幼兒園三浴鍛煉計(jì)劃

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)20幼兒園三浴鍛煉計(jì)劃幼兒園三浴鍛煉計(jì)劃二園“三浴”計(jì)劃"三浴"鍛煉是有目的、有計(jì)劃地利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)行的鍛煉，它能有效地增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、預(yù)防疾病，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育和身心健康.幼兒園的小朋友最喜愛的戶外活動(dòng)是融入體育運(yùn)動(dòng)的"三浴"鍛煉，每天他們都高高興興地沐浴在陽光、空氣和水等自然因素下.為了保證鍛煉更具有科學(xué)性，更符合實(shí)際，克服鍛煉的盲目性和隨意性，做到有步驟、有系統(tǒng)地鍛煉.同時(shí)也為了檢驗(yàn)鍛煉的方法和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).特制訂以下計(jì)劃：一、在開展"三浴"鍛煉之前，幼兒園先做好大量的前期準(zhǔn)備工作，首先對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)、做家長的思想工作，然后對小朋友進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)他們生活自理能力.剛開始進(jìn)行"三浴"鍛煉時(shí)，大部分家長有意見，認(rèn)為孩子身體嬌嫩，抵抗力差，沒有必要讓孩子受罪，也不必讓孩子拿身體來冒這樣的險(xiǎn)，再說男男女女穿小短褲到處跑不雅觀，孩子〔尤其是女孩子〕曬得黑黑的不漂亮.針對這種情況，幼兒園一邊做家長的工作，一邊在有家長支持的孩子中開展"三浴"鍛煉，通過實(shí)行"三浴"鍛煉，有效提高了這些孩子的適應(yīng)能力和身體素質(zhì)，孩子的動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性得到了明顯的提高，從而改變了家長的觀念，二、根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)，開展"三浴"鍛煉.我們準(zhǔn)備給大、中班的小朋友們?nèi)谌肓司哂屑夹g(shù)挑戰(zhàn)性的籃球、足球運(yùn)動(dòng)，小班則主要開展趣味性強(qiáng)的游戲型活動(dòng)，使"三浴"鍛煉避免了枯燥的傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目，吸引了小朋友參與"三浴"鍛煉的興趣.三、還根據(jù)季節(jié)、氣候和小朋友的體質(zhì)對"三浴"鍛煉作調(diào)整，有效減少了發(fā)病率，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，保障了幼兒的健康.過去，我們因?yàn)槌３?dān)心孩子身體是否承受得了這樣那樣的事情，而對我們開展三浴鍛煉活動(dòng)時(shí)造成了我們沉重的思想負(fù)擔(dān).可也許正是因?yàn)檫@樣，我們同時(shí)也忽視了三浴鍛煉對孩子們增強(qiáng)身體的抵抗力的重要性.本學(xué)期，我們將大力開展空氣浴、冷水浴、日光浴，教師們在科學(xué)的指導(dǎo)下適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行三浴鍛煉.特別是空氣浴，經(jīng)專家們的實(shí)驗(yàn)指出，孩子經(jīng)常在戶外活動(dòng)，不僅能加快新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機(jī)體對氣候變化的適應(yīng)能力，以增強(qiáng)幼兒對疾病的抵抗力.我們將充分利用散步、戶外活動(dòng)、早鍛煉、等時(shí)間讓孩子充分的進(jìn)行空氣浴.幼兒園三浴鍛煉計(jì)劃二：幼兒園三浴鍛煉計(jì)劃〔915字〕“三浴”鍛煉是有目的、有計(jì)劃地利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)行的鍛煉，它能有效地增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、預(yù)防疾病，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育和身心健康.幼兒園的小朋友最喜愛的戶外活動(dòng)是融入體育運(yùn)動(dòng)的“三浴”鍛煉，每天他們都高高興興地沐浴在陽光、空氣和水等自然因素下.為了保證鍛煉更具有科學(xué)性，更符合實(shí)際，克服鍛煉的盲目性和隨意性，做到有步驟、有系統(tǒng)地鍛煉.同時(shí)也為了檢驗(yàn)鍛煉的方法和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).特制訂以下計(jì)劃：一、在開展“三浴”鍛煉之前，幼兒園先做好大量的前期準(zhǔn)備工作，首先對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)、做家長的思想工作，然后對小朋友進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)他們生活自理能力.剛開始進(jìn)行“三浴”鍛煉時(shí)，大部分家長有意見，認(rèn)為孩子身體嬌嫩，抵抗力差，沒有必要讓孩子受罪，也不必讓孩子拿身體來冒這樣的險(xiǎn)，再說男男女女穿小短褲到處跑不雅觀，孩子〔尤其是女孩子〕曬得黑黑的不漂亮.針對這種情況，幼兒園一邊做家長的工作，一邊在有家長支持的孩子中開展“三浴”鍛煉，通過實(shí)行“三浴”鍛煉，有效提高了這些孩子的適應(yīng)能力和身體素質(zhì)，孩子的動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性得到了明顯的提高，從而改變了家長的觀念，二、根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)，開展“三浴”鍛煉.我們準(zhǔn)備給大、中班的小朋友們?nèi)谌肓司哂屑夹g(shù)挑戰(zhàn)性的籃球、足球運(yùn)動(dòng)，小班則主要開展趣味性強(qiáng)的游戲型活動(dòng)，使“三浴”鍛煉避免了枯燥的傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目，吸引了小朋友參與“三浴”鍛煉的興趣.三、還根據(jù)季節(jié)、氣候和小朋友的體質(zhì)對“三浴”鍛煉作調(diào)整，有效減少了發(fā)病率，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，保障了幼兒的健康.過去，我們因?yàn)槌３?dān)心孩子身體是否承受得了這樣那樣的事情，而對我們開展三浴鍛煉活動(dòng)時(shí)造成了我們沉重的思想負(fù)擔(dān).可也許正是因?yàn)檫@樣，我們同時(shí)也忽視了三浴鍛煉對孩子們增強(qiáng)身體的抵抗力的重要性.本學(xué)期，我們將大力開展空氣浴、冷水浴、日光浴，教師們在科學(xué)的指導(dǎo)下適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行三浴鍛煉.特別是空氣浴，經(jīng)專家們的實(shí)驗(yàn)指出，孩子經(jīng)常在戶外活動(dòng)，不僅能加快新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機(jī)體對氣候變化的適應(yīng)能力，以增強(qiáng)幼兒對疾病的抵抗力.