2022年08月下半年四川綿陽(yáng)市平武縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘44人考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年08月下半年四川綿陽(yáng)市平武縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘44人考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.根據(jù)《城市居委會(huì)組織法》，政府及其派出機(jī)關(guān)與社區(qū)居委會(huì)之間的關(guān)系是：

A.管理與監(jiān)督

B.指導(dǎo)與被指導(dǎo)

C.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)

D.監(jiān)督與被監(jiān)督

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查城市居委會(huì)組織法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《城市居委會(huì)組織法》第二條，居民委員會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民政府或者它的派出機(jī)關(guān)對(duì)居民委員會(huì)的工作給予指導(dǎo)、支持和幫助。居民委員會(huì)協(xié)助不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民政府或者它的派出機(jī)關(guān)開(kāi)展工作?？梢?jiàn)，政府及其派出機(jī)關(guān)與社區(qū)居委會(huì)之間的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

上下級(jí)法院之間是監(jiān)督關(guān)系，上級(jí)人民法院監(jiān)督下級(jí)法院的審判工作。

上下級(jí)檢察院之間是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，下級(jí)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向本級(jí)人大及其常委會(huì)負(fù)責(zé)。

國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作，上級(jí)監(jiān)察委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作。

2.這個(gè)暑假到西湖走一遭的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，人群依然擠破頭，管理秩序卻提升不少。西湖沿途看到各色單車基本做到按規(guī)定停放，井然有序，和五一時(shí)“擠爆”場(chǎng)面相比，大變樣。據(jù)悉，西湖景區(qū)管委會(huì)在長(zhǎng)假前就約談各大共享單車企業(yè)，實(shí)行“包片到企、責(zé)任到人”，每隔200米左右，配備3人；在人流量、單車流量大的地方，加大清運(yùn)力度，長(zhǎng)假一過(guò)，杭州市立刻出臺(tái)了有關(guān)共享單車規(guī)范管理指導(dǎo)意見(jiàn)，說(shuō)明假期一系列舉措早有“伏筆”各地為共享單車亂象憂慮之際，呼之欲出的杭州經(jīng)驗(yàn)，正好提供了一個(gè)行之有效的樣本。

這段文字意在說(shuō)明：

A.監(jiān)管補(bǔ)短板、長(zhǎng)假“實(shí)操練”，西湖共享單車是規(guī)范化管理的最好例證

B.共享單車出現(xiàn)無(wú)序投放、亂停放問(wèn)題的產(chǎn)生是政府部門(mén)管理滯后的直接體現(xiàn)

C.靠譜的企業(yè)運(yùn)營(yíng)方式和管理機(jī)制需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)

D.由于城市對(duì)共享單車的容納量有限，若缺乏管理，這一行業(yè)勢(shì)必走不遠(yuǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了暑假西湖的管理秩序有所提升，接下來(lái)具體講述管理的變化—各色單車井然有序。最后講述西湖區(qū)管委會(huì)長(zhǎng)假前的約談，杭州市出臺(tái)的指導(dǎo)意見(jiàn)都為解決共享單車亂象提供了經(jīng)驗(yàn)。所以文段重點(diǎn)為“杭州共享單車的管理帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“監(jiān)管補(bǔ)短板、長(zhǎng)假“實(shí)操練””符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“政府部門(mén)管理滯后的直接體現(xiàn)”文段沒(méi)有對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)：“靠譜的企業(yè)運(yùn)營(yíng)方式”文段沒(méi)有出現(xiàn)，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：“這一行業(yè)勢(shì)必走不遠(yuǎn)”表述太絕對(duì)。

3.青山隱隱，芳草萋萋，春天的腳步總是來(lái)去匆匆?！岸吕飦?lái)好春光”的余音還在耳畔________，________之間便到了細(xì)雨紛紛、祭掃親人的清明時(shí)節(jié)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.繚繞驀然

B.回響忽然

C.飄蕩遽然

D.縈繞倏忽參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合詞語(yǔ)的適用對(duì)象及語(yǔ)境，排除B。第三步，第二空，結(jié)合句意及詞語(yǔ)的詞義和側(cè)重點(diǎn)排除A、C。由此即可得出正確答案。第一空，“回響”多用于形容澎湃激蕩的樂(lè)章，與“二月里來(lái)好春光”的柔婉語(yǔ)境不符，排除B。

第二空，文段主要表達(dá)的意思是時(shí)間飛逝，時(shí)光短暫，因此此處應(yīng)填入一個(gè)形容時(shí)間過(guò)得很快的詞語(yǔ)，“倏忽”恰有此意?！膀嚾弧焙汀板崛弧眰?cè)重強(qiáng)調(diào)突然。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“余音”，“余音”指好像還留在耳邊的聲音。A項(xiàng)“飄蕩”側(cè)重在水上或空中飄?。籅項(xiàng)“縈繞”側(cè)重聲音旋轉(zhuǎn)；C項(xiàng)“繚繞”側(cè)重回環(huán)盤(pán)旋。這三個(gè)詞均可與“余音”搭配，符合文意。D項(xiàng)“回響”指聲音一再地發(fā)出和折回，而“余音”沒(méi)有聲源，無(wú)法一再地發(fā)出和折回，故“回響”不與“余音”搭配，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“春天的腳步來(lái)去匆匆”可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“時(shí)間快”的含義。A項(xiàng)“遽然”側(cè)重突然、意外；C項(xiàng)“驀然”側(cè)重猛然、不經(jīng)心地。雖然二者能體現(xiàn)“快”之意，但是二者語(yǔ)義程度過(guò)重，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“倏忽”指很快地，忽而間，可以和“春天的腳步來(lái)去匆匆”相對(duì)應(yīng)，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，搭配“余音”，B項(xiàng)“回響”指聲音一再地發(fā)出和折回，通常不與“余音”搭配，排除。A項(xiàng)“繚繞”指一圈圈向上飄起，C項(xiàng)“飄蕩”指在空中飄浮、飄擺或飛升，D項(xiàng)“縈繞”比喻聲音在某些地方旁邊旋轉(zhuǎn)、回復(fù)，填入文段均可。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)時(shí)間過(guò)的飛快，從二月轉(zhuǎn)眼之間到了清明時(shí)節(jié)，D項(xiàng)“倏忽”可以形容時(shí)間或光陰迅速流逝，填入文段語(yǔ)義合適，當(dāng)選。A項(xiàng)“驀然”、C項(xiàng)“遽然”均有猛然的意思，填入文段程度過(guò)重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《永遠(yuǎn)的墓志銘》4.食品安全謠言為何屢禁不止？有專家認(rèn)為，__________________。在信息時(shí)代，與制造謠言相比，分辨謠言往往需要公眾具備很多科學(xué)常識(shí)和社會(huì)知識(shí)。這些謠言利用公眾對(duì)自身健康安全特別關(guān)注的心理，促使一些人抱著寧可信其有、不可信其無(wú)的心態(tài)來(lái)傳播這類信息。同時(shí)，一些人故意抹黑、造謠生事。當(dāng)然，食品安全謠言之所以長(zhǎng)期存在，和公眾對(duì)我國(guó)食品安全狀況存在焦慮，對(duì)食品監(jiān)管體系信心不足也有關(guān)系。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.信息爆炸造成的認(rèn)知鴻溝是重要原因

B.根本原因在于互聯(lián)網(wǎng)、新媒體快速發(fā)展，使得造謠生事的門(mén)檻相對(duì)較低

C.公眾的科學(xué)素養(yǎng)偏低是關(guān)鍵原因

D.原因之一是當(dāng)前公眾對(duì)自身健康過(guò)于關(guān)注參考答案：A

解題思路：橫線位于文段中間。分析文段可知，首句提出問(wèn)題，由“有專家認(rèn)為”可知橫線處是對(duì)前文問(wèn)題給出的原因，下文對(duì)原因進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，從三個(gè)方面進(jìn)行論述，即信息時(shí)代分辨謠言很困難、有人故意造謠、以及公眾存在焦慮、信心不足。A項(xiàng)，“信息爆炸”符合信息時(shí)代信息量巨大的特征，而“造成的認(rèn)知鴻溝”是對(duì)下文三方面具體原因的概括，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“造謠生事”指制造謠言，只對(duì)應(yīng)下文的一個(gè)原因，表述片面且“根本原因”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，“科學(xué)素養(yǎng)”僅為下文一方面的內(nèi)容，且“科學(xué)素養(yǎng)偏低”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)自身健康過(guò)于關(guān)注”依然對(duì)應(yīng)下文的一方面內(nèi)容，表述片面，且意在說(shuō)明謠言很難分辨，本身非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《食品安全謠言為何屢禁不止》

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境?？崭裥枰卮鹗拙涞膯?wèn)題，且要符合后文對(duì)它的解釋。后文從三個(gè)方面進(jìn)行解釋說(shuō)明，即信息時(shí)代分辨謠言困難、有人故意造謠以及公眾焦慮，信心不足。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)中的“信息爆炸”符合信息時(shí)代信息量大的特征，而“造成的認(rèn)知鴻溝”是對(duì)下文三方面解釋說(shuō)明的概括，符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內(nèi)容，由此確定空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)的意思。最后，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，選擇最符合文段內(nèi)容所需的一項(xiàng)即可。本題空缺處句子應(yīng)是對(duì)專家觀點(diǎn)的概括，應(yīng)結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行綜合歸納即可。橫線后的兩句話是對(duì)專家所提出的觀點(diǎn)的具體闡釋，主要說(shuō)了兩點(diǎn)：一是在信息時(shí)代，分辨謠言需要公眾具備較高的科學(xué)素養(yǎng)；二是公眾對(duì)自身健康安全的特別關(guān)注導(dǎo)致其抱著寧可信其有、不可信其無(wú)的心態(tài)去傳播謠言。B項(xiàng)“門(mén)檻相對(duì)變低”，橫線后沒(méi)有提及，排除。D項(xiàng)“公眾對(duì)自身健康過(guò)于關(guān)注”并非緊接著橫線后提出的，排除。與C項(xiàng)相比，A項(xiàng)既提到了公眾科學(xué)素養(yǎng)方面的問(wèn)題，又提到了“信息爆炸”這個(gè)謠言難禁的時(shí)代大背景，與橫線后的內(nèi)容更對(duì)應(yīng)，故本題選A。5.單位開(kāi)展的職工職業(yè)道德建設(shè)評(píng)選表彰活動(dòng)共評(píng)選出職工職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵個(gè)人20人，開(kāi)展職工職業(yè)道德建設(shè)評(píng)選表彰活動(dòng)有利于倡導(dǎo)（

