文化消費調(diào)研報告

居民文化消費的調(diào)查報告一、概述前言：文化消費的內(nèi)容十分廣泛，不僅包括專門的精神、理論和其他文化產(chǎn)品的消費。也包括文化消費工具和手段的消費；既包括對文化產(chǎn)品的直接消費，比如電影電視節(jié)目、電子游戲軟件、書籍、雜志的消費，也包括為了消費文化產(chǎn)品而消費各種物質(zhì)消費品，如電視機(jī)、照相機(jī)、影碟機(jī)、計算機(jī)等，此外也需要各種各樣的文化設(shè)施，如圖書館、展覽館、影劇院等。調(diào)查目的：了解文化消費的歷史與內(nèi)涵，明確其重要意義和存在的問題。調(diào)查形式：圖書館資料收集和互聯(lián)網(wǎng)新聞?wù)?。調(diào)查時間：2013年2月二、正文文化消費的歷史與內(nèi)涵：文化消費是指對精神文化類產(chǎn)品及精神文化性勞務(wù)的占有、欣賞、享受和使用等。文化消費是以物質(zhì)消費為依托和前提的。文化消費需求的增長總是受制于社會的生產(chǎn)力水平的發(fā)展，因而文化消費水平能夠更直接、更突出地反映出現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明的程度。這里指的“文化消費”，并不只是一般所言的對文化的消費，或者說僅僅是消費某一樣被標(biāo)示為文化的東西，文化并不是一系列的課題或文本，而是一個不斷創(chuàng)造與生成的過程。從經(jīng)典社會學(xué)家有關(guān)文化消費的理論人手，可試圖表達(dá)這樣一種觀點：文化消費是一個社會行為，永遠(yuǎn)都受到社會脈絡(luò)與社會關(guān)系的影響，人們在文本與實踐的消費中，也在創(chuàng)造文化。因為在文化消費的過程中，進(jìn)行消費的個體，并不是抽象的單一的個體，他們有著不同的文化背景、消費經(jīng)驗和不同的理解能力，正像馬克斯?韋伯所說的：“每個人所看到的都是他自己的心中之物?！币虼宋幕M決不是文化創(chuàng)造的終結(jié)，而僅僅是剛剛開始。從這個角度去理解，文化并不是先制作好，然后被我們“消費”；文化是我們在日常生活的各種實踐中創(chuàng)制出來的，消費也是其中之一。文化消費就是文化的創(chuàng)制。文化消費的特征與意義：文化消費是指人們根據(jù)自己的主觀意愿，選擇文化產(chǎn)品和服務(wù)來滿足精神需要的消費活動。它的基本特征體現(xiàn)在兩個方面：一方面它所滿足的是消費主體的精神需要，使主體感到愉悅、滿足；另一方面是滿足主體需要的對象主要是精神文化產(chǎn)品或精神文化活動，如美麗的風(fēng)景和感人的藝術(shù)品。但還需要通過接受教育、培訓(xùn)使自身的人力資本增值等，這也正是文化消費非物質(zhì)一面的體現(xiàn)。實例分析：在北京城市學(xué)院新聞系讀大二的徐喬丹很喜歡看文藝演出，瀏覽國家大劇院網(wǎng)站時看到《天鵝湖》要上演，毫不猶豫地在網(wǎng)上訂了兩張票，決定和母親一同前往。觀看演出的過程中，徐喬丹很入迷，時不時用望遠(yuǎn)鏡看演員的表情，當(dāng)熟悉的旋律響起，她還會隨著音樂情不自禁打起拍子?！敖?jīng)典、高雅、美的享受。”徐喬丹這樣形容自己看完《天鵝湖》的感受。在銀行工作的母親在一旁說：“我和女兒每年都會有四五次走進(jìn)劇場看演出，希望能夠借此不斷提升文化修養(yǎng)?！倍哌M(jìn)劇院看一場演出，已經(jīng)成為她們慶祝新年的新形式?！獙幭男侣勆?013.1.30電分析這個案例，我們不難得出隨著人們物質(zhì)水平的提高，吃頓好飯、買件新衣裳已經(jīng)不再是人們過年時惟一的期盼。從元旦到農(nóng)歷新年的這段時間，文化產(chǎn)品相較于平時更加豐富，而看看電影、話劇，聽聽歌劇、交響樂、音樂會，這些文化消費成了新年消費的新風(fēng)尚。電影票、演出票也成為人們逢年過節(jié)饋贈親友的佳品。幾百元甚至上千元一張的票價不算便宜，而近年來像徐喬丹母女一樣喜歡走進(jìn)劇場看演出的人漸漸多了。其實不僅僅是過年，文化消費已經(jīng)悄然成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊坏馈熬滦〔恕?。專家預(yù)測：“中國目前的文化消費只有一萬億元，專家認(rèn)為還有三萬億元的缺口，因此擴(kuò)大文化消費具有重要的戰(zhàn)略意義?！眹掖髣≡涸洪L陳平說，“我們的市場還處在初級階段，文化消費的潛力也沒有得到充分的挖掘，但這恰恰是希望之所在?！贝嬖诘膯栴}：.文化消費總量較低有研究顯示，當(dāng)人均gdp1000美元、恩格爾系數(shù)44%時，城鄉(xiāng)文化消費應(yīng)占個人消費的18%，總量應(yīng)該是10900億元。根據(jù)國家統(tǒng)計局的修正數(shù)據(jù)，2001年我國就已達(dá)到人均gdp1000美元，但2004年的實際文化消費總量只有3740.5億元；當(dāng)人均gdp達(dá)到1600美元，恩格爾系數(shù)為33%，文化消費應(yīng)占個人消費20%，消費總量應(yīng)為20100億元。據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)，2005年我國人均gdp達(dá)到1700美元，而實際文化消費總量卻只有4186億元。所以，（2007年：中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》稱，中國居民的文化消費總量過低，居民文化需求的滿足程度不足1/4。.文化消費結(jié)構(gòu)層次較低從上述文化產(chǎn)業(yè)布局看，全國消費格局不平衡。從消費支出結(jié)構(gòu)看，城市居民的學(xué)雜費、保育費支出占絕大比重，比例為82.88%，農(nóng)村的比例為77.48%，文化消費支出較低。