二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元好心的小雪人精選教學(xué)課件3湘教版

好心的小雪人湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元好心的小雪人湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元好心的小雪人精選教學(xué)課件3湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元好心的小雪人精選教學(xué)課件3湘教版看，冬天來(lái)了，天上下起了大雪，路邊有個(gè)小雪人，她美嗎?(生答)她不但外表美，心靈也很美，她是個(gè)好心的小雪人，她到底做了哪些好事呢?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第28課看，冬天來(lái)了，天上下起了大雪，路邊有個(gè)小雪人，她美嗎?

聽(tīng)錄音朗讀課文，要求：1、課文有幾個(gè)自然段?2、小雪人幫助了誰(shuí)?怎么幫?

課文分析

1、哪一段講小雪人的樣子?(1)你喜歡這個(gè)小雪人嗎?為什么?(2)你愿意把這段美美地讀給同學(xué)們聽(tīng)嗎?(3)同桌之間互相讀，比比誰(shuí)讀得好。這段寫(xiě)了小雪人的眼睛，還寫(xiě)了什么?它們分別是用什么做的?生齊讀此段。

課文分析在天寒地凍的冬天，路邊站著一個(gè)小雪人。她有兩只桂圓做的眼睛，一根胡蘿卜做的長(zhǎng)鼻子，還有一頂咖啡色的絨帽，模樣兒真惹人喜歡！好心的小雪人小雪人原來(lái)是什么模樣？后來(lái)變成了什么模樣？在天寒地凍的冬天，路邊站著一個(gè)小雪人。好心的小雪人小2、“水晶心”是什么意思？老奶奶為什么說(shuō)小雪人有一顆水晶心？

水晶是一種晶體，一般無(wú)色透明，在陽(yáng)光的照射下會(huì)折射出美麗的色彩?！八摹本褪窍袼б粯娱W閃發(fā)光、美麗的心靈。

2、“水晶心”是什么意思？老奶奶為什么說(shuō)小雪人有一顆水晶心？小雪人桂圓眼睛—充饑—小松鼠胡蘿卜鼻子—充饑—小白兔絨帽—御寒—小鳥(niǎo)水晶心（真誠(chéng)善良）小雪人桂圓眼睛—充饑—小松鼠胡蘿卜鼻子—充饑—小白兔絨帽—御Ｃ、聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，小雪人會(huì)怎樣想？你想到了什么？

自由發(fā)言，自由談感受，感悟心靈美的可貴。

Ｃ、聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，小雪人會(huì)怎樣想？你想到了什么？

總結(jié)提升學(xué)習(xí)了課文，你覺(jué)得小雪人是怎么樣一個(gè)人呢，你想對(duì)它說(shuō)些什么呢？

你的模樣變了，但是，你身體里的那顆水晶心沒(méi)有變。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元好心的小雪人精選教學(xué)課件3湘教版

拓展延伸

結(jié)合自己的日常生活談一談幫助過(guò)別人的事情。讓我們向小雪人學(xué)習(xí)，多多幫助別人吧！希望以后老師能看到很多‘可愛(ài)’的小雪人！拓展延伸謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)繁華的城市,川流不息的車(chē)流和人群,讓人無(wú)顧及四季的美景.有人說(shuō),在這座城市中很難看到星星,因?yàn)樗煨×?其實(shí)不然，只是你沒(méi)有這份心情，身邊的燈紅酒綠讓你視他而不見(jiàn)。

我常常站在陽(yáng)臺(tái)上望著滿(mǎn)天的星星，想著我們?cè)?jīng)有過(guò)的那一幕幕。這個(gè)城市見(jiàn)有多少人和我一樣在望著那些星星。默默地看著星星在流淚？是不是寂寞的人都喜歡看星星？

