備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句

備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句聰明出于勤奮，天才在于積累備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句聰明出于勤奮，天才在于積累語法基礎(chǔ)知識2017屆高考專題課件修改病句語法基礎(chǔ)知識初中體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，不僅關(guān)系到學(xué)生身體素質(zhì)問題，而且在體育教學(xué)過程中還會對學(xué)生的健康心理發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。戶外體驗式教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，是新時期初中體育教學(xué)改革優(yōu)化的重要選擇，同時也是初中體育教學(xué)品質(zhì)優(yōu)化的重要途徑。戶外體驗式教學(xué)能夠有效激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的熱情，在優(yōu)化體育教學(xué)效果方面發(fā)揮著十分重要的作用。一、戶外體驗式教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容簡述戶外體驗式教學(xué)，顧名思義，就是在戶外教學(xué)的過程中，讓學(xué)生通過親身實踐體驗來獲得知識、鍛煉身體、培養(yǎng)素質(zhì)的一種教學(xué)方式。戶外體驗式教學(xué)模式的優(yōu)勢和特點(diǎn)主要有以下幾個方面。首先，戶外體驗式教學(xué)模式下學(xué)生的課堂主體地位被有效凸顯出來。戶外體驗式教學(xué)主要是組織學(xué)生進(jìn)行活動體驗，以此來獲得教育。在這種教學(xué)模式下，體育課堂中學(xué)生作為主體，影響著課堂教學(xué)的開展。戶外體驗教學(xué)要基于學(xué)生的興趣，注重強(qiáng)調(diào)通過體驗來強(qiáng)化學(xué)生對知識的掌握效果。其次，戶外體驗式教學(xué)注重學(xué)生參與教學(xué)活動積極性的強(qiáng)化。戶外體驗式教學(xué)相對于傳統(tǒng)的理論灌輸來說，具有很強(qiáng)的立體性和生動性，學(xué)生在一個動態(tài)變化的過程中參加體育學(xué)習(xí)，知識、意識、情感等多個方面的感知充分調(diào)動起來，因此必須要提高學(xué)生的參與積極性，從而保證戶外體育教學(xué)效果和教學(xué)價值的實現(xiàn)。另外，在戶外體驗式教學(xué)過程中，還要特別關(guān)注學(xué)生的個人情感體驗。不同的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)方面的基礎(chǔ)、積極性以及興趣取向都是不同的，例如有的學(xué)生喜歡跑步，有的學(xué)生喜歡球類運(yùn)動，面對這種個體差異，教師要注重從學(xué)生的個人情感體驗角度出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生在體驗式教學(xué)過程中獲得的情感感受，促使全體學(xué)生學(xué)習(xí)效果的良好獲得。二、初中體育戶外體驗式教學(xué)的組織方式和措施路徑分析1.做好體育戶外體驗式教學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作戶外體驗式教學(xué)是在戶外開展的體育教學(xué)活動，具有一定的危險性，而且為了獲得更好的教學(xué)效果，建議從以下幾個方面做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。首先，要做好相關(guān)的溝通和交流工作。上文分析中提到，戶外體驗式教學(xué)最主要的特點(diǎn)是凸顯學(xué)生的主體地位，需要從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)。因此在開展戶外教育之前，教師要與學(xué)生進(jìn)行互動交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、興趣?酆茫?以此為依據(jù)做好戶外體驗教學(xué)設(shè)計。當(dāng)然，在教學(xué)的過程中，教師也要時刻注重與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，便于結(jié)合實際及時調(diào)整教學(xué)方案。其次，針對教學(xué)內(nèi)容建議教師要做好多套戶外體驗教學(xué)方案，例如針對籃球教學(xué)，教師可以設(shè)計小組比賽、趣味籃球等多種戶外體驗項目，為學(xué)生提供多種選擇。另外，教學(xué)活動中需要用到的器材、設(shè)備等也需要提前準(zhǔn)備好。2.注重多種方式開展戶外體驗式教學(xué)戶外體驗式教學(xué)不單純是將學(xué)生帶到室外就開展教學(xué)，為了更好地體現(xiàn)戶外體驗式教學(xué)的優(yōu)勢，教師必須要采取多種方式來開展體育教學(xué)活動。教師可以嘗試著將體育游戲、拓展訓(xùn)練等多種方式引入戶外體驗式教學(xué)過程中，增加初中體育戶外體驗式教學(xué)的豐度。例如，在跑步相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)過程中，教師可以引入“定向越野”拓展訓(xùn)練活動，讓學(xué)生在充滿趣味的氛圍下開展跑步訓(xùn)練，增加跑步教育的趣味性。另外，“定向越野”拓展訓(xùn)練活動項目的應(yīng)用還能夠?qū)W(xué)生的團(tuán)隊合作能力、競爭合作意識進(jìn)行培養(yǎng)，提高體育教學(xué)的綜合效應(yīng)。在籃球類教學(xué)項目的戶外體驗教學(xué)過程中，教師可以將學(xué)生分為不同的小組，開展折返跑、初級的籃球比賽等活動，讓學(xué)生做裁判、做記分員等，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，強(qiáng)化教學(xué)效果。3.開展分層次戶外體驗教學(xué)活動在上文分析中我們提到，不同的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣方面都是不同的。