我們將充分利用散步、戶外活動(dòng)、早鍛煉、等時(shí)間讓孩子充分的進(jìn)行空氣浴.幼兒園三浴鍛煉計(jì)劃三：幼兒園三浴計(jì)劃〔943字〕一、“三浴”鍛煉__1.“三浴鍛煉”必須做到循序漸進(jìn)、持之以恒.1〕循序漸進(jìn)減衣服：隨著幼兒的運(yùn)動(dòng)量增加而逐漸減衣服，必須在幼兒暖身后出汗前脫.2〕循序漸進(jìn)沖冷水：在開展冷水浴前，可以先用冷毛巾擦身，擦身的順序?yàn)椋翰聊槨潦直邸敛弊印列亍帘?用冷水擦身一段時(shí)間后，就可以進(jìn)行冷水浴了.剛開始進(jìn)行冷水浴和冬天淋冷水浴時(shí)，也應(yīng)遵循以下程序：淋腳面—淋小腿—淋大腿—淋手臂—淋全身.3〕持之以恒地開展“三浴”鍛煉.每天開展1次〔由班級決定在上午或下午，并在周計(jì)劃表中注明〕，堅(jiān)持才能有效！出現(xiàn)以下情況老師應(yīng)該適當(dāng)減少或停止“三浴”鍛煉：A：幼兒嚴(yán)重感冒，引起氣管炎、肺炎等嚴(yán)重疾病的幼兒，可以穿著衣服進(jìn)行空氣浴和日光浴，但不能進(jìn)行冷水浴B：幼兒輕微感冒，教師可以根據(jù)實(shí)際情況選擇進(jìn)行空氣浴、日光浴和用冷水擦身.2.夏天進(jìn)行日光浴時(shí)，教師要注意不要讓猛烈的陽光直曬幼兒的皮膚，可以在空曠有蔭的地方進(jìn)行，以保證不傷害幼兒的皮膚.3.要把好運(yùn)動(dòng)量關(guān).進(jìn)行“三浴鍛煉”時(shí)，教師要高度注意幼兒臉部膚色和心率情況，運(yùn)動(dòng)量要保證，既不能過于激烈，也不能不足運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)量的分配應(yīng)成拋物線〔∩〕，因?yàn)?，淋冷水浴前要在幼兒毛孔收縮后進(jìn)行，所以教師要把好運(yùn)動(dòng)量的分配關(guān).4.常規(guī)要求要明確.各班要明確、統(tǒng)一開展“三浴”鍛煉的常規(guī)要求，如：淋浴常規(guī)要求、穿脫衣服常規(guī)要求、衣物擺放要求、赤足運(yùn)動(dòng)常規(guī)要求等，做到收放自如，秩序井然.5.體育游戲的選擇要合理.體育游戲的選擇要有針對性，除了能提高幼兒的體育技能、有一定的運(yùn)動(dòng)量外，還要體現(xiàn)每周體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的豐富性二、游泳活動(dòng)__1.各班教師負(fù)責(zé)收放浴巾，并及時(shí)送到洗衣房清洗，保證不遺漏.2.游泳活動(dòng)各班必須保證3名教師參與，2名教師下水指導(dǎo)，1名教師在游泳池旁做安全員的工作.3.游泳后，各班教師要組織好幼兒在游泳池旁淋浴〔利用游泳池旁的水管〕，重點(diǎn)清洗幼兒的下身，幼兒淋浴后要關(guān)好水龍頭.4.注意培養(yǎng)幼兒淋浴時(shí)的常規(guī)，保證幼兒能快速、秩序井然地完成好淋浴和穿衣的工作.5.每次游泳活動(dòng)前教師要強(qiáng)調(diào)幼兒的安全意識和常規(guī)要求，每次游泳后必須總結(jié)活動(dòng)情況，并體現(xiàn)在三浴鍛煉記錄表中.6.體育教師要注意，幼兒在下水前必須做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)和熱身運(yùn)動(dòng).PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)20

幼兒園三浴鍛煉計(jì)劃（2）以“一切為了孩子，為了孩子的一切、為一切的孩子”為辦園目標(biāo)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》〔以下簡稱《綱要》〕，不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量.工作目標(biāo)：1.以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際，分步實(shí)施，本學(xué)期以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收.2.貫徹《綱要》，更新觀念，積極開展教育改革，注重幼兒社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量.3.抓好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)安全工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全.4.加強(qiáng)特色建設(shè)以國家級課題《科學(xué)認(rèn)讀》為抓手，凸顯我國以“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力”的特色教育.具體措施：一、優(yōu)化師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師素質(zhì)提高《綱要》的最終目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)兒童的健康成長.但是，《綱要》所追求的教育理論是需要通過教師的工作實(shí)現(xiàn)的，因此，對高質(zhì)幼兒教育的要求，最終會(huì)轉(zhuǎn)化為對教師的要求.對此，我們必須優(yōu)化師資隊(duì)伍，開展“園本培訓(xùn)”，立足“崗位成長”，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教師素質(zhì).1.開展多元化園本培訓(xùn)〔1〕全員培訓(xùn)參與培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù).一要繼續(xù)進(jìn)行學(xué)歷提高，三十五周歲以下的教師必須全部參加大專學(xué)習(xí)，每學(xué)期課程考試必須合格二門，已取得大專學(xué)歷的教師要繼續(xù)參加本科學(xué)習(xí).二要積極為每一位教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)機(jī)會(huì)，選派骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、講習(xí)班、培訓(xùn)班等，開闊教師的視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念，從而促進(jìn)教師知識的更新和教研能力的提高.〔2〕教學(xué)互助，參與研討建立教研活動(dòng)輪值制.輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員.研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每一個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們將采取的研討方式有：A：分課題組研討.即根據(jù)我園已開展的“科學(xué)認(rèn)讀”、“幼兒自主性的培養(yǎng)”、“在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心”等課題進(jìn)行分組研討，各課題組成員共同討論課題，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，一起尋求解決問題的方法.B：分年級組研討.即以年級組為單位，對本年級的共同問題，如教育目標(biāo)的制訂、主題活動(dòng)的選擇、教育資源的利用等展開討論.C：教師共同關(guān)注的問題的研討.