職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2共43頁1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2共43頁職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2共43頁1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。激情模擬未來智慧規(guī)劃人生Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第一講只業(yè)生涯規(guī)劃概論職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL化學老師和藹可親的態(tài)度、博厚的知識功底及合理的教學方法，可以充分調(diào)動學生學習的積極性。教師若整節(jié)課面帶微笑，語言親切，表揚和激勵及時到位，就能消除學生對教師的畏懼感，消除學生的緊張心理，增強學生對教師的親近感，進而激起強烈的學習興趣，從而積極配合、自覺主動地進行學習。一、化學教師的親和力至關(guān)重要教師如何使學生在你的課上保持旺盛的精力，始終處于亢奮狀態(tài)，忘我地學習，這樣教師就會具有親和力，而這種親和力不僅是表面上的態(tài)度和藹，更來自教師廣博的知識、深刻的思考、健康的心理、高明的教育教學藝術(shù)。教師要有親和力，在知識儲備方面必須扎實。教師要滿足學生的求知欲，就必須有源源不斷的知識活水，這樣才能做到駕輕就熟、舉重若輕。而增強自身的親和力，教師還要教會學生學習，讓知識之源泉澆灌孩子的心靈，使他們終身受益，同時要做到化知為智，化智為德。受到學生喜歡是你的魅力，是你要花心思花時間去掌握的實力，永遠記住，招人喜歡，令人順服，樹立威信，樹立形象，靠的絕不是控制，而是吸引。愛和責任是教師親和力的真正來源。二、初三化學復習課的授課方法復習課在初三占很大比重，絕不是新授課的簡單重復，更不是知識點的簡單堆積，而應該是知識的總結(jié)和拓展延伸。復習課同樣需要激發(fā)學生的興趣，同樣需要創(chuàng)設教學情境，只有這樣才能提高學生的學習興趣，使學生感覺到有東西可學，積極參與到學習中。專題復習氧氣的性質(zhì)就是一個例子，復習課的效果直接決定學生的成績，教師應當充分重視復習課授課方式，仔細分析與研究，提高復習課效率。三、課堂教學方法、教學內(nèi)容的調(diào)控應由學生的學情決定課堂是學生的課堂，采用什么樣的教學方法、教學程序進行教學，要由學生的基本情況決定，要始終把促進學生全面發(fā)展作為課堂教學的最終目標，不能只考慮自己的進度，不能只考慮課前的預設，不能只為完成教學任務，否則學生就會吃夾生飯，給學生留死角。在一節(jié)課中應培養(yǎng)學生的什么能力，教師應當清楚，只有這樣，在備課時才能有針對性地設計活動與內(nèi)容，使學生在學會知識的同時，能力得到提高。課堂教學是教學活動的主渠道，教學方法是否合理、得當，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量，特別是教態(tài)，真誠的微笑、友好的問候、親切的目光、賞識的舉動，積極的傾聽、平等的交流都能夠促使學生產(chǎn)生心理上的自動力，幫助他們開啟思維的閘門，提高其學習興趣，促進學生將內(nèi)在的需求外化為積極的行動。否則課堂上教師過于威嚴，則課堂氣氛勢必僵化死板，這樣不但不能引起學生的學習興趣，反而使學生原有的一點學習愿望、熱情也被澆滅。如果學生懾于教師的威嚴勉強用紀律約束自己，最終的結(jié)果必然是對學習厭倦，任憑教師如何講，都無動于衷。四、化學教師要教給學生科學記憶的方法記憶是大腦對經(jīng)歷過的事物的反映。只有善于記憶，才能更好地掌握知識。化學知識是分層次的，對記憶的要求也不同，有些知識理解后必須牢固、清晰地記憶，如基本概念、化學用語等；有些知識需要著重理解，在理解的基礎上抓住規(guī)律去記憶，如基本理論、元素、化合物的知識等；有些知識則不必記知識內(nèi)容，而要記知識的隸屬范圍，在用時查找即可。培養(yǎng)學生的科學記憶要根據(jù)學生的心理特點及知識結(jié)構(gòu)，將各部分知識分成不同層次，采用不同方法，取得較好的成效。主要形式有七種：（1）疏密記憶法。艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，遺忘是先快后慢的，因此對于一些難理解、難記憶的知識，如元素符號、化合價知識多采用先密后疏、反復強化的方法。（2）音韻記憶法。這種方法是將所要記憶的知識編成口訣、順口溜等，以此降低記憶難度，如化學基本操作、元素化合價、酸、堿、鹽的溶鋸性等。（3）特征記憶法。抓住事物的特征進行簡化記憶。如：催化劑的一變二不變，過濾操作中的一角、二低、三靠，溶解度的四要素等。（4）對比記憶法。抓住知識的相同點和不同點對比著去記，如分子與原子，化合反應與分解反應，酸堿、鹽的通性，氫氣、碳、一氧化碳的性質(zhì)等。