證券交易程序和方式課件

證券交易程序和方式41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。證券交易程序和方式證券交易程序和方式41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。第四章證券交易程序和方式第一節(jié)、有價證券的買賣的程序第二節(jié)、證券交易指令的類型第三節(jié)、證券交易方式第四節(jié)、期貨交易方式·第五節(jié)、期權交易方式填寫證券鞍戶開戶登記表第出示有關證件,文件繳納開戶費取得證養(yǎng)帳戶卡的有選擇證券營業(yè)部程價簽訂有關協議開立資金帳戶券的買賣委托買賣指令中報也腦主機是合不成交交割小學數學教學的內容理論性太強，而小學生理解能力和自我分析的能力還比較薄弱.鑒于這些客觀的影響因素，只有數學教師認真分析新教材的內容，制定科學合理的教學計劃，才能有針對性的在教學過程中培養(yǎng)好學生的創(chuàng)新意識.如何科學的進行操作，還需要我們進一步作出比較詳細的分析與研究，下面我們就簡要的進行論述.一、創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)在小學數學教學中的重要性在知識經濟時代，創(chuàng)新成為了科技進步以及知識不斷更新的一種重要方式，同時這也成為了知識經濟時代的一種重要體現.而創(chuàng)新人才則是知識經濟時代最寶貴的財富，同時也是企業(yè)與國家賴以發(fā)展的根本.小學生正處于人生的啟蒙階段，在這個我們通過小學數學來培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，對于他們今后人生的發(fā)展以及國家創(chuàng)新型人才的貯備都有著重要的作用.下面我們就從三個方面來論述創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)在小學數學教學中的重要性.首先，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力是教學順應教育新體制的重要體現.在新的教育體制下，教學的目標是培養(yǎng)學生的綜合能力，而創(chuàng)新思維能力作為各項綜合能力的啟蒙，加強對它的培養(yǎng)對于分析能力、邏輯思維能力、縱深思考能力、橫向發(fā)散思維能力有著重要的作用.其次，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力有助于學生學習能力的提高.學生對于知識的學習是一個綜合性的過程，能夠影響其學習水平的因素比較多，比如說教師的教學水平、學習氣氛環(huán)境以及自身的學習能力，等等.其中最主要的影響因素還是學生自主學習的能力，而學生創(chuàng)新思維能力的提高，將會大大提高分析知識、聯系性學習知識以及運用多種學習方法學習知識的能力.因此說有助于學生學習能力的提高.最后，創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)有助于國家人才培養(yǎng)計劃的實施.“百年大計，教育為本”，從這句話里我們也可以看出教育對國家興亡以及民族興衰的重要性.縱觀歷史，創(chuàng)新在經濟發(fā)展與進步中的作用都是無可替代的，社會主義精神文明以及物質文明的發(fā)展也是我們站在前人的肩膀上進行的創(chuàng)新.創(chuàng)新的實施者是人類，因此培養(yǎng)人才的創(chuàng)新思維能力才能實現國家的持續(xù)發(fā)展，才更符合國家人才培養(yǎng)的計劃.二、小學數學教學中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的方法（一）在教學中運用開放性的問題培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力所謂的開放式問題就是沒有固定的答案，或者是計算的路線比較多的問題.這樣的問題對于發(fā)散學生們的思維，讓學生從多重角度去分析問題有著很大的幫助作用，這也意味著這種問題的鍛煉對于小學生思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是有著比較高的效用的.比如說，在一個鋪滿了方形地板磚和有著等距離柱子的長廊里，在沒有測量工具的情況下如何計算長廊的長度？老師在提出這個問題之后讓學生們展開探討和思考，學生們往往會回答用腳步量或者是數柱子、數地板等等方式.