即教研組選擇本階段的教師們普遍感到困惑的問題作為培訓(xùn)研究“起點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”.2.專家指導(dǎo)下的教育科學(xué)研究我們將邀請有關(guān)專家來園指導(dǎo)課題研究，提高教師的科研能力.3.運(yùn)用“微格教學(xué)”等現(xiàn)代化教育技術(shù).微格教學(xué)的核心就是運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，即利用錄像攝取受訓(xùn)者的教學(xué)實(shí)況，隨后放像，使受訓(xùn)者直接地、具體地觀察，并從各種不同的視覺進(jìn)行分析評價(jià)，以達(dá)到最后的培訓(xùn)效果.A：各教研組根據(jù)專題選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，由教師自行選擇，自行設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃.B：活動(dòng)記錄.讓教師輪流執(zhí)教，活動(dòng)過程全程錄像記錄.C：反饋評價(jià).放錄像；由教研組長組織執(zhí)教教師與年級其他教師一起觀看后進(jìn)行分析評價(jià)，評價(jià)時(shí)，先讓執(zhí)教者自評，然后再根據(jù)從反饋評價(jià)獲取的信息，修改教案.在此基礎(chǔ)上，重新組織教學(xué)、拍攝及評價(jià).4.進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng).〔1〕繼續(xù)開展各類競賽，分層進(jìn)行評優(yōu)課活動(dòng)，舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動(dòng)，舉行教師藝術(shù)作品創(chuàng)意展示活動(dòng).〔2〕養(yǎng)成每日反思教育活動(dòng)，并及時(shí)書寫反思筆記的良好習(xí)慣，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題并圍繞這些問題提出各種假設(shè)，然后對假設(shè)的合理性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展.5.繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范作用，上好示范課、研討課.6.繼續(xù)開展師徒結(jié)對和互結(jié)對子活動(dòng)，師徒及對子間相互聽課每月不少于2節(jié)，并上交聽課記錄.二、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”.鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，“以幼兒發(fā)展為本”的幼兒園的“教”與“學(xué)”，要求我們從孩子的發(fā)展規(guī)律中了解“學(xué)”，在引導(dǎo)孩子的發(fā)展中把握“教”.在教什么”的時(shí)候，必須把握兩點(diǎn)：1.教育的即時(shí)效應(yīng)和發(fā)展的潛在性問題.即教育必須“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”〔《綱要》〕.2.培養(yǎng)終身受益的品質(zhì).即要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”.學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與他人共同生活，“教人以漁”，不要“授人以魚”.繼續(xù)創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一樣化的育人環(huán)境，充分挖掘和幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育.幼兒園要與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，與家庭、社區(qū)合作.1.建立完善家長委員會(huì).2.請家長來園執(zhí)教〔介紹各行各業(yè)人們的勞動(dòng)〕.3.向家長開放半日活動(dòng).4.進(jìn)行家長學(xué)校授課活動(dòng).增強(qiáng)服務(wù)意識.服務(wù)好幼兒，服務(wù)好家長.要加強(qiáng)幼兒園的健康教育管理，把“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”作為首要任務(wù)來抓，樹立正確的健康觀念，確保幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展.三、貫徹落實(shí)《綱要》，深化教育改革《綱要》明確指出，幼兒園教育活動(dòng)的組織應(yīng)該注重綜合性、生活性和趣味性.因此我們應(yīng)努力實(shí)踐整體教育理念，努力整合多種教育內(nèi)容、教育形式或方法，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展.1.把一日生活看作是一個(gè)教育整體，關(guān)注幼兒一日生活中的各類活動(dòng)，并注意各類活動(dòng)之間的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體.2.注意教育內(nèi)容之間的整合，通過內(nèi)容的整合，促進(jìn)幼兒的整體性發(fā)展.3.在現(xiàn)實(shí)的、多樣化的活動(dòng)過程中實(shí)現(xiàn)整合，繼續(xù)實(shí)施方案教學(xué)，要營造一個(gè)有利于生成的氛圍.要求教師有一種生成意識，生成能力，對幼兒的新的需要、新的興趣、新的發(fā)現(xiàn)有接納之態(tài)度，只有這樣，活動(dòng)的生成才能實(shí)現(xiàn).計(jì)劃的活動(dòng)和非計(jì)劃的活動(dòng)才能整合，幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)才能與新的經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)整合.四、加強(qiáng)課題研究，凸顯我園的特色教育以國家級子課題《發(fā)揮幼兒主體意識，開發(fā)幼兒認(rèn)字潛能》為抓手，凸顯我園已逐步形成的以“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力”的特色教育.1.創(chuàng)設(shè)營造具有特色教育的環(huán)境.2.加強(qiáng)課題研究，規(guī)范課題過程管理，提高科研績效.3.將科研與教研有機(jī)結(jié)合起來，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園的一日活動(dòng)中.4.注意總結(jié)積累，加強(qiáng)宣傳力度.爭取家長的支持，讓社會(huì)認(rèn)可，不斷提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù).五、貫徹落實(shí)《綱要》，改革幼兒園管理《綱要》涉及到幼兒教育領(lǐng)域的方方面面，特別是涉及到幼兒教育管理這一重要環(huán)節(jié)，幼兒園的管理改革關(guān)鍵首先是幼兒教育管理觀念的更新和轉(zhuǎn)變.