（5）理解記憶法。對一些知識需要認真理解，抓住實質(zhì)或規(guī)律去記憶，如：質(zhì)量守恒定律，復分解反應的條件等。（6）網(wǎng)絡記憶法：利用圖表將部分知識建成網(wǎng)絡，如以氫氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)為綱，將物質(zhì)的變化、反應的現(xiàn)象、物質(zhì)的制備、反應基本類型、化學計算等知識連成網(wǎng)。（7）鞏固練習和化學實驗操作：讀書之后，適當?shù)赜嗅槍π缘刈鼍毩?，不僅可以鞏固所學知識，而且可以加強知識的運用?；瘜W是以實驗為基礎的自然科學，許多概念、理論都是從實驗中總結(jié)出來的。學生只讀實驗，就缺少生動的感性知識，難以形成準確的化學概念。因此學生既要閱讀書本，做一定的練習，又要動手做一些實驗，通過實驗來觀察、分析，以鞏固知識、發(fā)現(xiàn)問題、進一步提高閱讀自學能力。記憶的方法很多，但要轉(zhuǎn)化成自己的，需在學習的過程中，根據(jù)知識規(guī)律和個人特點不斷總結(jié)。一旦體驗到學習的成功，就更有信心；一旦明確目的，就會克服困難，發(fā)奮學習。有了這些非智力因素的作用，就會積極主動地去體驗，持之以恒去探究，從而學習個性得到張揚，出色地完成學習任務。為了更好地了解和把握我省高中特別是農(nóng)村高中體育新課程實施的情況，筆者選擇了我省三個經(jīng)濟發(fā)達程度不同地區(qū)的農(nóng)村高中進行了調(diào)查與研究，旨在更好地為新課程的實施服務。一、調(diào)查對象與方法1．調(diào)查對象。選擇我省蘇南錫山五所、蘇中海安九所、蘇北豐縣六所三個地區(qū)共二十所農(nóng)村高中，其中四星級三所，三星級十一所，二星級五所，其他一所。2．研究方法。（1）文獻資料法。查閱了我國各個地區(qū)新課程的改革動態(tài)，以及體育新課程的相關(guān)資料等。（2）調(diào)查訪問法。對三個地區(qū)共二十所農(nóng)村高中新課程的實施情況進行了問卷調(diào)查，另外筆者還針對本地區(qū)的實際情況實地走訪和觀察了其中三所學校，并與其中一些學校的有關(guān)教師進行了交流。二、結(jié)果與分析1．結(jié)果。（1）三個地區(qū)新課程實施的整體狀況一般，總體來說，經(jīng)濟發(fā)達條件好的地區(qū)開設的情況比較好，20所學校中共有15所學校進行了選項教學，總的開設率為75％。（2）沒有開設的學校中三星級學校4所，其他1所。其中4所三星級學校因為學校體育條件差沒有開設，另外1所正創(chuàng)建二星級的學校是因為特殊原因沒有開設。（3）在進行新課程選項教學的15所學校中有10所學校進行了學分認定，還有5所學校沒有進行學分認定，其中四星級學校1所，二星級學校4所。說明學分認定還沒有得到足夠重視，特別是低星級類高中。（4）各學校開設的體育項目數(shù)相差比較大，最少的學校只開設了3個項目，而有些學校則開設了7個項目。其中四星級學校一般開設6至7項，三星級學校一般開設4至6項，而二星級學校一般只開設了3至4項。（5）各學校開設選修項目中球類項目和健美操開設得最多，其中籃球最多，所有的學校均開設了，健美操選擇的學生較多，而傳統(tǒng)的田徑項目已很少有學校開設了，一共只有3所學校開設了。（6）根據(jù)調(diào)查學校的任課教師反映，幾乎所有的學生對新課程選項教學是持歡迎和喜歡的態(tài)度的，其中有12所學校的老師反映他們的學生喜歡新課程的選項教學，只有3所學校的教師反映他們的學生對新的選項教學持無所謂的態(tài)度。這可能與學校在實施過程中沒有宣傳和實施好有關(guān)。（7）絕大多數(shù)的教師對新課程是持歡迎和喜歡的態(tài)度的，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，20所學校中有15所學校的體育教師對新課程是歡迎和喜歡的，但也有5所學校的體育教師對新課程的態(tài)度是一般或無所謂。這說明我們還有一少部分體育教師沒能理解新課程改革的優(yōu)越性。（8）許多學校體育教師的專項技能有待提高，特別是從九三年我省高等體育院校體育專業(yè)招生不加試專項以后，這些畢業(yè)教師的專項技能需要提高。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有73．7％的教師能勝任新課程的選項教學，有21％的教師基本能勝任，還有5．3％的教師認為自己不太能適應新課程選項教學的要求。2．分析。（1）學校體育設施條件是影響農(nóng)村高中體育新課程推進的主要因素。由于農(nóng)村中學學校條件本身就比較差，所以在學校體育上投入的經(jīng)費就少得可憐了。筆者在走訪一些學校的體育場地和器材室時，其情況真是難以想象。蘇北一些經(jīng)濟條件相對較差地區(qū)學校的情況就更為嚴重。而對于體育新課程來說，沒有足夠的場地、器材要實行新課程是難以實現(xiàn)的，即使實行了，也不是真正意義上的新課程選項教學。