）的道德規(guī)范。

A.愛(ài)國(guó)

B.敬業(yè)

C.誠(chéng)信

D.友善

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。

第二步，始于1994年的全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)評(píng)選表彰活動(dòng)，目的在于倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德規(guī)范，深化職業(yè)道德教育，弘揚(yáng)行業(yè)新風(fēng)，促進(jìn)各行各業(yè)形成“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的良好職業(yè)風(fēng)尚。

因此，選擇BC選項(xiàng)。

6.碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個(gè)總稱或簡(jiǎn)稱。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，碳排放是溫室氣體排放的總稱或簡(jiǎn)稱，這里的溫室氣體指二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、一氧化氮（NO）、六氟化硫（SF6）以及兩類工業(yè)氣體——?dú)浞鸁N（HFCs）和全氟烴（PFCs）。其中最主要的是二氧化碳，因此大家更愿意簡(jiǎn)單把“碳排放”理解為“二氧化碳排放”，但是更確切的說(shuō)應(yīng)該是“含碳溫室氣體排放”才是真正的總“碳排放”。

因此，本題正確。

7.近年來(lái)，隨著藝術(shù)類院校、專業(yè)招生規(guī)模的擴(kuò)大，藝考日漸火爆。除了部分真心熱愛(ài)藝術(shù)的考生，有相當(dāng)一部分是因?yàn)樽陨砦幕n分?jǐn)?shù)不高，轉(zhuǎn)而在高中最后一個(gè)階段突擊藝術(shù)，以求借助藝考進(jìn)入對(duì)文化課要求不高的本科院校。

上述文字意在說(shuō)明：

A.藝術(shù)類院校錄取分?jǐn)?shù)線不高

B.藝考考生良莠不齊

C.不是所有藝考考生都熱愛(ài)藝術(shù)

D.藝術(shù)類院校專業(yè)招生規(guī)模擴(kuò)大的原因

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句先介紹“藝考”背景，接著通過(guò)“除了……（還）有……”引出文段重點(diǎn)，即僅有部分考生真心熱愛(ài)藝術(shù)，相當(dāng)一部分是想借助藝考進(jìn)入對(duì)文化課分?jǐn)?shù)要求不高的本科院校，即不是為了熱愛(ài)藝術(shù)而參加藝考。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。文段首句引出藝考火爆這一現(xiàn)象，后文分析原因，即相當(dāng)一部分人藝考并不是真正熱愛(ài)藝術(shù)，僅僅是看中藝術(shù)類院校對(duì)文化課分?jǐn)?shù)要求不高的優(yōu)勢(shì)，想借助藝考實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。A項(xiàng)，“藝術(shù)類院校錄取分?jǐn)?shù)線不高”是部分考生選擇藝考的原因，非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“藝術(shù)類院校專業(yè)招生規(guī)模擴(kuò)大的原因”文段未涉及，排除。文段著重說(shuō)的是近年來(lái)藝考雖火爆，但報(bào)考者中并非人人都熱愛(ài)藝術(shù)，而是存在利益考量，C項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)“良莠不齊”比喻好人壞人混在一起，用在這里形容“藝考考生”不恰當(dāng)，排除。故本題選C。

解題思路：文段開(kāi)篇介紹背景，即藝術(shù)類院校擴(kuò)招、藝考火爆，接著指出，藝考生中有一部分是真心熱愛(ài)藝術(shù)，還有一部分是因?yàn)槲幕n分?jǐn)?shù)不高而選擇藝考，即這部分考生報(bào)考藝術(shù)院校并非是因?yàn)闊釔?ài)藝術(shù)。所以，文段的中心是在強(qiáng)調(diào)，不是所有參加藝考的考生都熱愛(ài)藝術(shù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“錄取分?jǐn)?shù)線不高”是文化課分?jǐn)?shù)低的考生選擇藝考的原因，非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段重在說(shuō)明考生藝考的初衷不同，即“是否熱愛(ài)藝術(shù)”，該項(xiàng)沒(méi)有提及“熱愛(ài)藝術(shù)”這一話題，故偏離文段中心，且“良莠不齊”是指好人壞人都有，混雜在一起，用在此處程度過(guò)重，排除；

D項(xiàng)，“招生規(guī)模擴(kuò)大的原因”無(wú)中生有，文段未探討其原因，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】：《藝術(shù)教育不能只注重藝術(shù)，更要注重文化素養(yǎng)的提高》8.環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策是指運(yùn)用稅收、信貸、財(cái)政補(bǔ)貼、收費(fèi)等各種有效手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的政策。

根據(jù)上述定義，下列不屬于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策是：

A.某省通過(guò)交通稅費(fèi)的征收與管理，發(fā)展有益于環(huán)境保護(hù)的交通方式

B.某國(guó)鼓勵(lì)和支持各類金融機(jī)構(gòu)增加對(duì)資源綜合利用企業(yè)的信貸投入

C.某環(huán)保設(shè)備制造園規(guī)定了允許進(jìn)入園區(qū)的企業(yè)注冊(cè)資金的最低限度

D.某企業(yè)由于污染治理未達(dá)標(biāo)，而被環(huán)保部門(mén)取消了當(dāng)年申請(qǐng)環(huán)保專項(xiàng)資金的資格

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①運(yùn)用稅收、信貸、財(cái)政補(bǔ)貼、收費(fèi)等各種有效手段；

②引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的政策。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某省通過(guò)交通稅費(fèi)的征收與管理，屬于“運(yùn)用稅收”，發(fā)展有益于環(huán)境保護(hù)的交通方式，符合“促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”，符合定義；

B項(xiàng)：某國(guó)鼓勵(lì)和支持各類金融機(jī)構(gòu)增加對(duì)資源綜合利用企業(yè)的信貸投入，屬于“運(yùn)用信貸手段”“促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”，符合定義；

C項(xiàng)：某環(huán)保設(shè)備制造園不屬于政府，其規(guī)定不涉及“運(yùn)用稅收、信貸、財(cái)政補(bǔ)貼、收費(fèi)等各種有效手段”，進(jìn)入園區(qū)的企業(yè)注冊(cè)資金的最低限度與“引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”無(wú)關(guān)，不符合定義；

D項(xiàng)：某企業(yè)由于污染治理未達(dá)標(biāo)，而被環(huán)保部門(mén)取消了當(dāng)年申請(qǐng)環(huán)保專項(xiàng)資金的資格，屬于“運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼手段”“促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.在我國(guó)，法律、法規(guī)和行政規(guī)章是行政審判的依據(jù)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第六十三條，人民法院審理行政案件，以法律和行政法規(guī)、地方性法規(guī)為依據(jù)。地方性法規(guī)適用于本行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生的行政案件。人民法院審理民族自治地方的行政案件，并以該民族自治地方的自治條例和單行條例為依據(jù)。人民法院審理行政案件，參照規(guī)章。

由法條得知，題干中“在我國(guó)，法律，法規(guī)是行政審判的依據(jù)”，但是行政規(guī)章是行政審判的參照。

因此，本題錯(cuò)誤。

10.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段圖形，圖一與圖二去同求異后得到圖三；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖一與圖二去同求異后得到D項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

11.某家要裝修窗戶，正合適的窗玻璃比過(guò)小的窗玻璃好。不過(guò)，在安裝窗簾的時(shí)候，稍長(zhǎng)點(diǎn)的窗簾與長(zhǎng)度正合適的窗簾的差別并不大，從以上論述最能推出的結(jié)論是（

）。

A.長(zhǎng)度不合適的窗簾仍然有使用價(jià)值

B.大小不合適的窗玻璃是裝不到窗戶上的

C.在裝修的時(shí)候，式樣沒(méi)有用途重要

D.窗簾的長(zhǎng)短只不過(guò)是式樣的問(wèn)題，與其功能無(wú)關(guān)參考答案：A

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干“稍長(zhǎng)點(diǎn)的窗簾與長(zhǎng)度正合適的窗簾的差別并不大”，說(shuō)明長(zhǎng)度不合適窗簾也是有使用價(jià)值的，該項(xiàng)可以推出，當(dāng)選；

B項(xiàng)：題干中指出正合適的窗玻璃比過(guò)小的窗玻璃好，可以推出過(guò)小的窗玻璃可以安裝到窗戶上，排除；

C項(xiàng)：題干中沒(méi)有對(duì)式樣和用途哪個(gè)更重要進(jìn)行比較，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：題干中未涉及窗簾長(zhǎng)短與式樣問(wèn)題關(guān)聯(lián)，無(wú)法推出，排除。

故正確答案為A。12.①近地表氣溫遞減率（NLR）是將氣溫由站點(diǎn)向網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行插值過(guò)程中的重要參數(shù)，是影響氣溫空間分布的重要因素

②研究發(fā)現(xiàn)MODIS的夜間地表溫度LST與站點(diǎn)觀測(cè)的氣溫有很好的一致性，而且有較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，適用于分布式水文模型的模擬