也許這個(gè)城市的節(jié)奏太快，所以連愛(ài)情也少了原來(lái)的柔情似水?；叵肫饋?lái)，我和他之間沒(méi)有是有很多可以感動(dòng)旁人的故事的，或者在旁觀者的眼里，這樣的戀情怎么可能會(huì)說(shuō)失去就失去了呢？戲劇化的情節(jié)也就加深了回憶的傷。

是不是應(yīng)該用“在一個(gè)對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤的”來(lái)解釋呢？敬就是這個(gè)錯(cuò)誤的人，可是好像錯(cuò)誤是我自己。因?yàn)榭鞓?lè)，讓我不去計(jì)算它可維持多久，因?yàn)榭鞓?lè)，我從沒(méi)過(guò)多的考慮過(guò)彼此思想的差距，因?yàn)榭鞓?lè)，我完全迷失了自己。結(jié)果這段幸福時(shí)光維持了七個(gè)多月，在一個(gè)莫名的日子里，我們結(jié)束了一切。

時(shí)間像日記本一樣一頁(yè)一頁(yè)飛快過(guò)去，然而，日記可以翻回去看看，時(shí)間卻是不能返回到最初的時(shí)光了。他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去很多地方，他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去唱歌，他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去旅游，可是現(xiàn)在，他已經(jīng)不需要兌現(xiàn)了。人家都說(shuō)婚姻如鞋，合不合腳只有自己知道，我想愛(ài)情也是如此吧。七個(gè)月的甜蜜時(shí)光，之后的痛苦煎熬，終于一切都結(jié)束了。

像做了一場(chǎng)短暫的夢(mèng)，短暫的好像黑夜里閃過(guò)的焰火，絢麗而即刻沉淪。衣櫥里還躺著他買(mǎi)給我的衣服，抽屜里是他幫我準(zhǔn)備的“藥”，每次經(jīng)過(guò)曾經(jīng)兩人去過(guò)的地方時(shí)，我都會(huì)想起以前的快樂(lè)?；蛟S再美麗的語(yǔ)言，再美麗的往事，都及不上一次傷害來(lái)得深刻。傷口會(huì)慢慢結(jié)痂，變成一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，但是藏在這個(gè)堅(jiān)硬外殼下的，還是一顆柔軟的心。

夜深人靜的時(shí)候聽(tīng)著清新流暢的音樂(lè)，像春天初融的雪花，純凈，沁涼，在茫茫的白消逝的時(shí)候，可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。我沉靜在這一塵不染的音樂(lè)中，可以忘卻傷痛，拋開(kāi)煩惱，回到最初的平靜。還希望在這樣的夜里，可以看到美麗的星空，一切讓愛(ài)做主。曾聽(tīng)過(guò)一位哲人講的故事。一個(gè)旅人在路旁看到許多盛開(kāi)的鮮花，他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黃昏的時(shí)候，將近旅程的終點(diǎn)，他看到一朵巨大的奇異的花，在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋掉了手中的花，奔跑過(guò)去，但他的腳步卻因跋涉的疲勞而顯得有些沉重。他終于趕到了那朵花的面前的時(shí)，那朵花已經(jīng)枯萎了，他絕望的握住花梗，手一搖動(dòng)，花瓣一片一片的掉了下來(lái)。

于是，有人為旅人感嘆，如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當(dāng)他回眸時(shí)，也會(huì)以同樣的心情遺憾錯(cuò)過(guò)的那么多芬芳的無(wú)名的小花，也許就在這不起眼的無(wú)名小花叢中會(huì)有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已，更讓他喜極而泣……

人生是一個(gè)遺憾的過(guò)程，正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿(mǎn)眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過(guò)的些許遺憾，就像我們常常忘記的夏日的沐浴，而記住了難捱的燥熱，忘記了冬季樹(shù)掛上的棉絮，而記住了嚴(yán)寒的冷酷。每一個(gè)遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的感動(dòng)。重要的是不要因?yàn)橐淮芜z憾，而忘卻了我們?nèi)艘L(fēng)雨兼程的行旅。

