人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊說教材課件-錢秀玲

教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)教材的編排特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教法和學(xué)法指導(dǎo)本冊知識樹人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊說教材課件--錢秀玲小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)知識樹數(shù)學(xué)廣角鞏固統(tǒng)計(jì)知識拼擺量畫幾何圖形簡單的組合圖形與位置角的初步理解觀察物體建立長度概念100以內(nèi)的加法和減法估算等差數(shù)列(拓展)等比數(shù)列(拓展)表內(nèi)乘法乘加乘減在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形調(diào)查活動用三角板判斷直角并畫直角長度單位

教學(xué)內(nèi)容1、數(shù)與代數(shù)2、空間與圖形3、統(tǒng)計(jì)4、數(shù)學(xué)廣角（排列組合、推理）5、實(shí)踐活動小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)知識樹數(shù)學(xué)廣角鞏固統(tǒng)計(jì)知識拼擺量畫幾何圖形簡單的組合圖形與位置角的初步理解觀察物體建立長度概念100以內(nèi)的加法和減法估算等差數(shù)列(拓展)等比數(shù)列(拓展)表內(nèi)乘法乘加乘減在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形調(diào)查活動用三角板判斷直角并畫直角長度單位說教法和學(xué)法指導(dǎo)

1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。2、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)。3、注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括水平、邏輯思維水平、計(jì)算水平和解答應(yīng)用題的水平。4、滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。5、布置一些比較有趣的作業(yè)。6、增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些準(zhǔn)確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。地位和作用《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（二年級上）》是以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的。本冊實(shí)驗(yàn)教材仍然堅(jiān)持“在體現(xiàn)新理念的同時注意具體措施的可行性”、“處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系”兩個基本原則，力求使實(shí)驗(yàn)教材具有創(chuàng)新、實(shí)用、開放的特點(diǎn)。注意符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，注重學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反映數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境；使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、形成基本技能的同時得到情感、態(tài)度、價值、觀的熏陶與培養(yǎng)，促動學(xué)生的全面而富有個性的發(fā)展。人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊說教材課件--錢秀玲教學(xué)內(nèi)容1、數(shù)與代數(shù)2、空間與圖形3、統(tǒng)計(jì)4、數(shù)學(xué)廣角（排列組合、推理）5、實(shí)踐活動說編排特點(diǎn)

一、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的水平、形成應(yīng)用意識。二、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識的形成過程，增強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。三、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促動學(xué)生空間觀點(diǎn)的發(fā)展。四、結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容增強(qiáng)估計(jì)意識與水平的培養(yǎng)。五、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識。六、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平。小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)知識樹數(shù)學(xué)廣角鞏固統(tǒng)計(jì)知識拼擺量畫幾何圖形簡單的組合圖形與位置角的初步理解觀察物體建立長度概念100以內(nèi)的加法和減法估算等差數(shù)列(拓展)等比數(shù)列(拓展)表內(nèi)乘法乘加乘減在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形調(diào)查活動用三角板判斷直角并畫直角長度單位

教學(xué)內(nèi)容1、數(shù)與代數(shù)2、空間與圖形3、統(tǒng)計(jì)4、數(shù)學(xué)廣角（排列組合、推理）5、實(shí)踐活動教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)知識與技能過程與方法情感與態(tài)度重難點(diǎn)1.初步理解長度單位、線段；2.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法；3.熟記全部乘法口訣；4.初步理解軸對稱現(xiàn)象；5.初步了解統(tǒng)計(jì)的意義；6.找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程；2.了解同一問題能夠有不同的解決辦法；3.有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)；4.初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。1.能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。2.能獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。4.能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并即時改正。5.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。6.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。7.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。說編排特點(diǎn)

一、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的水平、形成應(yīng)用意識。二、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識的形成過程，增強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。三、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促動學(xué)生空間觀點(diǎn)的發(fā)展。四、結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容增強(qiáng)估計(jì)意識與水平的培養(yǎng)。五、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識。六、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平。

教學(xué)內(nèi)容1、數(shù)與代數(shù)2、空間與圖形3、統(tǒng)計(jì)4、數(shù)學(xué)廣角（排列組合、推理）5、實(shí)踐活動人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊說教材課件--錢秀玲說教法和學(xué)法指導(dǎo)

1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。2、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)。3、注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括水平、邏輯思維水平、計(jì)算水平和解答應(yīng)用題的水平。4、滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。5、布置一些比較有趣的作業(yè)。6、增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些準(zhǔn)確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊說教材課件--錢秀玲實(shí)踐與綜合應(yīng)用

數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)知識樹數(shù)的認(rèn)識數(shù)的運(yùn)算探索規(guī)律我長高了看一看擺一擺數(shù)學(xué)廣角用長度單位進(jìn)行實(shí)際測量,鞏固統(tǒng)計(jì)知識鞏固從不同角度觀察物體拼擺量畫幾何圖形簡單的排列簡單的組合圖形的認(rèn)識測量圖形與變換圖形與位置角的初步認(rèn)識觀察物體認(rèn)識米和厘米用刻度尺測量和畫線段估量長度建立長度概念100以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加兩位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)連加連減和加減混合估算等差數(shù)列(拓展)等比數(shù)列(拓展)表內(nèi)乘法乘法的初步認(rèn)識2~9的乘法口訣用數(shù)學(xué)乘加乘減認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象從不同位置觀察簡單物體的形狀認(rèn)識軸對稱圖形在方格紙上畫簡單的軸