低碳生活保護(hù)環(huán)境課件

低碳生活保護(hù)環(huán)境11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。低碳生活保護(hù)環(huán)境低碳生活保護(hù)環(huán)境11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ隆?4、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。低碳生活

保護(hù)環(huán)境低碳生活從我做起一什么是低碳?1.概述所謂“低碳生活（low-carbonlife）”。就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度。也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個愿不愿意和大家共創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時……從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。近年來，隨著新課程改革的持續(xù)深入，在課堂教學(xué)中廣泛使用各種科學(xué)而合理的教學(xué)理念和教學(xué)方法，最為重要的就要以學(xué)生為主體，教師從傳統(tǒng)的教學(xué)主宰者逐步變?yōu)榻虒W(xué)的主導(dǎo)者。教師在課堂教學(xué)過程中，就要以學(xué)生為主，整個教學(xué)活動和教學(xué)流程都圍繞學(xué)生進(jìn)行。教師要從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，將音樂課堂變?yōu)閷W(xué)生快樂學(xué)習(xí)的場所，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境中進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)，以此有效提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力和學(xué)生的綜合能力。一、激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣，奠定愉悅基調(diào)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中，如果老師能在課堂開始的時候就讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，那么后來的教學(xué)就比較輕松。由于音樂這門課程屬于學(xué)生專業(yè)技能的獨(dú)特活動，并且這門學(xué)科帶有濃厚的審美情感在內(nèi)，學(xué)生要想深層次理解音樂作品的美感，并不是一件簡單的事情。小學(xué)生年齡較小，沒有形成很好的主動性和自覺性，但是小學(xué)生的天性又顯得較為活潑和好奇，如果是他們感興趣的事物或者所做的事情會讓自己感到愉悅，就會主動、積極參與其中，獲得較好的教學(xué)效果。小學(xué)音樂教師在教學(xué)過程中，就要對教材進(jìn)行深入的分析，創(chuàng)設(shè)一種愉悅的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在課堂中感受到一種愉悅，主動參與到課堂學(xué)習(xí)中來。例如，在音樂課堂中學(xué)習(xí)到《彈起我心愛的土琵琶》，我借助于多媒體播放相應(yīng)的旋律，但是沒有開啟多媒體視頻，學(xué)生在聆聽的過程中，我開始講述有關(guān)鐵道游擊隊(duì)員英勇抗日的故事，學(xué)生在音樂背景中，感受到故事的凄美。在這樣的氛圍之下，我將這首歌曲的原聲視頻播放出來。在播放出來的畫面上，波光粼粼的湖面上，夕陽斜斜地照在上面，有一艘小船行駛在湖面上，有一個年輕的小戰(zhàn)士，抱著土琵琶深情地歌唱。他唱道：“西邊的太陽就要落山了，微山湖上靜悄悄……”剛播放兩句，我就暫停了，同學(xué)們百思不得其解，我問同學(xué)們這首歌曲好聽嗎？學(xué)生都回答非常好聽，我就告訴同學(xué)們要認(rèn)真地聆聽。通過這樣的方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動起來，同時創(chuàng)設(shè)出一種愉悅的教學(xué)氛圍，學(xué)生們隨著音樂的節(jié)奏感左搖右擺，十分快樂。接下來的課堂教學(xué)就較為輕松了，學(xué)生也會積極主動參與到其中。優(yōu)秀的音樂作品能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。因此，教師要充分結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，對教材進(jìn)行選擇性應(yīng)用。同時在教學(xué)過程中將那些不是書本上的歌曲充分引入到課堂中，與書本知識較好地結(jié)合起來，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、建立和諧真誠的師生關(guān)系，構(gòu)建愉悅課堂在新課程理念中，教師與學(xué)生之間的關(guān)系要從新界定，教師不再是課堂的主宰者，而是主導(dǎo)者和參與者，師生之間的關(guān)系是極為和諧的。因此，我認(rèn)為，在音樂課堂教學(xué)中，教師要走下講臺，創(chuàng)建一種自由、民主、輕松而愉悅的教學(xué)氛圍，構(gòu)建起一種全新的師生關(guān)系。教師可以與學(xué)生坐在一起，形成一種相互信賴的關(guān)系，學(xué)生暢所欲言，從而較好地接受教師的教誨。教師要根據(jù)音樂文本的特點(diǎn)，充分給予學(xué)生表達(dá)情感的機(jī)會，從而創(chuàng)建一種想唱就唱、想說就說的氛圍。就算學(xué)生在課堂教學(xué)中有著一些奇思妙想，也要給予支持肯定，或者進(jìn)行委婉的勸說，從而調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，更好地解決這些問題。比如，在教學(xué)《小漁簍》的時候，為了將學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力充分培養(yǎng)起來，當(dāng)學(xué)完這首兒歌之后，我為學(xué)生設(shè)計(jì)出一個“創(chuàng)編歌詞”的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以在這首兒歌的節(jié)奏中加入任何想加入的事物，進(jìn)行吟唱。學(xué)生接收到這個任務(wù)之后，顯得比較愉悅，都大膽地參與到其中來，不少學(xué)生的音樂詞語有著很好的創(chuàng)新性，顯得自然。就連平時不說話的一個學(xué)生，也在自己的紙片上寫下三兩個詞語，但是他不敢起來回答問題。我坐到他的身邊，問他是否可以起來將自己的詞加進(jìn)去唱一下，但是這位同學(xué)低下頭不說話。我給他進(jìn)行了多次的鼓勵，他終于站起來，慢慢地唱出來。這時，全班同學(xué)都給予了最為熱烈的掌聲。我問全班同學(xué)，這位同學(xué)改地好不好，大家都認(rèn)為改得比較好，有學(xué)生說自己改地也不錯，也想嘗試一下，我就讓這位同學(xué)也唱一下。于是，在這樣輕松的氛圍中，大家都想起來展示自己所寫出的歌詞。整節(jié)課氛圍格外輕松，學(xué)生非常愉悅，時間很快就過去了。最后，我再讓大家將自己的歌詞與《小漁簍》中的歌詞進(jìn)行對比，學(xué)生都認(rèn)為書本上的歌詞更好，于是我們就較好地進(jìn)入到歌曲的學(xué)習(xí)環(huán)境中，取得不錯的學(xué)習(xí)效果。三、音樂課堂讓學(xué)生在能學(xué)、會學(xué)中體驗(yàn)愉悅借助于音樂課堂，可以讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提高，因此在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中除了加強(qiáng)知識方面的傳授之外，更為重要的是要讓學(xué)生通過審美能力的培養(yǎng)，從而獲得良好的知識技能。我國著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說：“教是為了不需要教?！痹谝魳方虒W(xué)中，我們還可以采用編兒歌、唱游、玩游戲等方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正讓他們感受到上音樂課是身心愉悅的，每個人都想?yún)⑴c進(jìn)來。在音樂課堂教學(xué)中，主要包括唱歌、聽歌、器樂、欣賞等等，同時在課堂教學(xué)中可以加入“唱游”這種新的教學(xué)形式，這種教學(xué)方式是將音樂和游戲充分結(jié)合在一起，對傳統(tǒng)那種單純的“教師教，學(xué)生學(xué)”單調(diào)的教學(xué)模式進(jìn)行超越，從而讓學(xué)生在一種愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠?qū)W習(xí)相應(yīng)的音樂知識，并且可以對相應(yīng)的音樂知識技能進(jìn)行充分地掌握。在新課程改革中的小學(xué)音樂教學(xué)，就是要從單一的教學(xué)模式向多種教學(xué)方法轉(zhuǎn)移，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。我在課堂中就是通過“唱游”的新形式來設(shè)計(jì)教學(xué)活動，讓學(xué)生積極主動參與到課堂中來，自我表演，從而取得良好的學(xué)習(xí)效果。比如，在學(xué)習(xí)“春意”這部分知?R的時候，當(dāng)學(xué)到《小鳥，小鳥》這首歌曲的時候，我引入到幼兒園學(xué)習(xí)到的《蝸牛和黃鸝鳥》，通過一個謎語引入學(xué)習(xí)：“小小動物爬得慢，背著房子住里面，這是什么動物呢？”學(xué)生的注意力一下子集中起來，很多學(xué)生都會唱這首歌曲，也粗略知道這首歌曲所表達(dá)的故事。為了讓學(xué)生對這首歌曲進(jìn)行充分的理解，更好地學(xué)習(xí)《小鳥，小鳥》這首歌曲，我讓學(xué)生編成舞臺劇，進(jìn)行表演。學(xué)生在舞臺上盡情地表演，像一只快樂的小鳥在祖國明媚的春光里自由飛翔。通過游戲和音樂的融合方式，不僅讓學(xué)生的音樂知識技能得到不斷的培養(yǎng)，同時讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到最大程度的提高。四、改變傳統(tǒng)評價方式，創(chuàng)建和諧、愉悅課堂對于學(xué)生來講，只要他對某個問題做出回答，或者他在課堂上有了一定展示，都希望能夠體驗(yàn)到成功，因此教師在這個時候給予的評價就是最為重要的。教師如果評價得當(dāng)，才能維護(hù)好孩子的自尊心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識；假如教師沒有采用科學(xué)合理的評價方式，就會打擊學(xué)生的積極性，甚至損害學(xué)生的自尊心，讓整個課堂變得壓抑，學(xué)生不敢發(fā)言，從而無法體驗(yàn)到課堂的愉悅。因此，教師在音樂課堂中，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，以人為本，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時的課堂學(xué)習(xí)中，為了對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評價與鼓勵，我通過送剪紙的方式，讓他們對自己的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的鑒定，從而體驗(yàn)到課堂中良好表現(xiàn)帶來的快樂以及成功的自豪感?？傊谝魳氛n堂教學(xué)中，教師要努力創(chuàng)設(shè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的濃厚興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在音樂課堂中找尋到快樂，體驗(yàn)到成功的喜悅。同時，教師要做出科學(xué)、合理的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。【家庭教育是指家長對子女進(jìn)行的教育和影響，主要是指父母對子女實(shí)施的教育，同時也包括家庭環(huán)境對子女的影響。家庭教育是學(xué)校教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，也是教育工作的重要組成部分。父母是子女最初的老師，孩子能從他們父母的身上學(xué)到最好的東西。同時，家庭教育是打開心腦最好的環(huán)境，家庭教育的好壞直接影響未來一代的精神面貌，父母應(yīng)該把這根繩索牢牢地控制在自己手里。但目前農(nóng)村中學(xué)家庭教育中，家長們在如何教育子女的問題上，受到社會轉(zhuǎn)型時期不良因素、傳統(tǒng)教育觀念、家長素質(zhì)偏低等因素影響，致使農(nóng)村中學(xué)家庭教育走入誤區(qū)。概括起來有以下幾種類型：1、暴力專橫型一般情況下，讓孩子養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣，需要有一定的強(qiáng)制手段和講究一定的方法。但是，父母往往不了解子女的心理，不講究教育的方法，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，有的家長信奉“荊條下出孝子”，認(rèn)為只要打就能消除孩子的一切壞毛病。子女犯錯誤，采取耳光、罰跪、拳打腳踢等手段，從肉體傷痛上來壓服孩子，讓孩子從心理上恐懼而害怕。這種專橫暴力型的家庭教育，只會加劇孩子和父母之間對立的矛盾。2、袒護(hù)溺愛型隨著社會的進(jìn)步，農(nóng)村中獨(dú)生子女逐漸增多。受封建思想的影響，部分家長對子女從不嚴(yán)加管教，對孩子提出的不合理要求百依百順，對孩子放縱、溺愛，要什么就給什么，從不讓子女有半點(diǎn)委屈。有些家長為自己的孩子護(hù)短，在處理自己子女與他人子女、教師的關(guān)系時，包庇、縱容自己孩子的缺點(diǎn)。對子女袒護(hù)、溺愛，只會使之養(yǎng)成自私、任性、逞強(qiáng)的性格，對他們的健康成長極為不利。3、放任自流型在農(nóng)村，有的家庭負(fù)擔(dān)重、經(jīng)濟(jì)收入低、生活困難，父母只得外出打工，自己的孩子要么托付給爺爺奶奶親戚朋友管教，要么讓其獨(dú)立生活，每月寄點(diǎn)生活費(fèi)回來。由于父母不在身邊，有的學(xué)生像脫韁的野馬，學(xué)習(xí)則三天打漁、兩天曬網(wǎng)，逃學(xué)賭博、打架斗毆等違反校規(guī)的行為時有發(fā)生，最后導(dǎo)致厭學(xué)、棄學(xué)。有的家長缺乏正確、恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，不能管教孩子，干脆放棄對孩子的管教，就讓他成龍上天、成蛇鉆草。4、過分依賴型在農(nóng)村，有的家長輕視家庭教育，重視學(xué)校教育，認(rèn)為老師是萬能的，把作為父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任全部推卸在老師身上。有的家長在孩子進(jìn)入學(xué)校后從不過問其在校的表現(xiàn)如何，也從不和任何老師交流意見；有的家長連家長會也從不參加；有的家長和老師一見面常說的一句話就是：“老師，請你幫忙管嚴(yán)格一點(diǎn)，如果不聽課，就給我打，我不會有想法。”教育孩子是全社會的事，也是家庭不可推諉的一項(xiàng)職責(zé)，家庭是孩子的第一個世界。因此柯爾本說：“作為父母，如果能清醒地認(rèn)識到他們的責(zé)任是幫助子女發(fā)展成為自主自立的人，如果父母能夠根據(jù)這種認(rèn)識扮演好自己的角色，那么他們將會在子女發(fā)展成為獨(dú)立個體的過程中產(chǎn)生很大的輔助作用。”因此，針對當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)家庭教育的誤區(qū)，提出以下幾點(diǎn)膚淺的對策：1、創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境“近朱者赤，近墨者黑?！焙椭C的家庭教育環(huán)境，不僅有利于子女個體陶冶，更有利于孩子的心理健康。夫妻之間互敬互愛，家庭成員之間和睦相處，對孩子健康成長起著潛移默化的作用，孩子生活在這樣的環(huán)境中有一種安全感和幸福感。夫妻之間時常為小事爭吵，甚至大打出手……緊張的家庭關(guān)系會給孩子帶來巨大的心理壓力，子女常常有恐懼感、危機(jī)感。時間久了，子女容易養(yǎng)成自卑、偏激、孤僻的性格。2、家長要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)家長的文化修養(yǎng)、品德狀況、教育能力等直接影響子女的成長。試想一個思想覺悟低、道德品質(zhì)差的家長，如何能教育好自己的子女？為了做好父母這種天然的教育者工作，必須引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)有關(guān)的婚姻家庭、法律、教育學(xué)、心理學(xué)及一些必備的教育科學(xué)知識。家長要以身作則，當(dāng)好子女的表率和榜樣?！捌渖碚涣顒t行，其身不正，雖令不從?！奔议L要言傳身教，嚴(yán)格要求自己，不參與賭博、打架斗毆，不從事低級趣味的活動，克服不良嗜好等，對孩子的健康成長有很大好處。3、尊重、理解孩子，對孩子的要求合理統(tǒng)一“知子莫如父”，家長要理解自己的孩子，才談得上尊重孩子。要善于觀察孩子的成長變化，了解孩子在每一個階段的需求。我相信每位家長都希望子女能成才，但有的家長對子女提出過高要求，忽視子女身心成長規(guī)律，對孩子的意見不一致，這就降低了教育的效果。4、家長要相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同教育好下一代在農(nóng)村中學(xué)中，家長對孩子的教育水平是參差不齊的。有的家長文化素質(zhì)偏低，有的是文盲或者是半文盲，教育子女方法武斷。有的家長文化素質(zhì)高，教育子女作風(fēng)民主，方法、經(jīng)驗(yàn)比較成功。因此，學(xué)校要定期召開家長會，讓家長們各抒已見，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，這樣能提高家長的教育水平，共同教育好下一代。5、學(xué)校、家庭、社會相互配合，共同創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境在教育工作中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，但不能忽視家庭教育、社會教育的力量，三者要互相支持、目標(biāo)一致、齊力協(xié)力，才能充分發(fā)揮教育功能。總之，家庭教育是人生的第一教育，也是教育的根，在新形勢下如何抓好家庭教育是每一位家長、教育工作者等思考的現(xiàn)實(shí)問題。只要我們遵循教育的規(guī)律，采取切實(shí)可行的教育方法，共同為孩子的健康成長撐起一片藍(lán)天，農(nóng)村中學(xué)家庭教育一定會走出“誤區(qū)”。低碳生活保護(hù)環(huán)境11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使1低碳生活保護(hù)環(huán)境課件2低碳生活保護(hù)環(huán)境課件3低碳生活保護(hù)環(huán)境課件4低碳生活保護(hù)環(huán)境課件54.溫室氣體

溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。2009年12月8日，世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融

化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國

學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)

末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此

前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平

洋中的島國：圖瓦盧，將可能是第一個

消失在汪洋中的島國。南極上方的臭

氧空洞，就是過量排放二氧化碳。4.溫室氣體溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來，65.物種減少

美國媒體2009年12月5日發(fā)表的一項(xiàng)研究指出，地球發(fā)燒也給人類的健康造成了巨大的危機(jī)。第一，過敏加重，研究顯示，隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。第二，物種

正在變得越來越“袖珍”，

隨著全球氣溫上升，生物

形體在變小，這從蘇格蘭

羊身上已現(xiàn)端倪。第三，

腎結(jié)石增加，由于氣溫升

高、脫水現(xiàn)象增多，研究

人員預(yù)測，到2050年，將

新增泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者220

萬人。第四，外來傳染病暴發(fā)，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。5.物種減少

美國媒體2009年12月5日發(fā)76.臭氧空洞

夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風(fēng)減少會加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。第六，藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。二氧化碳會使溫室效應(yīng)加

劇，因此算作大氣污染物之

一。但在通常條件下空氣質(zhì)

量預(yù)報(bào)中不報(bào)二氧化碳的濃

度。此外，當(dāng)空氣中二氧化

碳的濃度超過50%的時候會

引起窒息，所以應(yīng)當(dāng)避免到

二氧化碳濃度過高的地方去

（例如儲藏蔬菜的地窖），

在去這些地方前要先通風(fēng)。6.臭氧空洞夏季肺部感染加重，溫度升高，8二如何實(shí)行低碳的生活方式？

哥本哈根氣候變化峰會自2009年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運(yùn)的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍舊減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時報(bào)》：“節(jié)能就是最大的減碳。”首先，減碳主要落實(shí)在生產(chǎn)上，如大力開發(fā)水能、核電、風(fēng)能和太陽能等清潔能源。任官平強(qiáng)調(diào)，減碳是每個人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。二如何實(shí)行低碳的生活方式？哥9A養(yǎng)成低碳的生活方式1.每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤；2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；7.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；8.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。經(jīng)過手工DIY的再創(chuàng)造，你會發(fā)現(xiàn)原來廢物也是寶，這樣的家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂?！暗吞家蛔濉闭宰约荷罴?xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。A養(yǎng)成低碳的生活方式1.每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、10B生活中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；2.在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；3.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；4.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒

式洗衣機(jī)；用在附近公園等適

合跑步的空氣清新的地方中的

慢跑取代在跑步機(jī)上的45分鐘

鍛煉；5.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不

開汽車改騎自行車，或步行；6.在使用電腦時，盡量使用低亮度，

開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。7.如果可以，盡量少看電視。建議

多看書，既可節(jié)電，也可以增長

知識。B生活中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代11C堅(jiān)持小習(xí)慣1.少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；

2.少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放量；

3.少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放量；

4.少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放量；

5.少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量；

6.少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放量；

7.少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量；

8.少燒1kg紙錢，就減少1.46kg的碳排放量；

9.少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；

10.少吃1kg牛肉，就減少13kg的碳排放量；

11.省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；

12.省一噸水，就減少0.194kg的碳排放量；

13.省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量；

14.如果一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量；如果全中國每一人每一天都能做到每一項(xiàng)，那么我們每天可以減少29642200000kg的碳排放量，約合3x10^7噸。如果全世界每一人每一天都能做到每一項(xiàng),，那么我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量，約合1.1x10^8噸。C堅(jiān)持小習(xí)慣1.少搭乘1次電梯，就減少0.21812D低碳生活50條準(zhǔn)則1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活；

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請用積水來沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，

既省電也維護(hù)你的電腦；

8、相比開車族來說，騎自行車上下班的人一

不用擔(dān)心油價漲，二不用擔(dān)心體重漲；

9、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)

明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可

以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感；11、請相信，癡迷皮草那不過是一種反祖沖動；

12、可以這么認(rèn)為，氣候變暖一部分是出于對過度使

用空調(diào)和暖氣的報(bào)復(fù)；

13、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘?；D低碳生活50條準(zhǔn)則1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森13

14、如果你知道西方一些海洋博物館里展出中國生產(chǎn)的魚翅罐頭，還會有這么好的食欲吃魚翅撈飯么；

15、未必紅木和真皮才能體現(xiàn)居家品味；建議使用竹制家具，因?yàn)橹褡颖葮淠鹃L得快；

16、其實(shí)利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；

17、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球；

18、婚禮儀式不是你憋足28年勁甩出的面子，

更不是家底積累的PK。如今簡約、低碳才更是

甜蜜文明的附件值；

19、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗

洗得更干凈，那只是心理作用；

20、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗

不是因?yàn)閼校菫榱斯?jié)約水電；

21、把一個孩子從嬰兒期養(yǎng)到學(xué)齡前，花費(fèi)

確實(shí)不少，部分玩具、衣物、書籍可用二手的；

22、如果堵車的隊(duì)伍太長，還是先熄了火，安

心等會兒吧；

23、定期檢查輪胎氣壓，氣量過低或過足都會增加油耗；

24、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電；

25、一般的車用93#油就夠了，盲目使用97#可能既費(fèi)油，還傷發(fā)動機(jī)；

26、跟老公交司機(jī)學(xué)習(xí)如何省油：少用急剎，把油門松了，靠慣性滑過去；

14、如果你知道西方一些海洋博物館里展出中1427、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；

28、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結(jié)霜，雙重費(fèi)電；

29、其實(shí)空調(diào)外機(jī)都是按照防水要求設(shè)計(jì)的，給它穿外套，只會降低散熱效果，當(dāng)然費(fèi)電；

30、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯(lián)系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時間；

31、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長機(jī)器壽命；

32、電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為

其開機(jī)功率的10%左右，這筆賬算起來還

真不太??；

33、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可

以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉；

34、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始

終通電保溫，因?yàn)楸匾惶焖玫碾姡?/p>

比一箱涼水燒到相同溫度還要低；

35、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗

只是用水龍頭沖洗用水量的1/8；

36、可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低2厘

米，一年可以省下4立方水；

37、建立節(jié)省檔案，把每月消耗的水電

煤氣也記記賬，做到心中有數(shù)；

27、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖15

38、買電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡單不過的方法了；

39、實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣；40、10年前亂丟電池還可以能是無知，現(xiàn)在就完全是不負(fù)責(zé)任了；

41、隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽；

42、冰箱內(nèi)存放物品的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費(fèi)電

43、開短會也是一種節(jié)約-照明、空調(diào)、

音響等等；

44、沒事多出去走走，“宅”是很費(fèi)電的；

45、非必要的話，盡量買本地、當(dāng)季產(chǎn)品，

運(yùn)輸和包裝常常比生產(chǎn)更耗能；

46、植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多

少，吸多少；

47、衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)

保、時尚，而且優(yōu)雅、耐穿；

48、烘干真的沒必要，讓衣服曬曬太陽，

會消毒殺菌；

49、美國有統(tǒng)計(jì)表明：離婚之后的人均資源

消耗量比離婚前高出42%-61%，讓我們用婚姻

保護(hù)地球吧；

50、在后備箱里少放些東西吧，那也是重量，

浪費(fèi)汽油資源，還易被盜。38、買電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡單不過的方法了16環(huán)境污染的圖片1.大氣污染環(huán)境污染的圖片1.大氣污染17小煙頭也會導(dǎo)致大污染被污染的城市,空氣混濁汽車尾氣也會造成污染小煙頭也會導(dǎo)致大污染被污染的城市,空氣混濁汽車尾氣也會造成污182.酸雨腐蝕后的森林2.酸雨腐蝕后的森林193.水體污染淮河上游被化工廠排出物污染

早春時節(jié)的酸雨酸雪污染了河川，造成一場致命的“酸流”，令溪鱒紛紛死于鰓部傷害。工業(yè)污染導(dǎo)致水養(yǎng)魚類的大量死亡石油泄漏污染海面，導(dǎo)致海鳥的死亡3.水體污染淮河上游被化工廠排出物污染

早春時節(jié)的酸雨酸204.城市垃圾城市垃圾污染這些垃圾可能有一些是你我生產(chǎn)的

廢油漆桶4.城市垃圾城市垃圾污染這些垃圾可能有一些是你我生產(chǎn)的

廢215.耕地、植樹護(hù)山植被給破壞了，開墾出梯田掠奪資源山林大火對環(huán)境的破壞——燒掉了森林還產(chǎn)生了廢氣！

5.耕地、植樹護(hù)山植被給破壞了，開墾出梯田掠奪資源山林大22環(huán)境保護(hù)值得重視環(huán)境保護(hù)值得重視23低碳生活保護(hù)環(huán)境課件24謝謝大家!謝謝大家!2541、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

42、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己?！聡?/p>

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦。——瑪麗·佩蒂博恩·普爾

44、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

45、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?6低碳生活保護(hù)環(huán)境11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。低碳生活保護(hù)環(huán)境低碳生活保護(hù)環(huán)境11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。低碳生活

保護(hù)環(huán)境低碳生活從我做起一什么是低碳?1.概述所謂“低碳生活（low-carbonlife）”。就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度。也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個愿不愿意和大家共創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時……從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。近年來，隨著新課程改革的持續(xù)深入，在課堂教學(xué)中廣泛使用各種科學(xué)而合理的教學(xué)理念和教學(xué)方法，最為重要的就要以學(xué)生為主體，教師從傳統(tǒng)的教學(xué)主宰者逐步變?yōu)榻虒W(xué)的主導(dǎo)者。教師在課堂教學(xué)過程中，就要以學(xué)生為主，整個教學(xué)活動和教學(xué)流程都圍繞學(xué)生進(jìn)行。教師要從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，將音樂課堂變?yōu)閷W(xué)生快樂學(xué)習(xí)的場所，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境中進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)，以此有效提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力和學(xué)生的綜合能力。一、激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣，奠定愉悅基調(diào)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中，如果老師能在課堂開始的時候就讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，那么后來的教學(xué)就比較輕松。由于音樂這門課程屬于學(xué)生專業(yè)技能的獨(dú)特活動，并且這門學(xué)科帶有濃厚的審美情感在內(nèi)，學(xué)生要想深層次理解音樂作品的美感，并不是一件簡單的事情。小學(xué)生年齡較小，沒有形成很好的主動性和自覺性，但是小學(xué)生的天性又顯得較為活潑和好奇，如果是他們感興趣的事物或者所做的事情會讓自己感到愉悅，就會主動、積極參與其中，獲得較好的教學(xué)效果。小學(xué)音樂教師在教學(xué)過程中，就要對教材進(jìn)行深入的分析，創(chuàng)設(shè)一種愉悅的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在課堂中感受到一種愉悅，主動參與到課堂學(xué)習(xí)中來。例如，在音樂課堂中學(xué)習(xí)到《彈起我心愛的土琵琶》，我借助于多媒體播放相應(yīng)的旋律，但是沒有開啟多媒體視頻，學(xué)生在聆聽的過程中，我開始講述有關(guān)鐵道游擊隊(duì)員英勇抗日的故事，學(xué)生在音樂背景中，感受到故事的凄美。在這樣的氛圍之下，我將這首歌曲的原聲視頻播放出來。在播放出來的畫面上，波光粼粼的湖面上，夕陽斜斜地照在上面，有一艘小船行駛在湖面上，有一個年輕的小戰(zhàn)士，抱著土琵琶深情地歌唱。他唱道：“西邊的太陽就要落山了，微山湖上靜悄悄……”剛播放兩句，我就暫停了，同學(xué)們百思不得其解，我問同學(xué)們這首歌曲好聽嗎？學(xué)生都回答非常好聽，我就告訴同學(xué)們要認(rèn)真地聆聽。通過這樣的方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動起來，同時創(chuàng)設(shè)出一種愉悅的教學(xué)氛圍，學(xué)生們隨著音樂的節(jié)奏感左搖右擺，十分快樂。接下來的課堂教學(xué)就較為輕松了，學(xué)生也會積極主動參與到其中。優(yōu)秀的音樂作品能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。因此，教師要充分結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，對教材進(jìn)行選擇性應(yīng)用。同時在教學(xué)過程中將那些不是書本上的歌曲充分引入到課堂中，與書本知識較好地結(jié)合起來，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、建立和諧真誠的師生關(guān)系，構(gòu)建愉悅課堂在新課程理念中，教師與學(xué)生之間的關(guān)系要從新界定，教師不再是課堂的主宰者，而是主導(dǎo)者和參與者，師生之間的關(guān)系是極為和諧的。因此，我認(rèn)為，在音樂課堂教學(xué)中，教師要走下講臺，創(chuàng)建一種自由、民主、輕松而愉悅的教學(xué)氛圍，構(gòu)建起一種全新的師生關(guān)系。教師可以與學(xué)生坐在一起，形成一種相互信賴的關(guān)系，學(xué)生暢所欲言，從而較好地接受教師的教誨。教師要根據(jù)音樂文本的特點(diǎn)，充分給予學(xué)生表達(dá)情感的機(jī)會，從而創(chuàng)建一種想唱就唱、想說就說的氛圍。就算學(xué)生在課堂教學(xué)中有著一些奇思妙想，也要給予支持肯定，或者進(jìn)行委婉的勸說，從而調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，更好地解決這些問題。比如，在教學(xué)《小漁簍》的時候，為了將學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力充分培養(yǎng)起來，當(dāng)學(xué)完這首兒歌之后，我為學(xué)生設(shè)計(jì)出一個“創(chuàng)編歌詞”的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以在這首兒歌的節(jié)奏中加入任何想加入的事物，進(jìn)行吟唱。學(xué)生接收到這個任務(wù)之后，顯得比較愉悅，都大膽地參與到其中來，不少學(xué)生的音樂詞語有著很好的創(chuàng)新性，顯得自然。就連平時不說話的一個學(xué)生，也在自己的紙片上寫下三兩個詞語，但是他不敢起來回答問題。我坐到他的身邊，問他是否可以起來將自己的詞加進(jìn)去唱一下，但是這位同學(xué)低下頭不說話。我給他進(jìn)行了多次的鼓勵，他終于站起來，慢慢地唱出來。這時，全班同學(xué)都給予了最為熱烈的掌聲。我問全班同學(xué)，這位同學(xué)改地好不好，大家都認(rèn)為改得比較好，有學(xué)生說自己改地也不錯，也想嘗試一下，我就讓這位同學(xué)也唱一下。于是，在這樣輕松的氛圍中，大家都想起來展示自己所寫出的歌詞。整節(jié)課氛圍格外輕松，學(xué)生非常愉悅，時間很快就過去了。最后，我再讓大家將自己的歌詞與《小漁簍》中的歌詞進(jìn)行對比，學(xué)生都認(rèn)為書本上的歌詞更好，于是我們就較好地進(jìn)入到歌曲的學(xué)習(xí)環(huán)境中，取得不錯的學(xué)習(xí)效果。三、音樂課堂讓學(xué)生在能學(xué)、會學(xué)中體驗(yàn)愉悅借助于音樂課堂，可以讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提高，因此在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中除了加強(qiáng)知識方面的傳授之外，更為重要的是要讓學(xué)生通過審美能力的培養(yǎng)，從而獲得良好的知識技能。我國著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說：“教是為了不需要教?！痹谝魳方虒W(xué)中，我們還可以采用編兒歌、唱游、玩游戲等方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正讓他們感受到上音樂課是身心愉悅的，每個人都想?yún)⑴c進(jìn)來。在音樂課堂教學(xué)中，主要包括唱歌、聽歌、器樂、欣賞等等，同時在課堂教學(xué)中可以加入“唱游”這種新的教學(xué)形式，這種教學(xué)方式是將音樂和游戲充分結(jié)合在一起，對傳統(tǒng)那種單純的“教師教，學(xué)生學(xué)”單調(diào)的教學(xué)模式進(jìn)行超越，從而讓學(xué)生在一種愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠?qū)W習(xí)相應(yīng)的音樂知識，并且可以對相應(yīng)的音樂知識技能進(jìn)行充分地掌握。在新課程改革中的小學(xué)音樂教學(xué)，就是要從單一的教學(xué)模式向多種教學(xué)方法轉(zhuǎn)移，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。我在課堂中就是通過“唱游”的新形式來設(shè)計(jì)教學(xué)活動，讓學(xué)生積極主動參與到課堂中來，自我表演，從而取得良好的學(xué)習(xí)效果。比如，在學(xué)習(xí)“春意”這部分知?R的時候，當(dāng)學(xué)到《小鳥，小鳥》這首歌曲的時候，我引入到幼兒園學(xué)習(xí)到的《蝸牛和黃鸝鳥》，通過一個謎語引入學(xué)習(xí)：“小小動物爬得慢，背著房子住里面，這是什么動物呢？”學(xué)生的注意力一下子集中起來，很多學(xué)生都會唱這首歌曲，也粗略知道這首歌曲所表達(dá)的故事。為了讓學(xué)生對這首歌曲進(jìn)行充分的理解，更好地學(xué)習(xí)《小鳥，小鳥》這首歌曲，我讓學(xué)生編成舞臺劇，進(jìn)行表演。