尊師愛校感恩班會方案

尊師愛校感恩班會方案教師們，是你們用汗水鑄就龍關(guān)學(xué)校的輝煌，是你們用雙手為我們描繪一幅幅藍(lán)圖，能夠成為龍關(guān)學(xué)校的一員，能夠成為您的學(xué)生我們感到無比驕傲。下面是我?guī)淼娜饚煇坌８卸靼鄷桨?盼望對大家有所協(xié)助!

尊師愛校感恩班會方案1

【活動目的】：

1、造就學(xué)生尊師愛校的情感，營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

2、協(xié)作學(xué)校的德育工作把學(xué)生的道德認(rèn)知升華為道德情感的自覺性。

【活動形式】

學(xué)生主持，通過師生互動溝通，朗讀詩歌、感悟歌曲、集體簽名等方式，協(xié)作主持人的講解、點評層層推動。

【案例設(shè)計】：

一、主持人現(xiàn)場采訪學(xué)生：你志向的學(xué)校是什么樣子?

生1：我志向的學(xué)校有良好的學(xué)風(fēng)，師資力氣雄厚，這樣我們可以更好地學(xué)習(xí)文化學(xué)問。

生2：我志向的學(xué)校有像摯友一樣的教師，課外活動豐富多彩，而且學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

主持人：你為什么會選擇龍關(guān)學(xué)校?龍關(guān)學(xué)校給你的印象如何?

生3：我選擇龍關(guān)學(xué)校是因為龍關(guān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，離我家也很近。來到龍關(guān)學(xué)校感覺一切都很親切，師生關(guān)系融洽，環(huán)境美麗。

由學(xué)生的答復(fù)主持人過渡：正如大家所說，來到龍關(guān)學(xué)校，我們看到了漂亮的校內(nèi)，這里有寬闊光明的教室、干凈干凈的宿舍、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，豐富的教學(xué)資源;來到龍關(guān)學(xué)校，我也深刻感受到這里就是我們志向的校內(nèi)，教師在這里耕耘，學(xué)子在這里收獲。這豐碩的成果(圖片展示龍關(guān)學(xué)校的驕人成果)令人激昂也讓人心存感謝，感謝那些兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的人;感謝那些愛生如子，隨和可親的人。

二、主持人：教師們，是你們用汗水鑄就龍關(guān)學(xué)校的輝煌，是你們用雙手為我們描繪一幅幅藍(lán)圖，能夠成為龍關(guān)學(xué)校的一員，能夠成為您的學(xué)生我們感到無比驕傲。升入龍關(guān)學(xué)校，我們結(jié)識了許多新教師，剛剛小學(xué)畢業(yè)，我們有對恩師的很多思念，請大家回憶與教師的交往談?wù)劷處煄Ыo你的感動，可以使一句話，一個動作，一堂課或一次訓(xùn)誨。(學(xué)生暢所欲言，主持人敏捷歸納教師在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面對學(xué)生的協(xié)助)

生5：給我印象最深的是我上小學(xué)時的一位教師，這位教師特別關(guān)注學(xué)生的心理。比方說當(dāng)她發(fā)覺我們狀態(tài)不好時，她會用精致的卡片給我們留言或?qū)懶?，這樣的信我至今還留著。再比方說有一次寫字競賽，我實際得了7分，而教師為了鼓舞我就說我得了10分，從今我更謹(jǐn)慎地寫字。

主持人：這位教師很細(xì)心，也很專心，巧用善意的謊話鼓舞學(xué)生。生6：我講的這位教師給我印象最深的只有一句話。這位教師一年級教過我，但是今年暑假再遇到他時，他還能叫上我的名字，而且詢問我學(xué)習(xí)成果，我的成果不是很志向，當(dāng)時教師聽了之后說“這還是你嗎”言語中有些嚴(yán)厲，當(dāng)時我慚愧極了。我知道我辜負(fù)了教師的期望，我也決心在初中好好學(xué)習(xí)，我打算中考之后帶著好成果再去看教師。

