2020平?jīng)鍪忻Ｐ∩跽Z(yǔ)文模擬試題

1）張燈結(jié)采萬(wàn)象更新美不勝收（)2)狂風(fēng)暴雨驚心動(dòng)魂喜氣洋洋（)3)專心至志全神貫注獨(dú)出心裁（)4)百煉成鋼發(fā)奮圖強(qiáng)鍥而不舍（)語(yǔ)文姓名得分（等級(jí)）“V”語(yǔ)文姓名得分（等級(jí)）“V”在括號(hào)里選擇加點(diǎn)字的恰當(dāng)讀音。（3分）2.在橫線上填入恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)。（4分）2.在橫線上填入恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)。（4分）（1）（2）（3）（4）B.遐想）。_（A.審閱B.瀏覽）

A.恐怕B.恐懼）。（A.紛亂B.慌亂）的神色。這段嬰兒時(shí)期的視頻引起了我的（A.憧憬文學(xué)社的編輯在逐字逐句地這些壞消息讓我們心生—閃電照出了他稿件。nuoyichayangxianjunfeicuisuanban()()()()()zhengrongyuangucanbaochouyeqinshi()()()()()2.下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫴⒃诤竺妫ǎ├?分）4分）班級(jí)一、拼音漢字宮（共14分）1.看拼音寫詞語(yǔ)，我能把字寫得規(guī)范、漂亮。似乎（sishi)處．(chuchU)理潛．(qianqian)店鋪（pupu)投奔．（benben)噴．(penpen)香4.多音字組詞。（2分)圈quan()juan()盡jin()jin()3.用水二、詞語(yǔ)百草園（共11分）1.詞語(yǔ)填空。（4分）（）妙（）肖(）無(wú)（）席人聲（）沸（）兵（）政(）空見(jiàn)慣（）思廣（）花團(tuán)（）（)魚（）而入3?在下面橫線上依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）地和啦啦隊(duì)的同學(xué).地聽著。大家對(duì)他能奪冠手無(wú)足措地和啦啦隊(duì)的同學(xué).地聽著。大家對(duì)他能奪冠手無(wú)足措，從球賽到動(dòng)畫片,，因?yàn)樗偸悄茉诒荣惒灰欢悖瑢W(xué)們中—，從不會(huì)—三、句子萬(wàn)花筒。（共35分）日積月累。（8分）TOC\o"1-5"\h\z（1）人閑，夜靜。（2）全不怕，要留在人間。（3）黃四娘家，千朵萬(wàn)朵。（4）瞳瞳日，總把。（5）白日放歌，好還鄉(xiāng)。（6）少壯不努力，。（7）《竹石》中描寫山竹外在形象的詩(shī)句是（8）山間小雨過(guò)后，在松林、溪邊流連，我也會(huì)吟唱蘇軾《浣溪沙》中的名句：。2?請(qǐng)根據(jù)《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》內(nèi)容填空。1）弟子規(guī)首孝弟次謹(jǐn)信2)父母呼應(yīng)勿緩父母命3)出必告反必而業(yè)無(wú)變4)或飲食或坐走夜眠遲5)朝起早夜眠遲老易至6)子曰：“，可以為師矣?！?)子曰：“則罔，則殆。”8)子曰：“不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，其不善者而改之?！?10)，必有近憂。3.按要求寫句子。（14分）（1）同學(xué)們擁抱老師。（擴(kuò)句）2）我開始鄭重其事地考慮眼前惡劣的環(huán)境和孤獨(dú)的境遇。（縮句）3）父親把有字的紙和書投到火爐里去。（改為“被”字句）4）這個(gè)頂碗的男孩，不正是我們?cè)诖煺勖媲暗陌駱訂幔浚ǜ臑殛愂鼍洌?）種樹人說(shuō)：“如果我每天來(lái)澆水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心?！保ㄐ薷牟【洌?）科學(xué)課上，老師發(fā)放了酒精燈、燒杯、課本等實(shí)驗(yàn)器材。（修改病句）（7）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（照樣子，補(bǔ)充比喻句）小學(xué)的時(shí)光女口,。4?我是公正小法官。（對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”）（3分）（1）課文《小兒辯日》節(jié)選自《列子?湯問(wèn)》。這個(gè)故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說(shuō)話有理有據(jù)和孔子不懂裝懂的態(tài)度。（）（2）《北京的春節(jié)》這篇課文是我國(guó)著名語(yǔ)言大師趙樹理寫的。（）（3）《跨越百年的美麗》和《燈光》都使用了倒敘的手法。（）四、閱讀游樂(lè)園（共15分）1?課內(nèi)精彩回放。（讀課文片段，完成練習(xí)）（5分）昨天晚上我挨一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板（）著我的頭發(fā)，把我（）到院子里，拿皮帶（）了一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（）起那條青魚，拿嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。（1）在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。從這些動(dòng)詞中，你體會(huì)到了什么？（2分）（2）凡卡稱老板的孩子為“小崽子”，表達(dá)的感情是_。（0.5分）A.親熱B.輕視C.仇視D.喜愛(ài)他這樣稱呼老板的小孩是因?yàn)開。（0.5分）這個(gè)孩子不可愛(ài)孩子的父母——老板夫婦對(duì)凡卡狠毒，他恨他們（3）作者從_、_、_、_這四個(gè)方面寫出了凡卡當(dāng)學(xué)徒的痛苦生活。