八年級上學期班務工作計劃書

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)16八年級上學期班務工作計劃書一、指導思想：按照學校學期工作安排，以落實學生工作為目標，緊緊圍繞學校初二工作的重心，通過加強德育建設，落實“三省”教育（“三省”教育最基本就是不隨地吐痰、不亂丟臟物、不隨便拿別人東西）狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍.二、學期目標：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，對學生進行養(yǎng)成教育，使學校的“三省”教育深入人心.弘揚正氣，逐步形成守紀、進取的班風.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭經過一個學期甚至一個學年的全面培養(yǎng)使我班再上一個新臺階.三、班級基本情況：從上學期各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上；學生思維活躍；班干部的工作能力有很大提高.大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生.本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務.大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體.四、具體工作措施：1.調動積極因素，增強班級凝聚力.“榜樣的力量是無窮的”.開學之初，我打算利用開學典禮和召開期末表彰會為契機，在本班樹立一批學習成績優(yōu)異，思想品德高尚的學生為班級的榜樣，以此來帶動全體學生“比、學、趕、幫、超”的勁頭.這些都會在無形中增強班級的凝聚力.幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學2.利用班會，重視“三省”教育.每周一節(jié)班會課，以學校開展的“三省”教育為突破口，抓學習習慣的養(yǎng)成，促進班風的和諧發(fā)展.利用這節(jié)課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄.尤其是針對學校開展的“三省教育”進行大力的宣傳，讓學生提高對這項活動的認識，自覺的融入教育活動中去.只有這樣才能收到良好的效果.還要抓住“感動父母”活動這一契機，讓學生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”的人3．抓好“一操、兩自習”.做為班主任老師，要抓好課間操，讓每個同學都提高對課間操的重視程度.要求學生做到動作迅速，步調一致.課間操要做到快、靜、齊.教育學生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎.“一年之計在于春，一天之計在于晨”.因此落實早自習和下午自習的跟班制度，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，從而保證學習質量.4.做好思想教育工作.要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的.提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績.班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良.針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習.5.發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才.鍛煉學生動手、動口能力，為他們升入高中或踏上社會打好基礎.這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等.6.培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生.在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律.7.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力.在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動.8.做好后進學生轉化工作.我班后進學生主要對象是對學習不重視的.在這方面我準備在開學伊始就通過家長會或電話多與家長聯(lián)系，雙方共同努力來督促其認真學習，培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度.本學期面對即將升學的重要工作，倍感任重而道遠，因為這個學期是整個初中階段非常重要的一個時期，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，使各項工作能在本學期走向正軌.總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性.我深信，經過全體課任教師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn).PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)16

八年級上學期班務工作計劃書（2）一、學生基本情況：本學期我任八年級___、___兩個班的物理課，學生共71人，學生除了小學科學知識及有限的生活常識以外，本學科的知識比較匱乏，再則學生的動手能力不強，這對新學期教學都是挑戰(zhàn).八年級學生要增加一門新學科——物理.因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科.同時，物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，因而學生對物理研究的基本內容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法.相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎.二、教育教學目標〔1〕德育目標：通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識.讓充分理解學好物理對促進科學技術的發(fā)展和在社會生產生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術的熱情.〔2〕教學要求：1.積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié).要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性.物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料__、科技制作、科學實驗等.物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識2.加強物理觀察、實驗教學.教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗.加強實驗意識和操作訓練.3.突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念.物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力.4.必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位.單純地掌握知識，不是教學的最終目的.“教是為了不教”.通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展.5.貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力.三、教材分析本教材為滬粵版八年級物理上冊，教材在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展.教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系.這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性.教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料.全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù).章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心.在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維.許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口.PAGE頁碼15/NUMPAGES總頁數(shù)16

八年級上學期班務工作計劃書（3）新的一學期又開始了，在聽完宗校長新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后，內心無比激動，受到很大鼓舞.為了更好地完成本學期的教學任務，我的工作計劃掌握好整體教學，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學困生，提高學生整體成績是我本學期的重點任務.1班和2班學生構成及英語成績整體水平差別太大，落后面很大，課堂教學難度大，但是學生紀律好，較認真，課下知道復習鞏固，對所學知識的掌握程度較好，對新知識接受快，課堂氣氛活躍，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新知識，因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關鍵所在.為此，在備課中我將注意課堂教學設計步驟更加嚴謹，內容要更充實，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學生練習和提高.通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏.在課堂上我會注意讓學生多說多練，加強他們對英語的感知力，反復強調，求穩(wěn)，爭取牢固掌握基礎知識，為進一步學好英語下基礎.在教學常規(guī)方面，我會努力作到：1.認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課.確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求.2.作業(yè)有布置，有批改，有反饋.可適當增加閱讀，要求學生寫些書信、日記等應用文.本學期的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力.根據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞的詞匯量.作業(yè)的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔.3.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率.4.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足.5.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣.如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等.6.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差.7.不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高.在教研工作方面，一如既往地進行業(yè)務理論學習，充實博客內容.針對學生情況研究本學期的教研課題.及時記錄教后札記并進行積極思索.按時發(fā)布教案以及精品教案.對于教學內容的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結構的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識，做好單元檢測工作.其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，并且定期舉行朗讀比賽.第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提高英語成績.第四，在教學中，我會用自己的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務.本學期學困生轉化是五班的胡子卓.我會努力作好他的轉化工作，他反應很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步.教學進度及期末復習安排：本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周.unit15課時第一周第二周unit25課時第二周---第三周unit35課時第三周---第四周unit45課時第四周---第五周unit55課時第五周---第六周reviewandmid-test2課時第六周unit65課時第七周第八周unit75課時第八周---第九周八年級下學期班主任工作計劃八年級下學期工作計劃〔2〕返回目錄一、做得不好的地方要補起來.亡羊補牢，為時未晚.1，首先要調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去.要增加耐心，減少沖動.多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴.2，家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持.要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步.學生在學校的表現(xiàn)基本上還可以，但在家里就不行了.以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一.一定要通過家長，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣.3，建全班規(guī)，特別是違紀的處罰辦法要具體.具體內容拿出初步意見后，可與學生商定.a：違紀的界定.學習方面：如作業(yè)上交不及時，上課做小動作，睡覺，隨便說話影響老師講課學生聽課.衛(wèi)生方面：如不認真值日，個人衛(wèi)生、儀表不好，環(huán)保意識不好.紀律方面：如說臟話，與同學打架，在校內吸煙，不尊敬、頂撞老師，上課、出操、集會到位不及時，曠課，早退等情況.b：處罰辦法.第一次違紀，寫說明書，敘述清楚違紀經過，反思為何會有這樣的錯，今后咋避免犯同樣的錯.記入檔案.〔不讓寫保證書〕第二次，寫說明書并當眾〔晨會或班會〕宣讀，記入檔案.第三次，寫說明書并當眾〔晨會或班會〕宣讀，記入檔案.并告知家長或家訪一次.第四次，寫說明書并當眾宣讀，記入檔案，請家長或停課反思或讓家長到校聽課一天.4，補充獎勵辦法.優(yōu)秀干部爭取三個名額，班委主要成員一個，組長一人，課代表一個.三好學生與文明學生的評定，最少要有8次被評為優(yōu)秀學生.5，努力培養(yǎng)班干部，甚至是小組長.