中考文言文總復習(一)：文言實詞的辨析優(yōu)秀課件

中考文言文總復習(一)中考文言文總復習(一)文言實詞的辨析

文言實詞的一般知識包括：詞的古今異義、一詞多義、通假字、詞的活用等文言實詞的辨析文言實詞的一般知識包括：詞的古

例：“陶后鮮有聞”鮮古義：很少今義：味道鮮美一、古今異義詞長跪而謝之阡陌交通臣之妻私臣

錄畢,走送之或謂惠子曰

是日，更定矣

薄暮冥冥

野芳發(fā)而幽香

古義：道歉古義：交錯相通古義：偏愛古義：跑古義：有人古義：這古義：迫近古義：開放鮮古義：很少今義：味道鮮美一、古今異義詞長跪而謝之

解釋下列句中劃線詞語的古今詞義①河陽之北②率妻子邑人來此絕境

③犧牲玉帛，弗敢加也④予嘗求古仁人之心⑤余人各復延至其家

古義:黃河今義:一般的河流古義:祭祀用的豬牛羊等今義:為正義事業(yè)而獻身古義:曾經今義:品嘗練習古義:妻子兒女今義:男人的配偶古義:與世隔絕的地方今義:沒有出路的地方古義:邀請今義:延長解釋下列句中劃線詞語的古今詞義古古今詞義的變化大致有以下這幾種情況:①有些詞的詞義沒有變化,如:“人”、“星”等②有些詞的詞義擴大了，如“江”，“河”。古義僅指長江、黃河；今義泛指一般的江河③有些詞的詞義縮小了，如上面例子中的“妻子”④有些詞的詞義發(fā)生了轉移。如上面例句中的“絕境”（考點上這種類型出現得最多，所以翻譯時要特別注意不能用現在的詞義去理解）古今詞義的變化大致有以下這幾種情況:①有些詞的詞義沒有變化,學習文言文要隨時注意積累.請寫出例句中加點字的詞義,將下面的積累卡片補充完整。

二、一詞多義文言文閱讀積累卡片編號：111詞詞義例句入①入則無法家拂士(《生于憂患,死于安樂》）②草色入簾青(《陋室銘》）③便舍船，從口入（《桃花源記》）在國內映入進入學習文言文要隨時注意積累.請寫出例句中加點字的詞義,將下面的下列加點詞語意思相同的一組是（）

A、肉食者謀之未能遠謀

B、又何間焉時時而間進C、弗敢加焉萬鐘于我何加焉D、忠之屬也屬予作文以記之．．．．．．．．．．A下列加點詞語意思相同的一組是（）．．．．．．．．．．A1故妻跪問其故故逐之兩狼之并驅如故桓侯故使人問之溫故而知新2顧顧野有麥場顧不如蜀鄙之僧哉三顧茅廬3道

不足為外人道也道阻且長策之不以其道4去公然抱茅入竹去西蜀之去南海則有去國懷鄉(xiāng)去死肌(原因)(所以)(原來)(故意)(舊的)(說)(道路)(方法)(看,回頭看)(難道)(拜訪)(趨動詞)(距離)(離開)(去除)練習1故妻跪問其故故逐之兩狼之并驅如故桓侯故使人問之溫故而知新2【復習方法】①注意積累常見文言詞語的不同意義和不同用法，做好筆記，見到一種新的解釋就記錄下來。②結合具體語境進行比較分析，掌握一詞多義的基本規(guī)律，并能在閱讀中加以運用?！緩土暦椒ā咳⑼僮直嫖?/p>

通假字一般包括同音通假、音近通假和音變通假三種形式,如:“學而時習之,不亦說乎”中的“說”通“悅”,“將軍被堅執(zhí)銳”中的“被”通“披”。1、.所識窮乏者得我與2、便要還家3、屬予作文以記之.4、寒暑易節(jié)，始一反焉“得”通“德”感激“要”通“邀”邀請“屬”通“囑”囑托“反”通“返”，返回三、通假字辨析通假字一般包括同音通假、音近通假和練習

找出下列句中的通假字并解釋：①兩岸連山,略無闕處.②曾益其所不能③百廢具興④入則無法家拂士⑤玉盤珍羞直萬錢⑥食之不能盡其材（《生于憂患，死于安樂》）（《岳陽樓記》）（《行路難》）（《馬說》）（《生于憂患，死于安樂》）“曾”通“增”，增加“具”通“俱”，都“拂”通“弼”，輔佐、輔弼“羞”通“饈”，菜肴?！爸薄蓖ā爸怠?，價值“食”通“飼”，飼養(yǎng)?！安摹蓖ā安拧保拍堋瓣I”通“缺”（《三峽》）練習找出下列句中的通假字并解釋：（《生于憂患，【復習方法】通假字數量不多，且大部分在課下注釋中有解釋，復習的時候同學們可以分冊集中整理，在理解句子的基礎上進行識記。【復習方法】四、詞類活用辨析詞類活用是文言文中很常見的一種語言現象，它常常是借助一定的語言環(huán)境將通常某種用法的詞臨時作另一種用法如:“箕畚運于渤海之尾”