③在高寒地區(qū)，氣溫影響積雪融化、冰川消融、凍土轉(zhuǎn)化以及陸氣之間的水分和能量交換等過(guò)程，使得該區(qū)域水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感

④通?？梢圆捎糜^測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)獲取NLR，而在觀測(cè)站點(diǎn)較為缺乏的青藏高原等高海拔地區(qū)，可以采用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)（如MODIS的地表溫度LST）來(lái)進(jìn)行推算

⑤因此，獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要

將以上5個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：

A.①③④⑤②

B.③⑤①④②

C.②①④③⑤

D.④②①③⑤參考答案：B

解題思路：首先根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，①句介紹NLR的概念及其重要性，②指出較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，③指出水文過(guò)程與氣溫的關(guān)系，④介紹獲取NLR的方式，分析內(nèi)容可知，①是對(duì)“NLR”下定義引出話題，②④是對(duì)“NLR”的具體表述，故①在②④之前，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，區(qū)別在于③、⑤是否捆綁，根據(jù)文意可知，③、⑤均講述寒區(qū)水文與氣溫的關(guān)系，故話題一致，需捆綁，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《青藏高原所基于衛(wèi)星遙感估算的近地表氣溫遞減率改進(jìn)積雪過(guò)程的模擬》

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句在解釋“NLR”的重要作用，而②④兩句在具體闡釋如何計(jì)算或獲取NLR，故①句應(yīng)在②④兩句之前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，比較A項(xiàng)和B項(xiàng)，看③后應(yīng)該跟④還是⑤。③句提到高寒地區(qū)的特殊環(huán)境，⑤句是順承③句得出的結(jié)論，即獲取氣溫對(duì)于研究該領(lǐng)域很重要。故③⑤應(yīng)捆綁，排除A項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。文段先指出高寒地區(qū)的特殊性，之后得出結(jié)論，研究氣溫的空間分布很重要，①④②三句都是在具體闡述如何獲得氣溫空間分布的方法，語(yǔ)義連貫。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速瀏覽題干5個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是高寒地區(qū)氣溫?cái)?shù)據(jù)獲取的話題。第二步，觀察選項(xiàng)，首句各不相同，較難入手。而①、②、④均提到“NLR”，且①是下定義的內(nèi)容，由三句順序可排除C、D。第三步，對(duì)比A、B兩項(xiàng)差異，代入驗(yàn)證，確定答案。①介紹了NLR的定義，②、④闡述其獲取、計(jì)算方法，依據(jù)通常邏輯，①應(yīng)在②、④之前，排除C、D。③指出高寒地區(qū)的水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感，⑤由“因此”得出獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要的結(jié)論，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰邰?，排除A。故本題選B。13.意大利生物學(xué)家特里布奇知道了動(dòng)物在地震前的種種異常行為之后，尤其是當(dāng)他聽(tīng)到鐘表匠楚德?tīng)柛嬖V他，震前無(wú)法把拆開(kāi)的鐘表重新組裝起來(lái)后，對(duì)動(dòng)物預(yù)報(bào)地震產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。特里布奇想，被拆開(kāi)的鐘表零件互相排斥，不能組裝在一起，說(shuō)明它們帶有同樣的電荷。這些電荷來(lái)自空氣，在木制的工作臺(tái)上又不能導(dǎo)電，所以，這些帶電荷的零件難以組裝起來(lái)。特里布奇最后證明動(dòng)物預(yù)報(bào)地震確實(shí)是由于空氣中的電荷。

以上陳述如果為真，則必須有下列哪項(xiàng)作為科學(xué)依據(jù)？

A.地震是一種靈異的現(xiàn)象，動(dòng)物的特異功能使它們能對(duì)此預(yù)測(cè)

B.地震發(fā)生前，空氣中產(chǎn)生了一種帶電的氣溶膠微粒，能使動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生一種特殊激素，面對(duì)中樞神經(jīng)起作用，因而使動(dòng)物產(chǎn)生反常行為

C.動(dòng)物的導(dǎo)電性比人體高

D.人體是導(dǎo)電體參考答案：B

解題思路：本題要求選擇題干論證的科學(xué)依據(jù)，即題干論證所依賴的前提假設(shè)，需首先找到題干的論據(jù)和論點(diǎn)，并明確兩者之間是否存在跳躍，如果存在，則在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)即為正確答案。題干根據(jù)地震前無(wú)法把鐘表組裝起來(lái)是因?yàn)殡姾?，得出地震前?dòng)物出現(xiàn)異常行為也是因?yàn)殡姾伞?/p>

題干結(jié)論為動(dòng)物預(yù)報(bào)地震是由于空氣中的電荷。

A項(xiàng)，指出動(dòng)物的特異功能使它們能預(yù)測(cè)地震，而非因?yàn)榭諝庵械碾姾桑谝欢ǔ潭壬舷魅趿祟}干結(jié)論，因此該項(xiàng)不是題干論證的科學(xué)依據(jù)。

B項(xiàng)，指出地震前空氣中的電荷會(huì)使動(dòng)物產(chǎn)生反常行為，在電荷與動(dòng)物預(yù)報(bào)地震之間建立了聯(lián)系，因此該項(xiàng)是題干論證的科學(xué)依據(jù)。

C項(xiàng)，指出動(dòng)物的導(dǎo)電性比人體高，但無(wú)法說(shuō)明動(dòng)物能預(yù)報(bào)地震是由于空氣中的電荷，題干結(jié)論仍不能必然成立，因此該項(xiàng)不是題干論證的科學(xué)依據(jù)。

D項(xiàng)，指出人體是導(dǎo)電體，與動(dòng)物預(yù)報(bào)地震是不是因?yàn)榭諝庵械碾姾蔁o(wú)關(guān)，因此該項(xiàng)不是題干論證的科學(xué)依據(jù)。

故本題選B。

解題思路：第一步：首先分析題干，找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：動(dòng)物預(yù)報(bào)地震確實(shí)是由于空氣中的電荷。

論據(jù)：動(dòng)物在地震前有異常行為；震前被拆開(kāi)的鐘表零件互相排斥，不能組裝在一起。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，特異功能不屬于科學(xué)，且沒(méi)有體現(xiàn)電荷的作用，不能作為科學(xué)依據(jù)，排除。

B項(xiàng)，該項(xiàng)指出，是地震發(fā)生前空氣中產(chǎn)生的帶電的氣溶膠微粒使動(dòng)物產(chǎn)生反常行為，將地震與動(dòng)物行為聯(lián)系在一起，起到搭橋作用，可以作為依據(jù)，當(dāng)選。

C項(xiàng)，沒(méi)有說(shuō)明動(dòng)物導(dǎo)電性高低與地震的關(guān)系，不能作為依據(jù)，排除。

D項(xiàng)，人體是否是導(dǎo)體與動(dòng)物預(yù)報(bào)地震無(wú)關(guān)，不能作為依據(jù)，排除。

第三步：再次標(biāo)注答案。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“作為科學(xué)依據(jù)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：證明動(dòng)物預(yù)報(bào)地震確實(shí)是由于空氣中的電荷。

論據(jù)：被拆開(kāi)的鐘表零件互相排斥，不能組裝在一起，說(shuō)明它們帶有同樣的電荷。這些電荷來(lái)自空氣，在木制的工作臺(tái)上又不能導(dǎo)電。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！暗卣鹗且环N靈異的現(xiàn)象”并非“科學(xué)依據(jù)”，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。電荷使動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生一種特殊激素，從而導(dǎo)致動(dòng)物產(chǎn)生反常行為，建立了論點(diǎn)和論據(jù)的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)將動(dòng)物和人的導(dǎo)電性進(jìn)行比較，與震前動(dòng)物異常行為的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。人體是導(dǎo)電體，與震前動(dòng)物異常行為的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.因循守舊對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于膽量

A.創(chuàng)新；畏縮不前

B.古板；聞風(fēng)喪膽

C.保守；膽大妄為

D.落后；一往無(wú)前參考答案：A

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“因循守舊”是指死守老一套，缺乏創(chuàng)新精神，形容沒(méi)有創(chuàng)新，二者為反義關(guān)系；“畏縮不前”是指畏懼退縮，不敢前進(jìn)，形容沒(méi)有膽量，二者為反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“因循守舊”是指死守老一套，缺乏創(chuàng)新精神，與“古板”為近義關(guān)系；“聞風(fēng)喪膽”是指聽(tīng)到風(fēng)聲就嚇得喪失了勇氣，形容沒(méi)有膽量，二者為反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“因循守舊”是指死守老一套，缺乏創(chuàng)新精神，與“保守”為近義關(guān)系；“膽大妄為”是指毫無(wú)顧忌地干壞事或大膽地亂做事，形容“膽量大”而不是“膽量”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“因循守舊”會(huì)導(dǎo)致落后，二者為因果關(guān)系；“一往無(wú)前”是指勇猛無(wú)畏地前進(jìn)，與膽量不是因果關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。15.﹣2，﹣1，1，5，（

），29

A.7

B.9

C.11

D.13

參考答案：D

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)緩慢，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是公比是2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為8，所求項(xiàng)為5＋8＝13，驗(yàn)證后一項(xiàng)，符合規(guī)律。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.公元前111年設(shè)立敦煌郡以后，不少內(nèi)地的世家大族遷入敦煌定居。這些世家大族帶來(lái)的中原文化，與當(dāng)?shù)睾臀饔?、中亞千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的文化因素，共同構(gòu)成了堅(jiān)實(shí)的漢晉敦煌文化土壤。另一方面，敦煌地區(qū)的居民以移民為主體，他們和居于少數(shù)的原居民共同開(kāi)發(fā)敦煌，使得他們較少拘泥于區(qū)域的異同，而更富于相互理解和包容，終于形成這一地區(qū)自覺(jué)的包容并蓄的文化基因。因此，漢族與月氏、匈奴遺緒，以及后來(lái)與吐蕃、蒙古等少數(shù)民族能夠和平相處。