（2分）2.課外挑戰(zhàn)。（讀短文，完成練習(xí)）（10分）我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的；他老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)間時(shí)候就死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶锢锏亩补竟镜仄鹬輧骸@一切都使人想著一樣?xùn)|西一一生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子還小，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭的那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親，雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。（1）給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（1分）（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1分）分歧——（）平坦——（）（3）讀文中畫“_”的句子，完成練習(xí)。（2分）這段話先通過(guò)描寫、、，點(diǎn)明了南方初春田野的特征；再通過(guò)最后一句點(diǎn)出這一切是“”的象征，突出了春天生氣勃勃的特點(diǎn)。（4）模仿畫“”的句子寫一寫田野秋景（或田野夏景、田野冬景）。（2分）（5）從文中摘錄與下列句子相呼應(yīng)的一個(gè)句子。（1分）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子。6）發(fā)生分歧時(shí)，“我”為什么“決定委屈兒子？”（2分）（7）你怎樣理解“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”這句話？請(qǐng)?jiān)谡_的選項(xiàng)后面打“y”（1分）“我”背上的是“我”的母親，妻子背上的是“我”的孩子。瞻養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，是“我”和妻子目前最重要的任務(wù)，在“我”和妻子眼里，他們就是整個(gè)世界。（）兒子還小，很聽“我”的話；母親老了，也習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子?！拔摇痹谒麄冄壑惺墙^對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，“我們”四個(gè)加起來(lái)，就是一個(gè)世界。（）五、習(xí)作樂(lè)園（25分）同學(xué)們，六年的小學(xué)生活，是在老師的陪伴下度過(guò)的。指導(dǎo)、要求、表?yè)P(yáng)、批評(píng)，話語(yǔ)尚在耳邊；關(guān)注、期待、陪伴、引領(lǐng)，溫暖還在心間。在即將告別的日子，請(qǐng)你用一封信跟老師說(shuō)說(shuō)心里話吧，可以表達(dá)謝意，送上祝福，也可以訴說(shuō)委屈、悔恨……要求涉及的學(xué)校和老師的姓名不要用真實(shí)名字，注意書信的格式，內(nèi)容要真實(shí)，情感要真摯。一、拼音漢字宮挪移插秧險(xiǎn)峻翡翠蒜瓣崢嶸緣故殘暴抽噎侵蝕（1）采（彩）（2）魂（魄）（3）至（致）（4）練（煉）si解析似有兩個(gè)讀音，讀si時(shí)，表示像，類似，例如似乎；讀shi時(shí)，一般只有在詞語(yǔ)“似的”時(shí)。chu解析“處”有兩個(gè)讀音，讀chu時(shí)，表示居住，例如穴居野處。表示存在，置身，例如設(shè)身處地，處心積慮，處世。也表示跟別人一起生活，交往，如融洽相處。表示決定，決斷，例如處理。表示對(duì)犯錯(cuò)誤或有罪的人給予相當(dāng)?shù)膽徒洌缣幜P，處決。讀chu時(shí)，表示地方，如處所，長(zhǎng)處。也表示機(jī)關(guān)，如辦事處，籌備處。qian解析“潛”只有一個(gè)讀音，表示隱在水面下活動(dòng)如潛水、潛泳；也表示隱藏的，秘密地，如潛藏、潛伏。pu解析“鋪”有兩個(gè)讀者，讀pU時(shí)，表示商店或床，例如店鋪、臥鋪；讀pu時(shí)，表示把東西散開放置，平擺，如鋪床，鋪張。ben解析“奔”有兩個(gè)讀音，讀ben時(shí)，表示直往、趨向，例如奔命、投奔；讀ben時(shí)，表示急走，跑，例如奔馳、奔放。pen解析“噴”有兩個(gè)讀音，讀pen時(shí)，表示香氣撲鼻，如噴香；讀pen時(shí)，表示散著射出，如噴出。示例：圈出羊圈解析quan指環(huán)形的東西，例如圓圈、圈?。籮uan養(yǎng)家畜的棚欄，如圈養(yǎng)、豬圈。示例：盡管盡力解析jin指極，最，力求達(dá)到最大限度，如盡管，盡量；jin指完畢，用盡，如盡頭，竭盡全力。二、詞語(yǔ)百草園惟惟座虛鼎精簡(jiǎn)司集益錦簇貫（1）B解析“遐想”指漫無(wú)邊際地想象?！般裤健笔侵赶蛲?，一般用來(lái)形容對(duì)未來(lái)的向往。解析覽。（3）解析覽。（3）解析（4）解析亂。B“恐懼”是指害怕，用來(lái)形容一種情緒，“恐怕”常作動(dòng)詞。B“紛亂”用來(lái)形容雜亂、混亂，如紛亂的腳步；“慌亂”用來(lái)形容慌張忙若無(wú)其事侃侃而談饒有趣味深信不疑輕松應(yīng)對(duì)手足無(wú)措三、句子萬(wàn)花筒（1）桂花落春山空（2）粉骨碎身清白（3）花滿蹊壓枝低（4）千門萬(wàn)戶新桃換舊符（5）須縱酒青春作伴（6）老大徒傷悲（7）咬定青山不放松立根原在破巖中（8）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥（1）圣人訓(xùn)（2）行勿懶（3）居有常（4）長(zhǎng)者先（5）惜此時(shí)（6）溫故而知新（7）學(xué)而不思思而不學(xué)（8）知之者（9）擇其善者而從之（10）人無(wú)遠(yuǎn)慮（1）示例：天真無(wú)邪的同學(xué)們熱情地?fù)肀Т认榈睦蠋?。?）