（2）學分認定的缺失將影響新課程的正常實施。學分認定是對學生學習某一學科的評價，如果忽略了必將影響學生對這一學科的學習，我們體育新課程的教學實施中如果不進行學分認定也必將影響學生對所選項目的學習。（3）學生對運動項目的興趣要求體育教師加強專業(yè)化技能。球類和健美操項目是高中學生最喜愛的項目，而實際上現(xiàn)在農(nóng)村高中中能教健美操的教師卻很少，這需要對一些有基本功的教師進行這方面的培訓和繼續(xù)教育。（4）部分教師對新課程的認識不足。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)20所學校中竟然有5所學校的體育教師對新課程抱無所謂的態(tài)度，這是因為我們還有部分學校的教師對新課程的認識還不足，沒有能真正走進新課程，理解新課程，這是影響我省學校全面實施新課程的一個很重要的問題，這需要我們相關(guān)部門領導加強宣傳力度。三、建議與對策1．加強對各學校體育場地的調(diào)查和檢查力度。5所沒有進行新課程改革的學校中竟有4所是三星級學校，這是我們調(diào)查前始料不及的，新課程剛剛?cè)鎸嵤?，教育行政部門要派督查組深入各地各學校進行暗訪，對存在嚴重問題的學校要進行通報和處理。2．加強體育教師新課程實施后的經(jīng)驗交流。高中體育新課程改革才剛剛起步，各地在實施過程中必然會遇到種種困難和困惑，要提高新課程的實施效果就必須加強各地各學校的相互交流，總結(jié)經(jīng)驗，解決存在的問題，推廣好的經(jīng)驗和做法。特別是要針對農(nóng)村高中體育條件較差的問題制定操作性強的實施方案。3．針對體育教師進行相關(guān)專項知識和技能的培訓和繼續(xù)教育。教育行政部門要求每個教師每年必須參加一定課時的繼續(xù)教育，但在繼續(xù)教育的內(nèi)容中卻很少有涉及體育專業(yè)方面的，我們繼續(xù)教育部門可以根據(jù)體育新課程的需要開設相關(guān)方面的培訓。當然，我們體育教師也可以通過各種途徑進行自學提高。4．加強對新課程實施的督查。我省全面實施新課程將近兩個學期了，究竟實施的情況如何，還需要教育行政部門對各地各學校的實施情況進行督查，要把各學校的實施情況作為學校評優(yōu)評先的決定條件之一，以促使農(nóng)村中學領導對體育新課程的重視。［職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2共43頁1、不要輕言放棄，否則對不起1激情模擬未來智慧規(guī)劃人生Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL激情模擬未來智慧規(guī)劃人生2第一講只業(yè)生涯規(guī)劃概論職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第一講3職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)指的是一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動,2、職業(yè)生涯規(guī)劃是指結(jié)合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境。立自己的職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,制產(chǎn)工作計劃,并按照生涯發(fā)展的階實施具體行動達成目標的過程。由于職業(yè)生涯貫穿著人的生,因此對職業(yè)的規(guī)劃,就是為自己的未來人生繪制理想的藍chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL職業(yè)生涯規(guī)劃的定義4二、職業(yè)生涯規(guī)劃意義chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL二、職業(yè)生涯規(guī)劃意義52、大學時代,職業(yè)生涯規(guī)劃正當時有規(guī)劃的大學生活,是高質(zhì)量職業(yè)生涯的保證,沒經(jīng)驗六學生活是不值得過的。大學生活是“懂的愛母恨時的大驗著每位大學生的規(guī)劃意識與能力。大學生涯職業(yè)規(guī)劃的重要意義就在于為將來做新型職業(yè)人做準備。chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL2、大學時代,職業(yè)生涯規(guī)劃正當時6狀態(tài)一:毫無概念狀態(tài)點40深入了解狀態(tài)四結(jié)果:76.6%的畢業(yè)生對“如何規(guī)劃自初步了解!chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL狀態(tài)一:毫無概念7chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLchAsposeslidesforNET4odie8第二講了解自己,了解職場清楚目標,明確夢想制定行動方案停止夢想,開始行動追蹤和修正目標Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第二講9職業(yè)規(guī)劃指南簡而言之,職業(yè)規(guī)劃就是:知己、知納和路徑,并用高效行動去chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL職業(yè)規(guī)劃指南10chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLchAsposeslidesforNET4odie11職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件12職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件13職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件14職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件15職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件16職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件17職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件18職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件19職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件20職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件21職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件22職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件23職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件24職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件25職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件26職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件27職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件28職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件29職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件30職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件31職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件32職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件33職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件34職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件35職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件36職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件37職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件38職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件39職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件40職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件41職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件42職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件43職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2-課件4451、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、45職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2共43頁1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2共43頁職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2共43頁1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。激情模擬未來智慧規(guī)劃人生Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第一講只業(yè)生涯規(guī)劃概論職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL化學老師和藹可親的態(tài)度、博厚的知識功底及合理的教學方法，可以充分調(diào)動學生學習的積極性。教師若整節(jié)課面帶微笑，語言親切，表揚和激勵及時到位，就能消除學生對教師的畏懼感，消除學生的緊張心理，增強學生對教師的親近感，進而激起強烈的學習興趣，從而積極配合、自覺主動地進行學習。一、化學教師的親和力至關(guān)重要教師如何使學生在你的課上保持旺盛的精力，始終處于亢奮狀態(tài)，忘我地學習，這樣教師就會具有親和力，而這種親和力不僅是表面上的態(tài)度和藹，更來自教師廣博的知識、深刻的思考、健康的心理、高明的教育教學藝術(shù)。教師要有親和力，在知識儲備方面必須扎實。教師要滿足學生的求知欲，就必須有源源不斷的知識活水，這樣才能做到駕輕就熟、舉重若輕。而增強自身的親和力，教師還要教會學生學習，讓知識之源泉澆灌孩子的心靈，使他們終身受益，同時要做到化知為智，化智為德。受到學生喜歡是你的魅力，是你要花心思花時間去掌握的實力，永遠記住，招人喜歡，令人順服，樹立威信，樹立形象，靠的絕不是控制，而是吸引。愛和責任是教師親和力的真正來源。二、初三化學復習課的授課方法復習課在初三占很大比重，絕不是新授課的簡單重復，更不是知識點的簡單堆積，而應該是知識的總結(jié)和拓展延伸。復習課同樣需要激發(fā)學生的興趣，同樣需要創(chuàng)設教學情境，只有這樣才能提高學生的學習興趣，使學生感覺到有東西可學，積極參與到學習中。專題復習氧氣的性質(zhì)就是一個例子，復習課的效果直接決定學生的成績，教師應當充分重視復習課授課方式，仔細分析與研究，提高復習課效率。三、課堂教學方法、教學內(nèi)容的調(diào)控應由學生的學情決定課堂是學生的課堂，采用什么樣的教學方法、教學程序進行教學，要由學生的基本情況決定，要始終把促進學生全面發(fā)展作為課堂教學的最終目標，不能只考慮自己的進度，不能只考慮課前的預設，不能只為完成教學任務，否則學生就會吃夾生飯，給學生留死角。在一節(jié)課中應培養(yǎng)學生的什么能力，教師應當清楚，只有這樣，在備課時才能有針對性地設計活動與內(nèi)容，使學生在學會知識的同時，能力得到提高。課堂教學是教學活動的主渠道，教學方法是否合理、得當，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量，特別是教態(tài)，真誠的微笑、友好的問候、親切的目光、賞識的舉動，積極的傾聽、平等的交流都能夠促使學生產(chǎn)生心理上的自動力，幫助他們開啟思維的閘門，提高其學習興趣，促進學生將內(nèi)在的需求外化為積極的行動。否則課堂上教師過于威嚴，則課堂氣氛勢必僵化死板，這樣不但不能引起學生的學習興趣，反而使學生原有的一點學習愿望、熱情也被澆滅。如果學生懾于教師的威嚴勉強用紀律約束自己，最終的結(jié)果必然是對學習厭倦，任憑教師如何講，都無動于衷。四、化學教師要教給學生科學記憶的方法記憶是大腦對經(jīng)歷過的事物的反映。只有善于記憶，才能更好地掌握知識?；瘜W知識是分層次的，對記憶的要求也不同，有些知識理解后必須牢固、清晰地記憶，如基本概念、化學用語等；有些知識需要著重理解，在理解的基礎上抓住規(guī)律去記憶，如基本理論、元素、化合物的知識等；有些知識則不必記知識內(nèi)容，而要記知識的隸屬范圍，在用時查找即可。培養(yǎng)學生的科學記憶要根據(jù)學生的心理特點及知識結(jié)構(gòu)，將各部分知識分成不同層次，采用不同方法，取得較好的成效。主要形式有七種：（1）疏密記憶法。艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，遺忘是先快后慢的，因此對于一些難理解、難記憶的知識，如元素符號、化合價知識多采用先密后疏、反復強化的方法。（2）音韻記憶法。這種方法是將所要記憶的知識編成口訣、順口溜等，以此降低記憶難度，如化學基本操作、元素化合價、酸、堿、鹽的溶鋸性等。（3）特征記憶法。抓住事物的特征進行簡化記憶。如：催化劑的一變二不變，過濾操作中的一角、二低、三靠，溶解度的四要素等。