對(duì)這段文字理解有誤的是：

A.敦煌文化的主體是世家大族帶來(lái)的中原文化

B.敦煌文化的形成過(guò)程決定了其包容并蓄的特點(diǎn)

C.敦煌文化促成了漢族與月氏等少數(shù)民族和平相處

D.中原文化與西域、中亞文化的交流是敦煌文化形成的基礎(chǔ)參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“這些世家大族帶來(lái)的中原文化，與當(dāng)?shù)睾臀饔?、中亞千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的文化因素，共同構(gòu)成了堅(jiān)實(shí)的漢晉敦煌文化土壤”可知，文段強(qiáng)調(diào)敦煌文化是由中原文化與當(dāng)?shù)睾臀饔?、中亞文化共同組成，并無(wú)明顯主次之分，“主體”一詞表述不夠準(zhǔn)確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“另一方面······終于形成這一地區(qū)自覺(jué)的包容并蓄的文化基因”可知，敦煌文化的形成過(guò)程決定了敦煌文化包容并蓄的特點(diǎn)，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“因此，漢族與月氏、匈奴遺緒，以及后來(lái)與吐蕃、蒙古等少數(shù)民族能夠和平相處”可知，敦煌文化促進(jìn)了漢族與少數(shù)民族和平相處，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“這些世家大族帶來(lái)的中原文化，與當(dāng)?shù)睾臀饔颉⒅衼喦Ыz萬(wàn)縷聯(lián)系的文化因素，共同構(gòu)成了堅(jiān)實(shí)的漢晉敦煌文化土壤”可知，敦煌文化的形成基礎(chǔ)是中原文化與西域、中亞文化的交流，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《“敦煌女兒”樊錦詩(shī)：敦煌文化是各種文明長(zhǎng)期交流融匯的結(jié)晶》17.現(xiàn)代科研體系中公認(rèn)的最重要的一條反饋措施，叫作“同行評(píng)議”。假如你有一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，也寫(xiě)好了論文，但不管你這個(gè)人的名氣有多大，編輯有多么信任你，也不可能立即發(fā)表你的論文。編輯一定會(huì)找到一個(gè)或者幾個(gè)跟你在同一領(lǐng)域的專家——這些專家的名氣可能不如你——讓他們先私下審讀一下你的論文。我注意到一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象：哪怕只有一個(gè)審稿人，雙方往來(lái)只有一次，也能讓一篇論文提高不少。因?yàn)檠芯空咴谧鲞@個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，已經(jīng)被自己的想法所吸引，陷在里面，往往想的是“怎么把這個(gè)項(xiàng)目早日做成”“怎么讓別人接受我的想法”。如果你的一切思維都圍繞著“這么做是對(duì)的”進(jìn)行，就很難再?gòu)膭e的角度看這個(gè)項(xiàng)目。而審稿人在拿到論文之前對(duì)這個(gè)項(xiàng)目一無(wú)所知，他沒(méi)有陷進(jìn)去，反而能用更客觀的眼光去看問(wèn)題。

以上這段話主要介紹了：

A.做科研不能陷在自己的思維里

B.做科研一定要重視反饋

C.如何做科研

D.做科研要提高自己的水平

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出，做科研要重視同行的反饋意見(jiàn)。然后通過(guò)“假如”引導(dǎo)舉例說(shuō)明，具體論證為什么做科研需要重視同行給出的反饋意見(jiàn)。故文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是主旨句，后面內(nèi)容都是解釋說(shuō)明。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“自己的思維”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容，且沒(méi)有主體詞“反饋意見(jiàn)”。C項(xiàng)和D項(xiàng)：文段未提及，無(wú)中生有。

18.應(yīng)當(dāng)感謝文學(xué)，感謝它為人生不至于囚死在條條現(xiàn)實(shí)的界內(nèi)，而提供了一種優(yōu)美的方式，否則鐘表一樣地不越雷池，任何一種猿類都無(wú)望成人。這樣說(shuō)吧：文學(xué)即越界，文學(xué)的生命力就在于不軌之思，或越界的原欲；倘于既定的界內(nèi)大家都活得順暢、滿足，文學(xué)就根本不會(huì)發(fā)生。

對(duì)這段文字的分析不正確的一項(xiàng)是：

A.文學(xué)的表達(dá)方式是優(yōu)美的

B.現(xiàn)實(shí)生活中文學(xué)的作用是很大的

C.現(xiàn)實(shí)的不順暢可以通過(guò)文學(xué)補(bǔ)償

D.文學(xué)起源于生活

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和對(duì)應(yīng)“應(yīng)當(dāng)感謝文學(xué)……提供了一種優(yōu)美的方式”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“否則鐘表一樣地不越雷池，任何一種猿類都無(wú)望成人”，可知文學(xué)的作用是很大的，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“倘于既定的界內(nèi)大家都活得順暢、滿足，文學(xué)就根本不會(huì)發(fā)生”，可知生活的不順和不滿，能通過(guò)文學(xué)補(bǔ)償，符合文意。D項(xiàng)“文學(xué)起源于生活”文段沒(méi)有談及，屬無(wú)中生有。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.咸∶淡

A.香∶臭

B.痛∶癢

C.麻∶辣

D.肥∶瘦

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“咸”與“淡”屬于反義關(guān)系，且二者都是味覺(jué)。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“香”與“臭”屬于反義關(guān)系，且二者都是嗅覺(jué)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“痛”與“癢”都是身體感覺(jué)，但二者不屬于反義關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“麻”與“辣”二者不屬于反義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“肥”與“瘦”屬于反義關(guān)系，但與感覺(jué)無(wú)關(guān)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。20.依法由任免機(jī)關(guān)在任免權(quán)限內(nèi)，通過(guò)決定或命令直接委派其所需人員，擔(dān)任某種行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，這種行政領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生方式是（

）。

A.選任制

B.委任制

C.考任制

D.聘任制參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，選任制是指通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的方式來(lái)確定任用對(duì)象的任用方式。

B項(xiàng)正確，委任制是指依法由任免機(jī)關(guān)在任免權(quán)限內(nèi)，通過(guò)決定或命令直接委派其所需人員，擔(dān)任某種行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的制度。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，考任制是指用人單位或主管部門(mén)根據(jù)工作需要，公布范圍條件，根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)公開(kāi)考試，識(shí)別、選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的制度。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，聘任制，是指用人單位運(yùn)用合同形式聘用工作人員的一種任用制度。

故正確答案為B。21.研究發(fā)現(xiàn)，做夢(mèng)可能是一種治療過(guò)程，能夠減輕或消除痛苦的記憶。研究人員先讓受試者觀看可以激發(fā)情緒的圖片，在受試者進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)以后，研究人員對(duì)他們的大腦進(jìn)行掃描，結(jié)果發(fā)現(xiàn)控制情緒的大腦區(qū)域在出現(xiàn)夢(mèng)境的快速眼動(dòng)期活躍性降低。

如果以下各項(xiàng)為真，最能支持科學(xué)家觀點(diǎn)的是：

A.痛苦的夢(mèng)會(huì)抑制大腦情緒區(qū)域活躍性

B.快速眼動(dòng)期并未完全驅(qū)散不良的記憶

C.快樂(lè)情緒會(huì)激發(fā)大腦情緒區(qū)域活躍性

D.保持心理健康是睡眠的一種重要功能參考答案：A

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點(diǎn)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“大腦情緒區(qū)域活躍性”“減輕或消除痛苦的記憶”和“做夢(mèng)”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)即可解題。題干論點(diǎn)：做夢(mèng)可能是一種治療過(guò)程，能夠減輕或消除痛苦的記憶。論據(jù)：先讓受試者觀看可以激發(fā)情緒的圖片，在受試者進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)以后，研究人員對(duì)他們的大腦進(jìn)行掃描，結(jié)果發(fā)現(xiàn)控制情緒的大腦區(qū)域在出現(xiàn)夢(mèng)境的快速眼動(dòng)期活躍性降低。

A項(xiàng)，說(shuō)明夢(mèng)會(huì)抑制大腦情緒區(qū)域活躍性，即做夢(mèng)和痛苦之間是有一定聯(lián)系的，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)，說(shuō)明夢(mèng)不能完全驅(qū)散不良的記憶，對(duì)題干結(jié)論具有削弱作用。

C項(xiàng)，情緒對(duì)大腦的影響，與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，心理健康與睡眠的關(guān)系，與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選A。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：做夢(mèng)可能是一種治療過(guò)程，能夠減輕或消除痛苦的記憶。

論據(jù)：發(fā)現(xiàn)控制情緒的大腦區(qū)域在出現(xiàn)夢(mèng)境的快速眼動(dòng)期活躍性降低。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)中說(shuō)明痛苦的夢(mèng)會(huì)抑制大腦情緒區(qū)域的活躍性，闡明做夢(mèng)和痛苦之間是有一定聯(lián)系的，支持論點(diǎn)，當(dāng)選；

B項(xiàng)中說(shuō)明快速眼動(dòng)期并未完全驅(qū)散不良的記憶，對(duì)題干論點(diǎn)有削弱作用，排除；

C項(xiàng)中只提到快樂(lè)情緒與大腦情緒區(qū)域活躍性有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)中提到心理健康與睡眠的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為A。22.食品安全的實(shí)現(xiàn)，必須有政府的有效管理。只有政府各部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合，才能確保政府進(jìn)行有效的管理。但是，如果沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，是不可能實(shí)現(xiàn)政府各部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合的。

由此可以推出：

A.要想健全監(jiān)督制約機(jī)制，必須有政府的有效管理

B.沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，不可能實(shí)現(xiàn)食品安全

C.有了政府各部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合，就能實(shí)現(xiàn)食品安全