主持人：教師可能只教我們一年但是他們卻關(guān)注我們的一生，盼望我們都不會辜負(fù)教師對我們的期望。

主持人：韓愈說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”教師不僅在課堂上誨人不倦，生活中時時到處都在關(guān)懷、照看著我們，甚至用他們的生命愛護(hù)、指引著我們。(介紹李桂林、陸建芬、徐本禹、譚千秋等先進(jìn)事跡)

李桂林、陸建芬：懸崖小學(xué)的支教夫妻“燭照深山”

李桂林，42歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村老師。陸建芬，41歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村代課老師。

甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為困難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把學(xué)問的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起云梯。

11010年，李桂林夫妻來到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對彝族夫妻。劇烈的憐憫心和民族感使李桂林堅決了扎根二坪搞教育的信念，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人，共造就了六屆學(xué)生共149人，其中有22人是從外村慕名而來的。李桂林本人還兩度被評為縣優(yōu)秀老師。

二坪--這個過去的文盲村窮山村，此時此刻成了文化村。從前的荒蕪到今日的精神巨變，與這兩位教師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。

鄉(xiāng)村教育是重要的，但時時被忽視;鄉(xiāng)村老師是宏大的，卻不應(yīng)當(dāng)被遺忘。在最坎坷的山路上點燃學(xué)問的火把，在最孤獨的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓盼望發(fā)芽。

譚千秋，中共黨員，1957年8月誕生。湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人。1978年3月，以優(yōu)異成果考入湖南大學(xué)政治專業(yè)學(xué)習(xí)，11012年1月畢業(yè)后，安排到四川綿竹東方汽輪機(jī)廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來，譚千秋不僅教學(xué)成果卓越，被評為特級老師，而且，在擔(dān)當(dāng)中學(xué)教育主任以來，他致力于學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量作出了踴躍奉獻(xiàn)，特殊是他特別的愛學(xué)生，在校內(nèi)里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生們在玩耍時受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人?！?/p>

20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生劇烈地震，涉及綿竹。在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時，譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。緊急時刻，他用雙臂將四名高二一班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。20xx年5月13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開的，趴在講臺上。手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去。而四名學(xué)生在他的愛護(hù)下勝利獲救，而他就這樣獻(xiàn)出了自己51歲的生命。

譚千秋教師用雙臂將死神攔在自己身后。學(xué)生談感受。

生：教師是世界上最無私的人。我們的教師也和他們一樣優(yōu)秀，雖然在我們的接觸中他們沒有豪言壯語，但我堅信那一點一滴都是愛。

生：假如可能將來我也想去協(xié)助那些貧困地區(qū)的學(xué)生，讓更多的人承受教育，堅信這也是全部教師的心愿。

三、主持人：大愛無言!我們的教師用自己的心血，用自己的身軀，在為我們的成長鋪平道路。他們是蠟燭，他們是春蠶，他們是值得我們恒久敬重的人。面對這些最可敬得意的人，你要如何表達(dá)你的感恩之心。(學(xué)生可以唱歌，朗讀，可以送祝愿)

生8：過節(jié)的時候我都會給教師發(fā)信息祝愿她，假期也會去探望他們。生9：我覺得教師最欣慰的就是看到我們的進(jìn)步，所以我會以最好的成果回報教師。

主持人：以上同學(xué)說的都很好，教師為我們辛勤付出我們也要理解關(guān)懷教師，要用我們的成果用我們的行動表達(dá)我們對教師的敬意。

集體朗讀詩歌《感謝恩師》

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我們怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

天際海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，教師!

鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

假設(shè)我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假設(shè)我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣;假設(shè)我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

教師，假如把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光榮熠熠。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

四、主持人：今日我們也請來了我們的班主任，我們請他來談?wù)勊麑煻鞯睦斫狻?也就是教師收獲的華蜜。個人的勤奮努力，班級的團(tuán)結(jié)協(xié)作，節(jié)日的祝愿短信，學(xué)生的佳績喜訊。)班主任：我上學(xué)時也遇到過許多好教師我也很敬重他們，但是只有在我自己當(dāng)上教師時我才深切體會到做教師的華蜜。我雖然外表肅穆但是和學(xué)生關(guān)系很好，每年寒暑假我都會接待許多大學(xué)生，有的是我只教過一年的，有的是我教過三年的，和他們在一起我很華蜜。分擔(dān)他們的憂愁，共享他們的歡樂，我很華蜜。受到他們的信息，看到他們的笑臉，我很華蜜。