從文化消費支出結(jié)構(gòu)看，城市消費書報雜志的比例為16.03%，文娛消費中耐用機(jī)電消費品的比例為61.73%，而農(nóng)村消費書報雜志的比例僅為3.72%，其余的都用來消費耐用機(jī)電消費品，從文化消費熱點看，非教育性知識文化消費較少，熱衷于休閑消遣性、娛樂性、低俗、炫耀擺闊、封建迷信、黃色、暴力、盜版等消費。解決對策：.引導(dǎo)樹立正確的文化消費觀念.強(qiáng)化對文化消費的經(jīng)濟(jì)調(diào)控.加強(qiáng)文化消費的法律建設(shè).合理進(jìn)行文化消費的行政管理后記：每年進(jìn)入12月，一直到次年的農(nóng)歷新年前后，電影“賀歲檔”都是人們最期待的文化盛宴。2013年新年伊始，國產(chǎn)電影《泰冏》的票房宣布超過10億元。2012年一場話劇《喜劇的憂傷》再次見證了文化消費的奇跡。開賣僅僅兩小時后，12場總票房共504萬元的16200張票全數(shù)售罄，《喜劇的憂傷》在2012年10月份的第二輪公演成為北京人藝有史以來票房最高的作品。記者了解到，國家大劇院成立5年以來，商業(yè)演出共售票434.2萬張，演出收入約15.1億元，平均上座率達(dá)到81.2%。從《泰冏》票房過10億元到《喜劇的憂傷》一票難求，再到國家大劇院商演上座率高達(dá)80%以上，都充分表明了我國文化消費市場蘊(yùn)藏巨大的需求。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升和文化事業(yè)的發(fā)展，文化消費必將成為我國消費市場上更大的亮點。篇二：消費文化調(diào)查報告浙江財經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院本科學(xué)生社會調(diào)查報告題目：關(guān)于東方學(xué)院學(xué)生消費文化的調(diào)查報告學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師二級分院工商管理 專業(yè) 工商管理班級 學(xué)號2012年6月3日關(guān)于東方學(xué)院學(xué)生消費文化的調(diào)查報告摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，供我們消費的產(chǎn)品和服務(wù)琳瑯滿目，大學(xué)生的可支配生活費也越來越高。通過調(diào)查調(diào)查分析大學(xué)生消費文化的基本現(xiàn)狀，并采用問卷調(diào)查發(fā)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和現(xiàn)場訪談法收集資料，采用定量分析手段，對浙江財經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院學(xué)生的消費文化現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并再次基礎(chǔ)上提出相關(guān)建議。關(guān)鍵字：大學(xué)生：消費文化；調(diào)查研究；對策分析一、序言隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技進(jìn)步和物質(zhì)資料的日益豐富，人們的消費觀念發(fā)生了變化，這種變化也滲透到了大學(xué)校園，對大學(xué)生的消費觀念、消費心理和消費行為產(chǎn)生了不同程度的影響。隨著人民生活水平的迅速提高以及隨著西方消費主義思潮的涌入，使得大學(xué)生的消費觀念和行為產(chǎn)生偏差，傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約的消費觀念受到強(qiáng)烈的沖擊。所以，我對本校的大學(xué)生消費文化現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和研究。本次調(diào)查的對象是浙江財經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院的在校學(xué)生，調(diào)查的方法是隨機(jī)向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷的方式來調(diào)查這一問題。共發(fā)出問卷200份，收回192份，有效回收率為96%,其中大一學(xué)生為60人，占有效問卷的30.6%，大二學(xué)生為90人，占總量的46.0%，大三學(xué)生為46人，占總量的23.4%。二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析在馬洛斯的需要層次論中，可了解到，人類有5個需要層次：1.生理需要；2.安全需要；3.社會需要；4。尊重需要；5.自我實現(xiàn)需要。在如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的中國，大學(xué)生已不僅僅滿足于生理需要，他們更加注重安全需要，社會需要，尊重需要以及自我實現(xiàn)的需要。因此大學(xué)生的消費種類各有千秋。（一）大學(xué)生的生活費來源及使用情況根據(jù)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的生活費來源主要來自于家庭，占了76.5%，而全靠自己打工獲取生活費的僅僅只占5.6%（如圖一所示），這說明大學(xué)生幾乎沒有自己的生活來源，雖然已經(jīng)成年，但在經(jīng)濟(jì)上不能獨立。但在月平均消費上,如圖二所示，只有13%的同學(xué)在800元以下，有56%的同學(xué)月均消費在1200以上，這說明絕大多數(shù)同學(xué)如果沒有家庭的經(jīng)濟(jì)支持，生活將舉步維艱。圖一圖二根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我校學(xué)生用于校內(nèi)正餐的花費是比較合理的，82%的同學(xué)花費在200—800之間，但在其他方面的消費顯得不是很合理。