D.一個(gè)不能進(jìn)行有效管理的政府，即是沒(méi)有建立起健全的監(jiān)督制約機(jī)制的政府參考答案：B

解題思路：題干由幾個(gè)假言命題組成，梳理出題干的邏輯關(guān)系并組成連鎖推理，運(yùn)用假言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干給出的條件為：①政府有效管理←食品安全的實(shí)現(xiàn)；②政府各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合←政府進(jìn)行有效的管理；③沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制→不可能實(shí)現(xiàn)政府各部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合。

可組成一個(gè)必要條件假言連鎖推理：健全的監(jiān)督制約機(jī)制←政府各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合←政府進(jìn)行有效的管理←食品安全的實(shí)現(xiàn)。

A項(xiàng)，肯定后件無(wú)法推出肯定的前件，無(wú)法推出。

B項(xiàng)，根據(jù)上面的推理關(guān)系，否定前件則否定后件，可以推出。

C項(xiàng)，混淆了充分條件和必要條件，無(wú)法推出。

D項(xiàng)，必要條件假言命題否定后件不能否定前件，無(wú)法推出。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①食品安全→有效管理

②有效管理→協(xié)調(diào)配合

③?監(jiān)督制約→?協(xié)調(diào)配合

③的逆否命題是：④協(xié)調(diào)配合→監(jiān)督制約

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：由②④遞推可得：有效管理→監(jiān)督制約，“健全監(jiān)督制約機(jī)制”是對(duì)該式的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；

B項(xiàng)：由①②④遞推可得：食品安全→監(jiān)督制約，“沒(méi)有健全的監(jiān)督制約機(jī)制”是對(duì)該式的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：“不可能實(shí)現(xiàn)食品安全”，可以推出；

C項(xiàng)：由①②遞推可得：食品安全→協(xié)調(diào)配合，“有了政府各部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合”是對(duì)該式的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；

D項(xiàng)：由②④遞推可得：有效管理→監(jiān)督制約，“一個(gè)不能進(jìn)行有效管理的政府”是對(duì)該式的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：利用充分必要條件翻譯題干。①食品安全→政府的有效管理；②政府進(jìn)行有效的管理→政府部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合；③–健全的監(jiān)督制約機(jī)制→–政府各部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合。根據(jù)逆否規(guī)則推出④政府各部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合→健全的監(jiān)督制約機(jī)制，將四個(gè)推導(dǎo)關(guān)系連接，即食品安全→政府的有效管理→政府部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合→健全的監(jiān)督制約機(jī)制，其逆否命題：–健全的監(jiān)督制約機(jī)制→–政府部門(mén)之間的相互協(xié)調(diào)配合→–政府的有效管理→–食品安全。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，–健全的監(jiān)督制約機(jī)制→﹣食品安全，根據(jù)第一步推導(dǎo)可知，A項(xiàng)是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否規(guī)則；B項(xiàng)，健全監(jiān)督的機(jī)制→政府的有效管理，根據(jù)第一步可知，肯定后件推不出肯定前件，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)，政府各部門(mén)協(xié)調(diào)配合→食品安全，根據(jù)第一步可知，肯定后件推不出肯定前件，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)，政府：–有效管理→–健全的監(jiān)督制約機(jī)制，根據(jù)第一步可知，否定前件推不出否定后件，排除D項(xiàng)。

故正確答案為A。23.蜜蜂筑巢、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等活動(dòng)反映了實(shí)踐的自覺(jué)能動(dòng)性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，實(shí)踐就是人們能動(dòng)地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界一切客觀物質(zhì)的社會(huì)性活動(dòng)。實(shí)踐的基本特征：客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。主觀能動(dòng)性，亦稱“自覺(jué)能動(dòng)性”，指人的主觀意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于客觀世界的能動(dòng)作用。主觀能動(dòng)性有兩方面的含義：一是人們能動(dòng)地認(rèn)識(shí)客觀世界；二是在認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造客觀世界。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上使二者統(tǒng)一起來(lái)，即表現(xiàn)出人區(qū)別于物的主觀能動(dòng)性?？芍瑢?shí)踐的主體是人。

因此，本題錯(cuò)誤。

24.昆明市教育局欲申請(qǐng)財(cái)政支持，擬寫(xiě)請(qǐng)示，公文的主送機(jī)關(guān)應(yīng)為：

A.昆明市財(cái)政局

B.昆明市人民政府

C.云南省人民政府

D.昆明市人民政府、昆明市財(cái)政局

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識(shí)。

第二步，主送機(jī)關(guān)是指公文的主要受理機(jī)關(guān)，即對(duì)公文負(fù)主辦或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱、統(tǒng)稱。請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)是指負(fù)責(zé)受理和答復(fù)該文件的直屬的上級(jí)機(jī)關(guān)。每件請(qǐng)示只能寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不能多頭請(qǐng)示。題干中，市人民政府屬于市教育的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，所以，市教育局欲申請(qǐng)財(cái)政支持，可向市人民政府?dāng)M寫(xiě)請(qǐng)示。

因此，選擇B選項(xiàng)。

主送機(jī)關(guān)與抄送機(jī)關(guān)是公務(wù)文書(shū)格式的重要內(nèi)容。主送機(jī)關(guān)，是指公文的主要受理機(jī)關(guān)，即對(duì)公文負(fù)主辦或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱、統(tǒng)稱。它是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要內(nèi)容之一。

25.拒絕是為了堅(jiān)守，堅(jiān)守每一次的綻放都是生命最完美的呈現(xiàn)；拒絕是因?yàn)閳?zhí)著，執(zhí)著于對(duì)獨(dú)立矜持的自我個(gè)性的追求，執(zhí)著于對(duì)自我生命質(zhì)量的尊重。

，牡丹表現(xiàn)著一種高貴的冷漠，

，那冷漠背后是火一樣的熱情，拒絕背后是如磐石般的執(zhí)著。

依次填寫(xiě)畫(huà)線處的詞語(yǔ)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（

）。

A.如此 并且

B.為此 但是

C.為此 并且

D.如此 但是參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)該空前文“執(zhí)著于對(duì)自我生命質(zhì)量的尊重”，后文“牡丹表現(xiàn)著一種高貴的冷漠”，可知兩個(gè)部分之間為因果關(guān)系，前文為后文的結(jié)果。A項(xiàng)和D項(xiàng)“如此”指這樣，像前文指出的或提出的方式或方法那樣，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“為此”指因?yàn)檫@個(gè)，有鑒于此，符合文中上下文的因果關(guān)系，符合語(yǔ)境。

第二空，根據(jù)“牡丹表現(xiàn)著一種高貴的冷漠，

，那冷漠背后是火一樣的熱情”可知，空格前后語(yǔ)義相反。C項(xiàng)“并且”表并列關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“但是”表轉(zhuǎn)折，符合語(yǔ)境。

故正確答案為B。

【文段出處】《牡丹的拒絕》26.亞硝酸鹽屬劇毒類化學(xué)物質(zhì)，又叫工業(yè)用鹽，如酸菜中就含有一定量的亞硝酸鹽，吃酸菜時(shí)最好吃一些（

），可減少亞硝酸鹽的危害。

A.綠色食品

B.新鮮的魚(yú)蝦

C.富含維生素C的水果

D.各種雜糧

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，亞硝酸鹽既有氧化性又具有還原性，氧化性比還原性突出。而維生素C是一種抗氧華劑，可以阻礙亞硝酸鹽的氧化。多吃一些富含維生素C的新鮮水果，例如：桔子、橙子、番茄等，可減少亞硝酸鹽的危害。C項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.鴛：鴦

A.雄雞：雌雞

B.白貓：黑貓

C.蚱蜢：蝗蟲(chóng)

D.紅男：綠女參考答案：A

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（鴛）與后一個(gè)詞項(xiàng)（鴦）是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。鴛和鴦是同一種動(dòng)物，其中鴛是雄鳥(niǎo)，鴦是雌鳥(niǎo)，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。

A項(xiàng)，雄雞和雌雞是同一種動(dòng)物，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，白貓和黑貓是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，蚱蜢和蝗蟲(chóng)屬同類，但不同種，蝗蟲(chóng)的別稱是螞蚱，蚱蜢和蝗蟲(chóng)是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，紅男綠女指穿著各種漂亮服裝的青年男女，紅男和綠女是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。28.國(guó)家頒布的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》自2014年7月1日施行。下列關(guān)于其內(nèi)容說(shuō)法不正確的是(

)

A.崗位管理是事業(yè)單位人事管理的重要內(nèi)容

B.公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗是選拔用人的主要方式

C.規(guī)定了獎(jiǎng)勵(lì)的情形，確立了獎(jiǎng)勵(lì)的原則

D.工作人員對(duì)處分決定不服可以調(diào)解、仲裁參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)正確，該《條例》第五條規(guī)定：“國(guó)家建立事業(yè)單位崗位管理制度，明確崗位類別和等級(jí)?！币蚨?，崗位管理是事業(yè)單位人事管理的重要內(nèi)容。

B項(xiàng)正確，該《條例》第八條規(guī)定：“事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)公開(kāi)招聘。但是，國(guó)家政策性安置、按照人事管理權(quán)限由上級(jí)任命、涉密崗位等人員除外。”因此，公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗是選拔用人的主要方式。