（4）對比記憶法。抓住知識的相同點和不同點對比著去記，如分子與原子，化合反應與分解反應，酸堿、鹽的通性，氫氣、碳、一氧化碳的性質(zhì)等。（5）理解記憶法。對一些知識需要認真理解，抓住實質(zhì)或規(guī)律去記憶，如：質(zhì)量守恒定律，復分解反應的條件等。（6）網(wǎng)絡記憶法：利用圖表將部分知識建成網(wǎng)絡，如以氫氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)為綱，將物質(zhì)的變化、反應的現(xiàn)象、物質(zhì)的制備、反應基本類型、化學計算等知識連成網(wǎng)。（7）鞏固練習和化學實驗操作：讀書之后，適當?shù)赜嗅槍π缘刈鼍毩?，不僅可以鞏固所學知識，而且可以加強知識的運用?；瘜W是以實驗為基礎的自然科學，許多概念、理論都是從實驗中總結(jié)出來的。學生只讀實驗，就缺少生動的感性知識，難以形成準確的化學概念。因此學生既要閱讀書本，做一定的練習，又要動手做一些實驗，通過實驗來觀察、分析，以鞏固知識、發(fā)現(xiàn)問題、進一步提高閱讀自學能力。記憶的方法很多，但要轉(zhuǎn)化成自己的，需在學習的過程中，根據(jù)知識規(guī)律和個人特點不斷總結(jié)。一旦體驗到學習的成功，就更有信心；一旦明確目的，就會克服困難，發(fā)奮學習。有了這些非智力因素的作用，就會積極主動地去體驗，持之以恒去探究，從而學習個性得到張揚，出色地完成學習任務。為了更好地了解和把握我省高中特別是農(nóng)村高中體育新課程實施的情況，筆者選擇了我省三個經(jīng)濟發(fā)達程度不同地區(qū)的農(nóng)村高中進行了調(diào)查與研究，旨在更好地為新課程的實施服務。一、調(diào)查對象與方法1．調(diào)查對象。選擇我省蘇南錫山五所、蘇中海安九所、蘇北豐縣六所三個地區(qū)共二十所農(nóng)村高中，其中四星級三所，三星級十一所，二星級五所，其他一所。2．研究方法。（1）文獻資料法。查閱了我國各個地區(qū)新課程的改革動態(tài)，以及體育新課程的相關(guān)資料等。（2）調(diào)查訪問法。對三個地區(qū)共二十所農(nóng)村高中新課程的實施情況進行了問卷調(diào)查，另外筆者還針對本地區(qū)的實際情況實地走訪和觀察了其中三所學校，并與其中一些學校的有關(guān)教師進行了交流。二、結(jié)果與分析1．結(jié)果。（1）三個地區(qū)新課程實施的整體狀況一般，總體來說，經(jīng)濟發(fā)達條件好的地區(qū)開設的情況比較好，20所學校中共有15所學校進行了選項教學，總的開設率為75％。（2）沒有開設的學校中三星級學校4所，其他1所。其中4所三星級學校因為學校體育條件差沒有開設，另外1所正創(chuàng)建二星級的學校是因為特殊原因沒有開設。（3）在進行新課程選項教學的15所學校中有10所學校進行了學分認定，還有5所學校沒有進行學分認定，其中四星級學校1所，二星級學校4所。說明學分認定還沒有得到足夠重視，特別是低星級類高中。（4）各學校開設的體育項目數(shù)相差比較大，最少的學校只開設了3個項目，而有些學校則開設了7個項目。其中四星級學校一般開設6至7項，三星級學校一般開設4至6項，而二星級學校一般只開設了3至4項。（5）各學校開設選修項目中球類項目和健美操開設得最多，其中籃球最多，所有的學校均開設了，健美操選擇的學生較多，而傳統(tǒng)的田徑項目已很少有學校開設了，一共只有3所學校開設了。（6）根據(jù)調(diào)查學校的任課教師反映，幾乎所有的學生對新課程選項教學是持歡迎和喜歡的態(tài)度的，其中有12所學校的老師反映他們的學生喜歡新課程的選項教學，只有3所學校的教師反映他們的學生對新的選項教學持無所謂的態(tài)度。這可能與學校在實施過程中沒有宣傳和實施好有關(guān)。（7）絕大多數(shù)的教師對新課程是持歡迎和喜歡的態(tài)度的，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，20所學校中有15所學校的體育教師對新課程是歡迎和喜歡的，但也有5所學校的體育教師對新課程的態(tài)度是一般或無所謂。這說明我們還有一少部分體育教師沒能理解新課程改革的優(yōu)越性。（8）許多學校體育教師的專項技能有待提高，特別是從九三年我省高等體育院校體育專業(yè)招生不加試專項以后，這些畢業(yè)教師的專項技能需要提高。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有73．7％的教師能勝任新課程的選項教學，有21％的教師基本能勝任，還有5．3％的教師認為自己不太能適應新課程選項教學的要求。2．分析。（1）學校體育設施條件是影響農(nóng)村高中體育新課程推進的主要因素。由于農(nóng)村中學學校條件本身就比較差，所以在學校體育上投入的經(jīng)費就少得可憐了。筆者在走訪一些學校的體育場地和器材室時，其情況真是難以想象。蘇北一些經(jīng)濟條件相對較差地區(qū)學校的情況就更為嚴重。