83%的同學(xué)每月購置衣物的花費大于100元，63%的同學(xué)每月用于購買學(xué)習(xí)資料的花費小于50元，而有65.3%的同學(xué)用于娛樂的花費大于100元。這從一個側(cè)面反映了我校大部分同學(xué)注重享樂，而忽視了學(xué)習(xí)，學(xué)生的消費文化不再是只注重物質(zhì)生活。圖三 圖四圖五 圖六（二）大學(xué)生對花錢的態(tài)度在調(diào)查中大家對待花錢的態(tài)度上各有各的看法。在花錢的方式上，只有11.7%的同學(xué)是事先計劃好了再消費的，17.9%的同學(xué)勤儉節(jié)約，能省就省，40.3%的同學(xué)是想花就花，沒有任何計劃。從圖八可以看出，17.9%的同學(xué)在購買物品時，只要喜歡，即使再貴也會買，44.3%的同學(xué)會在貨比三家之后才會購買，而37.8%的同學(xué)只有在符合心里價位時才會夠買。如圖九所示，只有19.9%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活應(yīng)該勤儉節(jié)約，28.6%的同學(xué)覺得應(yīng)該注重生活品味，保證生活質(zhì)量，22.4%的同學(xué)認(rèn)為該注重個性，追逐潮流，而27%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該及時享樂。在購物時，17.3%的同學(xué)根據(jù)自己的感覺來購物，34.2%同學(xué)會因為商家的促銷和廣告的宣傳而影響購物，受潮流趨勢影響的同學(xué)占了28.1%,還有14.8%的同學(xué)會因為朋友的推薦而改變主意。圖七圖八圖九篇三：大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀調(diào)查報告大學(xué)生文化消費調(diào)查分析摘要！大學(xué)生是文化消費者的組成部分，也是未來文化消費陣營中的主要力量。研究當(dāng)代大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀，分析目前存在的問題，對于化解當(dāng)前文化領(lǐng)域中的消極現(xiàn)象，用科學(xué)方式引導(dǎo)大學(xué)生健康成長具有重要的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞！大學(xué)生；文化消費；現(xiàn)狀文化消費是人們?yōu)榱藵M足自己的精神生活需要而消費文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的行為。#人類為了滿足自身的享受、發(fā)展需要、獲得社會認(rèn)同等較高層次需求的有目的行為都屬于文化消費。它是人類擺脫純粹體力勞動后產(chǎn)生的較高層次消費需求是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。一、研究當(dāng)代大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀的意義文化產(chǎn)品辨識與選擇能力是大學(xué)生成長的客觀需要。？文化，從廣義上講，是人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和利消費文化產(chǎn)品是大學(xué)生進(jìn)行自我發(fā)展與自我完善的路徑之一，從這個意義上來說，形成良好的文化鑒別能力與文化消費習(xí)慣是優(yōu)秀大學(xué)生必備的良好素質(zhì)。因此我們只有加強(qiáng)對大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀的研究工作，探尋大學(xué)生文化消費的基本特征與現(xiàn)存問題，才能選擇科學(xué)的方法引導(dǎo)大學(xué)生文化消費，幫助大學(xué)生健康成長。2文化產(chǎn)品具有意識形態(tài)功能。文化從來就不是簡單的藝術(shù)任何時候，文化總是意識形態(tài)的載體，直接或間接、自覺或不自覺地影響人的思想、情感、心靈和行為，甚至左右一個人的價值觀念。美國前國務(wù)卿杜勒斯曾經(jīng)說：如果我們教會蘇聯(lián)的年青人唱我們的歌曲，學(xué)會跳我們的舞蹈，我們就可以讓他們做我們想做的事。今天，人們已經(jīng)越來越多地意識到文化對于一個國家、一個社會發(fā)展的重要作用。所以，在以美國為代表的強(qiáng)勢國家推行文化霸權(quán)主義的時候，很多國家積極的采取行動來保衛(wèi)本民族的文化，而其中關(guān)注的重點，就是青年人。青年人是未來的希望，也是文化消費的主力軍，更是最容易被外來文化所改變的人群。隨著中國對外開放程度的不斷加大，外來文化不斷沖擊著人們的思想，而當(dāng)代大學(xué)生正是在這樣一種中外混雜的文化氛圍中成長起來的。在他們身上既有中國傳統(tǒng)文化的印記又深受外來文化的影響，僅從當(dāng)前美國連續(xù)劇、日本漫畫與韓國電子游戲在大學(xué)生中受追捧的程度就可見一斑。文化消費與物質(zhì)消費最大的區(qū)別就在于其隱性影響，它往往以一種潛移默化的方式改變著消費者的行為、心理甚至是價值觀念。作為當(dāng)代文化消費的重要力量大學(xué)生在對各種文化產(chǎn)品進(jìn)行消費與選擇的同時，也被各種文化所挾裹的意識形態(tài)塑造著思想和靈魂。因此，摸清當(dāng)代大學(xué)生的文化消費傾向，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，科學(xué)引導(dǎo)大學(xué)生文化消費，化解外來文化的消極影響，具有重要意義。同時，也有助于我們創(chuàng)造更多適合當(dāng)代大學(xué)生文化消費口味、適合國情的好的文化作品，推動社會主義精神文明建設(shè)。2消費能力分層化。 