統(tǒng)編版《琵琶行并序》課堂課件1

琵琶行并序第一課時(shí)琵琶行并序第一課時(shí)1江西九江琵琶亭導(dǎo)入新課江西九江琵琶亭導(dǎo)入新課2江西九江市有一座仿唐代園林建筑，名叫琵琶亭。為什么這座占地3300平方米的園林，會(huì)以琵琶來命名呢?話還得從公元815年的一首詩說起，就是現(xiàn)在我們要學(xué)的這首《琵琶行》。導(dǎo)入新課江西九江市有一座仿唐代園林建筑，名叫琵琶亭。為什么這座占3作者簡介作者簡介4白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩。以《秦中吟》《新樂府》為代表，敢于針對當(dāng)權(quán)者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾。一是長篇敘事詩。以《長恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這種詩，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。作者簡介白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：作者簡介5默讀詩歌部分，感知各段大意。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶③為君翻作《琵琶行》（時(shí)間名詞作狀語，在夜里）②非劉豫州莫可當(dāng)曹者，然豫州新敗強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶第二段，江心聆聽琵琶聲。以《長恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。朗讀小序，結(jié)合注釋，疏通大意。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動(dòng)。除:拜官授職，就是授予官職的意思。青春歡笑、老大淪落、年老色衰。正面為主，輔以側(cè)面)2．詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？再加上朋友一別，更感孤寂難耐。除:拜官授職，就是授予官職的意思。夜夢往事——孤寂傷感收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲、蹫榫鳌杜眯小坊貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三樂章“沉思曲”夕日歡笑——今日辛酸琵琶，彈撥樂器名。相傳在秦代，百姓因“苦長城之役”，“弦鼗（táo）而鼓之”?！柏弧?，小鼓，如同今天的撥浪鼓。弦，名詞做動(dòng)詞用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。到隋唐時(shí)，琵琶種類繁多，成為彈撥樂器的總稱。本篇中琵琶女彈奏的，是從“絲綢之路”傳進(jìn)“曲項(xiàng)琵琶”，犁形、曲項(xiàng)、四弦，下腹共鳴性強(qiáng)。題解琵琶默讀詩歌部分，感知各段大意。琵琶，彈撥樂器名。相傳在秦代6《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。明朝胡震亨《唐音癸簽》說“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭?！鳖}解關(guān)于歌、行、引《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是7疏通詩意元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。朗讀小序，結(jié)合注釋，疏通大意。第二年形容金屬、玉器等相擊聲總共疏通詩意元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟8

詩詞前的小序，主要交代寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、寫作原因、寫作目的、作者心情等背景內(nèi)容。

《琵琶行》是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。詩前小序共一百三十八字，扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概述了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。關(guān)于小序關(guān)于小序9第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽琵琶聲。

第三段，江中聽訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各10琵琶行并序第二課時(shí)琵琶行并序第二課時(shí)11第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽琵琶聲。

第三段，江中聽訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各12賞讀詩歌請你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩歌的第一段。此段是全詩的引子，“潯陽”兩句，交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和景色，“楓葉荻花秋瑟瑟”和“別是茫茫江浸月”寫景，渲染著一種悲涼的氣氛，“醉不成歡慘將別”直接抒情。景中含情，情景交融，渲染出送別的悲涼、凄慘心情，為全詩定下了基調(diào)。賞讀詩歌請你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩歌的第一段。此段13第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽琵琶聲。

第三段，江中聽訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各14（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）點(diǎn)評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。(詳寫；秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。②座中泣下誰最多強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶正如詩人所云：“我聞琵琶已嘆息。這種詩，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。所以其出場彈奏時(shí)旋律低沉抑郁?！皾￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”高亢激越的旋律正是她對世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。第一樂章是“前奏曲”：（數(shù)詞，幾，表示不確實(shí)的數(shù)目）孝廉:漢代選拔各級官吏的科目之一。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動(dòng)。②自言本是京城女而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。（時(shí)間名詞作狀語，在夜里）白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：2．詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？細(xì)節(jié)探討琵琶女和詩人自己1．通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）2．詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起15詩人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？“淪落”的具體情況是怎樣的？詩人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命16讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏）