我開始考慮環(huán)境的境遇。（3）有字的紙和書被父親投到活路里去。（4）這個(gè)頂碗的男孩是我們?cè)诖煺勖媲暗陌駱印＃?）種樹人說(shuō)，如果他每天來(lái)澆水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心。（6）去掉“、課本”（7）示例：浮云，被清風(fēng)吹散了積雪，被陽(yáng)光融化了（1）X解析《兩小兒辯日》選自《列子?湯問(wèn)》文章通過(guò)兩小兒辯日使孔子不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，從而體現(xiàn)孔子謙虛謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度。（2）X解析《北京的春天》描繪的節(jié)日風(fēng)俗，作者老舍。（3）V四、閱讀游樂(lè)園（1）揪拖揍撈體會(huì)到老板和老板娘的狠毒，以及凡卡痛苦的學(xué)徒生活（2）CB（3）挨打挨餓挨凍睡不好覺(jué)解析挨打：被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打，老板娘用魚嘴戳他的臉，就因?yàn)榉部ㄊ帐棒~“從尾巴上弄起”；挨餓：吃的“簡(jiǎn)直沒(méi)有”菜、茶，“只有老板才大吃大喝”；挨凍：他“睡在過(guò)道里”；睡不好覺(jué)“小崽子一哭”就“只好搖那個(gè)搖籃”。（1）散步（2）一致或統(tǒng)一崎嶇或坎坷（3）大塊小塊的新綠樹上的嫩芽田里的冬水生命（4）示例：這南方初秋的田野，一片一片的金黃整齊地排著，有的深，有的淺；樹上的蘋果也紅了；手里的鐮刀也刷刷地割著水稻。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收。（5）她現(xiàn)在很聽我的話，就像小時(shí)候我很聽她的話一樣。（6）因?yàn)椤拔摇卑橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，伴同母親的時(shí)日已短。（意思對(duì)即可）（7）A五、習(xí)作樂(lè)園略小升初語(yǔ)文綜合模擬測(cè)試卷【用時(shí)：90分鐘】寄語(yǔ)：飽讀詩(shī)書，滿腹文采，積淀底蘊(yùn)。徜徉于經(jīng)典的美文幽徑，含英咀華；穿梭在青春的唯美心間，傾吐花露。拿起激情之筆，開始你的文學(xué)之旅！提示：答案都寫在答題紙上，答在試卷上無(wú)效。、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音寫漢字。（5分）yu牢（）領(lǐng)（）猶（）名（）抵（）xie和（）要（）()念威（)()手填空。（4分）（1）“秉”字用音序查字法先查大寫字母，用部首查字法應(yīng)查部，還可查部，“秉燭夜游”的“秉”字是的意思。“幽”用部首查字法應(yīng)查—部，再—查（畫?！坝摹庇幸韵聨追N解釋：A、僻靜，深遠(yuǎn)，昏暗；B、隱蔽的，不公開的；C、沉靜；D、囚禁。幽美（）幽居（）（2）辨別下面句子中的形近字或同音字，從括號(hào)里選擇正確的畫“廠。）（3分）詹天佑不怕困難，也不怕（潮嘲朝）笑，（屹意毅）然接受了任務(wù)，開始（堪勘）測(cè)線路。把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。（8分）司空見(jiàn)（）群（）群力獨(dú)出心（）百煉成（）莫（）其妙集思廣（）標(biāo)新立（）精益求（）迎（）而解（）塞頓開（1）從上面的成語(yǔ)中找出兩組近義詞。（）（）（）（）（2）選擇合適的成語(yǔ)填空。A.孫老師早已是學(xué)校的骨干教師，但他從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)鉆研，總是（）—次次對(duì)自己提出更高的要求。終于，我（）。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！這道難題的難點(diǎn)在于這兩者之間的關(guān)系，如果把它們之間的關(guān)系弄TOC\o"1-5"\h\z清楚了，其他的問(wèn)題就（）。4?根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上合適的諺語(yǔ)。（3分）學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的事，絕不能。他深知皇上是一個(gè)十分多疑、剛愎自用和脾氣暴躁的人，很難伺候,真是俗話說(shuō)的，。人家又沒(méi)明確說(shuō)是你，你去解釋，不是—嗎？5?按要求寫句子。（8分）（1）破壞周圍環(huán)境，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)痛心。（改為雙重否定句）（2）媽媽對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書包縫好了?！备膶懢渥樱冶３忠馑疾蛔儯海?）當(dāng)你離開曾經(jīng)生活六年的校園，難道你不會(huì)留戀嗎？（4）發(fā)揮想象，仿寫句子?！昼姡梢杂脕?lái)微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑；一分鐘，可以緊緊地握住他人的手，贏得一個(gè)新朋友；一分鐘，；—分鐘6.下面的兩個(gè)句子都有三種解釋，在正確的后面打“丿”。（2分）“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花”這句話的意思是：a.小草驕傲自滿，看不起盆花。