做友好往來(lái)的使者課件

做友好往來(lái)的使者天津市集賢里中學(xué)劉立新綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做友好往來(lái)的使者天津市集賢里中學(xué)劉立新綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)ht1做友好往來(lái)的使者綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做友好往來(lái)的使者綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.ls2洋人：“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族?！敝袊?guó)人：“何以見(jiàn)得？”洋人：“每天早晨我經(jīng)過(guò)街道，常?？梢钥吹铰愤叺恼信茖?xiě)著‘早點(diǎn)’兩個(gè)大字提醒過(guò)路上班的人不要遲到。”

一位自命中國(guó)通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人把物品稱(chēng)為‘東西’，例如電視機(jī)等。但有生命的動(dòng)物就不稱(chēng)東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”

望文生義不是東西笑話綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)洋人：“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族?！币晃?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？文化的差異綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？文化的差異綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http4小雪和mary的故事有話大家說(shuō)你如何看待mary的這種待人處事的方式？我們能以“好”或“壞”來(lái)評(píng)價(jià)嗎？不能，因?yàn)樯钤诓煌奈幕尘跋?，?huì)有不同的待人處事的方式。對(duì)于不同的文化，應(yīng)該有開(kāi)放的胸懷。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小雪和mary的故事有話大家說(shuō)不能，因?yàn)樯钤诓煌奈幕尘?做友好往來(lái)的使者我們首先要具有開(kāi)放的胸懷綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做友好往來(lái)的使者我們首先要具有開(kāi)放的胸懷綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)h6

如果你遇到了一個(gè)美國(guó)朋友，你伸出手，對(duì)方卻想給你一個(gè)熱情的擁抱，甚至是吻你的面頰，你會(huì)怎么辦？身臨其境綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)如果你遇到了一個(gè)美國(guó)朋友，你伸出手，對(duì)方卻想給7

面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。開(kāi)放的胸懷意味著——一、開(kāi)放的胸懷綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化8感悟比利時(shí)比利時(shí)的街景比利時(shí)的廣場(chǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)感悟比利時(shí)比利時(shí)的街景比利時(shí)的廣場(chǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http9在比利時(shí)，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序井然？歐洲的汽車(chē)文明，對(duì)我們有什么借鑒之處？大家都知道交通規(guī)則，人人都遵守規(guī)則以人為本，尊重他人生命各國(guó)文化都有優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，歐洲的汽車(chē)文明值得我們學(xué)習(xí)你對(duì)“只有人才是萬(wàn)事萬(wàn)物的紅綠燈”如何理解的？討論綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在比利時(shí)，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序井然？歐洲的汽車(chē)文10一、開(kāi)放的胸懷開(kāi)放的胸懷意味著——要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、開(kāi)放的胸懷開(kāi)放的胸懷意味著——要善于虛心學(xué)習(xí)其綠色圃11梁思成任何民族文化的精華，都是全世界的，屬于人類(lèi)共同的文明成果在二戰(zhàn)中，我國(guó)遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦難，梁思成的親人也在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，他還提出要保護(hù)日本的城市奈良，使它免于在炮火中毀于一旦.梁思成這樣做值得嗎？梁思成的故事綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)梁思成任何民族文化的精華，都是全世界的，屬于人類(lèi)共同的文明成12一、開(kāi)放的胸懷開(kāi)放的胸懷意味著——