在小學數學教學的過程中如經常進行類似問題的作答，將會對學生的獨立思考和創(chuàng)新思維能力起到很大的加強性作用.（二）通過討論式教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力討論式教學是老師在提出問題之后，由學生們分組或者整體在學生和學生之間以及學生和老師之間就問題展開一系列的討論，在討論的過程中學生們可以各抒己見，將不同的看法和解決問題的方法呈現出來，這對于學生通過自我學習和相互學習從而學會從多個角度來思考問題以及反思自身思維存在的漏洞和不足之處有著很大的幫助作用.同時，在討論的最后，老師對每名同學或者是每個討論小組討論的結果再進行點評，對結論正確、全面的同學給予表揚、鼓勵，對結論不正確的同學進行補充、指點，從而進一步提高學生的思維能力和創(chuàng)新的能力.（三）開展探究式教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力探究式教學是將科學實驗方法與教學模式完美結合所產生的一種較為科學的教學方法，近幾年來在理工科類課程的教學中運用的較為廣泛.探究式教學主要是通過提出問題，然后進行研究和論證，最后得出結論的一種教學方法.這對于培養(yǎng)小學生從發(fā)現問題到尋找答案再到得出答案的邏輯推理能力以及辯證思維能力有著重要的作用.同時，這也是我們在創(chuàng)新的過程中必須具備的兩種基本能力，這樣才能保障創(chuàng)新的科學性、準確性.此外，這種做法可以讓學生們通過了解知識進而發(fā)現問題并對問題進行深入和全面的探討與思考，對于提高學生們的創(chuàng)新思維能力也有很大的幫助作用.總結：關于學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)在小學數學中的重要性以及方法，本文主要從以上幾個方面進行論述.具體的方法還需要我們根據教學過程中各相關主體的條件來綜合性的制定.本文旨在與教育界相關工作人士進行學術上的交流與探討，在此也希望有更多的人士參與到這項課題的探討中來，為保障教育事業(yè)的現代化發(fā)展而共同努力.【1.課堂演示，講解為主近年來，大多數學校都陸續(xù)建成了新的電腦室，這主要是以TCL公司生產為主的電腦設備，同時配備了幾十臺多媒體電腦，從而形成了一個功能較為強大的多媒體網絡教室。我們教師在上課期間，可以借助多媒體網絡教室的廣播系統，對計算機的基本知識作出適當的演示并加以詳細的講解，使學生獲得大量的感性知識，從而加深對知識的理解。例如：在講授Windows98系統操作時，我是這樣做的：先讓學生上機實踐（當然上該節(jié)課前已安排學生進行預習），因為各個學生的理解能力不一樣，在他們預習后自己再在無老師的指導下進行實踐，看自己的自學能力有多強，從而證實自己的理論理解與實踐是否一致。然后我運用了"躍龍門"多媒體教學軟件，將正確的操作過程通過教師機演示給學生，并一邊進行適當講解，使學生們看到完整的操作過程。這樣做就進一步證實了學生們對自己預習后自行上機實踐是否全部正確。再讓學生們上機實踐一次，這樣就收到了很好的教與學效果。同時，為了配合演示式的教學，我又根據課程內容及學生的接受能力，制作有針對性的課件，使課程內容生動形象，變難為易。2.強化練習學生要熟練使用計算機，僅靠教師的講授和演示是遠遠不夠的，必須通過大量的實踐練習，才能掌握操作技能和技巧。練習的方式要多種多樣，如課堂問答，上機操作，課內外作業(yè)演示等。在進行上機操作練習時，一般給學生布置有針對性的練習內容。例如，在講完"Word"軟件中的文字錄入及排版知識后，要求學生課后準備一篇50字左右的短文，在下一節(jié)上課時使用Word軟件進行錄入、排版，并對排版提出合理的要求；又如在講完IE瀏覽器的使用后，就讓每位學生運用IE瀏覽器瀏覽本市的網站和其他教育網站。這樣，每教學一項新內容，就及時讓學生進行定量的練習，這樣有利于激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學的新課內容，熟練掌握操作要點，提高學習效果。3.信息技術課要注意對學生的因材施教，照顧整體在初中信息技術課堂教學中，要調動學生的學習興趣和愛好，還要注意落實因材施教的原則。作為一名優(yōu)秀的計算機教師，總不能讓領悟能力強、消化知識快、步步領先的學生原地踏步，無所事事，浪費精力與時間；也不能相對落后的學生望塵莫及，失去信心，放棄努力。為了調動每一位學生的學習興趣，信息技術課的課堂教學尤其需要因材施教。