制動盤的檢查與更換

來源網(wǎng)絡侵權請聯(lián)系刪除2021-2022學年上學期教學教案基本信息科目《汽車保養(yǎng)與維護》授課課題制動片的檢查與更換授課班級課時安排8課時任課教師授課周次第9、10周學情分析（1）已有知識：已經(jīng)完成了汽車底盤課程的學習，對盤式制動器基本構造及工作原理有一定了解，能指出盤式制動器各零部件的安裝位置，會拆裝制動片及卡鉗。（2）學習特點：具有中職生的共性，喜歡動手實踐，自制能力較弱，能接受手機在線學習和分組合作學習，需要調(diào)動學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣。（3）文化背景：文化基礎薄弱，閱讀理解能力較弱，對教材和維修手冊中的一些描述性文字（要點）等理解能力較弱，必要時教師需要給予有針對性的指導。教學目標知識與技能目標1.能夠通過自學與合作，80%以上的學生能對制動盤的檢查內(nèi)容及步驟進行描述和操作，并能根據(jù)制動盤的實際情況判斷是否需要更換；2.能夠通過合作學習，80%以上的學生能對制動盤的更換步驟進行描述和操作。過程和方法目標通過合作與實踐練習，能正確掌握制動盤的檢查和更換方法。情感態(tài)度和價值觀目標在學習過程中培養(yǎng)學生務實的工作態(tài)度，并學會通過與同學相互協(xié)作來完成任務。教學重難點教學重點教學難點1.制動盤的檢查；2.制動盤的更換。能正確對實訓車制動盤進行檢查和更換。教學重難點解決辦法課前通過教學微課，課前練習，學習制動盤檢查的方法和制動盤更換的步驟。課中通過與同學間相互配合練習，能應用制動盤檢查的方法和制動盤更換的步驟。課后通過完成習題，鞏固課上學習的知識。教學方法教師教法學生學法任務驅動法小組合作法、實踐法教具學具寶駿630汽車、汽車維護實訓工位、汽保工具、外徑千分尺等教學流程課前準備——內(nèi)容導入——課前習題講解——新課學習——理實轉換——課堂總結——習題布置備課時間：2021年8月8日系部：簽字：年月日教學過程教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容思政內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課前準備課前微課學習；課前練習題培養(yǎng)學生做事提前準備的習慣在學習通發(fā)布教學資源并布置練習，監(jiān)控學生完成情況按老師要求完成課前任務為新課內(nèi)容的學習做準備內(nèi)容導入盤式制動器除了制動片需要定期維護更換，還有什么部件也是如此呢？培養(yǎng)學生善于思考，探尋真相向同學提問思考并回答老師的提問讓學生了解本課學習知識并有所準備課前習題講解習題內(nèi)容解析培養(yǎng)學生及時解惑的好習慣對習題內(nèi)容進行講解認真同老師一塊進行復習為新課內(nèi)容的學習做足鋪墊新課學習2．用工業(yè)酒精或經(jīng)許可的同等制動器嚴重的表面銹蝕和/或點蝕必須通過制動4．如果制動盤摩擦面出現(xiàn)上述一種或次測量時千分尺與制動盤外緣的距離相或低于報廢厚度規(guī)格，則制動盤需要更2．將厚度偏差測量值與維修手冊標準進行對比。如果制動盤厚度偏差測量值超過2．檢查輪轂/車橋法蘭和制動盤的接合面，確保沒有異物、腐蝕、銹蝕或碎屑。如果動盤錐墊之一和一個帶耳螺母安裝至位置到車輪雙頭螺栓上，并按星形順序用手緊8．如果制動盤經(jīng)過表面修整或更換新未經(jīng)過表面修整或厚度偏差未超過最大允許值，則將輪轂和車輪跳動量儀表或同等10．測量并記錄制動盤裝配后端面跳動③相對于最接近的車輪雙頭螺栓或雙培養(yǎng)學生虛心好學、認真專注、一絲不茍的工作態(tài)度。培養(yǎng)學生虛心好學、認真專注、一絲不茍的工作態(tài)度。培養(yǎng)學生虛心好學、認真專注、一絲不茍的工作態(tài)度。1.對制動盤檢查的方法、步驟及需要特別注意的事項，邊操作演示，邊進行講解；2.抽查學生對制動盤檢查的方法、步驟及注意事項掌握的情況，并隨機請兩位同學進行操作演示；3.對學生操作過程出現(xiàn)的問題及時糾正，解答學生遇到的問題。1.對制動盤檢查的方法、步驟及需要特別注意的事項，邊操作演示，邊進行講解；2.