教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(diǎn)最新版(二)-157

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(diǎn)最新版(二)1、簡答題

教師職業(yè)道德的基本功能有哪些？

參考答案:

參考解析：教師職業(yè)道德的功能具有多樣性，主要有以下幾點(diǎn)：

（1）對教師工作的促進(jìn)功能。

（2）對教育對象的教育功能。

（3）對社會文明的示范功能。

（4）對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。

2、簡答題

試述在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

參考答案:

（1）設(shè)置具體目標(biāo)及到達(dá)目標(biāo)的方法

教師應(yīng)給學(xué)生提供明確而具體的目標(biāo)以及到達(dá)目標(biāo)的方法，以確保他們能夠知道他們將學(xué)到什么。教師還應(yīng)教學(xué)生學(xué)會如何達(dá)到該目標(biāo)，并針對學(xué)生的目標(biāo)提出具體建議。

（2）設(shè)置榜樣

教師可以將社會上具有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、克服種種困難進(jìn)行學(xué)習(xí)的模范人物和學(xué)生中的優(yōu)秀分子作為榜樣，使普通學(xué)生了解成就動(dòng)機(jī)高的學(xué)生的想法、談話方式和行為方式。

（3）培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要心理成分，是一種指向?qū)W習(xí)活動(dòng)本身的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上，可以通過生動(dòng)活動(dòng)的教學(xué)方法使學(xué)生了解學(xué)科知識在實(shí)際生活中的意義，也可以讓學(xué)習(xí)扮演一定的角色，參與到實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，還可以以各種課外活動(dòng)小組、興趣小組培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（4）利用原有動(dòng)機(jī)的遷移，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要

在學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí)，教師可將學(xué)生對其他活動(dòng)的積極性遷移到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，這是培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要經(jīng)驗(yàn)。要求教師用極大的愛心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，利用對該點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)光大，遷移到學(xué)習(xí)上，使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。

（5）正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力

在學(xué)生完成某一學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成敗歸因。一方面，要引導(dǎo)學(xué)生找出成功或失敗的真正原因；另一方面，教師也應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生過去一貫的成績的優(yōu)劣差異，從有利于今后學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行歸因，一般而言，歸因于主觀努力的方面均是有利的。

3、單選題

_____提出了一個(gè)教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。

A:科頓

B:波斯納

C:布魯納

D:布魯巴奇

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

4、判斷題

教育機(jī)智是教師靈感的突現(xiàn)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。

5、單選題

幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和_____兩大類。

A:社會環(huán)境

B:精神環(huán)境

C:城市環(huán)境

D:局部環(huán)境

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

B【解析】幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。物質(zhì)環(huán)境有廣義和狹義之分，廣義的物質(zhì)環(huán)境是指對幼兒教育產(chǎn)生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物質(zhì)要素的總和。狹義的物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質(zhì)要素的總和。精神環(huán)境也有廣義和狹義之分，廣義的精神環(huán)境泛指對幼兒園教育產(chǎn)生影響的整個(gè)社會的精神因素的總和。狹義的精神環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神因素的總和。故選B。

6、單選題

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者本人并沒有受到直接的外在強(qiáng)化，但通過觀察他人某種行為受到強(qiáng)化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強(qiáng)化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為_____。

A:內(nèi)在強(qiáng)化

B:負(fù)強(qiáng)化

C:替代強(qiáng)化

D:無意強(qiáng)化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：題干闡述的是替代強(qiáng)化的含義。

7、單選題

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。

A:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

B:教育專業(yè)素養(yǎng)

C:品德專業(yè)素養(yǎng)

D:職業(yè)道德素養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：小學(xué)教師首先應(yīng)當(dāng)具備學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基本性要求。

8、判斷題

兒童認(rèn)識到客體盡管在外形上發(fā)生了變化，但其特有的屬性不變，這說明兒童的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入具體運(yùn)算階段。_____

參考答案:正確

9、單選題

某學(xué)生認(rèn)為自己的作文水平跟前一段相比有明顯的提高，這種評價(jià)類型是_____。

A:絕對評價(jià)

B:相對評價(jià)

C:個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)

D:診斷評價(jià)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

10、單選題

人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或_____。

A:感情關(guān)系

B:心理距離

C:友誼關(guān)系

D:互助關(guān)系

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或心理距離。

11、單選題

“孟母三遷”體現(xiàn)的德育方法是_____。

A:榜樣示范法

B:陶冶教育法

C:實(shí)踐鍛煉法

D:自我約束法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

12、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點(diǎn)鐘到校參加早自修，作為任課教師，第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級中也強(qiáng)調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正好在場,看到這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點(diǎn)評的報(bào)紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個(gè)星期下來．我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課。”他這才有所收斂。