C項(xiàng)正確，該《條例》第二十五條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員或者集體有下列情形之一的，給予獎(jiǎng)勵(lì)：（一）長(zhǎng)期服務(wù)基層，愛(ài)崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的；（二）在執(zhí)行國(guó)家重要任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的；（三）在工作中有重大發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新的；（四）在培養(yǎng)人才、傳播先進(jìn)文化中作出突出貢獻(xiàn)的；（五）有其他突出貢獻(xiàn)的?！钡诙邨l規(guī)定：“獎(jiǎng)勵(lì)分為嘉獎(jiǎng)、記功、記大功、授予榮譽(yù)稱號(hào)?！钡诙藯l規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員有下列行為之一的，給予處分：（一）損害國(guó)家聲譽(yù)和利益的；（二）失職瀆職的；（三）利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的；（四）揮霍、浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)?；（五）?yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德的；（六）其他嚴(yán)重違反紀(jì)律的?！钡诙艞l規(guī)定：“處分分為警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職、開(kāi)除。受處分的期間為：警告，6個(gè)月；記過(guò)，12個(gè)月；降低崗位等級(jí)或者撤職，24個(gè)月。”

D項(xiàng)錯(cuò)誤，該《條例》第三十八條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的考核結(jié)果、處分決定等不服的，可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核、提出申訴?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為D。29.下列哪組不屬于奪命“急癥”：

A.肺栓塞、哮喘

B.冠心病、毒品過(guò)量

C.腦出血、急性壞死性胰腺炎

D.闌尾炎、腹膜炎參考答案：D

解題思路：心源性疾病，特別是冠心病、急性心肌梗死患者最為多見(jiàn)，容易猝死，常見(jiàn)的奪命“急病”有：肺栓塞、腦出血、急性壞死性胰腺炎、哮喘、過(guò)敏、猝死、暴發(fā)性紫癜、過(guò)量的毒品。A、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤，闌尾炎是指闌尾由于多種因素而形成的炎性改變，為外科常見(jiàn)?。桓鼓ぱ资怯杉?xì)菌感染、化學(xué)刺激或損傷所引起的外科常見(jiàn)的一種嚴(yán)重疾病，如未能及時(shí)治療，可死于中毒性休克。腹膜炎屬于奪命急癥而闌尾炎不是，故D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

本題為選非題，故正確答案為D。30.在所有小說(shuō)中，與《傲慢與偏見(jiàn)》比起來(lái)，小波更愛(ài)讀《教父》；而他最愛(ài)讀的小說(shuō)是《福爾摩斯探案全集》，最不愛(ài)讀的是《罪與罰》；與《傲慢與偏見(jiàn)》相比，小波更不愛(ài)讀《飄》。

以下除哪項(xiàng)外，均可由上述陳述推出？

A.比起《堂吉訶德》，小波更愛(ài)讀《福爾摩斯探案全集》

B.比起《飄》，小波更不愛(ài)讀《罪與罰》

C.比起《飄》，小波更愛(ài)讀《教父》

D.比起《傲慢與偏見(jiàn)》，小波更愛(ài)讀《茶花女》參考答案：D

解題思路：題干涉及多本小說(shuō)的比較，要求選擇無(wú)法由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，可根據(jù)“最愛(ài)”“最不愛(ài)”“更愛(ài)”“更不愛(ài)”等關(guān)鍵詞進(jìn)行推理。A項(xiàng)，由“他最愛(ài)讀的小說(shuō)是《福爾摩斯探案全集》”可知，該項(xiàng)可以推出。

B項(xiàng)，由“最不愛(ài)讀的是《罪與罰》”可知，該項(xiàng)可以推出。

C項(xiàng)，由“與《傲慢與偏見(jiàn)》比起來(lái)，小波更愛(ài)讀《教父》”“與《傲慢與偏見(jiàn)》相比，小波更不愛(ài)讀《飄》”可知，小波對(duì)三本小說(shuō)的喜愛(ài)程度排列如下：《教父》＞《傲慢與偏見(jiàn)》＞《飄》，該項(xiàng)可以推出。

D項(xiàng)，題干中未提到《茶花女》，且《傲慢與偏見(jiàn)》不是小波最不愛(ài)讀的小說(shuō)，也不是小波最愛(ài)讀的小說(shuō)，無(wú)法推出小波更喜歡哪一本。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：根據(jù)“他最愛(ài)讀的小說(shuō)是《福爾摩斯探案全集》”，可以推出，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)“最不愛(ài)讀的是《罪與罰》”，可以推出，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)“與《傲慢與偏見(jiàn)》比起來(lái)，小波更愛(ài)讀《教父》”和“與《傲慢與偏見(jiàn)》相比，小波更不愛(ài)讀《飄》”，可以推出，排除；

D項(xiàng)：題干并未涉及對(duì)《茶花女》的喜愛(ài)程度，無(wú)法推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干條件。

根據(jù)題干將小波讀的書(shū)按照從愛(ài)讀到不愛(ài)讀的順序排列如下：

①《教父》＞《傲慢與偏見(jiàn)》

②最愛(ài)讀《福爾摩斯探案全集》，最不愛(ài)讀《罪與罰》

③《傲慢與偏見(jiàn)》＞《飄》。

將①、②與③合并為④：《福爾摩斯探案全集》＞《教父》＞《傲慢與偏見(jiàn)》＞《飄》＞《罪與罰》

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)中《福爾摩斯探案全集》＞《堂吉訶德》，由條件②可知，《福爾摩斯探案全集》是小波最愛(ài)讀的小說(shuō)，可以推出，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)中《飄》＞《罪與罰》，由條件②可知，《罪與罰》是小波最不愛(ài)讀的小說(shuō)，可以推出，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)中《教父》＞《飄》，與條件④一致，可以推出，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)中《茶花女》＞《傲慢與偏見(jiàn)》，題干沒(méi)有提及《茶花女》，根據(jù)題干已知條件，推不出該選項(xiàng)成立，無(wú)法推出，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。31.我國(guó)十二生肖的排列順序是：鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬。2017年是雞年，則2050年是（

）。

A.馬年

B.羊年

C.牛年

D.狗年參考答案：A

解題思路：十二生肖每12年為一個(gè)周期，從2017年到2050年過(guò)了年，，則2050年為雞年后的第9年，是馬年。

故正確答案為A。32.中醫(yī)說(shuō)的“望、聞、問(wèn)、切”中的切，指的是號(hào)脈，這里的“脈”指的是：

A.靜脈

B.經(jīng)絡(luò)

C.毛細(xì)血管

D.動(dòng)脈

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，脈搏為人體表可觸摸到的動(dòng)脈搏動(dòng)。只有“動(dòng)脈”才能用手感覺(jué)到脈動(dòng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

33.目前每天上班8小時(shí)，中間吃一頓飯，因?yàn)槌赃@頓飯至少浪費(fèi)一小時(shí)時(shí)間，得不償失。如果吃兩頓。上午10點(diǎn)上班，下午4點(diǎn)下班，兩頭吃飯時(shí)間都寬裕，對(duì)身體也好，符合早吃飽、晚吃早的養(yǎng)生理念。每天上班6小時(shí)效率高，精力集中，不間斷就不浪費(fèi)時(shí)間，晚上還能拉動(dòng)社會(huì)消費(fèi)，第二天晚起會(huì)兒也無(wú)礙。

這段文字主要想說(shuō)明：

A.吃飯要講時(shí)間成本

B.吃兩頓飯好處多多

C.吃三頓飯弊大于利

D.吃飯是民生頭等事

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先論述了上班8小時(shí)，吃飯1小時(shí)，浪費(fèi)時(shí)間。然后通過(guò)假設(shè)提出晚上班早下班，兩頭吃兩頓飯的想法，最后一句補(bǔ)充論述吃兩頓的好處，可以提高工作效率、拉動(dòng)社會(huì)消費(fèi)。分析可知，文段主要講的是吃兩頓飯的好處，核心話題為“吃兩頓飯”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均偏離核心話題“吃兩頓飯”。

34.悖論是表面上統(tǒng)一命題或推理隱含著兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論，而這兩個(gè)結(jié)論都能自圓其說(shuō)，根據(jù)以上定義，“我只知道一件事，那就是什么都不知道”這句話屬于悖論。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“表面上統(tǒng)一命題或推理隱含著兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論”、“這兩個(gè)結(jié)論都能自圓其說(shuō)”。

第二步：分析結(jié)論。

我只知道一件事，那就是什么都不知道，由“只知道一件事”和“什么都不知道”兩個(gè)命題組成，自相矛盾，符合“表面上統(tǒng)一命題或推理隱含著兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論”，而且自相矛盾的這兩個(gè)命題都能成立，符合“這兩個(gè)結(jié)論都能自圓其說(shuō)”，符合定義，當(dāng)選。

故表述正確。35.謙和能讓人的心靈保持

，并

著一種確實(shí)而永恒的寧?kù)o，我們的心念意境，如能時(shí)常保持這份清明開(kāi)朗，那么，

在你面前的周遭環(huán)境，便永遠(yuǎn)都是美好而亮麗的。

依次填入畫(huà)橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。

A.透亮充斥展示

B.清亮充塞展示

C.透亮充塞展現(xiàn)

D.清亮充斥展現(xiàn)參考答案：C

解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

先看第二空，“充斥”意為“充滿，塞滿（含厭惡意）”，貶義詞；“充塞”意為“塞滿，填滿”?！俺涑狻钡母星樯什环衔亩握Z(yǔ)境，排除A、D項(xiàng)。

再看第三空，“展現(xiàn)”側(cè)重于事物自身呈現(xiàn)出某種情景或發(fā)展趨勢(shì)?！罢故尽眰?cè)重于清楚地?cái)[出來(lái)給人看。由于對(duì)象是“環(huán)境”，宜用“展現(xiàn)”，排除B項(xiàng)。

代入第一空進(jìn)行驗(yàn)證，“透亮”意為“明亮、明白”，“心靈透亮”為常見(jiàn)搭配。

故正確答案為C。36.2018年3月4日至5月30日，大四學(xué)生劉某在某科技公司實(shí)習(xí)，因劉某表現(xiàn)優(yōu)秀，5月30日，科技公司與其簽訂一份勞動(dòng)合同，內(nèi)定“劉某2018年7月大學(xué)畢業(yè)后到公司工作，合同期2年，任網(wǎng)絡(luò)工程師一職。試用期1個(gè)月，月薪八千元?！焙髣⒛嘲凑占s定，7月10日前往該公司辦理入職手續(xù)，劉某與科技公司建立勞動(dòng)關(guān)系的起始時(shí)間是：

