三年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析報告

三年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析(一)一、學(xué)生基本情況：27474194.6%，89.2%;297.3%，91.9%。二、試卷具體內(nèi)容分析：本次試卷基本上涵蓋了三年數(shù)學(xué)上冊教材的知識體系，重視考察學(xué)生的雙基礎(chǔ)，考察了學(xué)生靈活運用知識的能力，及數(shù)學(xué)思考和解決實際問題的能力，努力體現(xiàn)考試評價不僅是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更重要的是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。美的考試卷。無論從考試的深度還是知識面的廣度，此次試卷基本上達(dá)到了《課標(biāo)》的要求。三、學(xué)生答題情況分析：優(yōu)點：學(xué)生的卷面達(dá)到了干凈整潔，書寫漂亮?；A(chǔ)知識掌握扎實，成績良好。計算題較好，錯誤較少;學(xué)生分析能力提高較快，應(yīng)用題列式準(zhǔn)確率達(dá)百分之九十五;看一看，畫一畫，作圖漂亮、準(zhǔn)確。不足：通過看卷子，我找到了下面問題：1、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。如：填空題的一些很基本的題目出錯。2、學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：計算題豎式正確，橫式寫錯或橫式不寫得數(shù);直接寫得數(shù)粗心出錯;單位名稱落寫，加法當(dāng)成乘法計算，不寫余數(shù)等。3、應(yīng)用題不能深入思考后再答題。例如解決問題的第5題，去時每分鐘6686內(nèi)容。431515說明學(xué)生沒有很好的結(jié)合實際生活思考問題。四、改進(jìn)措施：1、教師及時反思進(jìn)行詳細(xì)卷面分析，針對每個學(xué)生進(jìn)行分析。2、利用假期狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向三十五分要質(zhì)量，從最后一名學(xué)生抓起.及時反饋，及時補差，落實到位堂堂清。4、加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力，提高學(xué)生綜合素質(zhì).5、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學(xué)生在假期知識有銜接，能力有提高!三年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析(二)一、考試結(jié)果情況：164及格率為百分之九十。成績相對理想。二、學(xué)生卷面分析：卷面書寫工整、干凈。基本計算能力扎實。本卷計算的內(nèi)容相對較多，有單位轉(zhuǎn)換、有余數(shù)生都能準(zhǔn)確、工整地計算這些題目。題，思路清晰。三、試卷卷面情況分析：1012、3、5、6、7、1090%，1、4、8、990%原因有是對知識的綜合8513、4理解不清。1014626446150%，460%，這說明很多學(xué)生對稍復(fù)雜的應(yīng)用題欠缺理解。四、反思及改進(jìn)措施：1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上看，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯數(shù)字，計算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，它將使學(xué)生受益終生。2、加強“診斷糾錯”專項練習(xí)。針對考試及平時學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行診斷，找準(zhǔn)知識點，進(jìn)行糾錯練習(xí)，以切實減少學(xué)生的錯誤率。3、注重開放題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)開放題，因其開放性、多變性、靈活性給學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)了一個廣闊的空間，有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，發(fā)展思維的創(chuàng)造性。平時除了教學(xué)書本上的基礎(chǔ)知識外，還要注意開放性題目的設(shè)計和訓(xùn)練，為不同層次的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)提供機會，不斷實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐水平的發(fā)展。4、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績看，還有個別學(xué)生成績不理想。(個別學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不聽課，不動筆;也有一些后轉(zhuǎn)人學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱)因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時給予查缺補漏。因此，要從“人本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué);采取“一幫一”或“二幫一”學(xué)生互助方式，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。三年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析(三)47，13444.727.7%，4%.均分和及格率排第二，特做此試卷分析，爭取更大進(jìn)步.技能，還對數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。二、學(xué)生測試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，主要包括以下幾種類型的題：1、計算題，大多數(shù)同學(xué)都做對了，只有個別同學(xué)出錯，原因是平時練習(xí)較多，也注重強調(diào)了口算的方法，因此失分較少，個別同學(xué)還是粗心，方法沒掌握，應(yīng)著重對個別同學(xué)加以輔導(dǎo)。25、7、85差距。3、第五題對于計算正方形和長方形的周長比較困難，失分較多。4.判斷題，學(xué)生的邏輯能力太低了，加上沒有良好的審題能力，丟分很多.題，個別同學(xué)出錯。主要原因是學(xué)生識字較少不理解題意所以出錯較多。三、改進(jìn)措施：后要從以下幾方面來做：1、在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。2、數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實際應(yīng)用，在解決實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值，在教學(xué)中引