而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（飄零憔悴、飽受冷落）京倡

商婦怨讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當(dāng)年：艷17第一樂章是“前奏曲”：（2）傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；第五段，重聞琵琶青衫濕。明朝胡震亨《唐音癸簽》說“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭?！皾￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”第一段，潯陽江頭聞琵琶。②初為《霓裳》后《六幺》去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？暫：①凝絕不通聲暫歇年輕美貌——年長色衰弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才是：①是夕始覺有遷謫意詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：②曲終收撥當(dāng)心畫乍：①銀瓶乍破水漿迸兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。當(dāng)年：詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；（京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師）而今：謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。（謫居九江，凄涼落魄）京官

謫官

恨第一樂章是“前奏曲”：借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，18琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感

被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫幽愁暗恨賞讀詩歌同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)

地僻無樂寂寞無聊琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長色衰19第一段，潯陽江頭聞琵琶。借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。弦，名詞做動(dòng)詞用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。第五段，重聞琵琶青衫濕。而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（時(shí)間名詞作狀語，在夜里）（2）傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；這段音樂情緒高漲起來，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶高亢激越的旋律正是她對世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。”悲憤的曲調(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。②轉(zhuǎn)徙于江湖間②一曲紅綃不知數(shù)乍：①銀瓶乍破水漿迸詩人被貶后的孤寂悲涼第四樂章是“悲憤曲”：詩歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩境恍若沉浸在潯陽江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人?！杜眯小吩鳌杜靡?。拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。細(xì)節(jié)探討音樂（琵琶聲）“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？第一段，潯陽江頭聞琵琶。細(xì)節(jié)探討音樂（琵琶聲）“相逢何必曾相20琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)樂章。第一樂章是“前奏曲”：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事?！睗￡柦?，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶第二樂章“歡樂曲”：“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”“間關(guān)鶯語花底滑”這時(shí)歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動(dòng)的樂章，唱出了琵琶女火紅的青年時(shí)代。青年時(shí)代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤、輕快舒徐。而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語，讓人過耳不忘。然而，好景不長，時(shí)光不再?！暗茏邚能姲⒁趟?，暮去朝來顏色故”，琵琶女“年長色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”。回憶到這兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三樂章“沉思曲”第三樂章“沉思曲”：“幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有生?！毙勺兊谩袄錆薄澳^”，音樂之聲“暫歇”(由于心情沉痛，越來越低沉，以至于停頓)，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中……第四樂章是“悲憤曲”：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。”這段音樂情緒高漲起來，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。琵琶女受傷的心靈本渴望愛情的撫慰，但薄情的丈夫“重利輕離別”，讓她時(shí)?？沾?dú)守。這現(xiàn)實(shí)更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音樂之聲如“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她對世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲∫埠驮娙藷o辜遭貶的憤懣不平相合。琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變21演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無窮（序曲）（總寫）（第一樂段）（過渡）（第二樂段）（曲終）（余韻）賞讀詩歌對琵琶曲的分層描繪演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切22詩人不但寫出了琵琶女音樂技藝的高超，而且通過樂曲的變化，表達(dá)出演奏者內(nèi)心情感的起伏變化（也和詩人的遭遇有相通之處，作者深深領(lǐng)悟其中的感情），讓人如聞其聲，如感其情。正如詩人所云：“我聞琵琶已嘆息?！北瘧嵉那{(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！詩人不但寫出了琵琶女音樂技藝的高超，而且通過樂曲的變化，表達(dá)23詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：（1）傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿。”琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩人）（2）傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫婦女的同情與尊重，又是對當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)。”詩人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心24“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？“別時(shí)茫茫江浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)?！皾￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。25詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？“唯見江心秋月白”，寫音樂結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動(dòng)。情景交融，烘托了音樂效果，形成令人回味的意境。“繞船明月江水寒”，寫琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情；“黃蘆苦竹繞宅生”，寫詩人的生活環(huán)境，渲染詩人被貶后的孤寂悲涼。詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫26一枝一葉總關(guān)情。詩歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩境恍若沉浸在潯陽江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人。一枝一葉總關(guān)情。詩歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，27序曲轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語錯(cuò)雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛秋月白過渡發(fā)展高潮尾聲《霓裳》《六幺》低眉、信手、續(xù)續(xù)彈，說盡濁雜粗重輕細(xì)凄切清脆圓潤婉轉(zhuǎn)凝咽聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利戛然而止以議評聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直接描寫間接描寫悄無言點(diǎn)評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。余音繞梁（此時(shí)無聲勝有聲）賞讀詩歌對琵琶曲的多角度描繪序曲轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語28為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)滿座重聞皆掩泣江州司馬青衫濕移船相近邀相見東船西舫悄無言又聞此語重唧唧江頭送客聞琵琶千呼萬喚始出來曲終收拔當(dāng)心畫整衣斂容敘身世月夜船上彈琵琶內(nèi)容總結(jié)為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相29白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：③凡六百一十六言2．詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？是：①是夕始覺有遷謫意第四段，同病相憐感慨多。所以其出場彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。②轉(zhuǎn)徙于江湖間這種詩，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。（謫居九江，凄涼落魄）音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動(dòng)。第一段，潯陽江頭聞琵琶。（1）傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。三：敘議結(jié)合，曲中含情。琵琶女冷落凄涼的心情第四段，同病相憐感慨多。琵琶行并序第三課時(shí)白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：琵琶行并序第三課時(shí)30詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：（1）傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩人）（2）傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫婦女的同情與尊重，又是對當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心31詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫有什么作用呢？“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”