A.3月4日

B.5月30日

C.7月10日

D.8月10日

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。

第二步，根據(jù)2013年版《勞動(dòng)合同法》第七條，用人單位自用工之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。用人單位應(yīng)當(dāng)建立職工名冊(cè)備查。由此可知，劉某與科技公司建立勞動(dòng)關(guān)系的起始時(shí)間是7月10日。因此，選擇C選項(xiàng)。

37.一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，一對(duì)同是右撇子的夫妻生出左撇子孩子的概率只有9.5%左右。如果父母中有一方是左撇子，那么孩子是左撇子的概率上升到19.5%。如果父母雙方都是左撇子，那么孩子是左撇子的概率則為26%。因此研究者認(rèn)為左右手的使用習(xí)慣是受遺傳影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)？

A.一項(xiàng)針對(duì)雙胞胎的研究發(fā)現(xiàn)，雙胞胎中有50%是一個(gè)左撇子一個(gè)右撇子

B.觀察發(fā)現(xiàn)，孩子一旦形成使用左手或右手的習(xí)慣就很難再改變

C.對(duì)大多數(shù)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，對(duì)某側(cè)肢體的使用習(xí)慣似乎是隨機(jī)的

D.不同的左右手使用習(xí)慣很可能為不同的人帶來(lái)不同的天賦參考答案：A

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住“左右手的使用習(xí)慣”和“遺傳”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：左右手的使用習(xí)慣是受遺傳影響。論據(jù)：一對(duì)同是右撇子的夫妻生出左撇子孩子的概率只有9.5%左右。如果父母中有一方是左撇子，那么孩子是左撇子的概率上升到19.5%。如果父母雙方都是左撇子，那么孩子是左撇子的概率則為26%。

A項(xiàng)，表明雙胞胎的用手習(xí)慣有50%不同，即未受父母是左撇子或右撇子的影響，直接削弱了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，習(xí)慣就很難再改變與左右手使用習(xí)慣是否受基因遺傳無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

C項(xiàng)，大多數(shù)動(dòng)物的某側(cè)肢體使用習(xí)慣與人類的左右手使用習(xí)慣是否受基因遺傳無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，左右手使用習(xí)慣帶來(lái)的天賦與與左右手使用習(xí)慣是否受基因遺傳無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：左右手的使用習(xí)慣受遺傳影響。

論據(jù)：夫妻中左撇子數(shù)量的增加，孩子是左撇子的幾率隨之增加。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。雙胞胎的遺傳因素是一樣的，如果左右手使用習(xí)慣受遺傳因素影響，那么雙胞胎的表現(xiàn)應(yīng)該都一樣，但該項(xiàng)指出50%的表現(xiàn)是不同的，說(shuō)明不受遺傳影響，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是左右手使用習(xí)慣形成以后的問(wèn)題，而論點(diǎn)討論的是左右手使用習(xí)慣形成的原因，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是“大多數(shù)動(dòng)物”，而論點(diǎn)討論的是“人”，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是左右手使用習(xí)慣帶來(lái)的影響，而論點(diǎn)討論的是左右手使用習(xí)慣形成的原因，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：左右手的使用習(xí)慣受遺傳影響。論據(jù)：題干中的兩組數(shù)據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：雙胞胎的左右手使用習(xí)慣不同，說(shuō)明左右手使用習(xí)慣和遺傳沒(méi)有必然聯(lián)系，削弱論點(diǎn)；B項(xiàng)：左右手使用習(xí)慣是否容易改變和使用習(xí)慣是否和遺傳有關(guān)不是一個(gè)話題，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)：動(dòng)物的肢體使用習(xí)慣是隨機(jī)的，不能用來(lái)證明人的左右手使用習(xí)慣是否和遺傳有關(guān)，無(wú)法削弱；D項(xiàng)：左右手使用習(xí)慣和天賦的關(guān)系與題干討論的話題不一致，無(wú)法削弱。

故正確答案為A。38.嘀諤嘀諤微微滴諤

A.滴微滴微諤諤嘀微

B.諤嘀諤嘀微微諤滴

C.嘀嘀諤微諤微微滴

D.嘀微嘀微嘀諤諤滴參考答案：A

解題思路：第一步，分析題干漢字間邏輯關(guān)系。

位置1、3相同，位置7與1、3不同，位置2、4、8相同，位置5、6相同。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：位置1、3相同，位置7與1、3不同，位置2、4、8相同，位置5、6相同，與題干一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：位置7與1、3相同，排除；

C項(xiàng)：位置1、3不同，排除；

D項(xiàng)：位置2、8不同，排除。

故正確答案為A。39.如圖，輕質(zhì)彈簧連接A、B兩小球，A的上端通過(guò)輕繩掛在天花板上，A的重力為10N，B的重力為8N，水平地面對(duì)B的支持力為0，則輕繩的拉力為（

）

A.8N

B.10N

C.18N

D.26N

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

本題考查力學(xué)，受力分析。

第二步，分析原理，辨析選項(xiàng)。

將小球A、B看做一個(gè)整體，由于水平地面對(duì)B的支持力為0，所以此時(shí)輕繩對(duì)A、B小球整體的拉力與兩個(gè)小球的總重力是一對(duì)平衡力，即F=GA+GB=10N+8N=18N。

因此，選擇C選項(xiàng)。

40.在二戰(zhàn)后的50年里，美國(guó)始終是人口的遷入地。下列敘述正確的是（

）。

A.美國(guó)人口的增加均是通過(guò)機(jī)械遷移完成的

B.目前美國(guó)的人口遷移方向是由東北向西南

C.政治因素是影響美國(guó)人口遷移的主要因素

D.人口遷入美國(guó)能緩解其人口老齡化的問(wèn)題參考答案：D

解題思路：D41.公文的語(yǔ)言應(yīng)該是威嚴(yán)有力的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。

第二步，公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是：莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。因此，公文的語(yǔ)言應(yīng)該是莊重嚴(yán)謹(jǐn)不是威嚴(yán)有力。

因此，本題錯(cuò)誤。42.隨著人們環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)，在選購(gòu)家具時(shí)人們更

于選擇帶有環(huán)保標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品，本來(lái)有這樣的意識(shí)是件好事，但我國(guó)并沒(méi)有強(qiáng)制家具認(rèn)證規(guī)定，國(guó)內(nèi)也尚未

環(huán)保家具認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)市面上的認(rèn)證機(jī)構(gòu)

，環(huán)保標(biāo)識(shí)

。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.趨向公布魚(yú)目混珠不一而足

B.傾向頒布魚(yú)龍混雜五花八門(mén)

C.熱衷確定各自為政良莠不齊

D.垂青制定形形色色千奇百怪參考答案：B

解題思路：本題從第三空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”及“沒(méi)有強(qiáng)制家具認(rèn)證規(guī)定”可知，橫線處表示現(xiàn)在市面上部分認(rèn)證機(jī)構(gòu)不好，B項(xiàng)“魚(yú)龍混雜”形容好壞都有，符合文意。A項(xiàng)“魚(yú)目混珠”比喻用假的冒充真的，不符合文意，排除；C項(xiàng)“各自為政”比喻不考慮全局，各搞一套，不符合文意，排除；D項(xiàng)“形形色色”形容種類很多，體現(xiàn)不出文段中強(qiáng)調(diào)的不好，排除。B項(xiàng)代入驗(yàn)證“傾向于選擇帶有環(huán)保標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品”、“頒布標(biāo)準(zhǔn)”、“環(huán)保標(biāo)識(shí)五花八門(mén)”均符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，突破口為第三空。根據(jù)“我國(guó)并沒(méi)有強(qiáng)制家具認(rèn)證規(guī)定，國(guó)內(nèi)也尚未……環(huán)保家具認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)由于沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)水平不一，好壞兼有這一含義。A項(xiàng)“魚(yú)目混珠”指用假的冒充真的，國(guó)家并無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，故“認(rèn)證”并無(wú)真假之分，不符合語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)“魚(yú)龍混雜”指好的壞的混雜在一起，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“各自為政”指不顧全局，不互相配合，“認(rèn)證機(jī)構(gòu)”之間并不需要配合，不符合語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“形形色色”指各種各樣，不強(qiáng)調(diào)好壞兼有，不如“魚(yú)龍混雜”恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。鎖定答案為B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一、二、四空。“傾向于選擇”、“頒布……標(biāo)準(zhǔn)”、“環(huán)保標(biāo)識(shí)五花八門(mén)”均搭配得當(dāng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題前兩空根據(jù)句意較難排除，可選擇從后兩空入手。根據(jù)句意，從第四空入手更為明確，根據(jù)此處句意，及成語(yǔ)的含義、適用對(duì)象及側(cè)重點(diǎn)，排除C、D，再看第三空，根據(jù)句意及含義，排除A。由此即可得出正確答案。第四空，句意說(shuō)的是環(huán)保標(biāo)識(shí)多而不規(guī)范?！傲驾积R”指好人壞人都有，只能適用于人，不能形容“環(huán)保標(biāo)識(shí)”，排除C?！扒姘俟帧眰?cè)重于奇怪，與語(yǔ)境不符，排除D。

第三空，“魚(yú)目混珠”比喻以假亂真；“魚(yú)龍混雜”比喻好的和壞的混在一起。句中強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)證機(jī)構(gòu)的參差不齊，并未涉及真假問(wèn)題，排除A。

