119消防安全教育的活動(dòng)總結(jié)

119消防安全教育的活動(dòng)總結(jié)為深入推動(dòng)消防安全宣傳教育工作，穩(wěn)固提高學(xué)校消防安全治理和宣傳教育水平，增加師生消防安全素養(yǎng)和自防自救力量，我們中坨小學(xué)小學(xué)落實(shí)上級(jí)文件要求，結(jié)合自身實(shí)際，開展了系列暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)展暑期消防安全教育培訓(xùn)，提要求，抓落實(shí)

暑期將至，我校德育處抓住這一契機(jī)，深入推動(dòng)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對(duì)全校師生進(jìn)展了假前“消防安全學(xué)問講座”，提升了全體師生的消防安全意識(shí)，并下發(fā)《暑期家庭消防安全自查表》，杜絕家庭中每個(gè)消防安全隱患的發(fā)生。開學(xué)后，我們將自查表進(jìn)展了收集整理，全校師生每個(gè)家庭都進(jìn)展了安全隱患排查，無一遺漏，到達(dá)學(xué)校提出的安全要求。

二、提高熟悉，形成合力、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展校園消防安全集中排查工作。

接近暑假，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施、校園安全通道等進(jìn)展了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時(shí)，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結(jié)果，保證了師生的”安全。

（二）開展校園的“四個(gè)一”活動(dòng)。

首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃命疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)期末及開學(xué)初，將“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)展詳細(xì)落實(shí)，并與開學(xué)初開展一次“開學(xué)第一課活動(dòng)”，將消防安全學(xué)問準(zhǔn)時(shí)送到學(xué)生身邊。此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實(shí)的有效表達(dá)，我們設(shè)計(jì)了“家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃命疏散的規(guī)劃、消防安全自查表等，并催促家庭中落實(shí)，效果挺好。

（三）開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動(dòng)。

學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動(dòng)，針對(duì)我校特點(diǎn)，我們在假前進(jìn)展了消防安全教育培訓(xùn)，并召開了家長會(huì)，對(duì)家長及孩子進(jìn)展了消防安全常識(shí)問卷考核活動(dòng)，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報(bào)競賽活動(dòng)。

（四）開展暑假消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)。

暑假期間，我們在家長信中，布置了德育作業(yè)，進(jìn)展一次與消防安全活動(dòng)相關(guān)的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以小隊(duì)為單位，進(jìn)展校外消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)，形成了有肯定范圍和影響力的消防推廣小隊(duì)，受到村民認(rèn)可和好評(píng)。

總之，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會(huì)一如既往進(jìn)展消防宣傳推廣及實(shí)踐活動(dòng)，杜絕任何安全隱患，為制造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的奉獻(xiàn)

119消防安全教育的活動(dòng)總結(jié)2

為貫徹上級(jí)文件精神，保障學(xué)校師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和削減火災(zāi)危害，近日，xx中心小學(xué)開展以“全民關(guān)注消防、生命安全至上”為主題的消防安全宣傳活動(dòng)。

利用晨會(huì)集中宣傳，提高消防安全意識(shí)。11月6日，是該校每周一次的升旗儀式，在國旗下的講話中，該校政教處負(fù)責(zé)人從熟悉消防安全的意義、把握消防安全的學(xué)問等方面，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展集中教育。使全體同學(xué)初步提高了熟悉，把握了根本的消防技能。

班會(huì)展板一齊上陣，加強(qiáng)消防安全熟悉。要求各班充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，開展主題班會(huì)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，播放視頻、展現(xiàn)圖片，同時(shí)利用學(xué)校的宣傳展板，制作圖文并茂的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生聽、看、思，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，提高學(xué)生的興趣，促進(jìn)消防安全技能的提高。

組織消防學(xué)問培訓(xùn)，開展疏散逃命演練。消防安全的宣傳，還需要通過實(shí)踐，該校組織全體師生，組織一輪消防安全學(xué)問培訓(xùn)，通過播放多媒體課件、警示教育片等形式，向師生講解消防安全學(xué)問，傳授火災(zāi)報(bào)警、火場逃命、初起火災(zāi)撲救等消防技能。同時(shí)常規(guī)性地開展疏散逃命演練，完善演練方案，提高學(xué)生逃命技能和路線熟識(shí)程度，增加師生對(duì)應(yīng)急處置的感性熟悉。

通過活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生安全意識(shí)，把握了安全逃命技能，而且提高了學(xué)校面對(duì)自然災(zāi)難的應(yīng)對(duì)技巧，為打造平安校園、文明校園奠定了扎實(shí)的根底。

119消防安全教育的活動(dòng)總結(jié)3

在第28個(gè)消防日降臨之際，xx師范大學(xué)xx試驗(yàn)學(xué)校扎實(shí)開展了“119”消防安全宣傳教育活動(dòng)，狀況總結(jié)如下：

扎實(shí)開展“119—消防疏散大演練”活動(dòng)。學(xué)校以演練為手段，不斷提升火災(zāi)疏散的組織和治理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和自救自護(hù)力量。學(xué)校依據(jù)教學(xué)樓、功能室等建筑物分布特點(diǎn)和教室學(xué)生人數(shù)等實(shí)際狀況，科學(xué)而具體地繪制了火災(zāi)應(yīng)急疏散路線圖，制定了周密的火災(zāi)疏散演練方案，成立了應(yīng)急疏散演練指揮部和工作組，邀請(qǐng)了岳池縣消防大隊(duì)到場指導(dǎo)。11月6日上午9時(shí)30分，學(xué)校進(jìn)行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全校5000名師生參與了演練，整個(gè)演練用時(shí)3分52秒，疏散快速有序，到達(dá)了演練目的。

扎實(shí)上好消防安全專題課。學(xué)校邀請(qǐng)消防官兵給全校師生開展了消防安全學(xué)問專題講座，講解了“火災(zāi)逃命”“滅火器操作”等消防專業(yè)學(xué)問。各班利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生觀看了消防安全科普教育片，了解了消防安全學(xué)問，召開了防火主題班會(huì)…學(xué)校建議同學(xué)們“小手牽大手，宣傳消防學(xué)問”回家與父母一起主動(dòng)查看一次周邊滅火器、學(xué)習(xí)使用一次消火栓、快速走一次疏散通道，讓消防安全意識(shí)入腦入心。

扎實(shí)開展消防學(xué)問宣傳。