《鳥瞰中國》課程教學大綱

《鳥瞰中國》課程教學大綱課程名稱：《鳥瞰中國》（ChinaFromAbove）課程代碼：課程類別：通識教育課程授課對象：非英語專業(yè)本科生（ A班）開課學期：《大學英語》第三、四學期學時：32學時學分：2學分主講教師：魏宏君、肖宇、楊艷艷、李成、王軍燕、耿雪等自編教材：魏宏君等主編，《鳥瞰中國》（ChinaFromAbove）一、教學目的：語言和文化密不可分。作為發(fā)展語言應(yīng)用能力和提高文化素養(yǎng)的大學英語應(yīng)用類文化通識課程，《鳥瞰中國》旨在：引入中華文明的教學內(nèi)涵，為大學英語學習者提供真實、豐富的語篇，將“聽”、“說”、“讀”、“看”、“寫”、“譯”等技能訓練融合于一體，努力提升英語學習者的綜合應(yīng)用能力；教學中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化內(nèi)容，幫助大學英語學習者得體地用英語向世界傳播中華文明和本土文化，促進跨文化交際的順利開展；努力提升大學英語學習者自身的文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，增強對中國文化的鑒賞能力，激發(fā)大學英語學習者的民族歸屬感和自豪感，提高自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學生的家國情懷和國際視野。二、先修課的要求本課程是對中國文化的簡要介紹，學生在中學階段基礎(chǔ)課程的學習即可滿足本課程的先修課要求。本門課程主要使用英文授課，學生的英語水平必須達到四級或接近四級水平。三、課程內(nèi)容鳥瞰中國-ChinafromAbove（引導(dǎo)課）_0.Introduction??????2課時Lesson1TheLivingPast???????????????????1課時Lesson2Xishuangbanna???????????????????1課時Lesson3ShaolinTemple???????????????????1課時Lesson4LeshanBuddha??????????????.?????1課時Lesson5Tianmenshan????????????????????1課時Lesson6TheGreatWall??????????????.?????1課時Lesson7TheHangingTemple?????????????????1課時Lesson8Karez???????????????????.????1課時Lesson9RiceTerraces????????????????????1課時Lesson10KelpFarm??????????????????.???1課時Lesson11EagleHunters????????????????????1課時Lesson12Ziplining????????????????????...?1課時Lesson13HeavenlyHorseFestival???????????...????1課時Lesson14TheIceandSnowFestival???????????????1課時Lesson15TheFutureIsNow??????????????????1課時Lesson16Shanghai????????????????????...?1課時Lesson17QingmingFestival??????????????????1課時Lesson18TheChineseNewYear???????????????.?1課時Lesson19TheBeachHoliday???????????.????.?.?1課時Lesson20Chinawood??????????????????..?.?1課時Lesson21UHVNetwork????????????????.??.?1課時Lesson22FossilFuels???????????????.????.?1課時Lesson23WindPower????????????????????1課時Lesson24SeaFood????????????????..?????1課時Lesson25SolarParks?????????????.???..????1課時Lesson26Shenzhen??????????????????..???1課時Lesson27SpaceRace????????????????...????1課時Lesson28AMeltingPot???????????????..?.???1課時鳥瞰中國-ChinafromAbove（結(jié)尾課）_00.TheEnd???????2課時四、教學方法的原則建議教學重點：觀看電視紀錄片ChinaFromAbove《鳥瞰中國》：上集--(TheLivingPast)《源遠流長》和下集—(TheFutureIsNow)《繼往開來》，了解中國自然人文景觀和現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展。教學難點：幫助學生增加對中國文化的了解，一方面從雙視角觀察和反思母語文化，提高對本族文化理解的準確度，另一方面重視他族文化視角對中國文化理解的準確度，了解二者的異同，并最終達到“第三位置”。教學方法的原則建議：精講多練，寓教于樂，以任務(wù)為中心，以網(wǎng)絡(luò)為媒介，采取主題式、討論式、研究式、探究式的教學方法。五、教材與主要參考書1.《中國文化概況-高等學校英語拓展系列教程），主編：廖華英，外語教學與研究出版社，2008年3月版2.《中國文化掠影（新）》，主編：丁往道，外語教學與研究出版社， 2006年11月版3.《鳥瞰中國》 (ChinaFromAbove)視頻及自編教材六、考核方式本課程為