同學(xué)們，其實教師不須要你送他什么珍貴禮物，那怕一聲問候，一句祝愿教師都特別欣慰，尤其看到你們的成長你們的進(jìn)步，這就是做教師的華蜜。請記住教師就是你們的親人，同學(xué)就是你們的兄弟姐妹，龍關(guān)學(xué)校是你們的家，愛惜我們每一個人，讓我們這個大家庭更加團(tuán)結(jié)吧。

(由尊師聯(lián)系到愛校)播放校歌。

五主持人：同學(xué)們，教師已經(jīng)向我們發(fā)出建議：尊師愛校。在老師節(jié)即將降臨之際，我們應(yīng)當(dāng)用我們的行動向教師表達(dá)我們的感恩之心。我們一起簽名建議感念師恩。

敬重教師就是敬重學(xué)問、敬重文明，敬重教師也是一個人良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)。從大家有力的簽名中我看到了大家的決心，看到了龍關(guān)學(xué)校的將來。大屏幕顯示：今日我以龍關(guān)學(xué)校為榮，明天龍關(guān)學(xué)校以我為榮。

尊師愛校感恩班會方案2

一、活動導(dǎo)入

(放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會主題。)

主持人上臺(男女各一，以下簡稱男、女)

男：教師，媽媽!

女：媽媽，教師!

男：教師愛我就像媽媽一樣;

女：我愛教師就像愛媽媽一樣!

男：教師的手最暖和。

女：教師的手最有力。

男：教師的心最光明。

女：教師的心最慈祥。

男：教師就像一棵棵大樹!

女：教師就像一片片綠葉!

男：教師，媽媽!

女：媽媽，教師!

男、女：今日就由我們來主持班會“師頌”。

二、活動過程

(一)給教師擺好座位

女：哎，___，你知道今日是什么日子嗎

1男：知道，今日是_教師的生日。

大(喊)：_教師——

(生齊唱《生日歌》，主持人伴教師上場。)

女：教師，以往都是您站著，今日是您的生日，我們要您坐下來為您慶祝一次生日。

師：感謝同學(xué)們。

男：教師，您先坐，漸漸往下看。

(二)向教師獻(xiàn)禮，表達(dá)尊敬之情

女：教師，我真想、真想把世上最美的一切獻(xiàn)給您。

男：教師，請您收下這兩份禮物吧!

女：請聽小組詩朗讀《禮物》。

(8名學(xué)生上臺朗讀《禮物》)

男：我有一個甜甜的隱私。

女：我把它裝進(jìn)金黃的桔子里送給教師。

男：請聽歌曲《甜甜的隱私》。

(6名學(xué)生上臺表演歌曲《甜甜的隱私》。)

女：音樂教師，您是漂亮的天使。請聽集體詩朗讀《音樂教師——美的天使》。

(全班學(xué)生朗讀(音樂教師——美的天使》。)

(三)講名人尊師的故事

男：教師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。

女：一批又一批的學(xué)生在您身邊長大，成為社會主義現(xiàn)代

2化建立的有用人才。我們是恒久不會遺忘您的。

男：下面請大家聽名人尊師的故事。

(生(1)講《華羅庚尊師的故事)，生(2)講《江澤民同志尊師的故事)。)

女：這些偉人們都這么敬重教師，那我們平常是怎樣敬重教師的呢請大家綻開探討。

生1：在路上，我遇到教師，主動向教師問好。

生2：課堂上，我能謹(jǐn)慎遵守紀(jì)律，踴躍思索和答復(fù)教師提出的問題。

生3：下課了，我讓教師走在前面。

(四)小品表演，行為辨析

男：同學(xué)們都這樣敬重教師，可是這位同學(xué)的行為又怎樣呢請看小品《上課》。

(7名學(xué)生上臺表演小品《上課》。小品大意：課堂上，一學(xué)生不遵守紀(jì)律，一會拉男同學(xué)的衣服，一會扯女同學(xué)的辮子。)

