八年級(jí)下冊(cè)物理筆記 6-1-2用天平測(cè)質(zhì)量課件_第1頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)物理筆記 6-1-2用天平測(cè)質(zhì)量課件_第2頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)物理筆記 6-1-2用天平測(cè)質(zhì)量課件_第3頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)物理筆記 6-1-2用天平測(cè)質(zhì)量課件_第4頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)物理筆記 6-1-2用天平測(cè)質(zhì)量課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6.1.2用天平測(cè)物體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)一:測(cè)量物體的質(zhì)量用調(diào)平的天平分別測(cè)量蘋果、雞蛋、橡皮泥的質(zhì)量,記錄在表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體種類總質(zhì)量/g1蘋果2雞蛋3橡皮泥實(shí)驗(yàn)二:測(cè)量橡皮泥的質(zhì)量將橡皮泥分別捏成圓形、方形、扁形,用調(diào)平的天平分別測(cè)量橡皮泥的質(zhì)量,記錄在表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)橡皮泥的形狀總質(zhì)量/g1圓形2方形3扁形序號(hào)測(cè)量步驟質(zhì)量/g1

2

3

用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量m1用天平測(cè)量燒杯和冰的總質(zhì)量m2計(jì)算燒杯冰的質(zhì)量m=m2–m1記錄表格序號(hào)測(cè)量步驟質(zhì)量/g1

2

3

用天平測(cè)量燒杯+水質(zhì)量m1用天平測(cè)空燒杯質(zhì)量m2計(jì)算水的質(zhì)量m=m2-m1活動(dòng)四:測(cè)量水的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)次數(shù)回形針數(shù)量/枚總質(zhì)量/g一枚針的質(zhì)量/g11

210

320

實(shí)驗(yàn)五:測(cè)量一枚回形針的質(zhì)量分析得出結(jié)論:2.物體的形狀改變,其質(zhì)量不變3.物體的狀態(tài)改變,其質(zhì)量不變4.物體的位置改變,其質(zhì)量不變5.物體的溫度改變,其質(zhì)量不變1.不同物體其質(zhì)量一般不相等四、質(zhì)量的特殊測(cè)量法。

1.積累法適用于測(cè)微小質(zhì)量:如一張郵票、一枚大頭針、一滴水、一張紙片等測(cè)量步驟:

a、取出相同規(guī)格的郵票n張;b、用天平測(cè)出總質(zhì)量m總;c、再用總質(zhì)量除以個(gè)數(shù)得一個(gè)的質(zhì)量

2.補(bǔ)差法適用于測(cè)液體、氣體或不方便直接放入天平盤測(cè)量質(zhì)量的測(cè)量步驟:

a、用天平測(cè)出容器的質(zhì)量m1;b、將被測(cè)液體倒入容器后,用天平測(cè)出總質(zhì)量m總;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論