問題：請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

參考答案:

參考解析：【參考答案】

本案主要反映了“我”和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時(shí)期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定（即規(guī)則層面），如不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無關(guān)的任務(wù)等，這位教師的做法在我們的身邊也常有出現(xiàn)。面對那些頑皮學(xué)生，教師們無計(jì)可施，只得用“罰站”“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實(shí)學(xué)生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。我覺得教師應(yīng)該采用“說理”教育來對待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，多付出一點(diǎn)愛，多花時(shí)間在他們身上。他們感受到老師在關(guān)心他們時(shí)，他們會改正缺點(diǎn)，努力做得更好。

13、單選題

向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是_____。

A:咨詢活動(dòng)

B:家長委員會

C:家長學(xué)校

D:電話聯(lián)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：家長學(xué)校主要是面向家長開放,其主要宗旨在于向家長系統(tǒng)地宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。

14、簡答題

簡述幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

參考答案:

（1）勞動(dòng)的全面性和綜合性；

（2）勞動(dòng)的創(chuàng)造性；

（3）勞動(dòng)的示范性；

（4）勞動(dòng)的長期性。

15、單選題

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》由1991年9月4日第_____屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過。

A:五

B:六

C:七

D:八

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

16、單選題

三歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上，這是因?yàn)開____

A:形態(tài)知覺發(fā)展不完善

B:觀察的持續(xù)性不完善

C:距離知覺發(fā)展不完善

D:視神經(jīng)的發(fā)育不完善

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：幼兒可以分清他們所熟悉的物體或場所的遠(yuǎn)近，對于比較廣闊的空間距離，他們還不能正確認(rèn)識。

【命題立意】考查幼兒的距離知覺的發(fā)展特點(diǎn)。

【錯(cuò)因分析】對幼兒的空間知覺的相關(guān)知識掌握不牢固。

17、填空題

____是研究者通過感官或一定的儀器設(shè)備，有目的、有計(jì)劃地觀察兒童的心理和行為表現(xiàn)的方法，是早期兒童發(fā)展研究中常用的一種方法。

參考答案:觀察法

本題解釋:

【答案】觀察法

18、簡答題

簡述如何進(jìn)行后進(jìn)生教育。

參考答案:

參考解析：

第一，關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，尊重他們的人格；

第二，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；

第三，樹立榜樣，增強(qiáng)是非觀念；

第四，根據(jù)個(gè)別差異，采取不同的教育措施，因材施教。

19、簡答題

班級管理

參考答案:

【答案】班級管理：是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)班級學(xué)生，Y班級中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程。

20、填空題

教學(xué)具有教育性，這是由____率先明確提出的觀點(diǎn)。

參考答案:赫爾巴特

本題解釋:

參考解析：赫爾巴特

21、判斷題

國家主義教育思想源于古希臘的柏拉圖，在19世紀(jì)達(dá)到高潮。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。國家主義教育思想源于古希臘的柏拉圖，伴隨著近代歐美民族國家的出現(xiàn)而產(chǎn)生，在19世紀(jì)達(dá)到高潮。其代表人物為法國的孔多塞、愛爾維修，德國的費(fèi)希特，美國的杰斐遜等人。

22、單選題

學(xué)前兒童比較明顯地掌握了一些概括的道德標(biāo)準(zhǔn)是在_____。

A:3歲以前

B:小班

C:中班

D:大班

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C【解析】道德標(biāo)準(zhǔn)是用來衡量某種行為是否道德的準(zhǔn)則。學(xué)前兒童最初并無道德標(biāo)準(zhǔn)，小班幼兒逐漸掌握了一些比較具體的道德標(biāo)準(zhǔn)，但較為概括性的道德標(biāo)準(zhǔn)是在中班時(shí)期出現(xiàn)的。故選C。

23、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的_____。

A:教師

B:校長

C:行政人員

D:教輔人員

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

24、單選題

教師職業(yè)道德內(nèi)容包括思想道德、教育教學(xué)道德和_____。

A:語言道德、交際道德、個(gè)人生活道德

B:語言道德、倫理道德、個(gè)人生活道德

C:交際道德、愛崗敬業(yè)、個(gè)人生活道德

D:語言道德、為人師表、交際道德

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：。

25、簡答題

如何建設(shè)一個(gè)良好的班集體？

參考答案:

參考解析：

（1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；

（2）建立班集體的核心隊(duì)伍；

（3）建立班集體的正常秩序；

（4）組織形式多樣的教育活動(dòng)。

26、判斷題

態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程一般為“解凍一變化一凝固”三個(gè)階段。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