（）b小草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，而盆花卻比不上它。（）c小草值得尊敬，盆花不屑一顧。桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。（）b.海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（）c桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。（）二、積累與運(yùn)用（5分）花草里有白居易的進(jìn)取力量：。落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神：。讀書要有好的方法。正如南宋詩(shī)人朱熹在《觀書有感》中寫道：“問(wèn)渠那得清如許？。”陸游在《冬夜讀書示子聿》中也寫道：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，?！闭?qǐng)你寫一句介紹讀書方法的的名言警句：三、語(yǔ)言實(shí)踐（5分）“牽手文明，共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言敘寫一則你搜集的有關(guān)文明禮儀方面的歷史故事。（2分）指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并給出整改措施。（3分）四、閱讀理解（一）（2+3+3+2+1）從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來(lái)。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車,迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。節(jié)選部分選自課文___,它是現(xiàn)代著名作家____寫的。用“—”劃出寫孩子多的詞。用“”劃出作者的聯(lián)想。作者想像極為豐富，比喻很奇特。用比喻，表現(xiàn)了作者?！坝稳瞬唤獯汉卧?，只揀兒童多處行”。這句話的意思選段中的雙引號(hào)表示。(二)我愛(ài)綠葉瑰麗芬芳的花朵，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少詩(shī)人贊美過(guò)它的艷麗，有多少畫家描繪過(guò)它的豐姿。可是，你想過(guò)沒(méi)有，如果花朵沒(méi)有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢？大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過(guò)光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛(ài)綠葉，更愛(ài)具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄，他們雖然貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無(wú)聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛(ài)綠葉，更愛(ài)綠葉似的四化建設(shè)中的無(wú)名英雄。在短文中找出兩組意思相反的詞。(2分)()—()()—()用“II”線把短文分成三段（在原文上畫出）。（3分）文章的第____自然段是過(guò)渡段。（1分）用“____”線畫出短文的中心句。（1分）“雖然……但是……”這組關(guān)聯(lián)詞是表示關(guān)系的，并用它寫一句話：（3分）造句：具有綠葉精神的人是怎樣的人？（3分）五、作文。（30分）下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人和事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文，題目自擬。1?與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。2?沙堆是一粒一粒積成的，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。3?擁有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的事情。4?困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。5?學(xué)習(xí)不僅要認(rèn)真，還要有正確的學(xué)習(xí)方法。參考答案一、1?獄域豫譽(yù)御諧挾邪脅攜（1）B禾拿七AB⑵嘲毅勘（1）貫策裁鋼名益異精刃茅（2）群策群力——集思廣益標(biāo)新立異——獨(dú)出心裁（3）精益求精茅塞頓開迎刃而解4?三天打魚，兩天曬網(wǎng)伴虎如伴君此地?zé)o銀三百兩（1）破換周圍的環(huán)境，誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì)不痛心。（2）媽媽對(duì)小華說(shuō)，她把小華的書包縫好了。（3）當(dāng)你離開曾經(jīng)六年的校園，你會(huì)留戀的。（4）略bc二、1?野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。2?落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。3.為有源頭活水來(lái)絕知此事要躬行讀書破萬(wàn)卷，下筆如特有神三、略四、1.《只揀兒童多處行》冰心成千盈百這幾扇大紅門，就像……小天使。小天使孩子對(duì)孩子的喜愛(ài)略引用小升初語(yǔ)文綜合模擬測(cè)試卷【用時(shí)：90分鐘】寄語(yǔ)：飽讀詩(shī)書，滿腹文采，積淀底蘊(yùn)。