高考語文一輪復習現代文閱讀訓練-朱輝選文

高考語文閱讀訓練——朱輝選文閱讀下面的文字，完成下題。主角陳彥終于，由寧州劇團青年演員匯報演出①的《白蛇傳》，要在北山登臺亮相了。這次登臺前，古存孝、周存仁、裘存義三個老師，偷偷叫上易青娥，還專門到舞臺上祭拜了一回呢。他們買了香表，還弄了四樣糕點，跪在一個老爺像前，磕頭燒香地稟告了再三。正式演出頭一晚上，他們還看了另一個團的《白蛇傳》，演白娘子的，技巧不過關，在《盜草》那折戲中，先是寶劍連連失手，后做“倒掛金鐘”，用嘴銜取靈芝草時，立腳不穩(wěn)，又一個趔趄，掉到了“巖下”。讓觀眾拍了多次倒掌。盡管坐在易青娥身旁的惠芳齡一再說，看了他們的《白蛇傳》，咱們就更有把握了?？梢浊喽鹦睦镞€是七上八下的。尤其是茍存忠老師不在了，她感到哪里都不踏實。演出第一天晚上，只有半池子觀眾。朱團長還一再到后臺解釋說，會演時間長了，觀眾都看疲了。朱團長說：“咱們不怕，穩(wěn)扎穩(wěn)打朝下演就是了，出水才看兩腿泥哩?！惫糯嫘⒗蠋熞舱f：“咱寧州不拔會演的頭籌，我古存孝就不再回去混飯吃了。不過，也不敢輕敵，我送大家八個字：“既要膽大心細，又要淡然提氣?！庇心呛檬碌恼f：“古導，這好像是十二個字?！惫糯嫘⒘R道：“光會給老師挑刺?！边@天晚上的演出，還真給成了。用朱團長的話說：“今晚的演出，就跟最好的緞子被面一樣，沒掉一根紗，沒脫一絲線，是真真正正的無瑕疵演出?！睆牡谝粓銎穑坡晭缀蹙蜎]斷。有人統(tǒng)計說，整場演出，觀眾一共給了一百三十二次掌聲。易青娥沒有想到，她一出場，就迎來了碰頭彩。這是最提振演員信心的鼓掌?；莘箭g贊美她說：你今晚妝是化得最漂亮的。就連周玉枝也來給她幫忙提眉、包頭丫。這就是劇團，看著平常為角色你爭我斗的，可一旦到了重大演出，就到處都能看到“一股繩”的相向緊搓場面。所有武打戲都配合得十分默契。就連《盜草》中那些難度最大的高臺技巧，她與十幾個守護“神鳥”的搏斗、拼殺，都沒有出現任何閃失與紕漏。她始終記著茍師父的那些話：“主角，演一大本戲，其實就是看你的控制力。哪兒輕緩、哪兒爆發(fā)，都要張弛有度，不可平均受力。穩(wěn)扎穩(wěn)打，是一個主角最重要的基本功。自打你出場開始，你就要有大將風范。這個大將，不是表面的，而是內心的。雖然你易青娥只有十八歲，但必須有十分成熟的心力、心性，你才可能是最好的主角?！币虼?，面對一次次高難度動作的挑戰(zhàn)，易青娥都真正體現出了藝高人膽大。幾板大的唱腔，尤其是在打斗后的抒情唱段，她都處理得氣韻貫通，收放自如。《斷橋》里的那段核心唱，甚至引發(fā)了二十幾次掌聲，幾乎是一句一個好，有時是一句幾個好?？上У氖?，觀眾太熱情，鼓掌不當，把她覺得最低回、最能表現換氣技巧的幾個細膩處理，全然淹沒了。在送茍老師回寧州安葬時，易青娥還去看了胡彩香老師。胡老師正擔心著她在地區(qū)的演出呢。把娃哄睡著后，胡老師就給她又指導了幾處唱，說關鍵是把情融進去，咋唱都是好聽的。胡老師還說：“有些人嗓子條件不好，唱不好，有情可原。有些人嗓子好，唱出來也不好聽，為啥？就是只圖唱高、唱厚、唱寬，把拖腔愣朝長地拖呢，而忘了情，忘了當時唱那板戲是為了啥。唱戲唱戲，關鍵是要入情，入戲。只有入了情，入了戲，唱出來那才叫戲呢。”易青娥對武打場面，反倒是有把握的，因為平常練得多。而對唱腔部分，心里還總是有些膽怯。但這天晚上，她突然感到，幾乎所有唱，都有點像茍老師和胡老師說的那樣，是被她“拿捏住”了。演出終于結束了。緊接著，就有好多人都擁上臺來了。大家拉著她的手，不僅贊不絕口，而且問長問短，她是一個字都回答不上來。后來她才聽說，那里邊有領導，還有從省上請來的好幾個大名角兒、大導演，他們都是來當評委的。她聽里邊有一個老師大聲喊叫說：“這個易青娥，在整個秦腔界的青年演員里，都屬挑梢子的。沒想到人才出在縣劇團了，難得，難得呀！這可算是秦腔界的一件大幸事了！”讓易青娥沒想到，也讓整個寧州劇團沒想到的是，這個戲，在全區(qū)會演拿了“頭名狀元”后，地區(qū)領導竟然不讓走，又讓扎住在北山演出了一個多月?？磻?，本來好像是上年歲人的事，結果，寧州劇團在那里創(chuàng)造了奇跡：竟然把大量年輕觀眾吸引進了劇場。（節(jié)選自陳彥“茅盾文學獎”獲獎作品《主角》，有刪改）【注】①匯報演出：簡稱“匯演”，即各單位的文藝節(jié)目集中起來，單獨或同臺演出。具有匯報、互相學習、交流經驗的作用。7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.小說寫別的劇團演出《盜草》演員有失誤和觀眾拍倒掌等情節(jié)說明這折戲演出難度較高，容易出現一些技術失誤，這為后文易青娥演出這折戲時所做的努力作較好的鋪墊。B.朱團長的話很能體現人物的個性特征，特別是他用緞子被面的平滑、柔軟、漂亮比喻演出的成功，用沒有掉一根紗、脫一絲線來比喻這次演出沒有任何瑕疵很有生活氣息。C.古導的“淡然提氣”、茍老師的“成熟的心力、心性”、胡老師的“人情、人戲”集中體現了戲曲表演需要關注的重要內容，即演員要淡定自信、把自己當做是劇中的人物。D.“演出終于結束了”的“終于”表現出寧州劇團在這次匯演中《白蛇傳》演出結束取得好成績后大家松一口氣的狀態(tài)，照應了開篇的“終于”，表現劇團對演出成功的自豪。8.作為寧州劇團青年演員匯演節(jié)目《白蛇傳》的主角易青娥，在整個匯演過程中有什么明顯的心理變化？請結合小說簡要概括和分析。（6分）答：

9.寧州劇團青年演員匯報演出的《白蛇傳》成功的根源是什么？請結合小說說說你的理解。（6分）答：

答案：7.【答案】D

【解析】D項，“照應了開篇的‘終于’，表現劇團對演出成功的自豪”錯誤。開篇的“終于”是表現大家期盼的事情就要來了，體現的是全力以赴的思想；后一個“終于”是大家松口氣的狀態(tài)。二者之間沒有伏筆、照應關系。故選D。

8.【答案】①內心忐忑，害怕失敗。看到別的劇團演出《白蛇傳》的失誤，特別是茍存忠老師去世，易青娥演出前內心不安，害怕演出失敗。②得到幫助，找到自信。在同事惠芳齡的鼓勵和老師茍存忠、胡老師的言傳身教下，她找到了信心，敢于面對一次次高難度動作的挑戰(zhàn)，唱腔拿捏準確。③演出成功，內心激動。面對他人的稱贊，她不知道如何回答。

【解析】作答本題需要結合易青娥在這個匯演過程中的言行和心理等。

由“演白娘子的，技巧不過關，……讓觀眾拍了多次倒掌。盡管坐在易青娥身旁的惠芳齡一再說，看了他們的《白蛇傳》，咱們就更有把握了?？梢浊喽鹦睦镞€是七上八下的。尤其是茍存忠老師不在了，她感到哪里都不踏實”分析可知，開篇寫她和劇團其他演員一同觀看同行的演出內心的“不踏實”，特別是茍存忠老師去世，說明她對自己這次演出是否成功持有懷疑態(tài)度，內心是忐忑的。

由“惠芳齡贊美她說……”“所有武打戲都配合得十分默契。就連《盜草》中那些難度最大的高臺技巧，她與十幾個守護‘神鳥’的搏斗、拼殺，都沒有出現任何閃失與紕漏。她始終記著茍師父的那些話……”“可惜的是，觀眾太熱情，鼓掌不當，把她覺得最低回、最能表現換氣技巧的幾個細膩處理，全然淹沒了”分析可知，演出時，武打戲配合十分默契；在同事惠芳齡的鼓勵、茍師父的教誨、胡老師的言傳身教下，她找到了信心，敢于面對一次次高難度動作的挑戰(zhàn)，唱腔拿捏準確。說明她基本功扎實，演出時是有信心。

由“緊接著，就有好多人都擁上臺來了。大家拉著她的手，不僅贊不絕口，而且問長問短，她是一個字都回答不上來。后來她才聽說……”分析可知，演出結束后，從“后來她才聽說”等語句可以看出，當時的她還處在演出結束沒有失誤的激動中。同時，小說還插入送茍老師回寧州安葬、易青娥求教胡老師的情節(jié)，這些說明易青娥對自己要求很高，很虛心，表現她牢記老師教誨，找到了演出的信心等。

9.【答案】①老師的無私教導。茍存忠、胡彩香老師的諄諄教誨。②演員有扎實的基本功。易青娥唱腔氣韻貫通、收放自如，高臺技巧、武打動作熟練。③演員們通力合作。大家團結一致，老師加油打氣，同事幫助化妝，演員配合默契。

【解析】題干要求結合小說分析寧州劇團青年演員匯報演出的《白蛇傳》成功的根源，回答這個問題，需要考慮內因和外因兩個方面，即易青娥和劇團。

從個人情況看，由“面對一次次高難度動作的挑戰(zhàn)，易青娥都真正體現出了藝高人膽大。幾板大的唱腔，尤其是在打斗后的抒情唱段，她都處理得氣韻貫通，收放自如”可知，演出成功來自于易青娥扎實的基本功，易青娥唱腔氣韻貫通、收放自如，高臺技巧、武打動作熟練。

從劇團來說，由“她始終記著茍師父的那些話：……”“坐在易青娥身旁的惠芳齡一再說，看了他們的《白蛇傳》，咱們就更有把握了”可知，演出成功來自于老師的無私教導。茍存忠、胡彩香老師的諄諄教誨。