我們發(fā)現(xiàn)，月消費支出能力不同，在文化消費的具體內(nèi)容上也表現(xiàn)出了很大的差異性。在被調(diào)查者中，月消費總額在200~400元的學(xué)生文化消費能力非常低，且集中為購買學(xué)習(xí)書籍，娛樂性支出幾乎為零，這一部分人約占學(xué)生總數(shù)的14%;而月消費高于600元的學(xué)生中，娛樂性消費支出大幅提升，甚至有個別月消費過千的學(xué)生，僅一個月的手機(jī)與游戲點卡的支出就超過幾百元，大多數(shù)人的文化消費集中為娛樂、雜志、網(wǎng)絡(luò)游戲等項目上。這在某種程度上表現(xiàn)出了大學(xué)生文化消費能力與消費對象的不平衡性。3文化消費內(nèi)容偏娛樂化。在？平均每月用于報紙、雜志類的消費金額并調(diào)查中，在10元以下的人群占50%;10-20元占194%;20~30元占1176%;30元以上的人群占129%,從數(shù)據(jù)中可看出同學(xué)們在此方面的消費不高。在了解同學(xué)們最常閱讀的書籍種類中，娛樂、體育類占46%，文學(xué)藝術(shù)類占217%,政治、經(jīng)濟(jì)、專業(yè)類比例較小。兩相對比，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生文化消費過分集中于娛樂與消遣功能，層次相對較低。還有一個有趣的現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生消費中，純娛樂性雜志是最受歡迎的，超過50%的學(xué)生在?你最喜歡的雜志類型#中選擇了這一項，但用在這上面的花費卻非常低。我們對月消費過千的同學(xué)有一個單獨的調(diào)查，調(diào)查顯示，這部分學(xué)生中，對于純娛樂性雜志的花費卻顯著提高，甚至超過百元。從中可以看出兩個問題，第一，學(xué)生對于自己的消費能力是有理性認(rèn)識的；第二，市俗的大眾文化已經(jīng)對學(xué)生的價值觀念產(chǎn)生了非常深刻的影響，市面動輒幾十塊的精裝本雜志所標(biāo)榜的個性、成功、財富、地位這些概念得到了學(xué)生的認(rèn)同，并外化為具體的購買和效仿行為。4網(wǎng)絡(luò)消費成為文化消費中的主要內(nèi)容。在每月用于網(wǎng)絡(luò)游戲類的消費金額調(diào)查中有10%的學(xué)生花費在60元以上，517%的人不足20元。在另一項有關(guān)上網(wǎng)目的的調(diào)查中，數(shù)據(jù)顯示有306%的人選擇看電影；229%的同學(xué)為聊天交友；288%的同學(xué)打游戲；1176%為查找學(xué)習(xí)材料。數(shù)據(jù)中我們看出，上網(wǎng)選擇游戲的學(xué)生人數(shù)以及學(xué)生愿意投入的財力上似乎并不多，但這并不能說明情況是樂觀的，最少有五分之一以上的學(xué)生，上網(wǎng)的目的主要就是打游戲。在調(diào)查中甚至有部分學(xué)生點卡及其他各種游戲支出總額超過生活費的一半這一現(xiàn)象是非常不正常的。三、大學(xué)生文化消費中存在的問題1文化消費內(nèi)容豐富，但層次偏低。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生文化消費內(nèi)容豐富，但主要消費內(nèi)容基本局限于純娛樂型消費或者是專業(yè)發(fā)展類消費，較高層次的文化消費行為基本沒有。以網(wǎng)絡(luò)費為例，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)對自己的生活產(chǎn)生重要影響，但是對于如何合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，尤其是利用網(wǎng)絡(luò)來豐富自己的文化生活卻不知所措。只有1176%的同學(xué)表示上網(wǎng)是為了查找材料，其他的選擇都集中在娛樂項目上，最受歡迎的前三項選擇依次是：看電影、網(wǎng)游、聊天。在對學(xué)生其他文化消費大項的調(diào)查中，同樣反映這樣的問題。其中有缺乏引導(dǎo)的原因，同時也是整個社會文化發(fā)展中出現(xiàn)失衡現(xiàn)象的一個表現(xiàn)。幾年前曾經(jīng)推出過精品文化進(jìn)校園活動，當(dāng)這些被人們認(rèn)為是陽春白雪的藝術(shù)作品走進(jìn)校園之后，受到了大學(xué)生的熱烈歡迎。事實上，大學(xué)生并不是不能接受高雅文化，有時候只是缺乏合適的途徑和科學(xué)的引導(dǎo)。2文化消費表現(xiàn)出極強(qiáng)的功利性。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，最受學(xué)生歡迎的書籍為娛樂雜志、專業(yè)或英語類輔導(dǎo)書，而選擇嚴(yán)肅文學(xué)、古典文學(xué)和政治類圖書的學(xué)生非常少，反映出大學(xué)生文化消費中的功利性取向。學(xué)生在進(jìn)行文化消費的時候，單純地把文化產(chǎn)品看作一種普通的消費品來滿足目前的需求,要么是娛樂性需求，要么是專業(yè)發(fā)展性需要。對于那些影響不明顯或是只有在將來才能看到影響的文化產(chǎn)品缺乏認(rèn)識，也缺乏消費的積極性。3文化消費心理不成熟。大學(xué)生文化消費心理不成熟，還沒有形成自己的文化消費習(xí)慣首先，容易受外界因素影響。在？你最喜歡的音樂、影視及游戲#三個題目的調(diào)查中，約20%以上的同學(xué)表示喜歡日本歌曲、影視作品及游戲；另有25%左右同學(xué)選擇了韓國產(chǎn)品，選擇國產(chǎn)的30%左右，其他選擇了歐美。近年來日韓文化在中國的大量傳播，對于這一調(diào)查結(jié)果，我們不難理解是為什么。其次，文化消費選擇偏低齡化。具體表現(xiàn)為，在大學(xué)生最喜歡的雜志中，漫畫類、言情武俠類占的比重大，選擇嚴(yán)肅文學(xué)的只占10%左右。4文化消費中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象。由于受家庭收入影響，大學(xué)生的文化消費中表現(xiàn)出比較明顯的層次性，貧困大學(xué)生的文化消費能力低。在調(diào)查中14%的同學(xué)月消費為200~400元之間，每月文化消費支出很少。文化消費是大學(xué)生自我教育和成長的一種重要途徑而貧困大學(xué)生的文消費現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，我們不應(yīng)該讓這部分學(xué)生因為經(jīng)濟(jì)上的困窘而導(dǎo)致精神生活的匱乏。四、關(guān)于調(diào)查的幾點思考1大學(xué)生的文化消費情況喜憂參半。喜的是文化消費能力逐漸提高內(nèi)容豐富，對新內(nèi)容接受的快；憂的是層次不高、過于功利性和不成熟。文化消費是輔助大學(xué)生成長與全面發(fā)展的一個重要的途徑，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一個途徑，所以，應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生文化消費行為的引導(dǎo)，幫助他們建立起科學(xué)的文化消費方式和觀念。2注意大學(xué)生文化消費引導(dǎo)工作的連續(xù)性。3需要社會的參與支持。大學(xué)生文化消費問題不是一個獨立于整個社會的個別問題。首先，它所關(guān)涉到的大學(xué)生將是未來社會發(fā)展的主導(dǎo)力量；其次，大學(xué)生的文化消費習(xí)慣和特性，與社會文化大環(huán)境密切相關(guān)。說到底，這一問題的解決也需要整個社會的積極努力與配合，不只是需要在思想上、行為上加強(qiáng)引導(dǎo)，同時也需要不斷推出適合大學(xué)生消費的文化產(chǎn)品。 高職大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀分析及對策□胡純?nèi)A［摘要］通過對當(dāng)前高職大學(xué)生的文化消費現(xiàn)狀進(jìn)行分析，指出在當(dāng)前社會文化價值多元的情形下，部分大學(xué)生的文化消費觀出現(xiàn)了偏差，這對大學(xué)生的健康成長造成了不良影響。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營造良好的文化消費環(huán)境，加強(qiáng)理想信念教育是解決當(dāng)前窘境的出路。［關(guān)鍵詞］文化文化消費消費方式在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮下，我國的高等教育發(fā)生了翻天覆地的變化，高職院校作為一支新興的生力軍出現(xiàn)在大眾的視野中，眾所周知教育是一項把自然人轉(zhuǎn)化為社會人的崇高事業(yè)而高等教育中的職業(yè)教育則是為人類社會培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)等社會各行業(yè)第一線的高級應(yīng)用型專門人才，它與普通高等教育一起構(gòu)成我國現(xiàn)行的高等教育體系。從1998年以來，我國的高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，逐步由過去的精英教育階段向大眾化教育階段轉(zhuǎn)變。在這個時代背景下，“以市場為導(dǎo)向，以能力為本位，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”成為當(dāng)前我國高職院校辦學(xué)的主要理念，在這個理念的指引下，高職院校普遍采取了受市場歡迎的“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單式人才培養(yǎng)”的育人模式，在此模式培育下的高職院大學(xué)生重技能，輕知識；重應(yīng)用，輕理論；重專業(yè)，輕人文，導(dǎo)致學(xué)生在人格養(yǎng)成、職業(yè)道德、思想品質(zhì)和人文科學(xué)素養(yǎng)方面存在嚴(yán)重的缺失，影響了學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康成長。因此，面對這種窘境，高職院校如何加強(qiáng)提高在校大學(xué)生的人文素質(zhì)，彰顯高職院校的育人功能是我們要著力解決的當(dāng)務(wù)之急。一、高職大學(xué)生文化消費的現(xiàn)狀文化消費主要是人們?yōu)榱藵M足自己的精神生活需要而采取不同的方式來消費文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的行為，與物質(zhì)消費相比，文化消費的彈性較大，其消費的數(shù)量、質(zhì)量均受到諸如經(jīng)濟(jì)因素，時間因素、消費個體因素、消費者周圍人群等影響。高職大學(xué)生的消費方式分為學(xué)習(xí)消費、休閑娛樂消費及人際消費等，他們消費對象的種類包括書法、攝影、閱讀、電影、電視、音樂、戲劇、演講，等等。據(jù)統(tǒng)計，高職在校大學(xué)生日常消費中排在前三位的分別是餐飲、服飾和電子產(chǎn)品消費，其中餐飲消費的比例占50%，占18%，產(chǎn)品消費占12%，由于高職大學(xué)生來自五湖四海不同社會階層的不同家庭，個體日常消費存在很大的差異性，以管理系09級學(xué)生為例，一個普通的高職大學(xué)生月平均消費在4000-5000元、2000-3000元、1000-2000元、500-800元、200-500元不等。在電子產(chǎn)品消費方面，高職大學(xué)生在移動電話、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)和mp3的擁有率，都高于同齡的社會人群。