徜徉于經(jīng)典的美文幽徑，含英咀華；穿梭在青春的唯美心間，傾吐花露。拿起激情之筆，開始你的文學(xué)之旅！提示：答案都寫在答題紙上，答在試卷上無(wú)效。綜合能力考查（18分）一、名著閱讀。（12分）家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō):“別忙，等一等!你放多少茶葉?"他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道："你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。"他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均?！昂茸詈笠槐?”在倒凈所有的茶之前，她問(wèn)道。外祖父看了看茶壺，說(shuō)道:“好吧，喝最后一杯!”連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺(jué)得可笑。“你算了吧!”她安慰我說(shuō)，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂!他八十歲的人了，也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么!”1、以上文段選自（國(guó)家）著名作家的小說(shuō)《》。（3分）2、文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）3、請(qǐng)列舉出這部小說(shuō)中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)的閱讀感受。5分）二、積累運(yùn)用。（6分）4、補(bǔ)全詩(shī)句:（6分）四海無(wú)閑田，。②誰(shuí)言寸草心，?、?，總把新桃換舊符。④，映日荷花別樣紅。⑤王師北定中原日，。⑥，不教胡馬度陰山。閱讀能力考查（62分）（一）說(shuō)勤奮（28分）人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（haohao）學(xué)。每篇課文他都讀到gungualanshu[]。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差（chacha）,但他haobuqinei[]，jiqizhizhuT[]。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦裮inglibqianmao[]。后來(lái)，他遠(yuǎn)渡重（ch6ngzhong）洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（weiwei），才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、在文中（）里正確的音節(jié)下面劃上橫線。（4分）勤奮好（haohao）學(xué)成績(jī)很差（chacha）遠(yuǎn)渡重（chongzhong）洋有所作為（weiwei）6、根據(jù)拼音在[]里填上相應(yīng)的詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話。（6分）gungualanshu[]haobuqinei[]j^q!zh^zhuT[]minglieqianmao[]7、按要求改寫下列句子。（6分）他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》改成“把”字句：改成“被”字句：古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？改成陳述句：8、短文圍繞"成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納出來(lái)。（4分）9、"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）10、讀了短文后，請(qǐng)你寫兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。（4分）（二）愛(ài)之鏈（34分）⑴一天傍晚，他駕車回家。（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。⑵一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，他留下來(lái)了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。⑶天開始黑下來(lái)，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。⑷他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車開到老太太的“奔馳”前，停下來(lái)。⑸雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)有人停下來(lái)幫她。他會(huì)傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！拔沂莵?lái)幫助你的，老媽媽。你為什么不到車?yán)锱团湍兀宽槺愀嬖V你，我叫喬?！彼f(shuō)。⑹她遇到的麻煩不過(guò)是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個(gè)地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺母時(shí)，她搖下車窗，開始和他聊天。她說(shuō)，她從圣路易斯來(lái)，只是路過(guò)這兒，對(duì)他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。