最新公開課大腳丫

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（1）課時科目美術(shù)年級二班級1～8時間年月日課題大腳丫（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)習(xí)在鞋墊上繪畫，并能用對稱的方法畫出另一只鞋墊。過程與方法：通過活動激發(fā)學(xué)生對新鮮的繪畫或裝飾形式的積極性。情感態(tài)度與價值觀：體驗在鞋墊上繪畫的愉悅情趣。（重點、難點）教材分析重點：用多種圖案或花紋裝飾鞋墊。難點：能用對稱的方法畫出另一只鞋墊。板書設(shè)計示意框圖學(xué)情分析注意圖形圖案的對稱，而且要顏色、大小也要有對稱性學(xué)習(xí)方法：示范講解法、合作探究法、觀察比法、自主嘗試法、輔導(dǎo)練習(xí)法、作業(yè)評價法、行為指導(dǎo)法。時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、墊鞋子、裝飾。2形狀特征——對稱（1）師：看圖上的鞋墊哪一雙是正確的，哪一雙是錯誤的？（2）師：小朋友們，看一下自己穿的鞋的鞋底，圖案是怎么樣的?。浚ㄕ堄變鹤屑?xì)觀察自己鞋底上的圖案有什么樣的規(guī)律，再根據(jù)自己的觀察進(jìn)行判斷）師：怎么樣，觀察好了沒？圖上的哪雙鞋墊是正確的？（3）教師總結(jié)：鞋墊上的對稱圖形，不僅形狀一樣，大小，顏色也是一樣的，而且所對稱的地方所在的方位也是一樣的。二、（生）自主學(xué)習(xí)（自學(xué)材料，組內(nèi)探究）交流展示（5分鐘）：1、師扮演小兔子開商店,設(shè)置情境：小朋友們好，我的鋪子里有好多種鞋墊就是沒有畫上畫的，你們能幫我做一些嗎？2、如何快速地制作出一雙鞋墊？生：用復(fù)印紙、用鞋墊比著畫……請學(xué)生上臺完成示范。（1）小助手脫掉一只鞋子，腳踩在墊有復(fù)寫紙的紙上；（2）師沿著學(xué)生的腳輪廓畫出一只鞋墊的形狀（一筆完成），打開畫紙后一雙鞋墊完成。3學(xué)生以2人/小組為單位完成一雙鞋墊的形狀。三、（生）交流展示（師）點評解惑（6分鐘）：1、還少了什么？生：顏色、花紋、圖案。2、學(xué)生觀察鞋墊實物，思考：什么材質(zhì)？——布、線有什么花紋？——花、葉子……3、師總結(jié)圖案：花朵紋、羊角紋、云朵紋等等，4、師：你們發(fā)現(xiàn)這兩只鞋墊上的畫怎么樣？鞋墊上的圖案哪些地方一樣？有沒有不一樣的地方？（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鞋墊上圖案對稱的關(guān)系，并重點講述。如顏色，大小，形狀的對稱）5、出示示意圖（圖上有裝飾正確和錯誤的兩雙鞋墊，讓學(xué)生進(jìn)一步理解對稱的含義）6師示范：給鞋墊加花紋（1）畫中心圖案（2）畫周圍花邊（3）和底色注意對比（4）左右腳注意對稱四、課堂實踐（22分鐘）：1、剪鞋墊，師示范提示：（1）留下1c