許多人因?yàn)闆](méi)有得到而抱怨而放棄而沉淪，智者會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到而奮起而執(zhí)著而追求。感謝遺憾，就是感謝生命的饋贈(zèng)；感謝遺憾，前方的路才會(huì)走的更堅(jiān)實(shí)；感謝遺憾，未來(lái)的日子才不會(huì)有太多的遺憾。帶著遺憾遠(yuǎn)行，人生旅途會(huì)更的精彩！繁華的城市,川流不息的車(chē)流和人群,讓人無(wú)顧及四季的美景.有人好心的小雪人湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元好心的小雪人湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元好心的小雪人精選教學(xué)課件3湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元好心的小雪人精選教學(xué)課件3湘教版看，冬天來(lái)了，天上下起了大雪，路邊有個(gè)小雪人，她美嗎?(生答)她不但外表美，心靈也很美，她是個(gè)好心的小雪人，她到底做了哪些好事呢?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第28課看，冬天來(lái)了，天上下起了大雪，路邊有個(gè)小雪人，她美嗎?

聽(tīng)錄音朗讀課文，要求：1、課文有幾個(gè)自然段?2、小雪人幫助了誰(shuí)?怎么幫?

課文分析

1、哪一段講小雪人的樣子?(1)你喜歡這個(gè)小雪人嗎?為什么?(2)你愿意把這段美美地讀給同學(xué)們聽(tīng)嗎?(3)同桌之間互相讀，比比誰(shuí)讀得好。這段寫(xiě)了小雪人的眼睛，還寫(xiě)了什么?它們分別是用什么做的?生齊讀此段。

課文分析在天寒地凍的冬天，路邊站著一個(gè)小雪人。她有兩只桂圓做的眼睛，一根胡蘿卜做的長(zhǎng)鼻子，還有一頂咖啡色的絨帽，模樣兒真惹人喜歡！好心的小雪人小雪人原來(lái)是什么模樣？后來(lái)變成了什么模樣？在天寒地凍的冬天，路邊站著一個(gè)小雪人。好心的小雪人小2、“水晶心”是什么意思？老奶奶為什么說(shuō)小雪人有一顆水晶心？

水晶是一種晶體，一般無(wú)色透明，在陽(yáng)光的照射下會(huì)折射出美麗的色彩?！八摹本褪窍袼б粯娱W閃發(fā)光、美麗的心靈。

2、“水晶心”是什么意思？老奶奶為什么說(shuō)小雪人有一顆水晶心？小雪人桂圓眼睛—充饑—小松鼠胡蘿卜鼻子—充饑—小白兔絨帽—御寒—小鳥(niǎo)水晶心（真誠(chéng)善良）小雪人桂圓眼睛—充饑—小松鼠胡蘿卜鼻子—充饑—小白兔絨帽—御Ｃ、聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，小雪人會(huì)怎樣想？你想到了什么？

自由發(fā)言，自由談感受，感悟心靈美的可貴。

Ｃ、聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，小雪人會(huì)怎樣想？你想到了什么？

總結(jié)提升學(xué)習(xí)了課文，你覺(jué)得小雪人是怎么樣一個(gè)人呢，你想對(duì)它說(shuō)些什么呢？

你的模樣變了，但是，你身體里的那顆水晶心沒(méi)有變。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元好心的小雪人精選教學(xué)課件3湘教版

拓展延伸

結(jié)合自己的日常生活談一談幫助過(guò)別人的事情。讓我們向小雪人學(xué)習(xí)，多多幫助別人吧！希望以后老師能看到很多‘可愛(ài)’的小雪人！拓展延伸謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)繁華的城市,川流不息的車(chē)流和人群,讓人無(wú)顧及四季的美景.有人說(shuō),在這座城市中很難看到星星,因?yàn)樗煨×?其實(shí)不然，只是你沒(méi)有這份心情，身邊的燈紅酒綠讓你視他而不見(jiàn)。