而對于體育新課程來說，沒有足夠的場地、器材要實行新課程是難以實現(xiàn)的，即使實行了，也不是真正意義上的新課程選項教學。（2）學分認定的缺失將影響新課程的正常實施。學分認定是對學生學習某一學科的評價，如果忽略了必將影響學生對這一學科的學習，我們體育新課程的教學實施中如果不進行學分認定也必將影響學生對所選項目的學習。（3）學生對運動項目的興趣要求體育教師加強專業(yè)化技能。球類和健美操項目是高中學生最喜愛的項目，而實際上現(xiàn)在農(nóng)村高中中能教健美操的教師卻很少，這需要對一些有基本功的教師進行這方面的培訓和繼續(xù)教育。（4）部分教師對新課程的認識不足。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)20所學校中竟然有5所學校的體育教師對新課程抱無所謂的態(tài)度，這是因為我們還有部分學校的教師對新課程的認識還不足，沒有能真正走進新課程，理解新課程，這是影響我省學校全面實施新課程的一個很重要的問題，這需要我們相關(guān)部門領導加強宣傳力度。三、建議與對策1．加強對各學校體育場地的調(diào)查和檢查力度。5所沒有進行新課程改革的學校中竟有4所是三星級學校，這是我們調(diào)查前始料不及的，新課程剛剛?cè)鎸嵤?，教育行政部門要派督查組深入各地各學校進行暗訪，對存在嚴重問題的學校要進行通報和處理。2．加強體育教師新課程實施后的經(jīng)驗交流。高中體育新課程改革才剛剛起步，各地在實施過程中必然會遇到種種困難和困惑，要提高新課程的實施效果就必須加強各地各學校的相互交流，總結(jié)經(jīng)驗，解決存在的問題，推廣好的經(jīng)驗和做法。特別是要針對農(nóng)村高中體育條件較差的問題制定操作性強的實施方案。3．針對體育教師進行相關(guān)專項知識和技能的培訓和繼續(xù)教育。教育行政部門要求每個教師每年必須參加一定課時的繼續(xù)教育，但在繼續(xù)教育的內(nèi)容中卻很少有涉及體育專業(yè)方面的，我們繼續(xù)教育部門可以根據(jù)體育新課程的需要開設相關(guān)方面的培訓。當然，我們體育教師也可以通過各種途徑進行自學提高。4．加強對新課程實施的督查。我省全面實施新課程將近兩個學期了，究竟實施的情況如何，還需要教育行政部門對各地各學校的實施情況進行督查，要把各學校的實施情況作為學校評優(yōu)評先的決定條件之一，以促使農(nóng)村中學領導對體育新課程的重視。［職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程2共43頁1、不要輕言放棄，否則對不起46激情模擬未來智慧規(guī)劃人生Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL激情模擬未來智慧規(guī)劃人生47第一講只業(yè)生涯規(guī)劃概論職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第一講48職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)指的是一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動,2、職業(yè)生涯規(guī)劃是指結(jié)合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境。立自己的職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,制產(chǎn)工作計劃,并按照生涯發(fā)展的階實施具體行動達成目標的過程。由于職業(yè)生涯貫穿著人的生,因此對職業(yè)的規(guī)劃,就是為自己的未來人生繪制理想的藍chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL職業(yè)生涯規(guī)劃的定義49二、職業(yè)生涯規(guī)劃意義chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL二、職業(yè)生涯規(guī)劃意義502、大學時代,職業(yè)生涯規(guī)劃正當時有規(guī)劃的大學生活,是高質(zhì)量職業(yè)生涯的保證,沒經(jīng)驗六學生活是不值得過的。大學生活是“懂的愛母恨時的大驗著每位大學生的規(guī)劃意識與能力。大學生涯職業(yè)規(guī)劃的重要意義就在于為將來做新型職業(yè)人做準備。chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL2、大學時代,職業(yè)生涯規(guī)劃正當時51狀態(tài)一:毫無概念狀態(tài)點40深入了解狀態(tài)四結(jié)果:76.6%的畢業(yè)生對“如何規(guī)劃自初步了解!chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithA