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文檔簡(jiǎn)介
大班主題墻活動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒園教育作為整個(gè)教育體系根底的根底,是對(duì)兒童進(jìn)展預(yù)備教育。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分,也許由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、安康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。以下是我細(xì)心收集整理的大班主題活動(dòng)方案,盼望對(duì)你有所協(xié)助,假如喜愛(ài)可以共享給身邊的摯友喔!
大班主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
熟識(shí)幼兒園的主要活動(dòng)支配。
了解幼兒園活動(dòng)的意義,讓孩子積累感性的生活經(jīng)歷,能夠有一些理性的了解。
活動(dòng)打算:
幼兒園生活的各種照片
活動(dòng)的時(shí)間工示班板
活動(dòng)過(guò)程:
一、喜愛(ài)幼兒園
師:“我們上幼兒園有幾年了。你們喜愛(ài)幼兒園的生活嗎。為什么。
二、幼兒園的活動(dòng)
1、師;既然幼兒園那么的好玩,我們都有那些活動(dòng)呢,我這里有一些你們平?;顒?dòng)的照片你們傳過(guò)去看一看吧。
2、探討;照片中的小摯友在干什么,我們會(huì)在什么時(shí)候做這件事的呢。
3、出示時(shí)間板,師;知道這是什么嗎。
師;這是我們一日活動(dòng)的時(shí)辰表,教師把你們從上午到下午的活動(dòng)都記錄在這張圖上了,上午有些什么活動(dòng)呢,這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的。中午有些什么活動(dòng)呢,這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的,。下午有些什么活動(dòng)呢,這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的
剛剛我們了解了這張時(shí)辰表也看了這張照片,你們想儀想你們手中的照片貼在哪個(gè)時(shí)間段后面是最適宜的。
請(qǐng)幼兒自己核對(duì)檢查,并說(shuō)一說(shuō)緣由。老師再次檢查。
4、師;我們這張公式板最終在小摯友的協(xié)助下完成了,這些都是我們幼兒園一天的活動(dòng),你最喜愛(ài)什么活動(dòng),(請(qǐng)三四名幼兒答復(fù))
此時(shí)此刻請(qǐng)你們將手中的小花貼在你最喜愛(ài)的活動(dòng)的后面。
哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多,有多少,可以用數(shù)字幾來(lái)表示,哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多說(shuō)明這個(gè)活動(dòng)小摯友的歡送,為什么你們最喜愛(ài)這個(gè)活動(dòng)。
哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少,有多少,可以用數(shù)字幾來(lái)表示,哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少說(shuō)明這個(gè)活動(dòng)喜愛(ài)的人少,為什么。
雖然有些活動(dòng)喜愛(ài)的人多一些,那能不能老是進(jìn)展這個(gè)活動(dòng),有些活動(dòng)喜愛(ài)的少一些能不能取消這些活動(dòng),為什么。
三、你們喜愛(ài)幼兒園再為我們?cè)黾有┦裁椿顒?dòng)。
大班主題活動(dòng)方案2
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)園內(nèi)各種樹(shù)木的視察、探究、發(fā)覺(jué)和了解,使幼兒產(chǎn)生愛(ài)護(hù)樹(shù)的欲望,說(shuō)出為何喜愛(ài)它。
2、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷照看小樹(shù)或大樹(shù)。
學(xué)習(xí)打算:
1、活動(dòng)前對(duì)園內(nèi)樹(shù)木進(jìn)展視察,不同樹(shù)上都掛有樹(shù)牌(樹(shù)的名稱、樹(shù)齡及生活習(xí)性)及編號(hào)(以便幼兒記錄)。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
4、小桶。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
1、在視察了解園內(nèi)不同樹(shù)種的狀況下,開(kāi)展自由探討:你看到哪些樹(shù)?它是什么樣子的?叫什么名字?提問(wèn):用幼兒已有的經(jīng)歷描述不同樹(shù)的外形特征,你喜愛(ài)什么樹(shù),它是什么樣子?
2、通過(guò)教師的提問(wèn)和探討再次帶幼兒去室外視察,引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察,從下到上,從樹(shù)根到樹(shù)冠、樹(shù)葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長(zhǎng)短、形態(tài)、顏色等。探討提問(wèn):你喜愛(ài)哪些樹(shù)?為什么喜愛(ài)?你如何對(duì)待它?
3、領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)或大樹(shù)活動(dòng),讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜愛(ài)的樹(shù)上,與大樹(shù)擁抱感知粗細(xì),與小樹(shù)牽手,給小樹(shù)澆水。
4、視察記錄:用不同方式記錄所視察到的樹(shù)種(依據(jù)樹(shù)葉的不同形態(tài)、高矮、粗細(xì)、是否開(kāi)花);記錄小樹(shù)家的路途圖。
5、讓幼兒說(shuō)出樹(shù)的種類,教師用圖表示出數(shù)量,讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。
6、把自己喜愛(ài)的樹(shù)畫下來(lái),并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區(qū)展覽。
7、總結(jié)共享:請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)園內(nèi)春天樹(shù)木千姿百態(tài)的感受。
大班主題活動(dòng)方案3
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的歡樂(lè),滿意幼兒想飛的愿望。
2、造就幼兒創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手實(shí)力。
3、利用各種材料制作“翅膀”能嘗試解決制作中遇到的困難。
[活動(dòng)打算]
1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報(bào)紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。
2、用于固定連接的材料:夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透亮膠、繩子等。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、觀賞錄像,激發(fā)創(chuàng)作欲望。
師:你們看,這里有一群想飛的小摯友。(放錄像)
1、她們用什么飛?(翅膀)
2、小摯友們想不想有一對(duì)會(huì)飛的翅膀?(想)
3、有了翅膀你想干什么?(飛向藍(lán)天、摘朵白云``````)
4、你想有一對(duì)什么樣的翅膀?(小鳥(niǎo)、蜜蜂、蜻蜓``````)
二、制作翅膀
那我們就來(lái)動(dòng)手制作自己想要的翅膀吧!教師給你們打算了多種多樣的材料,放到旁邊的桌子上,你需用什么就自己去選擇,假如還不夠,就向我要。我們就起先動(dòng)手吧!
三、安裝翅膀
1、請(qǐng)已經(jīng)玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商議一下怎樣讓翅膀長(zhǎng)到身上?(用夾子夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````)
2、誰(shuí)能把你們想到的好方法說(shuō)出來(lái),與大家一起共享。
材料我已經(jīng)給你們打算好了,趕快行動(dòng),比比誰(shuí)先勝利。
(提示幼兒假如一個(gè)人安裝不上,就和小伙伴合作完成,必須想方法讓翅膀牢牢的長(zhǎng)在自己的身上。)
四、體驗(yàn)翱翔
此時(shí)此刻,想飛的孩子們,讓我們張開(kāi)翅膀,起先飛行吧!
延長(zhǎng):共享體驗(yàn)
來(lái),讓我們著陸到這片草地上休息一會(huì)兒。誰(shuí)來(lái)告知大家飛行時(shí)的感受?
大班主題活動(dòng)方案4
一、主題名稱
綠色家園
二、主題選取的緣由
人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞,氣候惡化,自然災(zāi)難屢屢發(fā)生。愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)懷的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路,務(wù)必從娃娃抓起,酷愛(ài)大自然是幼兒的天性,幼兒生來(lái)就對(duì)大自然中的水、土,大氣,生物有著深厚的愛(ài)好。為造就幼兒的環(huán)保技能,鼓舞他們專心參加環(huán)境愛(ài)護(hù),就要把幼兒熟識(shí)的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所,所以,我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題。
三、主題目標(biāo)
(一)酷愛(ài)大自然,愛(ài)惜環(huán)境,親近大自然,珍惜資源;關(guān)懷四周環(huán)境,樹(shù)立愛(ài)惜四周環(huán)境的意識(shí)。樂(lè)意用自己的行為愛(ài)護(hù)環(huán)境;
(二)會(huì)視察,比擬環(huán)境改變,有初步環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;
(三)透過(guò)活動(dòng),使幼兒對(duì)地球產(chǎn)生劇烈的新奇心,喜愛(ài)了解和關(guān)注愛(ài)護(hù)環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題,造就幼兒的探究精神運(yùn)用各種感官參加環(huán)?;?/p>
動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,明白“愛(ài)護(hù)胡環(huán)境,從我做起”理念。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖
五、活動(dòng)方案
活動(dòng)一、水是我們的好摯友活動(dòng)目標(biāo):
(一)明白水與人類生活親密相關(guān);(二)明白水是無(wú)色無(wú)味的;(三)教育幼兒多喝白開(kāi)水?;顒?dòng)打算:
(一)自來(lái)水凈化圖一幅;
(二)用水洗衣服,洗菜、拖地,洗手等卡片?;顒?dòng)過(guò)程:
(一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng),使幼兒感到口渴,然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情,再進(jìn)展活動(dòng)。
1、“小摯友,你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X(jué),此刻有什么須要嗎?”
2、給每一位幼兒一杯涼開(kāi)水,讓幼兒喝,然后問(wèn):“水是什么味道?”
(二)明白水的來(lái)源。我們喝的水,用的水是從那里來(lái)的,然后出示自來(lái)水凈化圖片,向幼兒介紹自來(lái)水凈化過(guò)程。
(三)探討自來(lái)水與人們的聯(lián)系。
1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來(lái)水干什么?”(讓幼兒自由探討);
2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)系;
(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。
人們的生活離不開(kāi)水,水是我們的好摯友,我們要節(jié)約用水,好好愛(ài)護(hù)水資源。
教育幼兒多喝開(kāi)水?!岸嗪乳_(kāi)水對(duì)身體有好處,我們就應(yīng)多喝水,少喝飲料,因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分,喝多會(huì)影響身體安康,對(duì)牙齒不好!”
(五)總結(jié)共享
幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。
活動(dòng)二、環(huán)保小衛(wèi)士
活動(dòng)目標(biāo):
(一)能大膽說(shuō)出環(huán)境污染的來(lái)源,相識(shí)其危害,感受自然,環(huán)境與人類生活的關(guān)系;
(二)懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,有劇烈的環(huán)保意識(shí)的行為。
(三)能與同伴溝通環(huán)境受污染及愛(ài)護(hù)環(huán)境的感受。
活動(dòng)打算:
(一)制作幻燈片;
(二)大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語(yǔ);
(三)有初步的環(huán)保學(xué)問(wèn),并與家長(zhǎng)探討過(guò)相關(guān)問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)看一看,說(shuō)一說(shuō)
出示山河受污染的圖片,讓幼兒視察,提出問(wèn)題:“你們發(fā)覺(jué)什么問(wèn)題了嗎?”(透過(guò)發(fā)覺(jué)小魚死的死,逃的逃,從而相識(shí)到水污染)
(二)溝通共享
1、相識(shí)和了解各種污染(分組讓幼兒探討并記錄在畫紙上);
2、出示幼兒的記錄,共享;
3、出示各種污染的圖片,讓幼兒相識(shí)污染的危害。
(三)探討怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境
提出問(wèn)題:我們?cè)撛鯓訍?ài)護(hù)環(huán)境?讓幼兒探討(結(jié)合各種污染,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為,并賜予確定,適時(shí)出示愛(ài)護(hù)環(huán)境的圖片。
(四)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保傳播員
讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的相識(shí)講給身邊的小摯友及家人聽(tīng)。
(五)延長(zhǎng)活動(dòng)
利用周末和家長(zhǎng)一齊對(duì)環(huán)境進(jìn)展清掃和清理。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展,人民生活水平不斷提高,人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng).幼兒隨著年齡增長(zhǎng),是非區(qū)分潛力得到提高,而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告?zhèn)鞑?,他們有了?ài)護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境的完備愿望。透過(guò)這次活動(dòng),讓他們?cè)谔接憸贤ê?,能夠了解污染有哪些,怎樣能夠從自己身邊的小事做起?ài)護(hù)環(huán)境,明白人類情愿生活在完備的綠色環(huán)境中,對(duì)于臟、亂、差要專心想法整治,并將自己喜愛(ài)居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái),從而初步造就他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
大班主題活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)時(shí)間:20__年12月31日
二、活動(dòng)人員:全體幼兒、家長(zhǎng)、教師
三、活動(dòng)過(guò)程:
來(lái)園活動(dòng)(各班教室)
生活活動(dòng)
新年心愿包活動(dòng)
打算:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆
玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
打算:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)
過(guò)程:
1)律動(dòng)“新年好”
2)親子運(yùn)動(dòng)嬉戲
放鞭炮
打算:每班自制炮竹一個(gè)
玩法:分小班組,托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),應(yīng)對(duì)面排。起先由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。
運(yùn)彩球
打算:彩色的球、圈
玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次來(lái)回接力。
剝桔子:
打算:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,其次個(gè)幼兒接著,以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
搶氣球嬉戲:
打算:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:教師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)色調(diào)。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最終小組第一之間進(jìn)展決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小摯友一齊聽(tīng)主持人發(fā)令,遵照規(guī)那么進(jìn)展。
開(kāi)火車:
打算:起跑處標(biāo)記
玩法:由家長(zhǎng)或教師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(務(wù)必下蹲走)
袋鼠跳
打算:大袋子四個(gè),能夠用面粉包裝袋之類的,要大一些玩法:一名小摯友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次嬉戲找四組為一單位,小摯友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立,中間距離約30~50米。嬉戲起先后,小摯友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
揪尾巴
打算:紙尾巴
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