由于差異，學生的信息技術水平不在同一起跑線上，現在中小學幾乎開設了信息技術課程，但由于多種原因，學生的計算機水平參差不齊，有的學生連開機、關機都不會；有的已經會熟練操作鼠標了；有的打字水平已經比較高了；有的會上網查資料了……作為一名信息技術教師，要正確對待這些差異，可以讓學生互相幫助，互相監(jiān)督，共同解決問題，讓走在前面的同學帶動落伍的同學，讓兩個人輪流操作，互相學習，共同進步。4.采用任務驅動教學讓學生有目的的學習和實踐，可以提高學習效率，鍛煉學生的學習和探索能力。我經常精心設計一些作品，在一堂課的開始，通過先讓學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣，從而使學生自己試著實現，然后根據他們的實踐結果，針對性地進行補充講解。比如，學習WORD中圖文混排時，我先給他們展示了一幅圖文并茂，版式精美的"父親節(jié)賀卡"，其中包括了圖片的典型格式應用、圖片作為背景及各種文字環(huán)繞方式。如我所愿，學生的思維非?；钴S，他們進行了各種嘗試，對于我補充的內容，他們也掌握的既快又牢固。美國教育家杜威說："教育的目標在于使人能夠繼續(xù)教育自己。""任務驅動法"的教學模式正在逐步改變著傳統的教學模式，以它特有的優(yōu)勢展示著強大的生命力。5.實現分組教學，提高學習興趣在計算機上機操作時，學生會經常遇到這樣或那樣的問題，如果教師一一解答操作，不僅教師感到忙碌、時間緊迫，而且還限制了學生學習的主動性和積極性，得不到良好的教學效果。分組教學可以避免諸多弊端，提高學習主動性和積極性。教師根據上課班級學生人數進行分組，每組人數不要太多（控制6-8名），每個小組有固定的機位并設兩名小組長，上課前先進行培訓。當本組同學遇到問題時，由小組長充當小老師進行輔導。當有些問題較難時，教師要鼓勵全組成員一起研究解決。如果處理得當，教師要及時表揚，使學生充分體會到成功帶來的喜悅。這樣一來能夠極大地激發(fā)小組成員的動手能力。如果小組解決不了，可由其它小組提出方案或由教師進行指導。6.實現課堂教學與其它課程的整合利用信息技術學科工具性的特點，可以加強與其它學科的橫向聯系，不僅能使學生更扎實的掌握課堂所學內容，而且還能讓學生對信息技術課有更完整的認識。例如：我讓初中二年級學生運用所掌握的信息技術知識和上網技能，到因特網上查找文字、圖片、照片等資料，制作一個以"環(huán)境保護"為主題的PowerPoint幻燈片。學生們興致勃勃的查找有關環(huán)保資料，精心制作出一套集知識性、趣味性于一身的幻燈片。這樣，讓學生完成了課堂學習內容的同時，還增長了課外知識，實現了與其它課程的整合，使學生親身體會到信息采集、處理、加工的全過程，大大提高了學生的信息素質和信息實踐能力。7.利用信息技術解決實際問題信息技術課的最終目的就是培養(yǎng)學生利用信息工具解決實際問題的能力，而這種能力的培養(yǎng)關鍵在于教師潛移默化地引導。作為教師，要善于發(fā)現學生在日常學習生活中遇到的實際問題，并進一步引導他們利用信息技術，解決所遇到的問題。例如：各班要出手抄報展覽，我就提示學生可以利用學過的信息技術知識，使用Word2003軟件來制作更美觀的電子手抄報，然后交給老師打印出來，在校園內展出，學生積極性大大增強了，部分學生做出版面新穎、內容豐富的電子手抄報，收到了很好的效果。此外，我還讓學生利用"畫圖"軟件來出版班上的墻報。這些實際運用不僅有利于學生靈活掌握所學過的知識，還能使學生認識到信息技術的優(yōu)越性，增強了信息意識。證券交易程序和方式41、俯仰終宇宙，不樂復何如。證券交易程序1第四章證券交易程序和方式第一節(jié)、有價證券的買賣的程序第二節(jié)、證券交易指令的類型第三節(jié)、證券交易方式第四節(jié)、期貨交易方式·第五節(jié)、期權交易方式第四章證券交易程序和方式2填寫證券鞍戶開戶登記表第出示有關證件,文件繳納開戶費取得證養(yǎng)帳戶卡的有選擇證券營業(yè)部程價簽訂有關協議開立資金帳戶券的買賣委托買賣指令中報也腦主機是合不成交交割填寫證券鞍戶開戶登記表3開戶:投資者如要進行上海證券交易所上市證券的投資,首先要去中國證券登記結算公司在各地的開戶代理機構處申請開立證券帳戶;然后再選擇一家證券公司的營業(yè)部,作為自己買賣證券的代理人,開立資金帳戶和辦理指定交易。開戶:41、開設證券帳戶證券帳戶是指證券登記結算機構為投資者設立的,用于準確記載投資者所持有的證券種類、名稱、數量及相應權益和變動情況的種帳冊,投資者在開設證券帳戶的同時,即已經委托證券登結算機構為其管理證券資料、辦理登記、結算和交割業(yè)務。我國的證券帳戶分為個人帳戶和法人帳戶兩種;般帳戶只能進行A股、基金和債券現貨交易,如要進行B股及債券回購交易需另行開戶和辦理相關手續(xù);·上海證券交易所的證券帳戶和深圳證券交易所的證券帳戶1、開設證券帳戶5上海證券交易所的證券帳戶根椐投資者的性質分為五類。