抽查學生對制動盤檢查的方法、步驟及注意事項掌握的情況，并隨機請兩位同學進行操作演示；3.對學生操作過程出現(xiàn)的問題及時糾正，解答學生遇到的問題。1.對制動盤檢查的方法、步驟及需要特別注意的事項，邊操作演示，邊進行講解；2.抽查學生對制動盤檢查的方法、步驟及注意事項掌握的情況，并隨機請兩位同學進行操作演示；3.對學生操作過程出現(xiàn)的問題及時糾正，解答學生遇到的問題。1.認真學習制動盤檢查的方法、步驟及需要特別注意的事項；2.積極參與老師組織的活動；3.遇到問題及時反饋并向老師請教。1.認真學習制動盤檢查的方法、步驟及需要特別注意的事項；2.積極參與老師組織的活動；3.遇到問題及時反饋并向老師請教。1.認真學習制動盤檢查的方法、步驟及需要特別注意的事項；2.積極參與老師組織的活動；3.遇到問題及時反饋并向老師請教。讓學生在相互合作學習中克服各自遇到的困難并且及時解決，有利于知識的掌握以及鞏固讓學生在相互合作學習中克服各自遇到的困難并且及時解決，有利于知識的掌握以及鞏固讓學生在相互合作學習中克服各自遇到的困難并且及時解決，有利于知識的掌握以及鞏固二、制動盤的更換注意：為確保兩側均勻制動，兩個制動盤的表面光滑度和劃痕深度必須相同，因此③檢查輪轂/車橋法蘭面和制動盤接合13．將制動鉗和制動鉗托架作為總成安15．關閉發(fā)動機，逐漸踩下制動踏板至19．磨合制動片和制動盤，具體步驟詳培養(yǎng)學生虛心好學、認真專注、一絲不茍的工作態(tài)度。培養(yǎng)學生虛心好學、認真專注、一絲不茍的工作態(tài)度。1.對制動盤更換的步驟及需要特別注意的事項邊操作演示，邊進行講解；2.抽查學生對制動盤更換及注意事項掌握的情況，并隨機請兩位同學進行操作演示；3.對學生操作過程出現(xiàn)的問題及時糾正，解答學生遇到的問題。1.對制動盤更換的步驟及需要特別注意的事項邊操作演示，邊進行講解；2.抽查學生對制動盤更換及注意事項掌握的情況，并隨機請兩位同學進行操作演示；3.對學生操作過程出現(xiàn)的問題及時糾正，解答學生遇到的問題。1.認真學習制動盤更換和檢查方法及注意事項；2.積極參與老師組織的活動；3.遇到問題及時反饋并向老師請教。1.認真學習制動盤更換和檢查方法及注意事項；2.積極參與老師組織的活動；3.遇到問題及時反饋并向老師請教。讓學生在相互合作學習中克服各自遇到的困難并且及時解決，有利于知識的掌握以及鞏固讓學生在相互合作學習中克服各自遇到的困難并且及時解決，有利于知識的掌握以及鞏固理實轉換實操練習：（分組：將全班人員平均分到6個工位上，每組8人。每個小組分為4對，每隊2人進行盤式制動片的檢查與更換操作，4對輪流進行。）制動盤的檢查；制動盤的更換。培養(yǎng)學生理實結合，探尋真理，團結協(xié)作的精神。1.做好分組及練習說明；2.安排學生上工位進行實操練習；3.巡堂進行指導，及時糾正學生錯誤及解答學生疑惑。4.保障實操過程安全。1.按照老師的分組安排到達指定工位并歸對。2.按照所學內(nèi)容開展實操練習，與搭檔合作到位；3.沒輪到的在工位旁觀看學習并實時糾錯；4.遇問題及時請教老師。理論的學習就是要用到實處，通過練習，真正懂得運用知識。課堂總結對本次課活動開展的情況進行總結；對本次課所學習的知識點進行回顧。培養(yǎng)學生善于總結歸納反思的好習慣對課堂開展的各情況進行描述認真聽講，反思不足，回顧所學將整堂課串聯(lián)起來讓學生回顧，有利于加深印象，鞏固知識習題布置請同學們課后在學習通上傳本人制動盤檢查與更換操作過程的照片,并根據(jù)照片內(nèi)容命名。培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，一絲不茍的職業(yè)操守將任務描述清楚按照要求，完成課后習題讓知識繼續(xù)在課后得到延續(xù)，增強記憶教學反思亮點采用的混合式教學的方法，使得學習的時間大大增加；每位同學都進行實操練習，令學生的學習情緒高漲，非常認真的對待。不足之處課前學生的預習情況不夠理想，部分同學沒有認真對待，導致整個教學過程不夠順暢改進措施加強對學生課前預習的監(jiān)管力度，尋找有效的方式令每位學生都能認真按時的完成任務。習題：1.2.如果制動盤摩擦面出現(xiàn)點蝕4.或低于報廢厚度規(guī)格，則制動盤需要更5.6.在更換制動盤時，哪個制動盤需要更換哪個，其他的不用動。（B