我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、開(kāi)放的胸懷開(kāi)放的胸懷意味著——我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)13身邊的外來(lái)文化你知道哪些外國(guó)的電影電視的名字、外國(guó)飲食、外國(guó)日用品、外國(guó)節(jié)日？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)身邊的外來(lái)文化你知道哪些外國(guó)的電影電視的名字、外國(guó)飲食、外國(guó)14綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)15做友好往來(lái)的使者還要求我們要搭起文化的橋梁，繼承、宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做友好往來(lái)的使者還要求我們要搭起文化的橋梁，繼承、宣傳、弘揚(yáng)16綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)17二、搭起文化的橋梁保護(hù)和展示本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、搭起文化的橋梁保護(hù)和展示本民族的文化，是我們義不18案例分析：一：哈韓哈日一族。京城有一群年輕人，他們對(duì)我們的近鄰韓國(guó)、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽(tīng)著日韓音樂(lè)，眼睛看著日韓劇……于是這樣一群愛(ài)好相投的人群便有了一個(gè)固定的稱(chēng)謂——“哈韓哈日族”（圖）二、在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)文化的交融是必然的，可口可樂(lè)流行數(shù)年后，有人推出冰綠茶，由于口味符合中國(guó)人的習(xí)慣，又具備可樂(lè)的清爽方便，大有后來(lái)居上之勢(shì)。肯德基到中國(guó)為了和麥當(dāng)勞競(jìng)爭(zhēng)，也要添點(diǎn)鮮蔬湯來(lái)取悅老百姓的胃。你比較贊同哪種做法？為什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)案例分析：一：哈韓哈日一族。京城有一群年輕人，他們對(duì)我們的近19二、搭起文化的橋梁對(duì)外來(lái)文化1、不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，要珍愛(ài)自己的精神家園。2、不能照抄照搬，要取其精華、棄其糟粕。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、搭起文化的橋梁對(duì)外來(lái)文化1、不能迷失自己，不能失去自身的20在法國(guó)的中國(guó)文化年之中國(guó)印象中國(guó)民族服飾表演京劇臉譜在法國(guó)街頭法國(guó)小朋友在玩中國(guó)風(fēng)車(chē)大熊貓和法國(guó)朋友在一起凱旋門(mén)前舞獅表演綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在法國(guó)的中國(guó)文化年之中國(guó)印象中國(guó)民族服飾表演京劇臉譜在法國(guó)街21二、搭起文化的橋梁繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、搭起文化的橋梁繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚(yáng)中22看書(shū)64頁(yè)思考，小留學(xué)生為什么會(huì)遭遇困境？中外文化的差異面對(duì)中外文化的差異，你要如何處理（對(duì)待）？

應(yīng)該盡量消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待……

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)看書(shū)64頁(yè)思考，小留學(xué)生為什么會(huì)遭遇困境？中外文化的差異面對(duì)23通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:24本課重點(diǎn)知識(shí)歸納一、以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待外來(lái)文化1、面對(duì)外來(lái)文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。3、我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。2、要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。4、面對(duì)文化差異，應(yīng)該盡量消除誤解，…綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)本課重點(diǎn)知識(shí)歸納一、以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待外來(lái)文化1、面對(duì)外來(lái)文化25本課重點(diǎn)知識(shí)歸納二、弘揚(yáng)中華民族文化1、保護(hù)和展示本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。2、面對(duì)外來(lái)文化，不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，要珍愛(ài)自己的精神家園。3、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)本課重點(diǎn)知識(shí)歸納二、弘揚(yáng)中華民族文化1、保護(hù)和展示本民族的文26

做一個(gè)友好往來(lái)的使者，我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做一個(gè)友好往來(lái)的使者，我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文27本課結(jié)束綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)本課結(jié)束綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.28做友好往來(lái)的使者天津市集賢里中學(xué)劉立新綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做友好往來(lái)的使者天津市集賢里中學(xué)劉立新綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)ht29做友好往來(lái)的使者綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做友好往來(lái)的使者綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.ls30洋人：“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族?！敝袊?guó)人：“何以見(jiàn)得？”洋人：“每天早晨我經(jīng)過(guò)街道，常?？梢钥吹铰愤叺恼信茖?xiě)著‘早點(diǎn)’兩個(gè)大字提醒過(guò)路上班的人不要遲到。”

一位自命中國(guó)通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人把物品稱(chēng)為‘東西’，例如電視機(jī)等。但有生命的動(dòng)物就不稱(chēng)東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”

望文生義不是東西笑話綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)洋人：“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族?！币晃?1為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？文化的差異綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？文化的差異綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http32小雪和mary的故事有話大家說(shuō)你如何看待mary的這種待人處事的方式？我們能以“好”或“壞”來(lái)評(píng)價(jià)嗎？不能，因?yàn)樯钤诓煌奈幕尘跋?，?huì)有不同的待人處事的方式。對(duì)于不同的文化，應(yīng)該有開(kāi)放的胸懷。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小雪和mary的故事有話大家說(shuō)不能，因?yàn)樯钤诓煌奈幕尘?3做友好往來(lái)的使者我們首先要具有開(kāi)放的胸懷綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做友好往來(lái)的使者我們首先要具有開(kāi)放的胸懷綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)h34