各類證券帳戶通過編號加以區(qū)別(證券帳戶的編號由一個大寫英文字母與9位數字組成,最后一位數字為校驗位),具體分類如下:·A*冰*,僅限于國內個人投資者,可買賣A股股票、所有基金、所有債券,但不能買賣B股股票和債券回購·B*****,僅限于國內一般機構法人投資者,可買賣除了B股股票之外的其他任何掛牌交易品種·D*冰***,僅限于國內證券公司自營使用,可買賣除了B股股票之外的其他任何掛牌交易品種C****,僅限于國外或境外港澳臺地區(qū)的個人和機構法人投資者,只能買賣B股股票·F*米***,僅限于國內個人投資者,只能買賣證券投資基金和記帳式債券深圳證券交易所的證券帳戶同樣分為五類,但全部以阿拉伯數字表示,沒有以英文字母打頭作識別。上海證券交易所的證券帳戶根椐投資者的性質分為五類。各類證券帳6證券帳戶開戶收費標準(閩發(fā)證券)帳戶分類個人收費標準機構收費標準深A人民幣:50元人民幣:500元滬A人民幣:40元人民幣:400元深B港幣:120元港幣:580元滬B美圓:19元美圓:85元證券帳戶開戶收費標準72、開設資金帳戶有了證券帳戶就可以申請開立資金帳戶了,資金帳戶是用于記載投資者買賣證券的資金變動及余額情況的帳戶。資金帳戶由證券公司營業(yè)部為投資者開設。投資者可以根據其所在地區(qū)選擇一家證券營業(yè)部,作為自己買賣證券的代理人,并與它簽定《證券買賣代理協議》及相關協議。2、開設資金帳戶8、委托證券帳戶和資金帳戶開立以后,可以根據開戶證券營業(yè)部提供的幾種委托方式選擇其中的一種或幾種進行交易;一般證券營業(yè)部通常提供的委托方式有柜臺委托、自助終端委托、電話委托、網上交易等、委托91、委托方式遞單委托:又稱當面委托電話委托傳真委托小鍵盤委托觸摸屏自助系統遠程可視委托網上委托手機委托。1、委托方式102、委托內容證券名稱及代碼買入還是賣出委托買賣的數量:可分為整數委托和零數委托。整數委托,是指委托買賣證券的數量為一個交易單位或交易單位的整數倍。一個交易單位,俗稱“零數委托,是指投資者委托證券經紀商買賣證券時,買進或賣出的證券不足交易所規(guī)定的一個交易單位。目前,只在賣出證券時才有零數委托出價方式及委托價格:即交易指令的類型(市價交易指令、限價交易指令、止損交易指令、止損限價交易指令)我國目前的合法委托為限價委托。交易方式:現金交易還是信用交易。我國目前只有現金交易委托有效期:當日有效(Dayoders:當天執(zhí)行,營業(yè)日結東時自動作廢,一般為缺省值)、本周有效、本月有效、撒銷前有效Openorders或GTC,)、一次成交有效、立即成交有效(F0K)、開市有效等。我國現行規(guī)定的委托期為當日有效2、委托內容11證券交易程序和方式課件12證券交易程序和方式課件13證券交易程序和方式課件14證券交易程序和方式課件15證券交易程序和方式課件16證券交易程序和方式課件17證券交易程序和方式課件18證券交易程序和方式課件19證券交易程序和方式課件20證券交易程序和方式課件21證券交易程序和方式課件22證券交易程序和方式課件23證券交易程序和方式課件24證券交易程序和方式課件25證券交易程序和方式課件26證券交易程序和方式課件27證券交易程序和方式課件28證券交易程序和方式課件29證券交易程序和方式課件30證券交易程序和方式課件31證券交易程序和方式課件32證券交易程序和方式課件33證券交易程序和方式課件34證券交易程序和方式課件35證券交易程序和方式課件36證券交易程序和方式課件37證券交易程序和方式課件38證券交易程序和方式課件39證券交易程序和方式課件40證券交易程序和方式課件41證券交易程序和方式課件42證券交易程序和方式課件43證券交易程序和方式課件44證券交易程序和方式課件45證券交易程序和方式課件46證券交易程序和方式課件47證券交易程序和方式課件48證券交易程序和方式課件49證券交易程序和方式課件50證券交易程序和方式課件51證券交易程序和方式課件52證券交易程序和方式課件53證券交易程序和方式課件54證券交易程序和方式課件55證券交易程序和方式課件56證券交易程序和方式課件57證券交易程序和方式課件58證券交易程序和方式課件59證券交易程序和方式課件60證券交易程序和方式課件61證券交易程序和方式課件62證券交易程序和方式課件63證券交易程序和方式課件64證券交易程序和方式課件65證券交易程序和方式課件66證券交易程序和方式課件67證券交易程序和方式課件68證券交易程序和方式課件69證券交易程序和方式課件70證券交易程序和方式課件71證券交易程序和方式課件