因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)實(shí)施幼兒園內(nèi)部管理改革.1.進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé)，變身份管理為崗位管理，提高管理績效.與各部門員工協(xié)調(diào)互動(dòng)，合理有序地提供服務(wù).2.以人為本，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動(dòng)性.〔1〕教師是園所發(fā)展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感.〔2〕參與教學(xué)過程，實(shí)行多向互動(dòng)管理.在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造自主、開放、和諧、互動(dòng)的更大空間，激勵(lì)教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng)新.〔3〕崇尚園所文化，打造團(tuán)隊(duì)精神.幼兒園是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極賦個(gè)性色彩的知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧特長.如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用.因此，我們要倡導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì)精神，提倡團(tuán)隊(duì)力量，切實(shí)注重在園所中建設(shè)具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)相互溝通與了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍.本學(xué)期重點(diǎn)工作：1.舉行活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比.〔九月〕2.參加市級評優(yōu)課活動(dòng).〔十一月〕3.舉行幼兒自主性繪畫比賽.〔十一月〕4.進(jìn)行家長半日開放活動(dòng).〔十二月〕5.進(jìn)行教師藝術(shù)作品創(chuàng)意展示.〔十二月〕6.舉行元旦慶祝系列活動(dòng).〔十二底一月初〕7.各年級舉行冬季體育單項(xiàng)賽.〔一月〕PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)20

幼兒園三浴鍛煉計(jì)劃（3）幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃二等.深思熟慮后，個(gè)人班務(wù)計(jì)劃如下：以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng).善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng).1“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然.”其過程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步.學(xué)前教育本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn).2不斷挑戰(zhàn)自我.一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信.自信使人自強(qiáng).只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”.教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊.3善于合作，具有人格魅力.作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師.與其他老是和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大.注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性.在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣.教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：1．傾聽理解〔1〕．能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng).〔2〕．對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義〔情緒、態(tài)度等〕〔3〕．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思.2．表達(dá)交流〔1〕．愿意與不熟悉的人交談.〔2〕．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整.〔3〕．會(huì)用多種方式提出問題.3．欣賞閱讀〔1〕．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律.〔2〕．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力.4充滿愛心，受孩子尊敬.“用愛心將孩子的心留下”.追求卓越，富有創(chuàng)新精神.教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神.教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人.有心就能成功.教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格.“風(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”.5勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我.“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀.”〔布萊克〕勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ).教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召.孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書.在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望.所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu).總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！計(jì)劃二：幼兒園大班保育員個(gè)人工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作.在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好.根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié).作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒.天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒.加大對工作的責(zé)任心.二、主要工作1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒.養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放__中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔.2.良好進(jìn)餐習(xí)慣要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，〔左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗〕養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性.認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食.3.有良好睡眠及穿脫能力能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置.4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光.使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù).5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作.協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，〔廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等〕.6.做好家長工作及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作.必須尊重家長，熱情服務(wù).7.團(tuán)結(jié)協(xié)作教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長.在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn).以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我.計(jì)劃三：幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ).二、具體工作及措施〔一〕共同生活目標(biāo)1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng).措施：〔1〕組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂.〔2〕保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛玩.〔3〕通過做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力.目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力.措施：〔1〕過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡.〔2〕在日常活動(dòng)中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作.〔3〕人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用.〔4〕通過各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力.〔5〕在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯.〔6〕能單手連拍球三個(gè)到四個(gè).目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作.措施：〔1〕通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人.〔2〕活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯.目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁.措施：〔1〕通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水.、〔2〕通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法.并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣.〔手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈.〔3〕利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服.目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔.計(jì)劃四：幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對新課程的改革，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施.并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1.衛(wèi)生環(huán)境與其他老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境.隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度.2.教學(xué)環(huán)境為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來.幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣.二、教育觀念的創(chuàng)新新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20

幼兒園三浴鍛煉計(jì)劃（4）一個(gè)悠閑快樂又短暫的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中.新的學(xué)期新的知識，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學(xué)工作，我詳細(xì)做出了幼兒園中班工作計(jì)劃：一、班級情況分析大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識.但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達(dá)能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng).認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作.二、保教工作保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感.促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.1.保育工作為了做好幼兒