部編教材最新版《春夏秋冬》課件

1春夏秋冬1春夏秋冬1春夏秋冬春夏秋冬2chūnfēng

春風xiàyǔ夏雨qiūshuāng

秋霜dōngxuě

冬雪chūnfēng春風xiàyǔ夏雨qiūs3秋霜qiūshuāng秋霜qiūshuā4秋霜qiūshuāng秋霜qiūshuā5部編教材最新版《春夏秋冬》課件6部編教材最新版《春夏秋冬》課件7霜霜8嚴陣以待：待，等待。擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？（運用形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。）(1)“白馬西風塞上,杏花煙雨江南?！边@是出自徐悲鴻的一副對聯(lián)。用南北方景色的不同,道出了地域文化的差異。仿寫句子是考查小學生語言表達能力的重要題型，也是鍛煉寫作能力的基礎?！睹坊ɑ辍分械摹盎辍敝傅氖蔷?，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。這是中華民族的精神，也是無數(shù)中華兒女，包括無數(shù)海外游子無比崇尚的精神。2.內(nèi)容簡介第二步就是在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞③渠：第三人稱代詞，這里指方塘之水。黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。－－顏真卿10、《精讀與略讀》是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，取得最佳的讀書效果。略讀就是大略地讀。略讀可以就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便于以后需要的時候去查找。略讀是精讀的基礎。（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。——[清]曾國藩4.真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。chūnfēng

春風xiàyǔ夏雨qiūshuāng

秋霜dōngxuě

冬雪嚴陣以待：待，等待。擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。ch9chūnfēng

春風xiàyǔ夏雨qiūshuāng

秋霜dōngxuě

冬雪chūnfēng春風xiàyǔ夏雨qiūs10春風夏雨秋霜冬雪春風夏雨秋霜冬雪11春風夏雨秋霜冬雪春風夏雨秋霜冬雪12春風吹chuī

春風吹chuī13經(jīng)過教學以后對自己的教學過程進行梳理，發(fā)現(xiàn)我在轉換的三個步驟的講解的時候，語言還不夠熟練，邏輯不夠簡潔，特別是在最后一步問號的語氣助詞不部分沒有分清主次，顯得有些混亂。其次在現(xiàn)代教學技術的運用上不是很成熟，制作顯得有些粗糙。4、媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我；媽媽的腰彎了，把挺直的脊背給了我；媽媽的皺紋多了，把光鮮的皮膚給了我。閱讀的時候，設身處地地去讀，去想，這是體會文章思想感情的主要方法。比如，我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時，把自己想象成文中的“我”，體會到了作者的懷鄉(xiāng)之情。言必信，行必果?！鬃印墩撜Z》29、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。第一步：審題周瑜:嫉賢妒能,心胸狹窄。魯肅:忠厚守信,顧全大局。5.6.聞官軍收河南河北樂樂：智永和尚（生卒不詳），南朝人，本名王法極，字智永，會稽山陰（今浙江紹興）人，書圣王羲之七世孫，第五子王徽之后代，號“永禪師”。陳述句變反問句是四年級語文的一個重要的知識點，是語文必須要掌握的幾個最基本也是很重要的能力。夏雨落luò