故本題選B。43.在改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中，中國(guó)大踏步趕上時(shí)代潮流，經(jīng)濟(jì)社會(huì)面貌發(fā)生了________的變化，________了持續(xù)高速發(fā)展的人間奇跡。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.翻天覆地

創(chuàng)造

B.日新月異

制造

C.改弦更張

塑造

D.改頭換面

打造

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“大踏步趕上時(shí)代潮流”可知，經(jīng)濟(jì)社會(huì)面貌發(fā)生了很大的變化。A項(xiàng)“翻天覆地”形容變化巨大而徹底，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容發(fā)展、進(jìn)步很快，側(cè)重變化快，而非變化大，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“改弦更張”比喻去舊更新，改變制度或作法等；D項(xiàng)“改頭換面”指表面上改變一下，實(shí)質(zhì)上跟原來(lái)的一樣。兩者均語(yǔ)義不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“創(chuàng)造人間奇跡”符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：由“人間奇跡”可知，經(jīng)濟(jì)社會(huì)面貌發(fā)生的變化是很大、很快的，讓人驚嘆。A項(xiàng)“翻天覆地”形容變化巨大而徹底，B項(xiàng)“日新月異”強(qiáng)調(diào)發(fā)展變化的速度很快，兩者均符合語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，沒(méi)有體現(xiàn)變化大，不能與后文“人間奇跡”對(duì)應(yīng)，排除。D項(xiàng)“改頭換面”比喻只改形式，不變內(nèi)容，含貶義，不符合文段感情色彩，排除。

第二空，比較A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)“創(chuàng)造”側(cè)重“創(chuàng)”，即創(chuàng)新，表示首先想出或做出（前所未有的事物）；B項(xiàng)“制造”側(cè)重“制”，即制作，表示用人工使原材料成為可供使用的物品。此處強(qiáng)調(diào)中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)展速度特別快，堪稱“人間奇跡”，用含有首創(chuàng)之意的“創(chuàng)造”更恰當(dāng)，且“創(chuàng)造奇跡”為常用搭配，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《為什么中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放能夠取得成功？》44.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，會(huì)有越來(lái)越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)。但要知道，技術(shù)的發(fā)展是在不斷演進(jìn)的，一個(gè)社會(huì)總會(huì)不斷出現(xiàn)新的“落伍者”，即便是今天在數(shù)字化社會(huì)中成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，未來(lái)也可能淪為“落伍者”，面臨今天部分老人所面臨的困境。因此，拋開(kāi)技術(shù)不談，我們的公共服務(wù)，首先還是應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式，而不是一味追求技術(shù)上的“現(xiàn)代化”。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.從資源和技術(shù)上能有效解決老年人面臨的根本性難題

B.老年人在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出

C.在相關(guān)領(lǐng)域針對(duì)老年人等群體提供更為人性化的服務(wù)

D.數(shù)字化帶來(lái)便利的同時(shí)也給部分老年人群體帶來(lái)不便參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)篇介紹隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的老年人會(huì)慢慢地熟練使用智能手機(jī)。接著通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出技術(shù)的發(fā)展是不斷演進(jìn)的，社會(huì)總會(huì)不斷出現(xiàn)“落伍者”，今天的年輕人未來(lái)也可能淪為“落伍者”。尾句通過(guò)“因此”總結(jié)前文，提出我們應(yīng)該從理念層面體現(xiàn)包容性，依據(jù)不同群體的需求提供公共服務(wù)。文段重在強(qiáng)調(diào)用包容的理念依據(jù)不同群體需求提供公共服務(wù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“從資源上解決老年人難題”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

B項(xiàng)，“遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出”為問(wèn)題表述，文段重點(diǎn)在提出對(duì)策，問(wèn)題表述非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，“給部分老年人群體帶來(lái)不便”為問(wèn)題表述，文段重點(diǎn)在提出對(duì)策，問(wèn)題表述非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓老人在數(shù)字化時(shí)代少碰壁，別再把他們視為“少數(shù)群體”》

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過(guò)背景鋪墊先介紹了越來(lái)越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)。緊接著第二句話通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，指出即便是數(shù)字化社會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，未來(lái)也可能面臨今天部分老人所面臨的困境，屬于問(wèn)題表述。最后一句提出對(duì)策，即我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為文段重點(diǎn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為對(duì)策的概括歸納項(xiàng)，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查主旨?xì)w納。解答本題要抓住“因此”這一提示文段結(jié)論的關(guān)鍵詞，其后內(nèi)容為文段主旨句，即我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多包容、普惠底色，而不是一味追求技術(shù)的“現(xiàn)代化”。

文段首先指出雖然越來(lái)越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)，但技術(shù)總是不斷發(fā)展的，總會(huì)有人成為“落伍者”；然后以“因此”得出結(jié)論——我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，根據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式，而不是一味追求技術(shù)的“現(xiàn)代化”。C項(xiàng)與“因此”后的結(jié)論相符，是文段意在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是從公共服務(wù)的理念上解決“落伍者”面臨的困境，而不是從“資源和技術(shù)上”，排除。

B、D兩項(xiàng)僅著眼于老年人在數(shù)字時(shí)代面臨的問(wèn)題，未涉及對(duì)策，排除。

故本題選C。45.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說(shuō)，

。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇

B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素

C.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格

D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見(jiàn)參考答案：A

解題思路：通過(guò)橫線前的“換句話說(shuō)”以及橫線后的“典型的例子”可知，所填入句子要與前文內(nèi)容和后文例子表達(dá)意思一致。前文闡述了詩(shī)歌的面貌與作者的人品關(guān)系不大，后文通過(guò)潘岳的例子來(lái)說(shuō)明具有卑劣行徑的人依然可以寫(xiě)出高雅的作品，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“作品”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“詩(shī)歌”，且“唯一要素”若填入，則表明下文應(yīng)該側(cè)重講除人格以外的其他因素對(duì)于作品的影響，而不是潘岳的例子，故邏輯不通，排除；

C項(xiàng)：“掩飾自己的真實(shí)品格”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：“知人知面不知心”指了解一個(gè)人的內(nèi)心很難，與原文中詩(shī)歌的面貌和作者品格的聯(lián)系不大，且“創(chuàng)作領(lǐng)域”太過(guò)寬泛，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于段中，意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話說(shuō)”可知，該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌與作者的人品沒(méi)有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系；橫線后是人品差而寫(xiě)出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來(lái)，即要表達(dá)“品格不高也能寫(xiě)出好詩(shī)”的意思。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致，且符合例子想要證明的觀點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“換句話說(shuō)”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。“換句話說(shuō)”提示橫線部分與前文呈解釋對(duì)應(yīng)關(guān)系，即說(shuō)的應(yīng)是詩(shī)歌的質(zhì)量并不完全取決于作者的人品高下，由此排除C、D。比較A、B，A項(xiàng)與后文潘岳的例子更契合。故本題選A。46.下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)反應(yīng)的是：

A.春江水暖鴨先知

B.蠟炬成灰淚始干

C.玉不琢不成器

D.繩鋸木斷、水滴石穿參考答案：B

解題思路：本題可以用常理法解題。判斷一個(gè)反應(yīng)是否為化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是反應(yīng)是否生成新的分子。A項(xiàng)中說(shuō)鴨子感知春天的氣息，C項(xiàng)中把玉雕琢成器具，D項(xiàng)中的木斷和石穿，都沒(méi)有產(chǎn)生新的分子，而B(niǎo)項(xiàng)中蠟燭燃燒，顯然是化學(xué)反應(yīng)。蠟燭經(jīng)過(guò)燃燒后有新的物質(zhì)產(chǎn)生，發(fā)生了化學(xué)變化?！跋灳娉苫覝I始干”的“灰”是蠟燭不完全燃燒生成的炭（黑色）和一些蠟燭中雜質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物，屬于烴類的不完全燃燒。故本題選B。47.2015年，我國(guó)作家劉慈欣憑借（

）獲得第73屆世界科幻大會(huì)頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，為首次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的亞洲人。

A.《三體》

B.《折疊空間》

C.《球狀閃電》

D.《流浪地球》參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

2015年8月，我國(guó)作家劉慈欣憑借《三體》獲得第73屆世界科幻大會(huì)頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，成為亞洲首位摘取該獎(jiǎng)的作家。

故正確答案為A。48.某市安監(jiān)局向甲公司發(fā)放《煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)許可》后，發(fā)現(xiàn)甲公司所提交的材料系偽造。對(duì)于該許可證的處理，下列說(shuō)法正確的是：

A.吊銷

B.撤銷

C.撤回

D.注銷

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)。

第二步，行政許可的撤銷，是指由于行政許可具有瑕疵，因而需要糾正，以使法律關(guān)系恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)。這種情況既有可能是申請(qǐng)人有違法行為，也有可能是行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法。行政許可被撤銷后，其自始無(wú)效。

根據(jù)《行政許可法》第六十九條，有下列情形之一的，作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級(jí)行政機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可：（一）行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（二）超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（三）違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（四）對(duì)不具備申請(qǐng)資格或者不符合法定條件的申請(qǐng)人準(zhǔn)予行政許可的；（五）依法可以撤銷行政許可的其他情形。被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)予以撤銷。依照前兩款的規(guī)定撤銷行政許可，可能對(duì)公共利益造成重大損害的，不予撤銷。依照本條第一款的規(guī)定撤銷行政許可，被許可人的合法權(quán)益受到損害的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予賠償。依照本條第二款的規(guī)定撤銷行政許可的，被許可人基于行政許可取得的利益不受保護(hù)。

題干中，甲公司的《煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)許可證》是通過(guò)偽造申請(qǐng)材料取得的，即以欺騙的不正當(dāng)手段取得的，符合撤銷的條件，應(yīng)予撤銷。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：行政許可的吊銷，是指當(dāng)事人在取得行政許可后，因從事違法行為剝奪其從事某項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)利或者資格的