凄涼愁慘

“別時(shí)茫茫江浸月”

離愁別緒“唯見江心秋月白”寂靜，烘托了音樂效果

“繞船明月江水寒”琵琶女冷落凄涼的心情

“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”詩人被貶后的孤寂悲涼

借景抒情，情景交融詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫32

一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖而曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長安歌伎。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣?huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。

如何理解琵琶女形象？

詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫這一形象？討論探究一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖而曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長安歌伎。青春33《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽琵琶樂女話身世之苦詩人述遷謫之恨同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)琵琶女詩人線明線暗開篇置景營造氛圍結(jié)篇點(diǎn)題抒發(fā)感情引出引出雙線結(jié)構(gòu)巧妙構(gòu)思《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽琵琶樂女話身世之苦34“同是天涯淪落人”(產(chǎn)生共鳴)琵琶女三次演奏第一次(暗寫)：詩人送客聞琴“醉不成歡慘將別”“主人忘歸客不發(fā)”(側(cè)面烘托琴技)第二次(明寫)：彼此相見，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(詳寫；正面為主，輔以側(cè)面)

琵琶女自敘身世詩人述“遷謫意”第三次(明寫)“感我此言”“卻坐促弦”(略寫)“江州司馬青衫濕”(側(cè)面烘托)藝術(shù)特點(diǎn)“同是天涯淪落人”(產(chǎn)生共鳴)琵琶女三次演奏第一次(暗寫)：35用語言表現(xiàn)音樂形象，是本詩突出的藝術(shù)成就。為使語言能表現(xiàn)音樂形象，詩人使用了摹寫彈奏動(dòng)作、巧用比喻、體會(huì)彈奏感情、運(yùn)用和諧的韻律等多種手段，通過聯(lián)想從視覺聽覺、韻律變化等方面，幫助讀者在無聲的文字之中，體味動(dòng)人的“情聲”。藝術(shù)特點(diǎn)音樂形象描寫真切動(dòng)人用語言表現(xiàn)音樂形象，是本詩突出的藝術(shù)成就。為使語言能表現(xiàn)36轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。藝術(shù)手法寫聲音一：大量運(yùn)用比喻。(劃線處)二：疊詞傳神。（橢圓處）三：敘議結(jié)合，曲中含情。（方框處）四：正面、側(cè)面結(jié)合。藝術(shù)特點(diǎn)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。藝術(shù)手法寫聲音一：大量運(yùn)用比371.拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。2.除:拜官授職，就是授予官職的意思。3.擢:提升官職。4.遷:調(diào)動(dòng)官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。