我常常站在陽(yáng)臺(tái)上望著滿(mǎn)天的星星，想著我們?cè)?jīng)有過(guò)的那一幕幕。這個(gè)城市見(jiàn)有多少人和我一樣在望著那些星星。默默地看著星星在流淚？是不是寂寞的人都喜歡看星星？

也許這個(gè)城市的節(jié)奏太快，所以連愛(ài)情也少了原來(lái)的柔情似水?；叵肫饋?lái)，我和他之間沒(méi)有是有很多可以感動(dòng)旁人的故事的，或者在旁觀者的眼里，這樣的戀情怎么可能會(huì)說(shuō)失去就失去了呢？戲劇化的情節(jié)也就加深了回憶的傷。

是不是應(yīng)該用“在一個(gè)對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤的”來(lái)解釋呢？敬就是這個(gè)錯(cuò)誤的人，可是好像錯(cuò)誤是我自己。因?yàn)榭鞓?lè)，讓我不去計(jì)算它可維持多久，因?yàn)榭鞓?lè)，我從沒(méi)過(guò)多的考慮過(guò)彼此思想的差距，因?yàn)榭鞓?lè)，我完全迷失了自己。結(jié)果這段幸福時(shí)光維持了七個(gè)多月，在一個(gè)莫名的日子里，我們結(jié)束了一切。

時(shí)間像日記本一樣一頁(yè)一頁(yè)飛快過(guò)去，然而，日記可以翻回去看看，時(shí)間卻是不能返回到最初的時(shí)光了。他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去很多地方，他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去唱歌，他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去旅游，可是現(xiàn)在，他已經(jīng)不需要兌現(xiàn)了。人家都說(shuō)婚姻如鞋，合不合腳只有自己知道，我想愛(ài)情也是如此吧。七個(gè)月的甜蜜時(shí)光，之后的痛苦煎熬，終于一切都結(jié)束了。

像做了一場(chǎng)短暫的夢(mèng)，短暫的好像黑夜里閃過(guò)的焰火，絢麗而即刻沉淪。衣櫥里還躺著他買(mǎi)給我的衣服，抽屜里是他幫我準(zhǔn)備的“藥”，每次經(jīng)過(guò)曾經(jīng)兩人去過(guò)的地方時(shí)，我都會(huì)想起以前的快樂(lè)?；蛟S再美麗的語(yǔ)言，再美麗的往事，都及不上一次傷害來(lái)得深刻。傷口會(huì)慢慢結(jié)痂，變成一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，但是藏在這個(gè)堅(jiān)硬外殼下的，還是一顆柔軟的心。

夜深人靜的時(shí)候聽(tīng)著清新流暢的音樂(lè)，像春天初融的雪花，純凈，沁涼，在茫茫的白消逝的時(shí)候，可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。我沉靜在這一塵不染的音樂(lè)中，可以忘卻傷痛，拋開(kāi)煩惱，回到最初的平靜。還希望在這樣的夜里，可以看到美麗的星空，一切讓愛(ài)做主。曾聽(tīng)過(guò)一位哲人講的故事。一個(gè)旅人在路旁看到許多盛開(kāi)的鮮花，他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黃昏的時(shí)候，將近旅程的終點(diǎn)，他看到一朵巨大的奇異的花，在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋掉了手中的花，奔跑過(guò)去，但他的腳步卻因跋涉的疲勞而顯得有些沉重。他終于趕到了那朵花的面前的時(shí)，那朵花已經(jīng)枯萎了，他絕望的握住花梗，手一搖動(dòng)，花瓣一片一片的掉了下來(lái)。

于是，有人為旅人感嘆，如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當(dāng)他回眸時(shí)，也會(huì)以同樣的心情遺憾錯(cuò)過(guò)的那么多芬芳的無(wú)名的小花，也許就在這不起眼的無(wú)名小花叢中會(huì)有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已，更讓他喜極而泣……

人生是一個(gè)遺憾的過(guò)程，正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿(mǎn)眼往事中最令人難忘和記憶猶新