⑺她問(wèn)該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬卻沒(méi)有想到錢。這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是幫助需要幫助的人，上帝知道過(guò)去在他需要幫助時(shí)有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說(shuō)，如果她真想答謝他，就請(qǐng)她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。⑻他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。⑼沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕路回家。⑽侍者走過(guò)來(lái)，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度的勞累和疼痛而有所改變。（11）老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時(shí)她注意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷?！保?2）雖然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂(lè)地堅(jiān)持下來(lái)了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個(gè)月就要出生了，生活會(huì)很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時(shí)，她給了他一個(gè)溫柔的吻，輕聲說(shuō)：“一切都會(huì)好的。我愛(ài)你，喬?！?1、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。斯：他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太。擱淺：12、根據(jù)句子的原意，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。13、請(qǐng)按短文第⑺小節(jié)的原意，將它改寫成對(duì)話的形式。（3分）14、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了”一句，作者為什么要用上“終于”？（4分）15、"天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。"這里寫"天氣寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上為什么“高興”？（4分）16、"她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣。”這句中的“那樣”指什么？老太太為什么會(huì)“那樣”？（6分）17、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣?！边@里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？（4分）18、本文的題目是《愛(ài)之鏈》，文中的三個(gè)主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛(ài)之鏈沒(méi)有斷掉的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地寫下來(lái)。（3分）19、讀了短文，你一定有話要講。請(qǐng)選擇一個(gè)人，寫下你想對(duì)他說(shuō)的話。（可以是文中的某個(gè)角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人??…）（4分）寫作能力考查（40分）20、你很快就要升入初中了。在六年的小學(xué)生活中，你接觸了很多的老師和同學(xué)，他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話語(yǔ)、某一個(gè)神態(tài)……也許會(huì)給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對(duì)你有著深刻的影響，請(qǐng)你以“我不能忘記他（她）的”為題，寫一篇記敘文。要求：①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。③字?jǐn)?shù)600字左右。名校小升初語(yǔ)文答案1、（3分）前蘇聯(lián)高爾基《童年》2、（4分）對(duì)比、夸張的手法，寫出了外祖父的吝嗇貪婪和外祖母的慈祥善良、熱愛(ài)生活。3、（5分）能列出一情節(jié)得2分，說(shuō)出積極的人生態(tài)度等閱讀后的感受啟迪得3分。4、（6分）①農(nóng)夫猶餓死②報(bào)得三春暉③④⑤⑥5、（4分）haochachongwei6、（4分）滾瓜爛熟毫不氣餒急起直追名列前茅7、（4分）①他把史學(xué)巨著《資治通鑒》編成了。史學(xué)巨著《資治通鑒》被他編成了。古今中外，成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆大家好才是真的好，廣州好迪。才是灌出來(lái)的。8、（4分）一是司馬光用了十九年的時(shí)間編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。二是童第周通過(guò)勤奮努力成為了影響歐洲的生物學(xué)家。