醫(yī)療行業(yè)如何建立面向對象的世界觀

建立面向對象的世界觀對對象模型的通俗理解本教程的主要內容和作用通過通俗簡單的生活事例來演繹對象建模的基本概念。開闊學員視野，讓學員輕松樹立面向對象的世界觀。讓學員掌握用面向對象方法分析問題的要領。為學員學習對象建模方法熱身。本教程適應的人員中級面向對象程序員初級業(yè)務設計員中級業(yè)務分析員初級系統(tǒng)分析員高級技術支持人員建模就是認識現實世界客觀世界世界主觀世界認識世界改造世界世界是什么樣的呢?不同類型的人有不同的世界觀E=MC2事物,運動矛盾,變化,發(fā)展X+Y=Z1+1=?類，關聯(lián)，對象持不同的世界觀就會得到對現實世界的不同認識—— 建立不同的世界模型。只存在同一個現實世界所以，模型沒有對錯、只有符合建模人目的多少之分。軟件人的目的現代目的： 在計算機中模擬現實世界的物和事。傳統(tǒng)目的： 控制計算機運行。站在六個角度來看待事物A.這里面有什么東東？B.每個東東看上去是什么樣的？C.每個東東能做點什么用？D.這些東東都呆在什么地方？E.這些東東之間有什么關系？F.這些東東是怎么成事的？FACEBD舉例說明……默記一下！A.這里面有什么東東？B.每個東東看上去是什么樣的？C.每個東東能做點什么用？D.這些東東都呆在什么地方？E.這些東東之間有什么關系？F.這些東東是怎么成事的？“昨天我的一個朋友結婚了”這里面有什么東東？月老，小伙，姑娘，戀人，玫瑰花。每個東東看上去是什么樣的？月老，看上去有些年紀了，挺熱心的。小伙，看上去很強壯，很實誠的。姑娘，看上去好漂亮，還很溫柔。戀人，看上去很黏糊，當然就結婚了。玫瑰花，火紅火紅的，難怪姑娘動情了。本故事純屬虛構，如有雷同，請莫對號入座……每個東東能做點什么用？月老：牽線搭橋，介紹認識。小伙：追求獻花，表達愛意。姑娘：仰慕傾情，以身相許。戀人：拍拖…結婚。玫瑰花：令姑娘頭暈，傳情示愛。這些些東東東東都都呆呆在在什什么么地地方方？？月老老：：婚婚介介所所，，交交友友網網站站。。小伙伙：：軟軟件件園園，，住住唐唐家家。。姑娘娘：：人人民民醫(yī)醫(yī)院院，，住住新新香香洲洲。。戀人人：：情情侶侶路路，，電電影影院院,……玫瑰瑰花花：：花花店店里里，，小小伙伙手手中中，，姑姑娘娘手手中中。。這些些東東東東之之間間有有什什么么關關系系？？關系月老小伙姑娘戀人玫瑰月老干媽舅媽撮合者沒關系小伙干兒子男友老公男主角買送主姑娘外甥女女友太太女主角受主戀人作品組合組合使用者玫瑰沒關系信物受物心意信物這些些東東東東是是怎怎么么成成事事的的？？月老老牽牽線線搭搭橋橋，，介介紹紹小小伙伙和和姑姑娘娘認認識識；；姑娘娘和和小小伙伙一一見見鐘鐘情情，，成成為為一一對對戀戀人人；；一對對戀戀人人開開始始拍拍拖拖；；小伙伙追追求求獻獻花花，，表表達達對對姑姑娘娘的的愛愛意意；；姑娘娘收收到到999火火紅紅玫玫瑰瑰，，激激動動得得頭頭暈暈目目眩眩；；小伙伙真真心心求求婚婚，，姑姑娘娘以以身身相相許許；；一對對戀戀人人終終于于走走入入婚婚姻姻殿殿堂堂。。用面面向向對對象象世世界界觀觀看看事事物物的的答答案案A.這里里面面有有些些什什么么東東東東？？答：：這里里面面有有的的都都是是事事物物。。注：：如如果果大大陸陸第第一一個個翻翻譯譯Object的人人不不翻翻譯譯為為““對對象象””，，而而是是把把它它翻翻譯譯為為““事事物物””就就好好了了，，這這樣樣就就可可以以省省掉掉這這個個問問題題。。臺臺灣灣人人的的翻翻譯譯就就非非常常準準確確,叫叫做做““物物件件””。如上上例例，，有月月老老，，小小伙伙，，姑姑娘娘，，戀戀人人，，玫玫瑰瑰等等事事物物（（對對象象））B.每個個事事物物看看上上去去是是什什么么樣樣的的？？每個個事事物物看看上上去去都都有有自自己己的的屬屬性性，，在在每每個個屬屬性性上上都都有有一一個個特特征征值值。。如上上例例中中：：月老老，，有有屬屬性性：：年年紀紀，，特特征征值值：：較較大大；；小伙伙，，有有屬屬性性：：體體格格，，特特征征值值：：強強壯壯；；姑娘娘，，有有屬屬性性：：性性情情，，特特征征值值：：溫溫柔柔；；戀人人，，有有屬屬性性：：關關系系，，特特征征值值：：黏黏糊糊；；玫瑰瑰花花，，有有屬屬性性：：顏顏色色，，特特征征值值：：火火紅紅。。C.每個個事事物物能能做做點點什什么么用用？？每個個事事物物都都具具備備某某種種能能力力；；這些些事事物物有有什什么么用用，，就就要要看看它它有有什什么么能能力力了了。。注：：如如果果大大陸陸第第一一個個翻翻譯譯Method的人人就就把把它它翻翻譯譯為為““能能力力””就就好好了了，，這這樣樣也也可可以以省省掉掉這這個個問問題題。。臺臺灣灣人人的的翻翻譯譯好好象象也也叫叫““方方法法””。如上上例例中中：：月老老有有牽牽線線搭搭橋橋，，介介紹紹認認識識的的能能力力（（方方法法））；；小伙伙有有““追追求求””的的能能力力，，姑姑娘娘有有““嫁嫁人人””的的能能力力；；戀人人有有““拍拍拖拖””的的能能力力，，玫玫瑰瑰有有““示示愛愛””的的能能力力。。D.這些些事事物物都都呆呆在在什什么么地地方方？？每個個事事物物都都會會有有它它合合理理的的或或者者必必須須的的空空間間位位置置和和邏邏輯輯位位置置。。尤尤其其當當這這些些位位置置對對事事物物的的行行為為造造成成重重要要影影響響的的時時候候，，表表明明他他們們的的位位置置是是極極其其重重要要的的。。面向對象象的世界界觀中叫叫事物的的部署。。上例列出出的位置置對故事事主要情情節(jié)沒有有太大的的影響，，本來是是可以不不列出來來的。E.這些事物物之間有有什么關關系？事物之間間的關系系非常多多，面向向對象的的觀點一一般分為為主要的的三類：：整體-部部分關系系，甲是是乙的一一個組成成部分。。如戀人和和小伙，，戀人和和姑娘的的關系。?；\統(tǒng)-具具體關系系，甲是是乙的一一個特例例。如人和小小伙，人人和月老老，人和和姑娘的的關系。?；锇殛P系系，甲會會對乙做做點什么么。如月老和和小伙、、姑娘，，小伙和和玫瑰，，小伙和和姑娘的的關系。。F.這些事物物是怎么么成事的的？每個事物物都會盡盡量利用用伙伴的的能力；；整體事物物的能力力依靠部部分事物物的能力力；籠統(tǒng)事物物的屬性性和能力力就是具具體事物物的屬性性和能力力；具體體事物除除了有籠籠統(tǒng)事物物的屬性性和能力力外，還還可以有有自己特特殊的。。事物分工工協(xié)作，，互通信信息，共共同完成成整體的的目標。。俗語對術術語的映映射俗語術語例子出了什么事？用例我的一個朋友結了婚。具體事物對象我的一個朋友,他未婚妻…事物類型類小伙,姑娘,玫瑰,月老…屬性屬性年齡,體格,性情…能力方法牽線,追求,結婚…位置部署軟件園,情侶路…整-部關系聚集關系戀人-小伙,戀人-姑娘籠-具關系繼承關系人-小伙,人-姑娘伙伴關系關聯(lián)關系小伙-姑娘,小伙-玫瑰成事過程用例實現相識,相戀,結婚術語的圖圖形符號號類名屬性方法A屬性方法B屬性方法A是B的聚集A屬性方法B屬性方法B繼承了A，A是B的泛化A屬性方法B屬性方法A與B有關聯(lián)對象名用術語來來建模還是問上上述六個個問題；；可以打亂亂順序問問，同時時問；順著知道道答案的的問題問問下去；；把答案用用術語的的圖形記記下來。。用術語圖圖形再次次演繹古古典浪漫漫愛情故故事………“我的一一個朋友友結婚了了”A.這里里面有什什么東東東？我我的朋友友我朋友的的妻子故事與““我”無無關，去去掉“我我”，我我的朋友友是小伙伙，他妻妻子是姑姑娘，于于是得到到兩個類類：姑娘小伙他們怎么么就成了了？他們已經經拍拖兩兩年了，，如膠似似漆，你你情我愿愿，不就就成了。。拍拖必須須是一對對戀人所所為，于于是出來來：旁白：一一對戀人人是由一一個姑娘娘和一個個小伙組組成，一一對戀人人能夠拍拍拖，關關系黏糊糊，也就就能結婚婚了…。。姑娘出嫁戀人關系黏糊拍拖結婚11小伙娶親他們是怎怎么拍起起拖來的的？兩年前，，姑娘的的舅媽介介紹他倆倆認識，，他倆一一見鐘情情，于是是便拍起起拖來了了。舅媽是月月老，可可能撮合合了好多多對戀人人，我朋朋友他們們只不過過是其中中一對，，于是得得到：戀人關系拍拖結婚月老撮合促成小伙鐘情娶親姑娘愛慕出嫁1...*11他們都喜喜歡對方方什么？？姑娘喜歡歡小伙年年輕，健健壯，實實誠；小伙喜歡歡姑娘年年輕，漂漂亮，溫溫柔。姑娘小伙伙都感謝謝月老的的老到和和熱心腸腸。姑娘年齡,性情容貌愛慕,出嫁月老年齡,性情撮合小伙年齡,性情體格鐘情,娶親發(fā)現共性性…..他們都是是普通人人月老，小小伙，姑姑娘有共共同的屬屬性“年年紀”和和“性情情”，雖雖然作為為普通人人還有很很多其他他的屬性性，但在在此起重重要作用用的大概概就這兩兩條了，，于是得得到關系系。普通人年齡,性情月老撮合小伙體格鐘情,娶親姑娘容貌愛慕,出嫁他們怎么么拍拖的的？小伙不僅僅對姑娘娘甜言蜜蜜語，而而且經常常送花給給姑娘表表達愛意意，求婚婚那次一一次就獻獻了999朵火火紅的玫玫瑰。戀人關系拍拖結婚玫瑰顏