女：這位同學(xué)的行為對嗎請大家探討。

生1：這位同學(xué)不謹(jǐn)慎聽講，擾亂了課堂秩序，這是不敬重教師的行為，是不對的。

生2：這位同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，沒有聽從教師的教育，是不對的。

男：這位同學(xué)沒有聽從教師的教育，上課做小動作，不尊

3重教師的勞動，這是不敬重教師的行為，這位同學(xué)，你說呢

小演員：教師，同學(xué)們，我錯了，請大家看我今后的表現(xiàn)吧!

女：下面請大家再看小品《送禮》。

(一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下;一學(xué)生平常不謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，卻錯誤認(rèn)為，給教師送禮就是敬重教師。)

男：請大家探討，這種行為對嗎

生1：這位同學(xué)平常不謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，卻用送禮來表示對教師的敬重，這是不對的。

生2：敬重教師應(yīng)當(dāng)是敬重教師的勞動，好好學(xué)習(xí)，聽從教師的教育，所以說這是不對的。

男：這位同學(xué)用送禮的方式來表示對教師的敬重，這樣做是受了社會上不良風(fēng)氣的影響，是不對的。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，聽教師的話，長大了為祖國作奉獻(xiàn)，這才是對教師最好的敬重，同學(xué)們，你們說呢

生(齊)：對!

女：那么，我們在尊師方面還有哪些做得不夠的呢請大家接著探討。

生1：我平常見了教師就躲在一邊，不敢向教師問好，這是不對的，我今后必須改正。

生2：我不能謹(jǐn)慎完成教師布置的作業(yè)，是不敬重教師勞動的行為，我也必須改正。

4男：每個人都會有缺點，盼望大家今后能克制缺點，努力做一個尊師的好學(xué)生。

尊師愛校感恩班會方案3

班會目的：

讓學(xué)生體會老師、學(xué)校的愛與責(zé)任，感悟師愛的無私宏大;學(xué)會理解、敬重，學(xué)會感恩，尊師愛校;感悟華蜜，安康成長。

活動打算：

情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想說愛你不簡單》等活動過程：

1、起先局部：

有同學(xué)說，華蜜是遇到困難時摯友勸慰鼓舞的話;有的說，華蜜是靠上媽媽甜蜜的肩膀;有的說，華蜜是數(shù)學(xué)考及格了……華蜜是一個謎，你讓一千個人來答復(fù)，就會有一千種答案。可很少會說中學(xué)生活是充溢華蜜的。畢淑敏這樣說：“享受華蜜是須要學(xué)習(xí)的，當(dāng)華蜜即將降臨的時刻須要提示?！敝袑W(xué)生活里，我們不缺的是華蜜，缺少的是一顆感悟華蜜的心。

今日，教師想開一個主題班會，通過提示華蜜，來從新諦視尊師愛校，我們的主題是《尊師愛校，一起搭建華蜜橋》。

下邊有請我們班會課的主持人上臺。

2、主持人上臺

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師

女：敬愛的各位同學(xué)

合：下午好!

男：__中學(xué)高二__班主題班會

合：此時此刻起先。

女：一個人，無論地位有多高，

男：一個人，無論成就有多大，

女：他都不會遺忘教師在自己成長的道路上所傾注的心血，

男：他都不會遺忘自己在校內(nèi)這片熱土上的點點滴滴，

女：他酷愛這片土地，他愛得深厚。

男：他知道是誰把自己引領(lǐng)到華蜜生活上的

女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說是嗎?

男：可我認(rèn)為對我們莘莘學(xué)子來說，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會理解教師和學(xué)校的良苦專心，才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學(xué)為我們帶來新聞播報。

3、新聞播報：20xx年11月18日，位于云陽縣最高點的云峰村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件特別平常的事情，但這場雪卻讓我們記住了一個特別的小女孩。這個小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向?qū)W校走去，人們親切地將這個愛學(xué)習(xí)的山里女孩稱為“火爐女孩”。她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之后寫作業(yè)，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮，還沒來