9、（4分）這里用俗語(yǔ)告訴我們，只有勤奮努力才能使人學(xué)到更多的東西，使自己變得聰明，增加自己的才干。（言之有理即可）10、（4分）名言警句如：少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。等等詩(shī)句如：少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑、白了少年頭，空悲切。等等11、（4分）①斯：這兒、這里。在文中指喬的故鄉(xiāng)。②擱淺：這里指老太太的車因車胎癟了，而不能行駛，停在路邊。12、（2分）雖然……但是……（雖然……但……）13、（3分）老太太看喬修好了汽車，非常感激地說(shuō)：“謝謝您!我該付您多少錢呢?”喬只是笑笑，沒(méi)有開口。老太太又說(shuō)：“您盡管說(shuō)，不管多少錢，我都會(huì)答應(yīng)您的!”喬搖搖頭，說(shuō)：“謝謝!我沒(méi)有想到要您的錢?！崩咸苫蟮貑?wèn)：“為什么?”喬回答說(shuō)：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是幫助需要幫助的人。過(guò)去在我需要幫助時(shí)，有多少人曾經(jīng)幫助我呀。”老太太說(shuō)：“可您不收錢，我會(huì)心感不安的?！眴陶f(shuō)：“如果您真想答謝我，就請(qǐng)您下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且想起我!那樣就夠了!”（有三處及以上的人物對(duì)話描寫就給分）14、（4分）因?yàn)閱碳依锔F，寒冬的到來(lái)會(huì)讓他受凍，所以他在心里不愿意寒凍的光臨。但是自然的規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，寒冬終究是要來(lái)的。這里，用上“終于”，突出了喬家的窮。15、（4分）這里寫“天氣寒冷且令抑郁”的用意是用環(huán)境描寫來(lái)烘托人物的心情。“高興”的原因是他幫助了老人，將愛(ài)傳遞了下去。16、（4分）這句中的“那樣”指老太太站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。老太太之所以會(huì)這樣，一是因?yàn)樗械胶?二是因?yàn)樗钠嚁R淺，孤立無(wú)援;三是她看到喬窮困潦倒、饑腸轆轆的樣子，擔(dān)心他會(huì)傷害她。17、（4分）這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指他們都遇到過(guò)困難。老太太的困難指汽車在半路擱淺;侍者的困難是指為了解決生計(jì)，挺著大肚子來(lái)工作掙錢。18、（3分）喬曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難，有很多人幫助了他?，F(xiàn)在他幫助老太太修好了汽車。老太太深受感動(dòng)，資助侍者的生活，幫助她渡過(guò)難關(guān)。侍者面對(duì)生活的窘境，溫柔地向丈夫表達(dá)愛(ài)意，鼓勵(lì)丈夫共同克服困難。19、（4分）略。言之有理即可。20、（40分）略。等級(jí)分?jǐn)?shù)內(nèi)容及語(yǔ)言要求-咎等35分一40分，基準(zhǔn)分36切合題意，中心突出，內(nèi)容完整；語(yǔ)言通順，簡(jiǎn)潔得體。二寺30分一34分，基準(zhǔn)分32符合題意，中心明確，內(nèi)容較完整；語(yǔ)言通順。三等三三等24分一29分，基準(zhǔn)分26基本切題，中心基本明確，內(nèi)容欠完整；語(yǔ)言大體通順。四等24以下不切題，中心不明確，內(nèi)容不完整；語(yǔ)言不通順。新重點(diǎn)小學(xué)小升初語(yǔ)文模擬試題（含答案）語(yǔ)文班級(jí)姓名得分（等級(jí)）一、基礎(chǔ)知識(shí)（25分）請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音。（3分）每一穗．（）花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀．（）下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小張滿了的帆，帆下帶著尖頂?shù)呐摚摚ǎ┕墓牡?；又像一個(gè)忍俊不禁．（）的笑容，就要綻．（）開似的。那里裝的是仙露瓊．（）漿？我湊上去，想摘一朵。根據(jù)拼音寫成語(yǔ)。（4.5分）yiyanjiudingwanbiguizhaoshengqilingren（）（）（）根據(jù)成語(yǔ)典故，在橫線上填寫歷史人物的名字，填對(duì)四格滿分，全對(duì)再加一分。（4分）（1）臥薪藏膽。（2）無(wú)顏見(jiàn)江東父老。（3）三顧茅廬。（4）囊螢、映雪。4?用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)在原句上修改語(yǔ)病。（4分）（1）春天的西湖是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。（2）通過(guò)小學(xué)老師的諄諄教誨，使我懂得了許多做人的道理。5?根據(jù)所學(xué)的詩(shī)歌，寫出有關(guān)四季中的風(fēng)景或天氣的四個(gè)古代詩(shī)句（每空連寫兩個(gè)詩(shī)句）（8分）（1）（2）（3）6?請(qǐng)分別給教室、食堂、閱覽室選擇一條合適的格言。（4.5分）教室：食堂：閱覽室：二、閱讀（一）蜻蜓和螞蟻（14分）逛來(lái)逛去的蜻蜓，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝。陽(yáng)光燦爛的日子，每張葉子下面都是現(xiàn)成的睡床和早餐的日子已經(jīng)逝去了。冬天來(lái)了，好．日．子．