左遷，降級。5.謫:降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。6.黜:黜，罷、免、奪都是免去官職。7.去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。8.乞骸骨:年老了請求辭職退休。9.孝廉:漢代選拔各級官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做事正直。文學(xué)常識(shí)官職的任免升降常用詞語集釋1.拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。文學(xué)常識(shí)官職的任免38言：①東船西舫悄無言②感斯人言③凡六百一十六言

④自言本是京城女命：①遂命酒②命曰《琵琶行》數(shù)：①使輕彈數(shù)曲②一曲紅綃不知數(shù)是：①是夕始覺有遷謫意②自言本是京城女（名詞，說話的聲音）（名詞，話）（名詞，字）（動(dòng)詞，說）（動(dòng)詞，叫，吩咐，命令）（動(dòng)詞，取名）（數(shù)詞，幾，表示不確實(shí)的數(shù)目）（名詞，數(shù)量）（指示代詞，這，此）（動(dòng)詞，是）一詞多義言：①東船西舫悄無言（名詞，說話的聲音）（名詞，話）（名詞，39為：①因?yàn)殚L句②初為《霓裳》后《六幺》③為君翻作《琵琶行》語：①琵琶聲停欲語遲②今年聞君琵琶語（動(dòng)詞，寫，創(chuàng)作）（動(dòng)詞，彈奏）（介詞，替，給）（動(dòng)詞，說話，回答）（名詞，曲）輕：①輕攏慢捻抹復(fù)挑②商人重利輕別離暫：①凝絕不通聲暫歇②如聽仙樂耳暫明泣：①滿座重聞皆掩泣