學(xué)生在舞臺上盡情地表演，像一只快樂的小鳥在祖國明媚的春光里自由飛翔。通過游戲和音樂的融合方式，不僅讓學(xué)生的音樂知識技能得到不斷的培養(yǎng)，同時讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到最大程度的提高。四、改變傳統(tǒng)評價方式，創(chuàng)建和諧、愉悅課堂對于學(xué)生來講，只要他對某個問題做出回答，或者他在課堂上有了一定展示，都希望能夠體驗(yàn)到成功，因此教師在這個時候給予的評價就是最為重要的。教師如果評價得當(dāng)，才能維護(hù)好孩子的自尊心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識；假如教師沒有采用科學(xué)合理的評價方式，就會打擊學(xué)生的積極性，甚至損害學(xué)生的自尊心，讓整個課堂變得壓抑，學(xué)生不敢發(fā)言，從而無法體驗(yàn)到課堂的愉悅。因此，教師在音樂課堂中，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，以人為本，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時的課堂學(xué)習(xí)中，為了對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評價與鼓勵，我通過送剪紙的方式，讓他們對自己的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的鑒定，從而體驗(yàn)到課堂中良好表現(xiàn)帶來的快樂以及成功的自豪感?？傊?，在音樂課堂教學(xué)中，教師要努力創(chuàng)設(shè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的濃厚興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在音樂課堂中找尋到快樂，體驗(yàn)到成功的喜悅。同時，教師要做出科學(xué)、合理的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！炯彝ソ逃侵讣议L對子女進(jìn)行的教育和影響，主要是指父母對子女實(shí)施的教育，同時也包括家庭環(huán)境對子女的影響。家庭教育是學(xué)校教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，也是教育工作的重要組成部分。父母是子女最初的老師，孩子能從他們父母的身上學(xué)到最好的東西。同時，家庭教育是打開心腦最好的環(huán)境，家庭教育的好壞直接影響未來一代的精神面貌，父母應(yīng)該把這根繩索牢牢地控制在自己手里。但目前農(nóng)村中學(xué)家庭教育中，家長們在如何教育子女的問題上，受到社會轉(zhuǎn)型時期不良因素、傳統(tǒng)教育觀念、家長素質(zhì)偏低等因素影響，致使農(nóng)村中學(xué)家庭教育走入誤區(qū)。概括起來有以下幾種類型：1、暴力專橫型一般情況下，讓孩子養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣，需要有一定的強(qiáng)制手段和講究一定的方法。但是，父母往往不了解子女的心理，不講究教育的方法，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，有的家長信奉“荊條下出孝子”，認(rèn)為只要打就能消除孩子的一切壞毛病。子女犯錯誤，采取耳光、罰跪、拳打腳踢等手段，從肉體傷痛上來壓服孩子，讓孩子從心理上恐懼而害怕。這種專橫暴力型的家庭教育，只會加劇孩子和父母之間對立的矛盾。2、袒護(hù)溺愛型隨著社會的進(jìn)步，農(nóng)村中獨(dú)生子女逐漸增多。受封建思想的影響，部分家長對子女從不嚴(yán)加管教，對孩子提出的不合理要求百依百順，對孩子放縱、溺愛，要什么就給什么，從不讓子女有半點(diǎn)委屈。有些家長為自己的孩子護(hù)短，在處理自己子女與他人子女、教師的關(guān)系時，包庇、縱容自己孩子的缺點(diǎn)。對子女袒護(hù)、溺愛，只會使之養(yǎng)成自私、任性、逞強(qiáng)的性格，對他們的健康成長極為不利。3、放任自流型在農(nóng)村，有的家庭負(fù)擔(dān)重、經(jīng)濟(jì)收入低、生活困難，父母只得外出打工，自己的孩子要么托付給爺爺奶奶親戚朋友管教，要么讓其獨(dú)立生活，每月寄點(diǎn)生活費(fèi)回來。由于父母不在身邊，有的學(xué)生像脫韁的野馬，學(xué)習(xí)則三天打漁、兩天曬網(wǎng)，逃學(xué)賭博、打架斗毆等違反校規(guī)的行為時有發(fā)生，最后導(dǎo)致厭學(xué)、棄學(xué)。有的家長缺乏正確、恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，不能管教孩子，干脆放棄對孩子的管教，就讓他成龍上天、成蛇鉆草。4、過分依賴型在農(nóng)村，有的家長輕視家庭教育，重視學(xué)校教育，認(rèn)為老師是萬能的，把作為父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任全部推卸在老師身上。有的家長在孩子進(jìn)入學(xué)校后從不過問其在校的表現(xiàn)如何，也從不和任何老師交流意見；有的家長連家長會也從不參加；有的家長和老師一見面常說的一句話就是：“老師，請你幫忙管嚴(yán)格一點(diǎn)，如果不聽課，就給我打，我不會有想法?！苯逃⒆邮侨鐣氖?，也是家庭不可推諉的一項(xiàng)職責(zé)，家庭是孩子的第一個世界。因此柯爾本說：“作為父母，如果能清醒地認(rèn)識到他們的責(zé)任是幫助子女發(fā)展成為自主自立的人，如果父母能夠根據(jù)這種認(rèn)識扮演好自己的角色，那么他們將會在子女發(fā)展成為獨(dú)立個體的過程中產(chǎn)生很大的輔助作用?！币虼?，針對當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)家庭教育的誤區(qū)，提出以下幾點(diǎn)膚淺的對策：1、創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境“近朱者赤，近墨者黑。”和諧的家庭教育環(huán)境，不僅有利于子女個體陶冶，更有利于孩子的心理健康。夫妻之間互敬互愛，家庭成員之間和睦相處，對孩子健康成長起著潛移默化的作用，孩子生活在這樣的環(huán)境中有一種安全感和幸福感。夫妻之間時常為小事爭吵，甚至大打出手……緊張的家庭關(guān)系會給孩子帶來巨大的心理壓力，子女常常有恐懼感、危機(jī)感。時間久了，子女容易養(yǎng)成自卑、偏激、孤僻的性格。2、家長要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)家長的文化修養(yǎng)、品德狀況、教育能力等直接影響子女的成長。試想一個思想覺悟低、道德品質(zhì)差的家長，如何能教育好自己的子女？為了做好父母這種天然的教育者工作，必須引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)有關(guān)的婚姻家庭、法律、教育學(xué)、心理學(xué)及一些必備的教育科學(xué)知識。家長要以身作則，當(dāng)好子女的表率和榜樣?！捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從?！奔议L要言傳身教，嚴(yán)格要求自己，不參與賭博、打架斗毆，不從事低級趣味的活動，克服不良嗜好等，對孩子的健康成長有很大好處。3、尊重、理解孩子，對孩子的要求合理統(tǒng)一“知子莫如父”，家長要理解自己的孩子，才談得上尊重孩子。要善于觀察孩子的成長變化，了解孩子在每一個階段的需求。我相信每位家長都希望子女能成才，但有的家長對子女提出過高要求，忽視子女身心成長規(guī)律，對孩子的意見不一致，這就降低了教育的效果。4、家長要相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同教育好下一代在農(nóng)村中學(xué)中，家長對孩子的教育水平是參差不齊的。有的家長文化素質(zhì)偏低，有的是文盲或者是半文盲，教育子女方法武斷。有的家長文化素質(zhì)高，教育子女作風(fēng)民主，方法、經(jīng)驗(yàn)比較成功。因此，學(xué)校要定期召開家長會，讓家長們各抒已見，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，這樣能提高家長的教育水平，共同教育好下一代。5、學(xué)校、家庭、社會相互配合，共同創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境在教育工作中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，但不能忽視家庭教育、社會教育的力量，三者要互相支持、目標(biāo)一致、齊力協(xié)力，才能充分發(fā)揮教育功能?？傊彝ソ逃侨松牡谝唤逃彩墙逃母?，在新形勢下如何抓好家庭教育是每一位家長、教育工作者等思考的現(xiàn)實(shí)問題。只要我們遵循教育的規(guī)律，采取切實(shí)可行的教育方法，共同為孩子的健康成長撐起一片藍(lán)天，農(nóng)村中學(xué)家庭教育一定會走出“誤區(qū)”。低碳生活保護(hù)環(huán)境11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使27低碳生活保護(hù)環(huán)境課件28低碳生活保護(hù)環(huán)境課件29低碳生活保護(hù)環(huán)境課件30低碳生活保護(hù)環(huán)境課件314.溫室氣體

溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。2009年12月8日，世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融

化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國

學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)

末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此

前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平

洋中的島國：圖瓦盧，將可能是第一個

消失在汪洋中的島國。南極上方的臭

氧空洞，就是過量排放二氧化碳。4.溫室氣體溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來，325.物種減少

美國媒體2009年12月5日發(fā)表的一項(xiàng)研究指出，地球發(fā)燒也給人類的健康造成了巨大的危機(jī)。第一，過敏加重，研究顯示，隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。第二，物種

正在變得越來越“袖珍”，

隨著全球氣溫上升，生物

形體在變小，這從蘇格蘭

羊身上已現(xiàn)端倪。第三，

腎結(jié)石增加，由于氣溫升

高、脫水現(xiàn)象增多，研究

人員預(yù)測，到2050年，將

新增泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者220

萬人。第四，外來傳染病暴發(fā)，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。5.物種減少

美國媒體2009年12月5日發(fā)336.臭氧空洞

夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風(fēng)減少會加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。第六，藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。二氧化碳會使溫室效應(yīng)加

劇，因此算作大氣污染物之

一。但在通常條件下空氣質(zhì)

量預(yù)報(bào)中不報(bào)二氧化碳的濃

度。此外，當(dāng)空氣中二氧化

碳的濃度超過50%的時候會

引起窒息，所以應(yīng)當(dāng)避免到

二氧化碳濃度過高的地方去

（例如儲藏蔬菜的地窖），

在去這些地方前要先通風(fēng)。6.臭氧空洞夏季肺部感染加重，溫度升高，34二如何實(shí)行低碳的生活方式？

哥本哈根氣候變化峰會自2009年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運(yùn)的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思?？v然世界各國仍舊減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時報(bào)》：“節(jié)能就是最大的減碳?！笔紫?，減碳主要落實(shí)在生產(chǎn)上，如大力開發(fā)水能、核電、風(fēng)能和太陽能等清潔能源。任官平強(qiáng)調(diào)，減碳是每個人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。二如何實(shí)行低碳的生活方式？哥35A養(yǎng)成低碳的生活方式1.每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤；2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；3.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；4.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；7.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；8.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。經(jīng)過手工DIY的再創(chuàng)造，你會發(fā)現(xiàn)原來廢物也是寶，這樣的家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂?！暗吞家蛔濉闭宰约荷罴?xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。A養(yǎng)成低碳的生活方式1.每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、36B生活中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；2.在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；3.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；4.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒

式洗衣機(jī)；用在附近公園等適

合跑步的空氣清新的地方中的

慢跑取代在跑步機(jī)上的45分鐘

鍛煉；5.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不

開汽車改騎自行車，或步行；6.在使用電腦時，盡量使用低亮度，

開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。7.如果可以，盡量少看電視。建議

多看書，既可節(jié)電，也可以增長

知識。B生活中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代37C堅(jiān)持小習(xí)慣1.少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；

2.少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放量；

3.少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放量；

4.少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放量；

5.少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量；

6.少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放量；

7.少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量；

8.少燒1kg紙錢，就減少1.46kg的碳排放量；

9.少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；

10.少吃1kg牛肉，就減少13kg的碳排放量；

11.省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；

12.省一噸水，就減少0.194kg的碳排放量；

13.省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量；

14.如果一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量；如果全中國每一人每一天都能做到每一項(xiàng)，那么我們每天可以減少29642200000kg的碳排放量，約合3x10^7噸。如果全世界每一人每一天都能做到每一項(xiàng),，那么我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量，約合1.1x10^8噸。C堅(jiān)持小習(xí)慣1.少搭乘1次電梯，就減少0.21838D低碳生活50條準(zhǔn)則1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活；

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請用積水來沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，

既省電也維護(hù)你的電腦；

8、相比開車族來說，騎自行車上下班的人一

不用擔(dān)心油價漲，二不用擔(dān)心體重漲；

9、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)

明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可

以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感；11、請相信，癡迷皮草那不過是一種反祖沖動；

12、可以這么認(rèn)為，氣候變暖一部分是出于對過度使

用空調(diào)和暖氣的報(bào)復(fù)；

13、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模籇低碳生活50條準(zhǔn)則1、少用紙巾，重