過(guò)完了，寒冷和饑餓一齊逼來(lái)，蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂(lè)趣呢。）它整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前，說(shuō)：“收留我吧，好人兒！在這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)，讓我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可真覺(jué)得奇怪：夏天的工作造就冬天的安樂(lè)，難道你不明白這個(gè)道理嗎？”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，滿不在乎?！薄俺愕母枞?！嘿，多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”1?“載歌載舞”中的“載”讀作;運(yùn)用部首查字法，應(yīng)查;“載歌載舞”的意思是。。（3分）2?文中加點(diǎn)的“好日子”在文中具體是指什么？（2分）“難道你不明白這個(gè)道理嗎？”這個(gè)句式是，“這個(gè)道理”指什么道理？（3分）螞蟻說(shuō)：“那么你一一”破折號(hào)表示。螞蟻想說(shuō)什么呢？請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出你認(rèn)為補(bǔ)充最合理的一項(xiàng)。（）（3分）A.一定玩得痛快啦？B.一點(diǎn)不考慮冬天怎么辦？C.在干什么呢？D.就一直這樣玩嗎？請(qǐng)寫出這則寓言的寓意。（3分）（二）歧途（13分）于德北羊是曹操送的，但關(guān)羽走的時(shí)候并沒(méi)有帶它。這這只羊渾身炭黑，只有兩只蹄子是雪白的，因此得名烏錐羊，也叫雪中送炭。起初，關(guān)羽封金掛印，收拾行囊，羊并不知道是怎么回事。后來(lái)，關(guān)羽護(hù)著甘、糜二位夫人遠(yuǎn)去，曹操帶著左右趕來(lái)，挺胸頓足大呼小叫一番之后，羊明白了，自己被拋棄了。關(guān)羽是天下聞名的義氣之士，他怎么會(huì)丟下自己不管呢？羊決定去找他。這一日，羊來(lái)到一個(gè)叫東嶺關(guān)的地方，恰逢一只狼攔住去路。狼問(wèn)它：“你欲何往？”羊自豪的說(shuō)：“我欲往河北尋找關(guān)將軍?！崩钦f(shuō)：“關(guān)將軍已離去多日，你恐怕尋不到他?！薄皩さ綄げ坏?，也要等去了才知道。”狼笑了，說(shuō)：“如此說(shuō)來(lái)，你也是一個(gè)講義氣的羊了，不如這樣，你周濟(jì)一下我，我家中的幾個(gè)孩子都餓著肚皮呢?！毖蛐南耄何夷岁P(guān)將軍之羊，豈能怕你。這樣想著，抬頭向狼的身后望去，欣喜地叫道：“你還說(shuō)尋不到關(guān)將軍，那不是關(guān)將軍嗎？”狼一聽，急忙回頭看，羊趁機(jī)沖過(guò)去，一下子把狼頂了一個(gè)大跟頭。羊一路跑到汜水關(guān)，向一個(gè)屠戶打聽關(guān)羽的去向。屠夫眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“如此說(shuō)來(lái)，你是關(guān)羽將軍的羊了？”羊說(shuō)：“正是?！薄翱煺?qǐng)家里坐?！毖蜉p信了他的話，隨他一起往家里去了。在屠戶的家中，羊受到了禮遇，屠戶和他的妻子給它上了一杯清水和一盤綠豆，還為他詳細(xì)解說(shuō)了美麗的行進(jìn)路線。屠夫說(shuō)：“你走了許多日，一定累了，今夜你就我家暫住一宿，明天一早送．你．上．路．?！蓖婪蛘f(shuō)“上路”的時(shí)候，眼睛里邊有一絲冷冷的殺氣。羊偷眼鄉(xiāng)下看看，發(fā)現(xiàn)窗外有人影閃動(dòng)，知道事情不好，就借口去后院廁所，從柵欄的空隙走脫了。羊一路走得驚險(xiǎn)，心里只想早一點(diǎn)見(jiàn)到關(guān)羽。它只顧著趕路，不料在一座土山之下，失去落入陷進(jìn)。上邊一陣吵嚷，數(shù)把撓鉤伸下來(lái)，七手八腳把它搭了上去。羊定眼一看，為首的是一只白色的母羊，正眼泛桃花地看著自己。這母羊原本在農(nóng)舍居住，因嫌棄主人性格粗暴，憤而反抗，離家出走，在這山上聚眾而居。母羊把烏錐羊引到一邊，嬌羞地對(duì)它說(shuō)：“我早知你的大名，不如留在山上做一對(duì)夫妻。”羊說(shuō)：“我一心追隨關(guān)公，怎能留在此處偷歡?！蹦秆蚍瘩g：“大丈夫左拼右殺，不過(guò)是為了安居樂(lè)業(yè)，如今我可以給你一切，你又何必一再推脫？”羊挺了挺胸脯說(shuō)：“恕我愚鈍。”母羊感動(dòng)于它有情有義，竟不為難，十八里相送，灑淚而別。羊過(guò)了黃鶴，滂沱大雨就追了上來(lái)，羊努力瞇著眼睛，向雨幕中觀看，只見(jiàn)前邊不遠(yuǎn)處停著一哨人馬，為首一人正是關(guān)羽。羊大喜，一路奔去。再說(shuō)關(guān)羽帶著甘、糜二位夫人，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，方脫離危險(xiǎn)，又遇雨阻路，行裝盡濕，炊飲皆斷。正無(wú)計(jì)可施時(shí)，看見(jiàn)曾操送的羊趕來(lái)，不由欣喜過(guò)望，提刀催馬，大叫一聲：“真乃‘雪．中．送．炭．'”也！”手起刀落，羊還未叫一聲，頭已經(jīng)滾落到一邊去了。整體感知，以羊?yàn)橐暯?，補(bǔ)全故事情節(jié)。（3分）踏尋關(guān)于之路——（）——（）——（）——追到關(guān)羽被害體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（4分）（1）屠夫說(shuō)：“你走了許多日，一定累了，今夜你就我家暫住一宿，明天一早送．你．上．路．?！保?）（關(guān)羽）正無(wú)計(jì)可施時(shí)，看見(jiàn)曾操送的羊趕來(lái)，不由欣喜過(guò)望，