②座中泣下誰最多撥：①轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲②曲終收撥當(dāng)心畫（形容詞，輕輕）（動(dòng)詞，輕視）（副詞，短暫）（副詞，暫時(shí)，忽然）（動(dòng)詞，哭泣）（名詞，眼淚）（動(dòng)詞，撥動(dòng)）（名詞，撥子）一詞多義為：①因?yàn)殚L句（動(dòng)詞，寫，創(chuàng)作）（動(dòng)詞，彈奏）（介詞，替，40辭：①我從去年辭帝京②莫辭更坐彈一曲乍：①銀瓶乍破水漿迸②乍暖還寒時(shí)候，最難將息于：①嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才②轉(zhuǎn)徙于江湖間然：①曲罷憫然②非劉豫州莫可當(dāng)曹者，然豫州新?、鄢扇恢x開）（推辭）（忽然）（剛剛）（向）（在）（形容詞詞尾，……的樣子）（連詞，可是、但是）（動(dòng)詞，認(rèn)為是這樣）一詞多義辭：①我從去年辭帝京（離開）（推辭）（忽然）（剛剛）（向）（411.聞舟中夜彈琵琶者2.遂命酒3.商人重利輕別離（時(shí)間名詞作狀語，在夜里）（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）（形容詞用作動(dòng)詞，重視，輕視）詞類活用1.聞舟中夜彈琵琶者（時(shí)間名詞作狀語，在夜里）（名詞用作動(dòng)詞42特殊句式1.狀語后置句嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才2.被動(dòng)句感斯人言3.省略句（吾）送客（于）口問其人，本（是）長安倡女使（之）快彈數(shù)曲感斯人（之）言沉吟放撥插（于）弦中特殊句式1.狀語后置句43琵琶行并序第一課時(shí)琵琶行并序第一課時(shí)44江西九江琵琶亭導(dǎo)入新課江西九江琵琶亭導(dǎo)入新課45江西九江市有一座仿唐代園林建筑，名叫琵琶亭。為什么這座占地3300平方米的園林，會(huì)以琵琶來命名呢?話還得從公元815年的一首詩說起，就是現(xiàn)在我們要學(xué)的這首《琵琶行》。導(dǎo)入新課江西九江市有一座仿唐代園林建筑，名叫琵琶亭。為什么這座占46作者簡介作者簡介47白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩。以《秦中吟》《新樂府》為代表，敢于針對當(dāng)權(quán)者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾。一是長篇敘事詩。以《長恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這種詩，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。作者簡介白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：作者簡介48默讀詩歌部分，感知各段大意。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶③為君翻作《琵琶行》（時(shí)間名詞作狀語，在夜里）②非劉豫州莫可當(dāng)曹者，然豫州新敗強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶第二段，江心聆聽琵琶聲。以《長恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。朗讀小序，結(jié)合注釋，疏通大意。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動(dòng)。除:拜官授職，就是授予官職的意思。青春歡笑、老大淪落、年老色衰。正面為主，輔以側(cè)面)2．詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？再加上朋友一別，更感孤寂難耐。除:拜官授職，就是授予官職的意思。夜夢往事——孤寂傷感收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)帲、蹫榫鳌杜眯小坊貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三樂章“沉思曲”夕日歡笑——今日辛酸琵琶，彈撥樂器名。相傳在秦代，百姓因“苦長城之役”，“弦鼗（táo）而鼓之”。“鼗”，小鼓，如同今天的撥浪鼓。弦，名詞做動(dòng)詞用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。到隋唐時(shí)，琵琶種類繁多，成為彈撥樂器的總稱。本篇中琵琶女彈奏的，是從“絲綢之路”傳進(jìn)“曲項(xiàng)琵琶”，犁形、曲項(xiàng)、四弦，下腹共鳴性強(qiáng)。題解琵琶默讀詩歌部分，感知各段大意。琵琶，彈撥樂器名。相傳在秦代49《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。明朝胡震亨《唐音癸簽》說“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。”題解關(guān)于歌、行、引《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是50疏通詩意元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。朗讀小序，結(jié)合注釋，疏通大意。第二年形容金屬、玉器等相擊聲總共疏通詩意元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟51

詩詞前的小序，主要交代寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、寫作原因、寫作目的、作者心情等背景內(nèi)容。

《琵琶行》是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。詩前小序共一百三十八字，扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概述了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。關(guān)于小序關(guān)于小序52第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽琵琶聲。

第三段，江中聽訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各53琵琶行并序第二課時(shí)琵琶行并序第二課時(shí)54第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽琵琶聲。

第三段，江中聽訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各55賞讀詩歌請你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩歌的第一段。此段是全詩的引子，“潯陽”兩句，交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和景色，“楓葉荻花秋瑟瑟”和“別是茫茫江浸月”寫景，渲染著一種悲涼的氣氛，“醉不成歡慘將別”直接抒情。景中含情，情景交融，渲染出送別的悲涼、凄慘心情，為全詩定下了基調(diào)。賞讀詩歌請你從情景關(guān)系的角度出發(fā)，賞析詩歌的第一段。此段56第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各段大意。