中的“箕畚”，原本是名詞，這里活用為狀語，意思是“用箕畚”又如：“神弗福也”中的“?！保臼敲~，這里活用為動詞，意思是“保佑、賜福”四、詞類活用辨析詞類活用是文言文中很常見的一種語言現象，它常下列句中加△詞的用法與例句相同的一項是［］。

例句：天下縞素，今日是也△△A、漁人甚異之

△B、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也△C、公將鼓之

△D、吾妻之美我者，私我也△C下列句中加△詞的用法與例句相同的一項是［］。C相互討論下面幾道題中劃線詞語的解釋，并說明其活用情況①公將鼓之②愿為市鞍馬③從小丘西行百二十步④朝服衣冠⑤漁人甚異之⑥順流而東行⑦傳不習乎⑧懷金十斤以遺震鼓：名詞作動詞，“擊鼓”市：名詞作動詞，“買”西：方位名詞作狀語，“向西”服：名詞作動詞，“穿戴”東：名詞作狀語，“向東面”傳：動詞作名詞，“老師傳授的知識”懷：名詞作動詞，“懷里揣著”練習異：形容詞作動詞感到驚異相互討論下面幾道題中劃線詞語的解釋，①公將鼓之【復習方法】辨析詞類活用的前提是理解文言語句的基本意思。在此基礎上，通過分析比較文言詞語的一般用法和特殊用法，確定其活用的方式。詞類活用是文言文學習中的難點，在復習時要注意積累典型例句并認真分析、體會。課內所學實詞不僅要掌握其常用義，還要注意遷移，要結合具體的語言環(huán)境去思考它最適合的意義。【復習方法】多積累、會理解、善歸納、能運用、懂遷移

要積累基本文言詞匯，重點歸類課文中的一詞多義的用法，識記文言文常用詞詞義，并學會在不同的語境中理解詞義，文言文常用詞的掌握不僅是讀懂課內文言文所必需的，也是閱讀課外文言文所必需的。多積累、會理解、善歸納、能運用、懂遷移要積累基本文言詞匯謝謝謝謝名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當一個小小的心念變成行為時，便能成了習慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。

29、緊張而有序，效率是關鍵。30、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心38、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。39、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠屬于一直在跑的人42、人生的道路不會一帆風順，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠,腳要近邁。47、路是自己走出來的；機會是自己創(chuàng)造出來的。48、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。49、再多一點努力，就多一點成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。51、最困難的時候，就是距離成功不遠了。52、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。55、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。56、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。57、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。58、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。59、暗自傷心，不如立即行動。60、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。中考文言文總復習(一)：文言實詞的辨析優(yōu)秀課件中考文言文總復習(一)中考文言文總復習(一)文言實詞的辨析

文言實詞的一般知識包括：詞的古今異義、一詞多義、通假字、詞的活用等文言實詞的辨析文言實詞的一般知識包括：詞的古

例：“陶后鮮有聞”鮮古義：很少今義：味道鮮美一、古今異義詞長跪而謝之阡陌交通臣之妻私臣

錄畢,走送之或謂惠子曰

是日，更定矣

薄暮冥冥

野芳發(fā)而幽香

古義：道歉古義：交錯相通古義：偏愛古義：跑古義：有人古義：這古義：迫近古義：開放鮮古義：很少今義：味道鮮美一、古今異義詞長跪而謝之

解釋下列句中劃線詞語的古今詞義①河陽之北②率妻子邑人來此絕境

③犧牲玉帛，弗敢加也④予嘗求古仁人之心⑤余人各復延至其家

古義:黃河今義:一般的河流古義:祭祀用的豬牛羊等今義:為正義事業(yè)而獻身古義:曾經今義:品嘗練習古義:妻子兒女今義:男人的配偶古義:與世隔絕的地方今義:沒有出路的地方古義:邀請今義:延長解釋下列句中劃線詞語的古今詞義古古今詞義的變化大致有以下這幾種情況:①有些詞的詞義沒有變化,如:“人”、“星”等②有些詞的詞義擴大了，如“江”，“河”。古義僅指長江、黃河；今義泛指一般的江河③有些詞的詞義縮小了，如上面例子中的“妻子”④有些詞的詞義發(fā)生了轉移。如上面例句中的“絕境”（考點上這種類型出現得最多，所以翻譯時要特別注意不能用現在的詞義去理解）古今詞義的變化大致有以下這幾種情況:①有些詞的詞義沒有變化,學習文言文要隨時注意積累.請寫出例句中加點字的詞義,將下面的積累卡片補充完整。

二、一詞多義文言文閱讀積累卡片編號：111詞詞義例句入①入則無法家拂士(《生于憂患,死于安樂》）②草色入簾青(《陋室銘》）③便舍船，從口入（《桃花源記》）在國內映入進入學習文言文要隨時注意積累.請寫出例句中加點字的詞義,將下面的下列加點詞語意思相同的一組是（）

