《中日文化交流》課程教學(xué)大綱

課程教學(xué)大綱課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）CL916*學(xué)時（CreditHours）32*學(xué)分（Credits）2*課程名稱（CourseName）（中文）中日科技文化交流（英文）TheCommunicationsandComparisonsinScience,TechnologyandCulturebetweenChinaandJapan課程性質(zhì)(CourseType)校通時核心課程授課對象（TargetAudience）全校本科生授課語言(LanguageofInstruction)中文*開課院系（School）科學(xué)史與科學(xué)文化研究院先修課程（Prerequisite）無*課程簡介（Description）課程目標(biāo)：《中日科技文化交流》課程旨在授課學(xué)生了解中日傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)及其相互關(guān)系為教學(xué)目標(biāo)。通過本課程的講授，使學(xué)生了解中日傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程及其相互影響，并使學(xué)生掌握中日兩國接受西方近代科學(xué)技術(shù)的歷程及在此過程中的交流與相互影響。又通過課堂討論使學(xué)生充分了解中日兩國的傳統(tǒng)文化、教育制度、科技政策對兩國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的積極影響和負(fù)面效應(yīng)。課堂中，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中日兩國接受西方近代科學(xué)技術(shù)的歷程及在此過程中的交流與相互影響；使學(xué)生充分掌握中日兩國的傳統(tǒng)文化、教育制度、科技政策對兩國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生的積極影響和負(fù)面效應(yīng)；使學(xué)生認(rèn)識到，在當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)滲透到中日兩國的傳統(tǒng)文化之中，成為影響和改變中日傳統(tǒng)文化模式的重要因素的實際情況。課程性質(zhì)：本課程既有傳統(tǒng)知識的介紹，又結(jié)合近現(xiàn)代中日科技發(fā)展及其交流，理論與實際相結(jié)合，重點突出，分析透徹，富有很強(qiáng)的啟發(fā)性。課件制作清晰明了，圖文并茂，思想性、知識性、趣味性結(jié)合。授課學(xué)生不僅有高年級的學(xué)生，有時又被教務(wù)處安排給大一新生的選修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生充分了解我國古代科技文化的發(fā)展及其對周邊漢字文化圈國家的影響，可使他們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。通過中日近代科技發(fā)展中的交流和相互比較，更讓他們了解到中日對域外文明接受的異同點。*課程簡介（Description）Teachingobjectives:Thecourseof"TheCommunicationsandComparisonsinScience,TechnologyandCulturebetweenChinaandJapan"aimstoteachstudentstounderstandthetraditionalcultureandtraditionalscienceandtechnologyandtherelationshipbetweenthem.Throughthiscourse,studentswillbeabletounderstandthedevelopingprocessofChineseandJapanesetraditionalscienceandtechnologyandtheirmutualinfluence.AlsowewanttomakestudentsmasterthecourseandtheinteractionandmutualinfluencebetweenChinaandJapaninacceptingwesternmodernscienceandtechnology.Throughtheclassroomdiscussions,enablingstudentstofullyunderstandtheeffectonthedevelopmentofscienceandtechnologyofthetraditionalcultureofChinaandJapan,educationsystem,scienceandtechnologypolicy.Thereby,studentsfinallycanfindoutthatscienceandtechnologyhaspenetratedintothetraditionalcultureofChinaandJapan,andhasbecomeanimportantfactorinfluencingandchangingthetraditionalcultureofChinaandJapan.Characteristicsofthecourse:Thiscoursenotonlycombinestheintroductionoftraditionalknowledge,butalsothedevelopmentofmodernscienceandtechnologyinChinaandJapan.Thecombinative(theoryandpractice),focused,analyticalandhighlyenlighteningarethemaincharacteristicsofthiscourse.AndtheCoursewaremakingisclear,illustrations,ideological,intellectualandfullofinteresting.Thecoursenotonlycontainshigh-gradestudents,andsometimesitisarrangedforfreshmanelectivecoursesbytheOfficeofAcademicAffairs.Throughthestudyanddiscussionofthiscourse,studentscanfullyunderstandthedevelopmentofancientChinesescienceandtechnologycultureanditsimpactontheneighboringcountriesofChineseculture,sothattheycanappreciatethecharmoftraditionalculture.Andalso,throughtheexchangesandmutualcomparisonsinthedevelopmentofmodernscienceandtechnologybetweenChinaandJapan,theyhavelearnedthesimilaritiesanddifferencesbetweenChinaandJapaninacceptingtheextraterritorialcivilization.課程教學(xué)大綱（CourseSyllabus）*學(xué)習(xí)目標(biāo)(LearningOutcomes)課程內(nèi)容導(dǎo)論中日科學(xué)技術(shù)的交流與相互影響(2學(xué)時)第一講中國天文歷法的發(fā)展及其對日本的影響(2學(xué)時)第二講日本天文歷法的淵源及其演變(2學(xué)時)第三講中日本草博物學(xué)的發(fā)展及其交流(2學(xué)時)第四講日本“漢方醫(yī)”的昔日與今天(2學(xué)時)第五講中國數(shù)學(xué)教育制度的發(fā)展及其對日本的影響(2學(xué)時)第六講西學(xué)東漸與中日兩國科學(xué)技術(shù)的交流(2學(xué)時)第七講“蘭學(xué)”與日本近代科學(xué)的發(fā)展(2學(xué)時)第八講洋務(wù)運(yùn)動與中國近代科學(xué)的發(fā)展(2學(xué)時)第九講漢譯西方科技書籍對日本的影響(2學(xué)時)第十講日本近代科學(xué)技術(shù)教育的形成(2學(xué)時)第十一講近代日本科學(xué)技術(shù)對中國的影響(2學(xué)時)第十二講“中體西用”與“和魂洋才”的比較(2學(xué)時)第十三講日本近代農(nóng)業(yè)科技對中國的影響(2學(xué)時)第十四講中國科學(xué)技術(shù)的復(fù)興與中日科技交流(2學(xué)時)第十五講中日科技交流的展望與未來(2學(xué)時)*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時教學(xué)方式作業(yè)及要求基本要求考查方式導(dǎo)論2教師講課概括寫出對日本古代文化的印象300字課后作業(yè)第一講2教師講課寫一下對中國古代天文歷法的印象300字課后作業(yè)第二講2教師講課第三講2教師講課中醫(yī)學(xué)和日本漢方藥的區(qū)別是什么？300字課后作業(yè)第四講2教師講課第五講2教師講課中國雞兔同籠題和日本龜鶴算的相似體現(xiàn)在哪里？課后思考題第六講2教師講課有關(guān)中日科技文化交流相關(guān)展示（部分學(xué)生）第七講2教師講課有關(guān)中日科技文化交流相關(guān)展示（部分學(xué)生）第八講2教師講課有關(guān)中日科技文化交流相關(guān)展示（部分學(xué)生）第九講2教師講課有關(guān)中日科技文化交流相關(guān)展示（部分學(xué)生）第十講2教師講課找一找相似的中日科技術(shù)語課堂提問第十一講2教師講課請說出你知道的近代留日學(xué)者課堂提問第十二講2教師講課結(jié)課前10分鐘講解論文的寫作規(guī)范第十三講2教師講課課堂互動第十四講2教師講課課堂互動第十五講2教師講課課堂互動*考核方式(Grading)考試安排：平時成績，占總成績的30%鼓勵學(xué)生提高課外閱讀量，拓寬思考能力，積極參與課堂討論。按時完成作業(yè)。期末考試：期末成績70%（課堂報告或論文中二選一）1.課堂報告（準(zhǔn)備15-20分鐘課堂報告，內(nèi)容以中日科技文化交流與比較為主，自定題目，可獨立完成，也可以2-3人為一小組。內(nèi)容根據(jù)本學(xué)期講授的課程內(nèi)容，結(jié)合自身的理解，自立題目，寫一篇有關(guān)中日科學(xué)技術(shù)的交流與影響方面的論文。利用上課時間講解寫作小論文的規(guī)范，使學(xué)生獲取撰寫專業(yè)論文的技巧。2.寫小論文的具體要求：（1）至少有3000字（書寫規(guī)范：題目，摘要，關(guān)鍵詞，正文，注釋）（2）論文內(nèi)容建立在文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)之上，要有規(guī)范的文獻(xiàn)征引（允許引用網(wǎng)上文獻(xiàn)），不得有任何抄襲剽竊(一旦查出即記為零分)。*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)相關(guān)教學(xué)參考資料有（列選10本）：[1]孫乃民，《中日關(guān)系史》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2006年[2]騰軍《中日文化交流史：考察與研究》，北京大學(xué)出版社，2011[3]周一良，《中日文化交流史》，江西人民出版社，1993[4]王曉秋，《近代中日文化交流史》，中華書局，2000[5]王勇，《中日漢籍交流史論》，杭州大學(xué)出版社，1991[6]大庭脩，《江戸時代における中國文化受容