二次函數(shù)頂點(diǎn)式解析式的應(yīng)用

關(guān)于二次函數(shù)頂點(diǎn)式解析式的應(yīng)用第一頁，共二十二頁，2022年，8月28日二次函數(shù)對稱軸頂點(diǎn)坐標(biāo)二次函數(shù)的對稱軸與頂點(diǎn)：y=a(x－h(huán))2+k（a≠0）y=ax2+bx+c（a≠0）x=h(h,k)知識回顧第二頁，共二十二頁，2022年，8月28日y=ax2y=ax2+k

y=a(x–h)2y=a(x–h)2+k上下平移左右平移上下平移左右平移（上加下減，左加右減）各種形式的二次函數(shù)（a≠0）的圖象（平移）關(guān)系知識回顧第三頁，共二十二頁，2022年，8月28日用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式常見類型知識回顧本節(jié)重點(diǎn)運(yùn)用第四頁，共二十二頁，2022年，8月28日知識回顧第五頁，共二十二頁，2022年，8月28日知識應(yīng)用第六頁，共二十二頁，2022年，8月28日來到籃球場第七頁，共二十二頁，2022年，8月28日來到籃球場第八頁，共二十二頁，2022年，8月28日例題：一場籃球賽中，小明跳起投籃，已知球出手時離地面高米，與籃圈中心的水平距離為8米，當(dāng)球出手后水平距離為4米時到達(dá)最大高度4米，設(shè)籃球運(yùn)行的軌跡為拋物線，籃圈中心距離地面3米。問此球能否投中？3米4米最高4米8米籃圈中心第九頁，共二十二頁，2022年，8月28日例題：一場籃球賽中，小明跳起投籃，已知球出手時離地面高米，與籃圈中心的水平距離為8米，當(dāng)球出手后水平距離為4米時到達(dá)最大高度4米，設(shè)籃球運(yùn)行的軌跡為拋物線，籃圈中心距離地面3米。問此球能否投中？3米8米4米4米第十頁，共二十二頁，2022年，8月28日

例題：一場籃球賽中，小明跳起投籃，已知球出手時離地面高米，與籃圈中心的水平距離為8米，當(dāng)球出手后水平距離為4米時到達(dá)最大高度4米，設(shè)籃球運(yùn)行的軌跡為拋物線，籃圈中心距離地面3米。問此球能否投中？3米8米4米4米第十一頁，共二十二頁，2022年，8月28日解：如圖，建立平面直角坐標(biāo)系，(0≤x≤8)(0≤x≤8)此球沒有達(dá)到籃圈中心距離地面3米的高度，不能投中。這段拋物線的頂點(diǎn)為（4，4），設(shè)其對應(yīng)的函數(shù)解析式為：

條件：小明球出手時離地面高米，小明與籃圈中心的水平距離為8米，球出手后水平距離為4米時最高4米，籃圈中心距離地面3米。

問題：此球能否投中？出手高度要增加第十二頁，共二十二頁，2022年，8月28日

條件：小明球出手時離地面高米，小明與籃圈中心的水平距離為8米，球出手后水平距離為4米時最高4米，籃圈中心距離地面3米。

問題：此球能否投中？小明向前平移1米可投中第十三頁，共二十二頁，2022年，8月28日（4，4）（8，3）484Oxy3第十四頁，共二十二頁，2022年，8月28日484Oxy3B（8，3）（5，4）（4，4）5●（7，3）A第十五頁，共二十二頁，2022年，8月28日用拋物線知識解決一些實(shí)際問題的一般步驟：建立直角坐標(biāo)系（有則不畫）二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)問題求解找出實(shí)際問題的答案及時小結(jié)第十六頁，共二十二頁，2022年，8月28日如圖，點(diǎn)O處有一足球守門員，他在離地面1米的點(diǎn)A處開出一高球飛出，球的路線是拋物線。運(yùn)動員乙距O點(diǎn)6米的B處發(fā)現(xiàn)球在自己頭頂正上方達(dá)到最高點(diǎn)M，距地面約4米高。求足球落地點(diǎn)C距守門員地點(diǎn)O大約多遠(yuǎn)？鞏固練習(xí)第十七頁，共二十二頁，2022年，8月28日球落地后會彈起，如果彈起后的拋物線與原來的拋物線形狀相同，最大高度減少到原來最大高度的一半。拓展提升運(yùn)動員乙要搶到第二個落點(diǎn)D,他應(yīng)再向前跑多少米？EF2第十八頁，共二十二頁，2022年，8月28日方法二2第十九頁，共二十二頁，2022年，8月28日1.本節(jié)課主要的數(shù)學(xué)思想：2.主要方法:（2）數(shù)形結(jié)合思想（1）函數(shù)思想（3）方程思想待定系數(shù)法二、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法小結(jié)一、本節(jié)數(shù)學(xué)知識小結(jié)1.二次函數(shù)的一些性質(zhì)。2.二次函數(shù)的實(shí)踐應(yīng)用。