A、肉食者謀之未能遠謀

B、又何間焉時時而間進C、弗敢加焉萬鐘于我何加焉D、忠之屬也屬予作文以記之．．．．．．．．．．A下列加點詞語意思相同的一組是（）．．．．．．．．．．A1故妻跪問其故故逐之兩狼之并驅如故桓侯故使人問之溫故而知新2顧顧野有麥場顧不如蜀鄙之僧哉三顧茅廬3道

不足為外人道也道阻且長策之不以其道4去公然抱茅入竹去西蜀之去南海則有去國懷鄉(xiāng)去死肌(原因)(所以)(原來)(故意)(舊的)(說)(道路)(方法)(看,回頭看)(難道)(拜訪)(趨動詞)(距離)(離開)(去除)練習1故妻跪問其故故逐之兩狼之并驅如故桓侯故使人問之溫故而知新2【復習方法】①注意積累常見文言詞語的不同意義和不同用法，做好筆記，見到一種新的解釋就記錄下來。②結合具體語境進行比較分析，掌握一詞多義的基本規(guī)律，并能在閱讀中加以運用?！緩土暦椒ā咳?、通假字辨析

通假字一般包括同音通假、音近通假和音變通假三種形式,如:“學而時習之,不亦說乎”中的“說”通“悅”,“將軍被堅執(zhí)銳”中的“被”通“披”。1、.所識窮乏者得我與2、便要還家3、屬予作文以記之.4、寒暑易節(jié)，始一反焉“得”通“德”感激“要”通“邀”邀請“屬”通“囑”囑托“反”通“返”，返回三、通假字辨析通假字一般包括同音通假、音近通假和練習

找出下列句中的通假字并解釋：①兩岸連山,略無闕處.②曾益其所不能③百廢具興④入則無法家拂士⑤玉盤珍羞直萬錢⑥食之不能盡其材（《生于憂患，死于安樂》）（《岳陽樓記》）（《行路難》）（《馬說》）（《生于憂患，死于安樂》）“曾”通“增”，增加“具”通“俱”，都“拂”通“弼”，輔佐、輔弼“羞”通“饈”，菜肴?！爸薄蓖ā爸怠?，價值“食”通“飼”，飼養(yǎng)?！安摹蓖ā安拧?，才能“闕”通“缺”（《三峽》）練習找出下列句中的通假字并解釋：（《生于憂患，【復習方法】通假字數量不多，且大部分在課下注釋中有解釋，復習的時候同學們可以分冊集中整理，在理解句子的基礎上進行識記?！緩土暦椒ā克?、詞類活用辨析詞類活用是文言文中很常見的一種語言現象，它常常是借助一定的語言環(huán)境將通常某種用法的詞臨時作另一種用法如:“箕畚運于渤海之尾”

中的“箕畚”，原本是名詞，這里活用為狀語，意思是“用箕畚”又如：“神弗福也”中的“?！?，原本是名詞，這里活用為動詞，意思是“保佑、賜福”四、詞類活用辨析詞類活用是文言文中很常見的一種語言現象，它常下列句中加△詞的用法與例句相同的一項是［］。

例句：天下縞素，今日是也△△A、漁人甚異之

△B、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也△C、公將鼓之

△D、吾妻之美我者，私我也△C下列句中加△詞的用法與例句相同的一項是［］。C相互討論下面幾道題中劃線詞語的解釋，并說明其活用情況①公將鼓之②愿為市鞍馬③從小丘西行百二十步④朝服衣冠⑤漁人甚異之⑥順流而東行⑦傳不習乎⑧懷金十斤以遺震鼓：名詞作動詞，“擊鼓”市：名詞作動詞，“買”西：方位名詞作狀語，“向西”服：名詞作動詞，“穿戴”東：名詞作狀語，“向東面”傳：動詞作名詞，“老師傳授的知識”懷：名詞作動詞，“懷里揣著”練習異：形容詞作動詞感到驚異相互討論下面幾道題中劃線詞語的解釋，①公將鼓之【復習方法】辨析詞類活用的前提是理解文言語句的基本意思。在此基礎上，通過分析比較文言詞語的一般用法和特殊用法，確定其活用的方式。詞類活用是文言文學習中的難點，在復習時要注意積累典型例句并認真分析、體會。課內所學實詞不僅要掌握其常用義，還要注意遷移，要結合具體的語言環(huán)境去思考它最適合的意義。【復習方法】多積累、會理解、善歸納、能運用、懂遷移

要積累基本文言詞匯，重點歸類課文中的一詞多義的用法，識記文言文常用詞詞義，并學會在不同的語境中理解詞義，文言文常用詞的掌握不僅是讀懂課內文言文所必需的，也是閱讀課外文言文所必需的。多積累、會理解、善歸納、能運用、懂遷移要積累基本文言詞匯謝謝謝謝名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當一個小小的心念變成行為時，便能成了習慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