第二段，江心聆聽琵琶聲。

第三段，江中聽訴身世苦。第四段，同病相憐感慨多。第五段，重聞琵琶青衫濕。琵琶行第一段，潯陽江頭聞琵琶。內(nèi)容分析默讀詩歌部分，感知各57（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）點(diǎn)評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。(詳寫；秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。②座中泣下誰最多強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶正如詩人所云：“我聞琵琶已嘆息。這種詩，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。所以其出場彈奏時(shí)旋律低沉抑郁?！皾￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”高亢激越的旋律正是她對世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。第一樂章是“前奏曲”：（數(shù)詞，幾，表示不確實(shí)的數(shù)目）孝廉:漢代選拔各級官吏的科目之一。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動(dòng)。②自言本是京城女而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。（時(shí)間名詞作狀語，在夜里）白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：2．詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？細(xì)節(jié)探討琵琶女和詩人自己1．通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）2．詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起58詩人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？“淪落”的具體情況是怎樣的？詩人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命59讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏）

而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（飄零憔悴、飽受冷落）京倡

商婦怨讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。當(dāng)年：艷60第一樂章是“前奏曲”：（2）傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；第五段，重聞琵琶青衫濕。明朝胡震亨《唐音癸簽》說“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭?！皾￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”第一段，潯陽江頭聞琵琶。②初為《霓裳》后《六幺》去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？暫：①凝絕不通聲暫歇年輕美貌——年長色衰弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才是：①是夕始覺有遷謫意詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：②曲終收撥當(dāng)心畫乍：①銀瓶乍破水漿迸兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。當(dāng)年：詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；（京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師）而今：謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。（謫居九江，凄涼落魄）京官

謫官

恨第一樂章是“前奏曲”：借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，61琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感

被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫幽愁暗恨賞讀詩歌同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)