80%的大學(xué)生有手機(jī)，30%有mp3，10%有數(shù)碼相機(jī)，6%有電腦。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，信息時代的大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)消費增長快速，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)消費依賴性日益增強(qiáng)，網(wǎng)上沖浪、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上聊天成為高職大學(xué)生文化消費的主流。二、高職大學(xué)生文化消費中存在的問題（一）高職大學(xué)生重視娛樂消遣，忽視高層次的文化消費高職大學(xué)生文化消費在平時的日常開支中占的比重較大，但主要是消遣性、娛樂性和享受性的消費（上網(wǎng)、旅游、購物、唱k等），而發(fā)展性、智能性的文化消費（升本、插本、考證、培訓(xùn)等）占的比重不大，除基本的生活、學(xué)習(xí)消費外，他們會選擇越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、人際交往與戀愛支出、休閑娛樂支出。他們熱衷于低層次，帶有炫耀性、擺闊性、攀比性的文化消費，不喜歡欣賞高雅藝術(shù)、高品位的文化作品，對高層次的精神文化消費投入較少。（二）部分學(xué)生社會道德水準(zhǔn)下滑，文化消費存在低層次和不健康的東西由于高職大學(xué)生發(fā)展的特殊階段性，加上社會上可供高職大學(xué)生消費的文化產(chǎn)品良莠不齊，一些低層次、格調(diào)低下、不健康的文化產(chǎn)品充斥市場，特別是一些文化產(chǎn)品生產(chǎn)商和銷售商只顧自身經(jīng)濟(jì)利益，對精神文化產(chǎn)品生產(chǎn)、制作、銷售沒有嚴(yán)格把關(guān)，將一些低級趣味、庸俗的文化產(chǎn)品推向市場。同時，一些大學(xué)生自身受多元文化、多元價值觀和社會上一些不良消費現(xiàn)象的影響，使得不少大學(xué)生成為盜版圖書、音像制品、計算軟件和光盤及一些假冒名牌產(chǎn)品的主要購買者，而且大學(xué)生又是互聯(lián)網(wǎng)消費的主力軍，他們對各種網(wǎng)絡(luò)信息的搜索和選擇難免會受到暴力兇殺、淫穢色情等不良信息的影響，這必須引起我們高度重視。（三）高職大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費仍處于低水平階段高職大學(xué)生作為信息時代最活躍的群體，已成為網(wǎng)絡(luò)消費的主力軍，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上戀愛、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料或瀏覽新聞報道已成為高職大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費的主要方式。據(jù)調(diào)查，絕大部分學(xué)生擁有自己的電腦并選擇在學(xué)校上網(wǎng)，僅有6.6%的同學(xué)選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)使用時段分布上，46.9%的學(xué)生主要在晚上和凌晨上網(wǎng)，29.5%的學(xué)生每周網(wǎng)絡(luò)使用量超過50小時。在上網(wǎng)目的中，娛樂消遣的用途，如聊天、玩游戲、看影視劇等占很大比例，僅有28.6%的學(xué)生上網(wǎng)是用于學(xué)習(xí)，13.9%的學(xué)生用于情感交流。這從側(cè)面反映了高校一部分學(xué)生生活空虛的一關(guān)系。部分高職大學(xué)喜歡在網(wǎng)上通過下載，以極少代價甚至免費便可獲得很多東西，如軟件、音樂、電子讀物、游戲，圖像、電影、動畫、ip電話，甚至電子商務(wù)，等等。另外，高職大學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)龐大的信息時，由于生活閱歷及思想修養(yǎng)等方面的不足，往往缺乏辨別是非曲直的能力，而容易憑一時沖動和個人喜好的直觀判斷去選擇文化消費對象，表現(xiàn)了對信息服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的少選擇性，熱情盲目追求而理智不足，顯得不夠理性和成熟。例如：在網(wǎng)絡(luò)上加入無意識大眾狂歡宣泄行為，充當(dāng)不良文化的幫兇，沉迷一些色情游戲，追求感官刺激，越陷越深，對信息垃圾缺乏判斷能力，錯誤地將一些文化糟粕當(dāng)做消費對象甚至制造信息垃圾。（四）部分高職大學(xué)生人文價值模糊，法制意識淡薄高職大學(xué)生的文化素質(zhì)相對本科院校的學(xué)生稍遜，他們的世界觀、人生觀、價值觀都比較模糊，沒有明確的方向，學(xué)習(xí)目的不明確，自律性較差，個別法制意識淡薄，傳銷、詐騙、打架、斗毆等不良現(xiàn)象屢禁不止，自我修煉能力和自我約束力很差，一些學(xué)生受社會上不良風(fēng)氣的影響，忽視了基本的法律和道德約束，這種現(xiàn)象除了與學(xué)生的家庭教育有關(guān)之外，學(xué)校的紀(jì)律教育不容忽視。三、解決的方法教育部《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》指出：“我們所進(jìn)行的加強(qiáng)文化素質(zhì)教育工作，重點指人文素質(zhì)教育。主要是通過對大學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會科學(xué)方面的教育，同時對文科學(xué)生加強(qiáng)自然科學(xué)方面的教育，以提高全體大學(xué)生的文化品位的審美情趣，人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)?！