2023年幼兒園大班幼小銜接計劃范文

2023幼兒園大班幼小銜接計劃范文2023幼兒園大班幼小連接規(guī)劃【1】

【連接目標】

1、從心理預備入手，培育孩子入學前良好的心理品質。(情感、興趣、留意力、意志、責任感、自信念等)

2、以培育孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫忙孩子適應幼小過渡中的斷層問題。

3、幼兒園向小學靠攏，為上小學做好社會適應、學習適應預備。

4、家園同步，增加教師與家長的溝通溝通，共同為幼兒入小學做好預備。

【連接策略】

1、幼兒入學前思想預備：(參觀小學、體驗生活)通過參觀小學，體驗小學的學習與生活，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”。讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，使孩子們對小學產生憧憬，萌發(fā)初步的責任意識，激發(fā)上學的愿望。

2、開展各種活動來做好幼小連接工作。

3、家長和幼兒園一同為孩子入學做好各項預備工作，通過家長園地、歡樂家園等方式及家長輔導要求，家園共育做好幼小連接。

【詳細安排】

1、在一日活動中滲透學習小學生活。

(1)轉變作息時間：午睡時間的縮短、集體活動時間的延長、課間嬉戲讓幼兒自由活動等。

(2)學習整理書包：熟悉文具、活動中學習整理書包、整理書包競賽。

(3)幼兒的座位：學小學生坐在座位上上課、坐姿、舉手。

(4)每天適當的布置作業(yè)，讓幼兒學習在規(guī)定時間內必需完成作業(yè)。

2023幼兒園大班幼小連接規(guī)劃【2】

進展有目的，有規(guī)劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理預備，養(yǎng)成良好的學習習慣和把握使用工具的力量，減緩兩學段的坡度，不搞學問的超前而重探究力量的培育，使幼兒園教育與小學教育形成無間隙整體，促進幼兒和諧進展，這是討論幼小連接的實質所在。我園幾年來在幼小連接方面做了許多努力，下面是本學年幼小連接規(guī)劃。

一、幼兒入學的心理預備。

首先，留意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氣氛，融洽的師生關系，寬松，開心的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，開心布滿愛與敬重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的進展將起到不行無視的作用。

其次，留意轉變活動室的布局，在試驗的后期將集中圍坐式的環(huán)境轉變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，依據教學活動的需要，有時又按小學班級式環(huán)境體量，這不僅擴展了幼兒的活動空間，又讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境的體驗，促進幼兒身心的進展。組織連接試驗班幼兒到小學去參觀小學生升旗儀式，早操活動、課間活動，而且還把他們帶進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上學的欲望?；貒笪覀兘處熡心康?，有規(guī)劃的進展指導，引導幼兒自己主動參加環(huán)境的創(chuàng)設。以我心中的學校為主題，讓他們自己動手，動腦，設計出一組生動形象的，好玩的小學生生活場景圖，其中有小學生上學，升旗，上課，熬煉，課間活動等情景。利用小學領辦的有利條件把幼兒園，小學教學設施穿插使用，連接班幼兒的舞蹈，微機，外語學習活動均在小學的舞美室，微機房和語言試驗進展。還請小學教師到幼兒園兼任英語、微機等興趣課，使幼兒進一步熟識環(huán)境，增加了幼兒人際交往的力量，促進小學，幼兒園的有機滲透和適應，在獵取新的信息同時，增加了當一名合格新生的自信念和緊迫感。

第三、進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依靠父母漸漸過渡到事事獨立完成;幼兒所適應的以嬉戲為主要形式的活動轉變?yōu)橐詫W習為主要形式的活動。課后還要預習、復習功課或做作業(yè);另外，學習以口頭語言為主改為學習以文字或符號寫成的教科書。第四、加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理預備方面要有劇烈的求知需要;能掌握沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務;應具有初步的抽象規(guī)律思維力量和肯定的想象力，初步具備喜愛集體等道德品質。

二、幼兒入學預備的詳細措施

1.提高自理力量要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我愛護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理力量。

2.轉變作息制度和環(huán)境布置為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節(jié)奏，在大班其次學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步削減睡眠時間;另外，在環(huán)境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。

3.帶著幼兒參觀小學讓幼兒熟識小學和激發(fā)幼兒入學的愿望，還可與小學生聯(lián)歡，搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學預備。

4、進一步加強幼兒獨立生活力量和勞動習慣的培訓小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活力量。所以，在大班要特殊留意培育幼兒的時間觀念，增加幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、獨立，漸漸養(yǎng)活成人的直接照看。

5.增加文明禮貌要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提示下，能遵守班級常規(guī)，留意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。

6.講究個人衛(wèi)生做到飯前便后洗手;會正確使用手帕;留意個人衛(wèi)生;保持環(huán)境干凈。

7.搞好幼小的學問連接幼兒園大班教師應適時參與培訓，了解小學的學問體系及學習內容，對于一些學問的傳授能與小學連接，并適當增加一些漢語拼音和執(zhí)筆姿態(tài)及書寫習慣的教學。

做好幼小連接