地僻無樂寂寞無聊琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長色衰62第一段，潯陽江頭聞琵琶。借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。弦，名詞做動(dòng)詞用，意即配上（三條弦），便成了秦琵琶。第五段，重聞琵琶青衫濕。而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（時(shí)間名詞作狀語，在夜里）（2）傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；這段音樂情緒高漲起來，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶高亢激越的旋律正是她對世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。”悲憤的曲調(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。②轉(zhuǎn)徙于江湖間②一曲紅綃不知數(shù)乍：①銀瓶乍破水漿迸詩人被貶后的孤寂悲涼第四樂章是“悲憤曲”：詩歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩境恍若沉浸在潯陽江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人?！杜眯小吩鳌杜靡?。拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。細(xì)節(jié)探討音樂（琵琶聲）“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？第一段，潯陽江頭聞琵琶。細(xì)節(jié)探討音樂（琵琶聲）“相逢何必曾相63琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)樂章。第一樂章是“前奏曲”：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事?！睗￡柦?，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶第二樂章“歡樂曲”：“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”“間關(guān)鶯語花底滑”這時(shí)歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動(dòng)的樂章，唱出了琵琶女火紅的青年時(shí)代。青年時(shí)代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤、輕快舒徐。而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語，讓人過耳不忘。然而，好景不長，時(shí)光不再?！暗茏邚能姲⒁趟?，暮去朝來顏色故”，琵琶女“年長色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”?；貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？所以旋律又進(jìn)入第三樂章“沉思曲”第三樂章“沉思曲”：“幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有生?！毙勺兊谩袄錆薄澳^”，音樂之聲“暫歇”(由于心情沉痛，越來越低沉，以至于停頓)，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中……第四樂章是“悲憤曲”：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛?！边@段音樂情緒高漲起來，絕非柳暗花明，重見天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。琵琶女受傷的心靈本渴望愛情的撫慰，但薄情的丈夫“重利輕離別”，讓她時(shí)常空船獨(dú)守。這現(xiàn)實(shí)更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音樂之聲如“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她對世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)?！也和詩人無辜遭貶的憤懣不平相合。琵琶女的命運(yùn)令世人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變64演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切愉悅幽咽凝絕，幽愁暗恨鐵騎突出，激越雄壯曲終收撥，戛然而止江心月白，余韻無窮（序曲）（總寫）（第一樂段）（過渡）（第二樂段）（曲終）（余韻）賞讀詩歌對琵琶曲的分層描繪演奏琵琶曲調(diào)弦校音，情隨聲出演奏名曲，傾訴悲情珠落玉盤，急切65詩人不但寫出了琵琶女音樂技藝的高超，而且通過樂曲的變化，表達(dá)出演奏者內(nèi)心情感的起伏變化（也和詩人的遭遇有相通之處，作者深深領(lǐng)悟其中的感情），讓人如聞其聲，如感其情。正如詩人所云：“我聞琵琶已嘆息?！北瘧嵉那{(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！詩人不但寫出了琵琶女音樂技藝的高超，而且通過樂曲的變化，表達(dá)66詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：（1）傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩人）（2）傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫婦女的同情與尊重，又是對當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心67“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？“別時(shí)茫茫江浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。68詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？“唯見江心秋月白”，寫音樂結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動(dòng)。情景交融，烘托了音樂效果，形成令人回味的意境?！袄@船明月江水寒”，寫琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情；“黃蘆苦竹繞宅生”，寫詩人的生活環(huán)境，渲染詩人被貶后的孤寂悲涼。詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫69一枝一葉總關(guān)情。詩歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩境恍若沉浸在潯陽江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人。一枝一葉總關(guān)情。詩歌中的風(fēng)物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，70序曲轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語錯(cuò)雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛秋月白過渡發(fā)展高潮尾聲《霓裳》《六幺》低眉、信手、續(xù)續(xù)彈，說盡濁雜粗重輕細(xì)凄切清脆圓潤婉轉(zhuǎn)凝咽聲弦暫歇雄渾激昂清脆尖利戛然而止以議評聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直接描寫間接描寫悄無言點(diǎn)評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。余音繞梁（此時(shí)無聲勝有聲）賞讀詩歌對琵琶曲的多角度描繪序曲轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴開始大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語71為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)滿座重聞皆掩泣江州司馬青衫濕移船相近邀相見東船西舫悄無言又聞此語重唧唧江頭送客聞琵琶千呼萬喚始出來曲終收拔當(dāng)心畫整衣斂容敘身世月夜船上彈琵琶內(nèi)容總結(jié)為君翻作《琵琶行》卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急同是天涯淪落人，相逢何必曾相72白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：③凡六百一十六言2．詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？是：①是夕始覺有遷謫意第四段，同病相憐感慨多。所以其出場彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。②轉(zhuǎn)徙于江湖間這種詩，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。（謫居九江，凄涼落魄）音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動(dòng)。第一段，潯陽江頭聞琵琶。（1）傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對往昔生活的深情回憶（名詞用作動(dòng)詞，擺酒）去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。三：敘議結(jié)合，曲中含情。琵琶女冷落凄涼的心情第四段，同病相憐感慨多。琵琶行并序第三課時(shí)白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：琵琶行并序第三課時(shí)73詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：（1）傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿。”琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩人）（2）傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫婦女的同情與尊重，又是對當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩人淚灑青衫，主要來自兩個(gè)方面：男兒有淚不輕彈，只因未到傷心74詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫有什么作用呢？“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”

凄涼愁慘

“別時(shí)茫茫江浸月”

離愁別緒“唯見江心秋月白”寂靜，烘托了音樂效果

“繞船明月江水寒”琵琶女冷落凄涼的心情

“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”詩人被貶后的孤寂悲涼

借景抒情，情景交融詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫75

一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖而曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長安歌伎。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣?huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。

如何理解琵琶女形象？

詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。為什么要極力鋪寫這一形象？討論探究一個(gè)現(xiàn)在飄泊江湖而曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長安歌伎。青春76《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽琵琶樂女話身世之苦詩人述遷謫之恨同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)琵琶女詩人線明線暗開篇置景營造氛圍結(jié)篇點(diǎn)題抒發(fā)感情引出引出雙線結(jié)構(gòu)巧妙構(gòu)思《琵琶行》白居易江頭夜送客月夜彈琵琶月夜聽琵琶樂女話身世之苦77“同是天涯淪落人”(產(chǎn)生共鳴)琵琶女三次演奏第一次