庇纱丝梢?，文化素質(zhì)教育對于改變大學(xué)生的消費誤區(qū)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有十分重要的意義。（一）加強(qiáng)引導(dǎo)，樹立正確的文化消費觀提高校園文化消費的品味，必須樹立正確的文化觀。大學(xué)生文化消費價值在于提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)、知識修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，通過大學(xué)生的文化消費，以提高整個校園的文化氛圍。高校老師作為傳道授業(yè)的主導(dǎo)者，要在學(xué)校的教育中起到模范教育帶頭作用，由于教師角色的特殊，他們的言行常常被學(xué)生模仿，教師的一言一行將對學(xué)生起到潛移默化的作用，教師必須以正確的言論和消費行為來教育學(xué)生。（二）營造健康的文化消費環(huán)境高職大學(xué)生的文化消費離不開所生活的具體的社會生活環(huán)境，積極引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確的文化消費，必然要求營造健康有序的文化消費環(huán)境，為此，我們必須充分運用校園媒體，如校報、廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、電視等媒介進(jìn)行積極、正面宣傳，以形成高尚的文化消費輿論，滿足高職大學(xué)生日益增長的文化需求。（三）加強(qiáng)理想信念教育可塑性指的是可培育性，可教化性。高職大學(xué)生的文化可塑性很強(qiáng)，仍需對他們進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的教育。有人認(rèn)為高職大學(xué)生已經(jīng)是成年人，是非觀念已經(jīng)基本定型，對高職大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育已經(jīng)失去了時間機(jī)遇，這種觀點缺乏科學(xué)依據(jù)，不符合客觀事實。青年心理學(xué)的研究表明：青年人格尚處于未定型時期，青年心理能力的發(fā)展與身體的發(fā)展并不完全同步。由于心理能力依賴于生活經(jīng)驗積累和文化知識熏陶，所以，一個身體成熟的青年在心理上未必成熟。大學(xué)生人格未定型突出表現(xiàn)為自我意識的非穩(wěn)定性。自我意識是人的身心發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是個體意識發(fā)展的高級階段，是大學(xué)生從不成熟走向成熟的過程，它使大學(xué)生獲得獨立指導(dǎo)和調(diào)控自己行為的可能性。但高職大學(xué)生的自我意識具有較大的隨意性，順境時感覺良好，覺得處處充滿陽光；逆境時不知所措，覺得處處陰暗一片。高職大學(xué)生的人格未定型特征為廉潔修身教育預(yù)留了心理空間，使得高職院校對他們施以系統(tǒng)的理想教育成為可能。所以，高職思政教育工作者要對他們進(jìn)行理想教育、前途教育__、成才意識教育、社會責(zé)任意識教育、創(chuàng)新意識教育，等等。篇四：關(guān)于大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀調(diào)查報告。關(guān)于大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀調(diào)查報告文化消費是指用文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的一種消費，已日漸成為日常生活中不可缺少的一部分，尤其是大學(xué)生的文化消費，對于社會發(fā)展具有長遠(yuǎn)意義.針對大學(xué)生的文化消費現(xiàn)狀，對在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查樣本35（有效問卷35,有效率87.5%），其中男女比例大致1:1，城市38%、中小城鎮(zhèn)18%、農(nóng)村44%。大一學(xué)生41%、大二學(xué)生11%、大三學(xué)生32%、大四學(xué)生32%。問卷結(jié)果闡述：大學(xué)生個人消費月支出集中于600到1200不等，而用于文化消費的比例偏低，超過一半的人文化消費支出占總支出5%到10%，17%的人有占到10%到15%，僅有15%的人文化消費比例超過15%。就文化消費的形式來說，關(guān)注國內(nèi)國際新聞、去圖書館借閱書籍，旅游，逛街，看電視，健身是比較受歡迎的文化消費形式，切放松方式具有明顯的性別關(guān)聯(lián)性，女生喜歡逛街，男士則喜歡健身。而紙質(zhì)報紙的閱讀已經(jīng)無法滿足信息快速吸收的大學(xué)生，77%的人表示他們幾乎不買報紙。旅游聚餐的費用所占總文化消費的支出幾乎一半，旅游費用較多，63%的人一學(xué)期旅游費用是超過350元，但是聚餐費用大部分的人每月低于120元。綜上，大學(xué)生文化消費內(nèi)容多樣化，既有知識類，運動類等發(fā)展型文化消費，也有娛樂休閑類文化消費，比重大致相當(dāng)，且60%的人表示，若時間經(jīng)濟(jì)等允許，文化消費占總支出的比例將大于20%；2/3的人表示，若生活費有所增加，會增加學(xué)習(xí)等文化方面和交際情感方面投資，大學(xué)生文化消費的意愿性強(qiáng)，特別是發(fā)展性文化消費更是備受青睞。對于進(jìn)行文化消費的目的，27%的人認(rèn)為娛樂消遣，打發(fā)時間，各有19%的人認(rèn)為拓寬視野、增長見識和擴(kuò)大人際交往，提升個人形象問題。