27、簡答題

教育的構(gòu)成要素有哪些？簡述教育各構(gòu)成要素在教育活動(dòng)中的地位。

參考答案:

教育有三個(gè)基本構(gòu)成要素，即教育者、受教育者和教育影響。

（1）教育者是從事學(xué)校教育活動(dòng)的人，包括學(xué)校教師、教育管理人員以及參加教育活動(dòng)的其他人員，其中教師是學(xué)校教育者的主體，是直接的教育者。教師在教育過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

（2）受教育者是接受教育的人，即各級各類學(xué)校的學(xué)生，他們是教育實(shí)踐活動(dòng)的對象。人作為教育的對象既要接受教育者的改造和塑造，同時(shí)也要自我改造和塑造。

（3）教育影響是教育內(nèi)容、教育方法和教育手段及其聯(lián)系的總和。

28、多選題

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括_____。

A:信息技術(shù)教育

B:研究性學(xué)習(xí)

C:社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐

D:美育

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)包括兩部分內(nèi)容：指定性與非指定性內(nèi)容。指定性內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)四大領(lǐng)域；非指定性內(nèi)容是由各地區(qū)和學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況確定的內(nèi)容。

29、多選題

陳述性記憶處理陳述性知識，比如_____。

A:字詞

B:人名

C:時(shí)間

D:怎樣騎車

參考答案:ABC

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對記憶分類的掌握。

【參考答案】ABC

【名師點(diǎn)睛】根據(jù)信息加工與存儲的內(nèi)容不同，可分為陳述性記憶和程序性記憶。兩者的定義如下：（1）陳述性記憶是指對有關(guān)事實(shí)和事件的記憶，如知識和日常的生活常識。它可以通過言語傳授而一次性獲得。它的提取往往需要意識的參與。（2）程序性記憶是指對如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認(rèn)知技能和運(yùn)動(dòng)技能的記憶。ABC選項(xiàng)都屬于陳述性記憶，而D選項(xiàng)屬于程序性記憶。

30、判斷題

顏回說夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的導(dǎo)向性原則。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對德育原則的掌握。

【參考答案】正確

【名師點(diǎn)睛】疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

31、單選題

一般在教學(xué)開始之前，用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)所做的評價(jià)是_____。

A:配置性評價(jià)

B:診斷性評價(jià)

C:正式評價(jià)

D:非正式評價(jià)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

診斷性評價(jià)一般在教學(xué)開始前使用，目的是摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平。故選B。

32、判斷題

能再現(xiàn)的必能再認(rèn)，可以再認(rèn)未必能再現(xiàn)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

33、單選題

當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的_____。

A:準(zhǔn)備律

B:練習(xí)律

C:動(dòng)機(jī)律

D:效果律

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：效果律指某一行為在某一情景下出現(xiàn)時(shí)，如果受獎(jiǎng)勵(lì)，那么它下次出現(xiàn)的幾率就會增加；如果受到懲罰，下次出現(xiàn)的幾率就減少。

34、單選題

“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！敝傅氖墙處煈?yīng)具備_____。

A:教育理論知識素養(yǎng)

B:學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)

C:綜合能力素養(yǎng)

D:馬列主義理論素養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

35、多選題

關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)，下列哪些人物的思想屬于內(nèi)發(fā)論?_____

A:孟子

B:弗洛伊德

C:洛克

D:格塞爾

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：孟子認(rèn)為萬物皆備于我心。奧地利精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能。美國心理學(xué)家格塞爾則強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用。這些都是內(nèi)發(fā)論的思想。洛克提出的“白板說”是外鑠論的思想。

36、多選題

一般來說，元認(rèn)知策略可分為_____。

A:復(fù)述策略

B:精細(xì)加工策略

C:計(jì)劃策略

D:監(jiān)視策略

E:調(diào)節(jié)策略

參考答案:CDE

本題解釋:

參考答案：CDE。參考解析：元認(rèn)知策可分為計(jì)劃策、監(jiān)視策、調(diào)節(jié)策。故選CDE。

37、判斷題

學(xué)習(xí)策略具有通用性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

學(xué)習(xí)策的特點(diǎn)是主觀能動(dòng)性、有效性、過程性和通用性。

38、簡答題

簡述幼兒教師應(yīng)如何訓(xùn)練幼兒的思維。

參考答案:

參考解析：訓(xùn)練幼兒的思維，幼兒教師應(yīng)從以下幾方面入手：

（1）動(dòng)手能力的培養(yǎng)。幼兒的思維是具體形象性占主導(dǎo)地位的思維，對事物的直接操作和直觀認(rèn)識，有助于幼兒思維的發(fā)展。教師應(yīng)讓幼兒積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，多為幼兒準(zhǔn)備可操作的材料，理解、支持幼兒的探索行為。

（2）鼓勵(lì)幼兒多想多問。從三四歲開始，幼兒會經(jīng)常問“是什么”“為什么”的問題，好奇、愛問是幼兒思維活動(dòng)的具體表現(xiàn)。教師要為幼兒的思維活動(dòng)創(chuàng)造寬松的氛圍，對他們的提問給予積極的回應(yīng)。

（3）根據(jù)幼兒思維過程的特點(diǎn)對幼兒思維進(jìn)行培養(yǎng)。根據(jù)幼兒思維具體形象的特點(diǎn)進(jìn)行教育，需要教師多采用直觀、形象的方法，盡量避免抽象、空洞的說教。

39、單選題

學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，所以學(xué)生要對所學(xué)知識進(jìn)行_____。

A:領(lǐng)會

B:檢查

C:鞏固

D:理解

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，所以學(xué)生要對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。故選C。

40、單選題

教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是_____。

A:教的過程和學(xué)的過程

B:學(xué)生的認(rèn)識過程

C:教師的認(rèn)識過程

D:在教師指導(dǎo)下學(xué)生的認(rèn)識和發(fā)展過程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是在教師指導(dǎo)下學(xué)生的認(rèn)識和發(fā)展過程。故選D。

41、單選題

學(xué)會寫“石”這個(gè)字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于_____。

A:一般遷移

B:具體遷移

C:水平遷移

D:垂直遷移

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

具體遷移也稱為特殊遷移，指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。

42、填空題

幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式____、____地引導(dǎo)幼兒____、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。

參考答案:有計(jì)劃有目的生動(dòng)活潑

本題解釋:

參考解析：有計(jì)劃有目的生動(dòng)活潑

43、簡答題

我國中小學(xué)德育有哪些方法？每一方法的內(nèi)容和實(shí)施要求是什么？

參考答案:

參考解析：

我國中小學(xué)德育的基本方法有以下幾種。

（1）說服法，是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的方法。說服包括講解、談話、報(bào)告、講座、參觀等。實(shí)施要求：①明確目的性；②富有知識性、趣味性；③注意時(shí)機(jī)；④以誠待人。

（2）榜樣法，是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就影響學(xué)生品德的方法。實(shí)施要求：①選好學(xué)習(xí)的榜樣；②激起學(xué)生對榜樣的敬慕之情；③引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

（3）鍛煉法，是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉包括練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)等。實(shí)施要求：①堅(jiān)持嚴(yán)格要求；②調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性；③注意檢查和堅(jiān)持。

（4）陶冶法，是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。實(shí)施要求：①創(chuàng)設(shè)良好的情境；②與說服法相結(jié)合；③引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)。

（5）表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評處分法，是對學(xué)生的良好思想、行為做出的肯定評價(jià)，引導(dǎo)和促進(jìn)其品德積極發(fā)展的方法。實(shí)施要求：①公平、正確、合情合理；②發(fā)揚(yáng)民主，獲得群眾支持；③注重宣傳與教育。

44、簡答題

簡述《學(xué)記》的教育思想。

參考答案:

（1）反對死記硬背，主張啟發(fā)式教學(xué)：主張開導(dǎo)學(xué)生，但不要牽著學(xué)生走；對學(xué)生提出比較高的要求，但不要使學(xué)生失去自信；為學(xué)生指出解決問題的途徑，但不提供現(xiàn)成的答案。

（2）強(qiáng)調(diào)教學(xué)要循序漸進(jìn)。

45、判斷題

教育是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，是人類特有的活動(dòng)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

46、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

小劉以優(yōu)異的成績應(yīng)聘為某中學(xué)特崗教師，她一到崗能夠認(rèn)真講課，努力提高自己的教學(xué)技能，她還運(yùn)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。她的課很受學(xué)生歡迎。但是，她不能容忍學(xué)生不認(rèn)真聽講，對個(gè)別不認(rèn)真聽課的學(xué)生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進(jìn)教室聽課等方式懲罰他們。

請運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識來對劉老師的做法進(jìn)行分析評價(jià)。

參考答案:

參考解析：【參考答案】

（1）小劉老師認(rèn)真講課的做法符合教師道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)；對工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生一案例中的小劉老師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，獲得學(xué)生歡迎。符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

（2）小劉老師提高教學(xué)水平的做法符合教師職業(yè)道德中的終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)