如果你遇到了一個(gè)美國(guó)朋友，你伸出手，對(duì)方卻想給你一個(gè)熱情的擁抱，甚至是吻你的面頰，你會(huì)怎么辦？身臨其境綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)如果你遇到了一個(gè)美國(guó)朋友，你伸出手，對(duì)方卻想給35

面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。開(kāi)放的胸懷意味著——一、開(kāi)放的胸懷綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化36感悟比利時(shí)比利時(shí)的街景比利時(shí)的廣場(chǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)感悟比利時(shí)比利時(shí)的街景比利時(shí)的廣場(chǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http37在比利時(shí)，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序井然？歐洲的汽車(chē)文明，對(duì)我們有什么借鑒之處？大家都知道交通規(guī)則，人人都遵守規(guī)則以人為本，尊重他人生命各國(guó)文化都有優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，歐洲的汽車(chē)文明值得我們學(xué)習(xí)你對(duì)“只有人才是萬(wàn)事萬(wàn)物的紅綠燈”如何理解的？討論綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在比利時(shí)，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序井然？歐洲的汽車(chē)文38一、開(kāi)放的胸懷開(kāi)放的胸懷意味著——要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、開(kāi)放的胸懷開(kāi)放的胸懷意味著——要善于虛心學(xué)習(xí)其綠色圃39梁思成任何民族文化的精華，都是全世界的，屬于人類(lèi)共同的文明成果在二戰(zhàn)中，我國(guó)遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦難，梁思成的親人也在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，他還提出要保護(hù)日本的城市奈良，使它免于在炮火中毀于一旦.梁思成這樣做值得嗎？梁思成的故事綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)梁思成任何民族文化的精華，都是全世界的，屬于人類(lèi)共同的文明成40一、開(kāi)放的胸懷開(kāi)放的胸懷意味著——

我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、開(kāi)放的胸懷開(kāi)放的胸懷意味著——我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)41身邊的外來(lái)文化你知道哪些外國(guó)的電影電視的名字、外國(guó)飲食、外國(guó)日用品、外國(guó)節(jié)日？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)身邊的外來(lái)文化你知道哪些外國(guó)的電影電視的名字、外國(guó)飲食、外國(guó)42綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)43做友好往來(lái)的使者還要求我們要搭起文化的橋梁，繼承、宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做友好往來(lái)的使者還要求我們要搭起文化的橋梁，繼承、宣傳、弘揚(yáng)44綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)45二、搭起文化的橋梁保護(hù)和展示本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、搭起文化的橋梁保護(hù)和展示本民族的文化，是我們義不46案例分析：一：哈韓哈日一族。京城有一群年輕人，他們對(duì)我們的近鄰韓國(guó)、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽(tīng)著日韓音樂(lè)，眼睛看著日韓劇……于是這樣一群愛(ài)好相投的人群便有了一個(gè)固定的稱(chēng)謂——“哈韓哈日族”（圖）二、在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)文化的交融是必然的，可口可樂(lè)流行數(shù)年后，有人推出冰綠茶，由于口味符合中國(guó)人的習(xí)慣，又具備可樂(lè)的清爽方便，大有后來(lái)居上之勢(shì)。肯德基到中國(guó)為了和麥當(dāng)勞競(jìng)爭(zhēng)，也要添點(diǎn)鮮蔬湯來(lái)取悅老百姓的胃。你比較贊同哪種做法？為什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)案例分析：一：哈韓哈日一族。京城有一群年輕人，他們對(duì)我們的近47二、搭起文化的橋梁對(duì)外來(lái)文化1、不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，要珍愛(ài)自己的精神家園。2、不能照抄照搬，要取其精華、棄其糟粕。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、搭起文化的橋梁對(duì)外來(lái)文化1、不能迷失自己，不能失去自身的48在法國(guó)的中國(guó)文化年之中國(guó)印象中國(guó)民族服飾表演京劇臉譜在法國(guó)街頭法國(guó)小朋友在玩中國(guó)風(fēng)車(chē)大熊貓和法國(guó)朋友在一起凱旋門(mén)前舞獅表演綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在法國(guó)的中國(guó)文化年之中國(guó)印象中國(guó)民族服飾表演京劇臉譜在法國(guó)街49二、搭起文化的橋梁繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、搭起文化的橋梁繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚(yáng)中50看書(shū)64頁(yè)思考，小留學(xué)生為什么會(huì)遭遇困境？中外文化的差異面對(duì)中外文化的差異，你要如何處理（對(duì)待）？

應(yīng)該盡量消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待……