經(jīng)過教學以后對自己的教學過程進行梳理，發(fā)現(xiàn)我在轉換的三個步驟14

秋霜降jiàng秋霜降jiàng15

冬雪飄piāo

冬雪飄piāo16春風吹

夏雨落秋霜降

冬

雪

飄chūnchuī

luò

shuāngjiàngpiāo

春風吹夏雨落秋霜降17秋霜降冬雪飄春風吹夏雨落

秋霜降冬雪飄春風吹夏雨落18落

降飄

吹落降19吹落霜降飄吹落霜20春風吹

夏雨落秋霜降

冬

雪

飄chūnchuī

luò

shuāngjiàngpiāo

春風吹夏雨落秋霜降21我會連線：春風落夏雨吹秋霜飄冬雪降我會連線：22春日春色chūn

春的筆畫數(shù)：9春的部首：日春的結構：上下結構春日chūn23我會寫組詞：xuěhuā雪

花xiàxuě

下

雪xuěrén雪人

我會寫組詞：xuěhuāxiàxuěxuěr24第二課時第二課時25春風吹chuī

春風吹chuī26夏雨落luò

夏雨落luò27

秋霜降jiàng秋霜降jiàng28

冬雪飄piāo

冬雪飄piāo29qīngcǎo

青草hóng

huā

紅花yóu

yú

游魚fēi

niǎo

飛鳥qīngcǎo青草hónghuā紅花30活法洞海沒江猜一猜：下雨天，一個姓方的人帶著他的兒子去游泳。

游游yóu活法洞海沒江猜一猜：游游yóu31青草青草32紅花紅花33游魚游魚34飛鳥飛鳥35chírù

池青草山花紅魚出水鳥入林chí36池草青

池草青37山花紅山花紅38魚出水魚出水39鳥入林鳥入林40chícǎoqīng

shānhuāhóng池草青

山花紅yúchūshuǐ

niǎorùlín魚出水

鳥

入

林部編教材最新版《春夏秋冬》課件41

rù

chí

入池

入木三分出入平安

rùchí

入木三分42編口訣:撇下寫捺是“”撇上寫捺是“”撇、捺分開是“”人入八編口訣:人入八43

游入池

游入池44霜吹落降飄游池入霜吹落降45猜謎語：1.三人同日來，喜見百花開。（）2.解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（）春風猜謎語：春風46chícǎoqīng

shānhuāhóng池草青

山花紅yúchūshuǐ

niǎorùlín魚出水

鳥

入

林部編教材最新版《春夏秋冬》課件47我會連線：池草紅山花青魚入林鳥出水我會連線：48填一填（）草（）花游（）（）鳥（）吹（）落（）降（）飄③池草（）山花（）魚出(）鳥（）填一填49我會照樣子說一說：春天池草青。春天。桃花紅我會照樣子說一說：春天池草青。春天50我會照樣子說一說：夏天。夏天。荷花開青蛙叫我會照樣子說一說：夏天。夏天51我會照樣子說一說：秋天。秋天。菊花黃谷穗彎我會照樣子說一說：秋天。秋天52我會照樣子說一說：冬天。冬天。雪花飄梅花香我會照樣子說一說：冬天。冬天53我會寫chūnfēnɡ春

風

組詞：fēnɡchē

風

車

dǎfēnɡ打

風

我會寫chūnfēnɡ組詞：fēnɡchē54我會寫組詞：xuěhuā雪

花huāduǒ花朵

我會寫組詞：xuěhuāhuāduǒ55我會寫組詞：fēizǒu飛

走

fēiláifēiqù飛

來

飛

去fēijī

飛

機

我會寫組詞：fēizǒu56我會寫組詞：rùkǒu入

口chūrù

出入

我會寫組詞：rùkǒuchūrù57春日春節(jié)春色風雪風雨大風冬天冬瓜冬日雪花雪白春日春節(jié)春色風雪風雨大風冬天冬瓜冬日雪花雪白58花生開花紅花飛入飛快起飛出入加入入隊花生開花紅花飛入飛快起飛出入加入入隊591春夏秋冬1春夏秋冬60春夏秋冬春夏秋冬61chūnfēng

春風xiàyǔ夏雨qiūshuāng

秋霜dōngxuě

冬雪chūnfēng春風xiàyǔ夏雨qiūs62秋霜qiūshuāng秋霜qiūshuā63秋霜qiūshuāng秋霜qiūshuā64部編教材最新版《春夏秋冬》課件65部編教材最新版《春夏秋冬》課件66霜霜67嚴陣以待：待，等待。擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？（運用形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。）(1)“白馬西風塞上,杏花煙雨江南?！边@是出自徐悲鴻的一副對聯(lián)。用南北方景色的不同,道出了地域文化的差異。仿寫句子是考查小學生語言表達能力的重要題型，也是鍛煉寫作能力的基礎。《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。這是中華民族的精神，也是無數(shù)中華兒女，包括無數(shù)海外游子無比崇尚的精神。2.內(nèi)容簡介第二步就是在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞③渠：第三人稱代詞，這里指方塘之水。黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。－－顏真卿10、《精讀與略讀》是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，取得最佳的讀書效果。略讀就是大略地讀。略讀可以就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便于以后需要的時候去查找。略讀是精讀的基礎。（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可?！猍清]曾國藩4.真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。chūnfēng