72證券交易程序和方式課件73證券交易程序和方式課件74證券交易程序和方式課件75證券交易程序和方式課件76證券交易程序和方式課件77證券交易程序和方式課件78證券交易程序和方式課件79證券交易程序和方式課件80證券交易程序和方式課件81證券交易程序和方式課件82證券交易程序和方式課件83證券交易程序和方式課件84證券交易程序和方式課件85證券交易程序和方式課件86證券交易程序和方式課件87證券交易程序和方式課件88證券交易程序和方式課件89證券交易程序和方式課件90證券交易程序和方式課件91證券交易程序和方式課件92證券交易程序和方式課件93證券交易程序和方式課件94證券交易程序和方式課件95證券交易程序和方式課件96證券交易程序和方式課件97證券交易程序和方式課件98證券交易程序和方式課件99證券交易程序和方式課件100證券交易程序和方式課件101證券交易程序和方式課件102證券交易程序和方式課件103證券交易程序和方式課件104證券交易程序和方式課件105證券交易程序和方式課件106證券交易程序和方式課件107證券交易程序和方式課件108證券交易程序和方式課件10931、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應該是勤奮?！?/p>

35、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?1、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里110證券交易程序和方式41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。證券交易程序和方式證券交易程序和方式41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。第四章證券交易程序和方式第一節(jié)、有價證券的買賣的程序第二節(jié)、證券交易指令的類型第三節(jié)、證券交易方式第四節(jié)、期貨交易方式·第五節(jié)、期權交易方式填寫證券鞍戶開戶登記表第出示有關證件,文件繳納開戶費取得證養(yǎng)帳戶卡的有選擇證券營業(yè)部程價簽訂有關協議開立資金帳戶券的買賣委托買賣指令中報也腦主機是合不成交交割小學數學教學的內容理論性太強，而小學生理解能力和自我分析的能力還比較薄弱.鑒于這些客觀的影響因素，只有數學教師認真分析新教材的內容，制定科學合理的教學計劃，才能有針對性的在教學過程中培養(yǎng)好學生的創(chuàng)新意識.如何科學的進行操作，還需要我們進一步作出比較詳細的分析與研究，下面我們就簡要的進行論述.一、創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)在小學數學教學中的重要性在知識經濟時代，創(chuàng)新成為了科技進步以及知識不斷更新的一種重要方式，同時這也成為了知識經濟時代的一種重要體現.而創(chuàng)新人才則是知識經濟時代最寶貴的財富，同時也是企業(yè)與國家賴以發(fā)展的根本.小學生正處于人生的啟蒙階段，在這個我們通過小學數學來培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，對于他們今后人生的發(fā)展以及國家創(chuàng)新型人才的貯備都有著重要的作用.下面我們就從三個方面來論述創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)在小學數學教學中的重要性.首先，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力是教學順應教育新體制的重要體現.在新的教育體制下，教學的目標是培養(yǎng)學生的綜合能力，而創(chuàng)新思維能力作為各項綜合能力的啟蒙，加強對它的培養(yǎng)對于分析能力、邏輯思維能力、縱深思考能力、橫向發(fā)散思維能力有著重要的作用.其次，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力有助于學生學習能力的提高.學生對于知識的學習是一個綜合性的過程，能夠影響其學習水平的因素比較多，比如說教師的教學水平、學習氣氛環(huán)境以及自身的學習能力，等等.其中最主要的影響因素還是學生自主學習的能力，而學生創(chuàng)新思維能力的提高，將會大大提高分析知識、聯系性學習知識以及運用多種學習方法學習知識的能力.因此說有助于學生學習能力的提高.最后，創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)有助于國家人才培養(yǎng)計劃的實施.“百年大計，教育為本”，從這句話里我們也可以看出教育對國家興亡以及民族興衰的重要性.縱觀歷史，創(chuàng)新在經濟發(fā)展與進步中的作用都是無可替代的，社會主義精神文明以及物質文明的發(fā)展也是我們站在前人的肩膀上進行的創(chuàng)新.創(chuàng)新的實施者是人類，因此培養(yǎng)人才的創(chuàng)新思維能力才能實現國家的持續(xù)發(fā)展，才更符合國家人才培養(yǎng)的計劃.二、小學數學教學中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的方法（一）在教學中運用開放性的問題培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力所謂的開放式問題就是沒有固定的答案，或者是計算的路線比較多的問題.這樣的問題對于發(fā)散學生們的思維，讓學生從多重角度去分析問題有著很大的幫助作用，這也意味著這種問題的鍛煉對于小學生思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是有著比較高的效用的.比如說，在一個鋪滿了方形地板磚和有著等距離柱子的長廊里，在沒有測量工具的情況下如何計算長廊的長度？老師在提出這個問題之后讓學生們展開探討和思考，學生們往往會回答用腳步量或者是數柱子、數地板等等方式.在小學數學教學的過程中如經常進行類似問題的作答，將會對學生的獨立思考和創(chuàng)新思維能力起到很大的加強性作用.（二）通過討論式教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力討論式教學是老師在提出問題之后，由學生們分組或者整體在學生和學生之間以及學生和老師之間就問題展開一系列的討論，在討論的過程中學生們可以各抒己見，將不同的看法和解決問題的方法呈現出來，這對于學生通過自我學習和相互學習從而學會從多個角度來思考問題以及反思自身思維存在的漏洞和不足之處有著很大的幫助作用.同時，在討論的最后，老師對每名同學或者是每個討論小組討論的結果再進行點評，對結論正確、全面的同學給予表揚、鼓勵，對結論不正確的同學進行補充、指點，從而進一步提高學生的思維能力和創(chuàng)新的能力.（三）開展探究式教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力探究式教學是將科學實驗方法與教學模式完美結合所產生的一種較為科學的教學方法，近幾年來在理工科類課程的教學中運用的較為廣泛.探究式教學主要是通過提出問題，然后進行研究和論證，最后得出結論的一種教學方法.這對于培養(yǎng)小學生從發(fā)現問題到尋找答案再到得出答案的邏輯推理能力以及辯證思維能力有著重要的作用.同時，這也是我們在創(chuàng)新的過程中必須具備的兩種基本能力，這樣才能保障創(chuàng)新的科學性、準確性.此外，這種做法可以讓學生們通過了解知識進而發(fā)現問題并對問題進行深入和全面的探討與思考，對于提高學生們的創(chuàng)新思維能力也有很大的幫助作用.總結：關于學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)在小學數學中的重要性以及方法，本文主要從以上幾個方面進行論述.具體的方法還需要我們根據教學過程中各相關主體的條件來綜合性的制定.本文旨在與教育界相關工作人士進行學術上的交流與探討，在此也希望有更多的人士參與到這項課題的探討中來，為保障教育事業(yè)的現代化發(fā)展而共同努力.【1.課堂演示，講解為主近年來，大多數學校都陸續(xù)建成了新的電腦室，這主要是以TCL公司生產為主的電腦設備，同時配備了幾十臺多媒體電腦，從而形成了一個功能較為強大的多媒體網絡教室。我們教師在上課期間，可以借助多媒體網絡教室的廣播系統，對計算機的基本知識作出適當的演示并加以詳細的講解，使學生獲得大量的感性知識，從而加深對知識的理解。例如：在講授Windows98系統操作時，我是這樣做的：先讓學生上機實踐（當然上該節(jié)課前已安排學生進行預習），因為各個學生的理解能力不一樣，在他們預習后自己再在無老師的指導下進行實踐，看自己的自學能力有多強，從而證實自己的理論理解與實踐是否一致。然后我運用了"躍龍門"多媒體教學軟件，將正確的操作過程通過教師機演示給學生，并一邊進行適當講解，使學生們看到完整的操作過程。這樣做就進一步證實了學生們對自己預習后自行上機實踐是否全部正確。再讓學生們上機實踐一次，這樣就收到了很好的教與學效果。