要多開會，多與他們交流，統(tǒng)一思想，提高工作能力與效率.6，繼續(xù)補差工作，重點是數(shù)學與英語.要促成互助小組，或搞好一幫一活動.在八年級上期，盡量不讓學生在學習上掉隊，最大限度地防止兩極分化.二，做得較好的，要堅持.1，班會時的優(yōu)秀小組與組員評定，要堅持.這是在表揚，在樹正氣，在樹榜樣.2，每天早上7：20-7：30的晨會也要堅持下去.但要比以前更務實.我也要積極參與，身先士卒，對組長、班干部言傳身教，先多表揚，少批評；先從自身開始，多反思，最終向坦誠、直言不諱前進.與班會一樣，這是樹正氣，掌握集體輿論導向的關鍵.我們要發(fā)揮學生集體的力量.3，坐班的做法也不錯，至少可以使課堂紀律好一些，要堅持.午休時也可以提前到班.4，堅持給學生整理檔案.5，與家長、老師建立起的統(tǒng)一戰(zhàn)線要鞏固.沒建立起來的，要加大努力，爭取更加廣泛，爭取更多的家長支持學校的工作.6，在堅持讀書的同時，堅持記下班內發(fā)生的大小故事〔班主任工作日記或寫博客〕，也要不斷反思自己的言行，總結自己的經驗與教訓.一.指導思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作.通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作.二.工作重點:1．我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性.2．德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程.3．做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心.4．針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作.5．運用“四氣”練內功〔壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣〕，增強班級內凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.6．進行愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育.7．讓學生都來參與班級管理.8．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能.9．開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生的素質教育.10．架起一座溝通的橋梁〔學?！獙W生——家庭〕.三．工作措施：1．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”.提高自身素質：〔1〕職業(yè)道德素質a：堅定正確的政治方向.b：熱愛班主任工作.c：熱愛學生.d：以自身為范,為人師表.〔2〕學識素質：a：扎實的專業(yè).b：寬闊的其他學科修養(yǎng).c：現(xiàn)代教育科學理論.〔3〕能力素質：a：較強的組織能力.b：開拓創(chuàng)新的科研意識.c：人際交往能力.〔4〕健康的心理素質：2．做好學生心理健康教育工作.〔1〕通過“班主任信箱”了解學生.〔2〕與學生談心，做學生的知心朋友.〔3〕開設專題知識講座，加強心理引導.〔4〕召開主題班會，加深自我認識.〔5〕做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生.教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立.”3．幫助孩子增強自信心：〔1〕要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績.〔2〕禁止說：我不行、我不能等帶“不”的消極話語.〔3〕給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去.〔4〕制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心.〔5〕尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”.〔6〕對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心.4．做好學習困難生的心理溝通：〔1〕寬容〔2〕真誠〔3〕期望〔4〕要求適當5．讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生.備注：二月份：建立一個團結奮進的班集體.三月份：理想前途教育、安全教育.四月份：培養(yǎng)良好心態(tài)、健康體魄、形成高品位素養(yǎng).五月份：感恩教育，用實際行動報師長、報家長.六月份：“艱苦奮斗、吃苦耐勞”教育，培養(yǎng)適應現(xiàn)代人才多元化需求-學年度八年級下學期英語教學工作計劃八年級下學期工作計劃〔4〕返回目錄一、指導思想針對本學年學校要求教材整合的實際，因此在本學期的英語教學中我準備應用：1.整體設計，體現(xiàn)靈活開放，設計以學生技能，語言知識，情感，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；2.學生主體，尊重個體差異；3.采用任務型的教學模式，讓學生感知、體驗、實踐、合作；4.注重過程評價，關注學生發(fā)展，激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系.讓英語學生學習生活中成為最實用的工具而非累贅，讓學生在學習英語的過程中，體味到輕松和快樂.二、班級學生情況分析八年級〔3〕〔4〕班從整體而言，學生成績兩級分化嚴重，這也是初二學生的特點.優(yōu)秀的學生英語基礎好，善學習會思考，成績出色；而還有部分同學英語基礎差，個別同學甚至連26個母都背不全，學習還懶散，對英語課興趣不大，主要表現(xiàn)在:〔1〕在聽、說、讀、寫等的技能未達標，連音標和單詞的拼讀都有待提高；〔2〕上課時精力不，對英語有的抵觸心理；〔3〕學生自覺性很差.〔4〕學生在情感,學習策略還諸多需要解決的問題.例如：學生學習英語的目的不明確，學習習慣有待進一步養(yǎng)成，課前預習課后復習有待加強.三、教材分析本冊書共有十個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為__iona和__ionb、reading三部分.__iona部分是基本的語言內容，__ionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用.每個單元還附有selfcheck部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識.在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內容，增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入.四、工作措施：1〕充分運用多媒體課件等，引導學生進行自主學習，提高他們學習英語的興趣.采取集體備課等形式，對教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重學生綜合能力的培養(yǎng).2〕針對教材整合的實際，在具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務.3〕規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，每天朗讀課文中的對話和短文.目的：培養(yǎng)學生語感4〕每周做1—2次聽力練習.5〕關注學生的情感，營造寬松、民主、的教學.五、課程安排及教學進度第1——2周：unit1練習與階段性檢測第3——5周：unit2——unit3練習與階段性檢測第6——7周：unit4——unit5練習與階段性檢測第8周：unit6練習與階段