而對于影響文化消費的選擇因素，個人愛好所占比例超過一半，同時接近60%的人認(rèn)為文化消費的主要作用是滿足自身生活需求，由此，大部分人認(rèn)為文化消費與個人相關(guān)性極大，而與社會、經(jīng)濟(jì)文化等則無多大關(guān)聯(lián)性。對于目前大學(xué)生中的文化氛圍感知，2/3的人認(rèn)為一般，不太符合同學(xué)的要求，1/3的人認(rèn)為較好或者好。現(xiàn)象綜述：大學(xué)生文化消費的內(nèi)容豐富，不僅有上網(wǎng)、影視、旅游、打扮等休閑性的文化消費，也有書籍，報刊、健身等發(fā)展性文化消費。大學(xué)生對自身發(fā)展和交際等消費的意愿性極強(qiáng)，對自身素質(zhì)提高意識較強(qiáng)。且對國際國內(nèi)新聞關(guān)注度較高，非一心只讀圣賢書，健身旅游等戶外活動也在大學(xué)生文化消費中扮演者重要角色。同時，不可否認(rèn)，大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀仍然存在問題。隨教育傾向和社會信息的多項顯示，越來越多的大學(xué)生意識到文化消費的重要性，而這似乎使得文化消費已經(jīng)成為一種商業(yè)產(chǎn)品，已標(biāo)榜素質(zhì)提高來流竄，越發(fā)的功利性，對于真正內(nèi)心世界的充分充實并無幾分。文化消費也成為總所周知的成功墊腳石，這本不應(yīng)有錯，而這急功近利似的閱讀、旅游聚會對于素質(zhì)提高有沒有實效，答案我也未可知，大部分的人都是在里面學(xué)會了利益追逐的技巧。再者，大部分人表示愿意加大文化消費支出，而實際的文化消費支出仍舊是停滯不前，或許這是計劃趕不上變化，卻也不得不說，大學(xué)生對自我發(fā)展的規(guī)劃能力同真實的實踐能力難以對等。最后，文化消費的氛圍不盡人意，這是大的社會問題，與接近60%的人認(rèn)為文化消費的主要內(nèi)容只滿足自身生活需求不無關(guān)系，與社會教育、國家教育體制不無關(guān)系。建議：一、大學(xué)生應(yīng)增加戶外活動，增加對自身素質(zhì)發(fā)展的實踐力度，摒棄急功近利的文化消費觀念。二、社會各界對消費行為正確引導(dǎo)，切實提高校園文化消費品的品味，充分提高校園公共文化的利用率，加速校園文化的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。上述拙見，已盡客觀敘述，雖盡心力，不當(dāng)諸多。篇五：關(guān)于大學(xué)生文化消費調(diào)查報告關(guān)于大學(xué)生文化消費調(diào)查報告隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的生活日益豐富多彩，消費方式也愈來愈多。文化消費作為大學(xué)生日常消費的一個重要組成部分，所占的比重也越來越高。大學(xué)生作為國家建設(shè)生力軍，精神食糧的吸取是其自我發(fā)展與完善的最好途徑，文化消費則是獲取精神食糧的最直接也是最主要的方式，從這個意義上說，合理的文化消費行為與正確的消費觀念是優(yōu)秀大學(xué)生所應(yīng)具備的素質(zhì)之一。因此，對大學(xué)生文化消費進(jìn)行調(diào)查，全面的分析他們在文化消費方面的現(xiàn)狀，探明其中存在的主要問題，并提出合理的建議，引導(dǎo)他們在文化方面合理健康的消費，具有非常重要的意義。一、調(diào)查基本情況為了了解和掌握大學(xué)生文化消費的基本情況，本人設(shè)計了一套調(diào)查問卷，對本地大學(xué)生群體（主要是身邊的大學(xué)生）進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查采用網(wǎng)上調(diào)查方式，回收有效問卷共43份。大學(xué)生文化消費調(diào)查基本情況：共有43人參與了調(diào)查，其中男生所占比例為67.44%，女生所占的比例為32.56%。每個月生活費用支出情況如圖一：300元以下的僅有一人；300元到500元的有13人；500元到100元的有24人，1000元以上的有5人。圖一文化消費所占生活費比例情況如圖二：5%至15%的有15人；15%至30%的有9人；30%至80%的有5人；有14人未統(tǒng)計文化消費所占生活費的比例。圖二比較欣賞的文化活動如圖三：圖三文化消費中，主要參與的消費項目如圖四：圖四進(jìn)行文化活動的頻率情況如圖五：圖五影響個人選擇文化消費的主要因素調(diào)查結(jié)果如圖六：圖六進(jìn)行文化消費的目的如圖七：圖七文化消費在個人生活中的地位統(tǒng)計結(jié)果如圖八：圖八對文化消費的滿意程度如圖九：圖九二、調(diào)查結(jié)果分析（一）文化消費不斷增長隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生用于文化消費的數(shù)額在不斷增長。大多數(shù)學(xué)生的文化支出占到生活費支出的15%左右，甚至有些學(xué)生把主要的開銷都用于文化消費中。（二）文化消費內(nèi)容豐富構(gòu)成大學(xué)生文化消費對象越來越多，既包括文化教育、繪畫、書法、攝影、閱讀圖書、報刊、看電影、電視，欣賞音樂、戲劇、聽廣播或演講等也包括上網(wǎng)學(xué)習(xí)、聊天、玩游戲、通信、交際聯(lián)絡(luò)，還包括旅游、健身、下棋等。這說明當(dāng)代大學(xué)生的文化生活是多姿多彩、豐富多樣的。（三）文化消費的層次呈多樣性從調(diào)查的結(jié)果來看，學(xué)生的文化消費具有多樣性，既有消遣型、娛樂型、享受型的文化消費，例如看電視電影、聽音樂、打牌等；也有社交型、發(fā)展型的文化消費，例如上網(wǎng)、聽講座、繪畫、舞蹈等。（四）文化消費地位越來越重要多數(shù)學(xué)生認(rèn)為文化消費非常重要，并表示經(jīng)常參與文化活