春風xiàyǔ夏雨qiūshuāng

秋霜dōngxuě

冬雪嚴陣以待：待，等待。擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。ch68chūnfēng

春風xiàyǔ夏雨qiūshuāng

秋霜dōngxuě

冬雪chūnfēng春風xiàyǔ夏雨qiūs69春風夏雨秋霜冬雪春風夏雨秋霜冬雪70春風夏雨秋霜冬雪春風夏雨秋霜冬雪71春風吹chuī

春風吹chuī72經(jīng)過教學以后對自己的教學過程進行梳理，發(fā)現(xiàn)我在轉換的三個步驟的講解的時候，語言還不夠熟練，邏輯不夠簡潔，特別是在最后一步問號的語氣助詞不部分沒有分清主次，顯得有些混亂。其次在現(xiàn)代教學技術的運用上不是很成熟，制作顯得有些粗糙。4、媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我；媽媽的腰彎了，把挺直的脊背給了我；媽媽的皺紋多了，把光鮮的皮膚給了我。閱讀的時候，設身處地地去讀，去想，這是體會文章思想感情的主要方法。比如，我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時，把自己想象成文中的“我”，體會到了作者的懷鄉(xiāng)之情。言必信，行必果?！鬃印墩撜Z》29、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。第一步：審題周瑜:嫉賢妒能,心胸狹窄。魯肅:忠厚守信,顧全大局。5.6.聞官軍收河南河北樂樂：智永和尚（生卒不詳），南朝人，本名王法極，字智永，會稽山陰（今浙江紹興）人，書圣王羲之七世孫，第五子王徽之后代，號“永禪師”。陳述句變反問句是四年級語文的一個重要的知識點，是語文必須要掌握的幾個最基本也是很重要的能力。夏雨落luò

經(jīng)過教學以后對自己的教學過程進行梳理，發(fā)現(xiàn)我在轉換的三個步驟73

秋霜降jiàng秋霜降jiàng74

冬雪飄piāo

冬雪飄piāo75春風吹

夏雨落秋霜降

冬

雪

飄chūnchuī

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春風吹夏雨落秋霜降76秋霜降冬雪飄春風吹夏雨落

秋霜降冬雪飄春風吹夏雨落77落

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夏雨落秋霜降

冬

雪

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shuāngjiàngpiāo

春風吹夏雨落秋霜降80我會連線：春風落夏雨吹秋霜飄冬雪降我會連線：81春日春色chūn

春的筆畫數(shù)：9春的部首：日春的結構：上下結構春日chūn82我會寫組詞：xuěhuā雪

花xiàxuě

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雪xuěrén雪人

我會寫組詞：xuěhuāxiàxuěxuěr83第二課時第二課時84春風吹chuī

春風吹chuī85夏雨落luò

夏雨落luò86

秋霜降jiàng秋霜降jiàng87

冬雪飄piāo

冬雪飄piāo88qīngcǎo

青草hóng

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紅花yóu

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游魚fēi

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飛鳥qīngcǎo青草hónghuā紅花89活法洞海沒江猜一猜：下雨天，一個姓方的人帶著他的兒子去游泳。

游游yóu活法洞海沒江猜一猜：游游yóu90青草青草91紅花紅花92游魚游魚93飛鳥飛鳥94chírù

池青草山花紅魚出水鳥入林chí95池草青

池草青96山花紅山花紅97魚出水魚出水98鳥入林鳥入林99chícǎoqīng

shānhuāhóng池草青

山花紅yúchūshuǐ

niǎorùlín魚出水

鳥

入

林部編教材最新版《春夏秋冬》課件100

rù

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入池

入木三分出入平安

rùchí

入木三分101編口訣:撇下寫捺是“”撇上寫捺是“”撇、捺分開是“”人入八編口訣:人入八102

游入池

游入池103霜吹落降飄游池入霜吹落降104猜謎語：1.三人同日來，喜見百花開。（）2.解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（）春風猜謎語：春風105chícǎoqīng

shānhuāhóng池草青

山花紅yúchūshuǐ

niǎorùlín魚出水

鳥

入

林部編教材最新版《春夏秋冬》課件106我會連線：