同時，為了配合演示式的教學，我又根據課程內容及學生的接受能力，制作有針對性的課件，使課程內容生動形象，變難為易。2.強化練習學生要熟練使用計算機，僅靠教師的講授和演示是遠遠不夠的，必須通過大量的實踐練習，才能掌握操作技能和技巧。練習的方式要多種多樣，如課堂問答，上機操作，課內外作業(yè)演示等。在進行上機操作練習時，一般給學生布置有針對性的練習內容。例如，在講完"Word"軟件中的文字錄入及排版知識后，要求學生課后準備一篇50字左右的短文，在下一節(jié)上課時使用Word軟件進行錄入、排版，并對排版提出合理的要求；又如在講完IE瀏覽器的使用后，就讓每位學生運用IE瀏覽器瀏覽本市的網站和其他教育網站。這樣，每教學一項新內容，就及時讓學生進行定量的練習，這樣有利于激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學的新課內容，熟練掌握操作要點，提高學習效果。3.信息技術課要注意對學生的因材施教，照顧整體在初中信息技術課堂教學中，要調動學生的學習興趣和愛好，還要注意落實因材施教的原則。作為一名優(yōu)秀的計算機教師，總不能讓領悟能力強、消化知識快、步步領先的學生原地踏步，無所事事，浪費精力與時間；也不能相對落后的學生望塵莫及，失去信心，放棄努力。為了調動每一位學生的學習興趣，信息技術課的課堂教學尤其需要因材施教。由于差異，學生的信息技術水平不在同一起跑線上，現在中小學幾乎開設了信息技術課程，但由于多種原因，學生的計算機水平參差不齊，有的學生連開機、關機都不會；有的已經會熟練操作鼠標了；有的打字水平已經比較高了；有的會上網查資料了……作為一名信息技術教師，要正確對待這些差異，可以讓學生互相幫助，互相監(jiān)督，共同解決問題，讓走在前面的同學帶動落伍的同學，讓兩個人輪流操作，互相學習，共同進步。4.采用任務驅動教學讓學生有目的的學習和實踐，可以提高學習效率，鍛煉學生的學習和探索能力。我經常精心設計一些作品，在一堂課的開始，通過先讓學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣，從而使學生自己試著實現，然后根據他們的實踐結果，針對性地進行補充講解。比如，學習WORD中圖文混排時，我先給他們展示了一幅圖文并茂，版式精美的"父親節(jié)賀卡"，其中包括了圖片的典型格式應用、圖片作為背景及各種文字環(huán)繞方式。如我所愿，學生的思維非常活躍，他們進行了各種嘗試，對于我補充的內容，他們也掌握的既快又牢固。美國教育家杜威說："教育的目標在于使人能夠繼續(xù)教育自己。""任務驅動法"的教學模式正在逐步改變著傳統的教學模式，以它特有的優(yōu)勢展示著強大的生命力。5.實現分組教學，提高學習興趣在計算機上機操作時，學生會經常遇到這樣或那樣的問題，如果教師一一解答操作，不僅教師感到忙碌、時間緊迫，而且還限制了學生學習的主動性和積極性，得不到良好的教學效果。分組教學可以避免諸多弊端，提高學習主動性和積極性。教師根據上課班級學生人數進行分組，每組人數不要太多（控制6-8名），每個小組有固定的機位并設兩名小組長，上課前先進行培訓。當本組同學遇到問題時，由小組長充當小老師進行輔導。當有些問題較難時，教師要鼓勵全組成員一起研究解決。如果處理得當，教師要及時表揚，使學生充分體會到成功帶來的喜悅。這樣一來能夠極大地激發(fā)小組成員的動手能力。如果小組解決不了，可由其它小組提出方案或由教師進行指導。6.實現課堂教學與其它課程的整合利用信息技術學科工具性的特點，可以加強與其它學科的橫向聯系，不僅能使學生更扎實的掌握課堂所學內容，而且還能讓學生對信息技術課有更完整的認識。例如：我讓初中二年級學生運用所掌握的信息技術知識和上網技能，到因特網上查找文字、圖片、照片等資料，制作一個以"環(huán)境保護"為主題的PowerPoint幻燈片。學生們興致勃勃的查找有關環(huán)保資料，精心制作出一套集知識性、趣味性于一身的幻燈片。這樣，讓學生完成了課堂學習內容的同時，還增長了課外知識，實現了與其它課程的整合，使學生親身體會到信息采集、處理、加工的全過程，大大提高了學生的信息素質和信息實踐能力。7.利用信息技術解決實際問題信息技術課的最終目的就是培養(yǎng)學生利用信息工具解決實際問題的能力，而這種能力的培養(yǎng)關鍵在于教師潛移默化地引導。作為教師，要善于發(fā)現學生在日常學習生活中遇到的實際問題，并進一步引導他們利用信息技術，解決所遇到的問題。例如：各班要出手抄報展覽，我就提示學生可以利用學過的信息技術知識，使用Word2003軟件來制作更美觀的電子手抄報，然后交給老師打印出來，在校園內展出，學生積極性大大增強了，部分學生做出版面新穎、內容豐富的電子手抄報，收到了很好的效果。此外，我還讓學生利用"畫圖"軟件來出版班上的墻報。這些實際運用不僅有利于學生靈活掌握所學過的知識，還能使學生認識到信息技術的優(yōu)越性，增強了信息意識。證券交易程序和方式41、俯仰終宇宙，不樂復何如。證券交易程序111第四章證券交易程序和方式第一節(jié)、有價證券的買賣的程序第二節(jié)、證券交易指令的類型第三節(jié)、證券交易方式第四節(jié)、期貨交易方式·第五節(jié)、期權交易方式第四章證券交易程序和方式112填寫證券鞍戶開戶登記表第出示有關證件,文件繳納開戶費取得證養(yǎng)帳戶卡的有選擇證券營業(yè)部程價簽訂有關協議開立資金帳戶券的買賣委托買賣指令中報也腦主機是合不成交交割填寫證券鞍戶開戶登記表113開戶:投資者如要進行上海證券交易所上市證券的投資,首先要去中國證券登記結算公司在各地的開戶代理機構處申請開立證券帳戶;然后再選擇一家證券公司的營業(yè)部,作為自己買賣證券的代理人,開立資金帳戶和辦理指定交易。開戶:1141、開設證券帳戶證券帳戶是指證券登記結算機構為投資者設立的,用于準確記載投資者所持有的證券種類、名稱、數量及相應權益和變動情況的種帳冊,投資者在開設證券帳戶的同時,即已經委托證券登結算機構為其管理證券資料、辦理登記、結算和交割業(yè)務。我國的證券帳戶分為個人帳戶和法人帳戶兩種;般帳戶只能進行A股、基金和債券現貨交易,如要進行B股及債券回購交易需另行開戶和辦理相關手續(xù);·上海證券交易所的證券帳戶和深圳證券交易所的證券帳戶1、開設證券帳戶115上海證券交易所的證券帳戶根椐投資者的性質分為五類。各類證券帳戶通過編號加以區(qū)別(證券帳戶的編號由一個大寫英文字母與9位數字組成,最后一位數字為校驗位),具體分類如下:·A*冰*,僅限于國內個人投資者,可買賣A股股票、所有基金、所有債券,但不能買賣B股股票和債券回購·B*****,僅限于國內一般機構法人投資者,可買賣除了B股股票之外的其他任何掛牌交易品種·D*冰***,僅限于國內證券公司自營使用,可買賣除了B股股票之外的其他任何掛牌交易品種C****,僅限于國外或境外港澳臺地區(qū)的個人和機構法人投資者,只能買賣B股股票·F*米***,僅限于國內個人投資者,只能買賣證券投資基金和記帳式債券深圳證券交易所的證券帳戶同樣分為五類,但全部以阿拉伯數字表示,沒有以英文字母打頭作識別。上海證券交易所的證券帳戶根椐投資者的性質分為五類。各類證券帳116證券帳戶開戶收費標準(閩發(fā)證券)帳戶分類個人收費標準機構收費標準深A人民幣:50元人民幣:500元滬A人民幣:40元人民幣:400元深B港幣:120元港幣:580元滬B美圓:19元美圓:85元證券帳戶開戶收費標準1172、開設資金帳戶有了證券帳戶就可以申請開立資金帳戶了,資金帳戶是用于記載投資者買賣證券的資金變動及余額情況的帳戶。資金帳戶由證券公司營業(yè)部為投資者開設。投資者可以根據其所在地區(qū)選擇一家證券營業(yè)部,作為自己買賣證券的代理人,并與它簽定《證券買賣代理協議》及相關協議。2、開設資金帳戶118、委托證券帳戶和資金帳戶開立以后,可以根據開戶證券營業(yè)部提供的幾種委托方式選擇其中的一種或幾種進行交易;一般證券營業(yè)部通常提供的委托方式有柜臺委托、自助終端委托、電話委托、網上交易等、委托1191、委托方式遞單委托:又稱當面委托電話委托傳真委托小鍵盤委托觸摸屏自助系統遠程可視委托網上委托手機委托。1、委托方式1202、委托內容證券名稱及代碼買入還是賣出委托買賣的數量:可分為整數委托和零數委托。整數委托,是指委托買賣證券的數量為一個交易單位或交易單位的整數倍。一個交易單位,俗稱“零數委托,是指投資者委托證券經紀商買賣證券時,買進或賣出的證券不足交易所規(guī)定的一個交易單位。目前,只在賣出證券時才有零數委托出價方式及委托價格:即交易指令的類型(市價交易指令、限價交易指令、止損交易指令、止損限價交易指令)我國目前的合法委托為限價委托。交易方式:現金交易還是信用交易。我國目前只有現金交易委托有效期:當日有效(Dayoders:當天執(zhí)行,營業(yè)日結東時自動作廢,一般為缺省值)、本周有效、本月有效、撒銷前有效Openorders或GTC,)、一次成交有效、立即成交有效(F0K)、開市有效等。我國現行規(guī)定的委托期為當日有效2、委托內容121證券交易程序和方式課件122證券交易程序和方式課件123證券交易程序和方式課件124證券交易程序和方式課件125證券交易程序和方式課件126證券交易程序和方式課件127證券交易程序和方式課件128證券交易程序和方式課