌名，寫的是揚(yáng)州戰(zhàn)后的景象，又是慢詞，故稱揚(yáng)州慢。慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞，一般都比較長。但與長調(diào)有別，長調(diào)單指字?jǐn)?shù)，習(xí)慣上58字以內(nèi)為小令，59—90為中調(diào)，91字以上為長調(diào)?！稉P(yáng)州慢》共98個(gè)字，是一首長調(diào)，也是一首慢詞。

姜夔（約1155—1221），字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今屬江西）人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之門，善書法、精音樂、能自度曲。詩詞俱工，詞尤負(fù)盛名。詞多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零，亦有寄寓憂國傷時(shí)之作。有《白石道人詩集》、《白石道人歌曲》。

（二）白石道人

南宋王朝南渡后，金人屢次渡淮，揚(yáng)州變得殘破不堪。紹興三十一年(公元1161年)，金人十萬鐵騎破揚(yáng)州，大肆擄掠，“橫尸二十里”，破壞極其慘重?！八氖辏歇q記，烽火揚(yáng)州路?！?/p>

姜夔因路過揚(yáng)州，目睹了戰(zhàn)爭洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象，撫今追昔，悲嘆今曰的荒涼，追憶昔曰的繁華，發(fā)為吟詠，以寄托對(duì)揚(yáng)州昔曰繁華的懷念和對(duì)今曰山河殘破的哀思。（三）創(chuàng)作背景（四）讀詞：姜夔眼中的揚(yáng)州自由讀一讀詞前小序，看看小序交待了哪些內(nèi)容？（1）詞作的時(shí)間及眼前所見所聞?chuàng)P州景色：夜雪初霽，薺麥彌望。四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。（2）作者的情感（予懷愴然）（3）寫作的緣由（感慨今昔）（4）其他詞人的評(píng)價(jià)（以為有《黍離》之悲也）略讀序言，提取要素黍離

彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？

周大夫行役路過宗周鎬(hào)京，見舊時(shí)宗廟宮室遺址，黍稷茂盛，因悲周室顛覆，乃作此詩。這首詩兩千年來不斷被傳唱著。后人把對(duì)國家殘破，今不如昔的哀嘆稱為“黍離之悲”。

那糜子一行行地排列,那高粱生出苗兒來。緩慢地走著,心中恍惚不安。了解我的人說我有憂愁,不了解我的人說我有所求。遙遠(yuǎn)的的蒼天啊,這都是誰造成的呢?

淮左名都，竹西佳處，

解鞍少駐初程。

過春風(fēng)十里，

盡薺麥青青。

自胡馬窺江去后，廢池喬木，

猶厭言兵。

漸黃昏，

清角吹寒，

都在空城。杜郎俊賞，

算而今、

重到須驚。

縱豆蔻詞工，

青樓夢好，

難賦深情。

二十四橋仍在，

波心蕩、

冷月無聲。

念橋邊紅藥，

年年知為誰生！揚(yáng)州慢姜夔

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。思考探究1：詞人眼前的揚(yáng)州城是怎樣的呢？上闋中哪一個(gè)詞最能概括評(píng)價(jià)揚(yáng)州城現(xiàn)在的特點(diǎn)？細(xì)讀詞作，梳理文脈——上片

請(qǐng)找出一個(gè)與“空城”相對(duì)應(yīng)的詞，概括昔日揚(yáng)州的特點(diǎn)。

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。時(shí)間今日“薺麥青青”“廢池喬木”“清角吹寒”昔日“名都”“竹西佳處”“春風(fēng)十里”繁華、熱鬧破敗、荒涼對(duì)比昔盛今衰的感傷（虛寫）（實(shí)寫）“空城”概括意境詞句手法

思考探究2：造成昔盛今衰情形的原因是什么？胡馬窺江“胡馬窺江”指的是高宗建炎三年（1129）、紹興四十年（1160）、四十一年（1161）和孝宗隆興二年（1164）金兵屢次南侵之事。尤其是紹興四十一年那一回。金人十萬鐵騎破揚(yáng)州，大肆擄掠，“橫尸二十里”，破壞極其慘重。把揚(yáng)州的殘破完全歸到“胡馬窺江”，如此選材是為了極盡表達(dá)他的“黍離之悲”。

上闋實(shí)寫蕭條之景

景物1：薺麥青青

景物2：廢池喬木

景物3：清角吹寒

情：對(duì)比：昔盛今衰\感時(shí)傷世（黍離之悲）

杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！緣景明情，細(xì)品悲情——下片

思考3：王國維在《人間詞話》中說：“一切景語皆情語”，“以我觀物，故物皆著我之色彩。”(有我之境),能從文中找出相應(yīng)的句子來嗎?1、廢池喬木，猶厭言兵。廢池喬木為無情之物怎會(huì)“厭言”呢？請(qǐng)簡要賞析該句。用了擬人修辭。（廢池、喬木是金兵劫掠時(shí)的目擊者，受害者，戰(zhàn)爭的恐怖、敵人的兇殘，種種景象仍然留在它們心中；它們“猶厭言兵”，更何況當(dāng)?shù)氐娜嗣衲亍＃┢鸬搅它c(diǎn)綴，襯托的作用，深刻地反映了人民對(duì)侵略戰(zhàn)爭的極端痛恨，對(duì)揚(yáng)州人民的痛苦表示同情。2、冷月無聲“冷月無聲”這句營造了什么樣的意境？有什么樣的表達(dá)效果？1、月亮本就“無聲”，也無所謂冷暖。但詞人移情于物，一輪凄冷的孤月悄然無聲地倒映在動(dòng)蕩的水波之中；1、營造了一個(gè)蕭條，寂寥，冷清，落寞的意境；3、表現(xiàn)揚(yáng)州城的殘破衰落，抒發(fā)作者悲哀之情。3、念橋邊紅藥，年年知為誰生？“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”是如何表達(dá)出悲傷的情感的？想那橋邊的紅芍藥花年年開放，可曾知道為誰開放為誰生！言下之意是，芍藥花雖好，如今卻已無人欣賞，或無心欣賞了。這里用昔日繁華的痕跡，來增強(qiáng)物是人非，山河變異的悲傷感情。唐代詩人岑參有詩云：“庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花?！毕麻犔摂M設(shè)想

擬想1：杜郎俊賞,難賦深情

擬想2：橋月仍在，玉人已無

擬想3：花開依舊，人事全非1移情入景，樂景寫哀巧于用典，活于用典3今昔對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合2本詞藝術(shù)手法：小結(jié)昔日：名都、佳處今日：薺麥青青比對(duì)黃昏、清角正面渲染廢池喬木、猶厭言兵杜郎重到須驚冷月無聲側(cè)面烘托揚(yáng)州春風(fēng)十里劫后蕭條景象紅藥為誰生空城《黍離》之悲