由“惠芳齡贊美她說：你今晚妝是化得最漂亮的。就連周玉枝也來給她幫忙提眉、包頭丫。這就是劇團，看著平常為角色你爭我斗的，可一旦到了重大演出，就到處都能看到‘一股繩’的相向緊搓場面。所有武打戲都配合得十分默契”分析可知，大家團結一致，老師加油打氣，同事幫助化妝，演員配合默契。演出成功來自于演員們通力合作。閱讀下面的文字，完成下列小題。七層寶塔朱輝雞叫三遍，天還沒亮。這是個陰天。唐老爹躺在床上愣了會兒神。古人聞雞起舞，唐老爹是聞雞起床，大半輩子都這么過來了。雞是個好伙計，冬天日頭短，夏天日頭長，雞按季節(jié)調整報曉，比鬧鐘體貼得多。去年搬家，進城上樓，好些舊家什只能扔掉，幾只雞他還是帶來了。好在他是一樓，有個院子。院子雖小，但接地氣，通四季。搬家的時候，老兩口有幾分不舍，也有幾分欣喜。畢竟是新房子，畢竟進城了，還有個院子。唐老爹以前，每天的事排得滿滿的。種菜、讀讀三國西游、寫寫字、接待鄉(xiāng)鄰，再出去轉轉拉呱拉呱，一天不閑著。現在客廳倒還是有一個的，進了防盜門就是，剛搬來時還有老鄰居來串門，現在基本沒有了。大概大家感覺差不多，那防盜門像個牢門，串門有點像探監(jiān)。唐老爹有心去看看老鄉(xiāng)親，但從前村子的格局，路啊，橋啊，大槐樹啊，都被抹掉了，房子被壘起來，六層，平的變豎的了，他爬不動。爬得動他也找不到，村子打亂了，鄉(xiāng)親們各奔東西，幾十棟樓，長得都一樣，他犯暈。天陰著，一時半會兒不會下雨，也出不了太陽，不爽快！住老宅的時候他是黎明即起，酒掃庭除，現在這院子，稀稀拉拉的菜地，不說掃，看他都不愿意多看?？墒请u把他叫起來了?，F在他人起來了，身子豎起來了，可是村子也豎起來了，他沒個去處。老伴聽他說要去買菜，喜出望外，一迭聲說了幾個好。出門的時候，老伴正在院子里喂雞。出了門洞，遇到了樓上的阿虎。阿虎正在搗鼓他那輛面包車，扯著透明膠帶往車燈上貼。抬頭看見唐老爹，他笑嘻嘻地喊一聲“二爹”。按輩分他本該就這么喊，從前也一直這么喊，但今天唐老爹卻被他喊得怔了怔。搬到這里不久，這“二爹”他就不出口了。他們樓上樓下住得別扭，彼此都不舒坦。唐老爹本以為是他看出阿虎的車原來是個破車，阿虎不好意思才禮下于人，但個把小時后他回來，就知道不是這個原因。他沒想到，就這個把小時，家里就出了事。出門時他當然不知道會有事。他也就是借機出來轉轉。出了小區(qū)，一抬頭，遠處的寶塔遙遙在望。不要動腦子，他的腳自然地就朝那邊去了。這時他才清楚他在窗戶前找的就是那座塔?？匆妼毸?，他才覺得安心。耳邊傳來了“叮叮當當”的聲音，是寶塔頂層八個角上掛的銅鈴在風中響，好聽。寶塔叫“寶音塔”，西邊一箭之地就是他的老宅。老宅已成瓦礫，現在連瓦礫都清掉了，只有寶塔還在。暮鼓晨鐘消失了，寶塔還孤零零地立著。土路、衰草、野風，唐老爹走得有點氣喘。唐老爹在塔底稍一遲疑，爬上去了。風很大，滿塔的風。片刻后，他站在了七層，最高處。他朝老宅那個方位看看，又在塔頂轉了一圈。全平了，地似乎矮了下去。光溜溜的大地，已經被大路小道畫成了格子，河填的填，挖的挖，像是刀豁出來那么直。這是未來的開發(fā)區(qū)。朝北邊眺望，黃墻紅頂，一排排整齊的樓房，那是他現在的家。家具體在哪里，他找不到，也看不見?？梢钥隙ǖ氖牵麑⑺涝谀莻€水泥盒子里。此刻他滿耳的風，心里也空落著。他不會曉得，此刻老伴正在那邊又罵又叫。待她找到手機，她的聲音才能傳到唐老爹這邊。唐老爹的步子有點急。他急的不是出的這件事，是老伴那急火攻心的聲音讓他不敢怠慢。這么個歲數了，火上了房似的，至于嗎？不就是幾只雞嗎？雞死了。一公兩母都是腿筆直毛槽亂，死在院子里。老伴坐在院里的杌子上抹眼淚，嘴里亂罵，哪個天殺的藥了她的雞。唐老爹拍拍她肩膀，在院子里轉了一圈，東看看，西瞅瞅，心里有數了。早晨出門時阿虎朝他笑瞇瞇地喊“二爹”，其實就不自然。他早就鼻子不是鼻子臉不是臉了。阿虎對院子里的雞很反感，主要是公雞不好，早晨亂叫，讓人沒法睡。老伴很抵觸，說雞養(yǎng)在我院子里，關你什么事？唐老爹也抵觸，其原因更是因為阿虎的態(tài)度。最后阿虎媳婦連狠話都飄出來了：“他不自己殺，有人幫他殺！”這過分了。但唐老爹不能服這個軟?，F在這個格局，樓上樓下的，幾次上門來零碎說全了的，唐老爹總結一下，覺得也不無道理，其他鄰居也有給阿虎幫腔的。唐老爹從善如流，折中一下，決定雞自己處理，一只一只殺了吃。這可好，人家等不及了，還是一次性全藥死了。他心里憋氣。于是寫字。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，這是顏真卿的詩?！吧Ｓ苡粝嗤?，邑里多雞鳴”“晨雞鳴鄰里，群動從所務”，這是唐詩，不記得誰寫的，說的是村里有雞，人各忙各的。現在這里雖然叫新村，但可真不是村了，容不下雞了。（有刪節(jié)）6．下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（

）A．從“早晨出門時阿虎朝他笑瞇瞇地喊‘二爹’”，以及阿虎媳婦說的那些狠話，唐老爹已經初步判斷殺雞之人是誰了。B．作者對唐老爹面對環(huán)境變遷的種種表現并沒有加以嘲諷與批判，而是在客觀冷靜的描述中給以溫情的觀照。C．“不要動腦子，他的腳自然地就朝那邊去了”，說明唐老爹搬進城里之后還始終懷念著“讓他心安”的鄉(xiāng)村生活。D．家里的雞被別人藥死了，唐老爹心里明明憋著氣，卻只是抄寫古人詩句，這表現出唐老爹性格的戀舊與軟弱。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．“防盜門像個牢門”“串門有點像探監(jiān)房子”，通過人的主觀感受描繪出典型的城市環(huán)境，質樸而有表現力。B．小說中的自然環(huán)境描寫頗具匠心，如“天陰著”“土路、衰草、野風”等恰到好處地暗示了人物郁結的心情。C．小說以典雅、自然的語言，塑造了“唐老爹”這樣的典型人物，寫出了人們在城市化進程中各方面的的變化。D．本文所塑造的人物形象具有