因此在開展戶外體驗教學(xué)的過程中，教師要注重因材施教，保證戶外體驗式教學(xué)效果的體現(xiàn)。例如，在上文提到的籃球比賽，對于對籃球運(yùn)動興趣不高的，教師可以安排其作為比賽記分員，對于注重籃球規(guī)則學(xué)習(xí)的可以安排其作為比賽裁判等，總之要通過分層教學(xué)來促使不同層次的學(xué)生都獲得發(fā)展。戶外體驗式教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用是新時期初中體育教學(xué)改革的重要路徑，教師要充分認(rèn)識到戶外體驗式教學(xué)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，做好戶外體驗式教學(xué)準(zhǔn)備，多元化地組織戶外體驗式教學(xué)活動，因材施教，不斷提高初中體育教學(xué)的效果和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。一、明確需要掌握的基礎(chǔ)知識，提高基礎(chǔ)知識掌握的準(zhǔn)確性新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，對歷史知識的考查基礎(chǔ)知識占有相當(dāng)大的比重。因此，在初三復(fù)習(xí)中，鞏固基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)顯得特別重要。所以對復(fù)習(xí)的第一階段要注重鞏固基礎(chǔ)知識，全方位對知識進(jìn)行梳理，決不遺漏任何一個知識點(diǎn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生以課本為材料,教會學(xué)生閱讀和理解,幫助學(xué)生分析歷史知識的前因后果,引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解每個知識點(diǎn),尤其是主干知識點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。二、劃分歷史階段，掌握好階段特征，構(gòu)建知識框架運(yùn)用框架學(xué)習(xí)法，將書本知識進(jìn)行梳理、整合，構(gòu)建適合自己理解和記憶的知識框架?？蚣芙⑵饋砹?，學(xué)生對書本的內(nèi)容自然也會更加熟悉。比如，《世界近現(xiàn)代史》的內(nèi)容，我就把它分為幾個類型，一是資產(chǎn)階級革命；二是資產(chǎn)階級改革；三是三次工業(yè)革命；四是兩次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后的世界格局；五是社會主義的探索；六是經(jīng)濟(jì)危機(jī)等等。先將它們分類，然后進(jìn)行類比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這樣做，方便他們理解比較和記憶，避免了讓學(xué)生死記硬背。三、分專題對知識進(jìn)行再梳理，重視點(diǎn)線面體結(jié)合，縱橫聯(lián)系歷史知識是一個整體，是由點(diǎn)、線、面、體串成的知識網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)代考試要求學(xué)生必須抓住知識范圍之內(nèi)各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。如果只掌握零碎的知識，孤立地記憶幾個分散的知識點(diǎn)，不可能把歷史學(xué)好，專題化整理，即由厚變薄。同一個國家或同一種歷史現(xiàn)象在不同的歷史時期會呈現(xiàn)出一個發(fā)展規(guī)律，教師要善于指導(dǎo)學(xué)生將歷史知識整理成專題來進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對不同時期的同一知識就能形成一條縱向線索，掌握起來也就很輕松了。例如人類歷史上迄今為止發(fā)生的三次科技革命，我們就可以通過列表比較形成一個表格來掌握（原因、時間、主要標(biāo)志、動力機(jī)器、發(fā)明交通工具、突出國家、將人類帶入時代、影響、啟示）。四、加大思維訓(xùn)練量，掌握解題方法，提高解題能力五、歷史與現(xiàn)實相聯(lián)系，教材與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合歷史學(xué)科的社會價值在于"以史為鑒"、"古為今用"。學(xué)習(xí)歷史的最終目的在于通過歷史把握現(xiàn)在、預(yù)見未來。現(xiàn)在的教育改革就是要教育學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注人類發(fā)展的重大問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。這一點(diǎn)從考試中也能體現(xiàn)。一方面，在平時復(fù)習(xí)中老師要注意哪些歷史知識與這些焦點(diǎn)相關(guān)，讓學(xué)生從歷史的角度弄清事件的來龍去脈。另一方面，哪些歷史知識可以為當(dāng)今社會發(fā)展，人類進(jìn)步提供成功的經(jīng)驗，失敗的教訓(xùn)，加深對當(dāng)今種種社會現(xiàn)象的認(rèn)識和理解，通過中外歷史上成功的改革促進(jìn)了社會的進(jìn)步來分析現(xiàn)實社會政治、經(jīng)濟(jì)和生活中的一系列問題，讓學(xué)生認(rèn)識到改革是促進(jìn)社會發(fā)展的重要推動力。這樣學(xué)生通過運(yùn)用所學(xué)的歷史知識理解分析有關(guān)社會問題和社會現(xiàn)象，進(jìn)一步探索和調(diào)整了自己的人生價值取向。六、關(guān)注社會熱點(diǎn)，提高學(xué)生運(yùn)用知識分析、解決實際問題的能力中考以能力立意，鼓勵學(xué)生以整體的觀點(diǎn)分析各種歷史現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生把基礎(chǔ)知識和當(dāng)前的熱點(diǎn)問題、社會生活結(jié)合起來，多角度多層次地分析，特別是要注意選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注科技、關(guān)注環(huán)保。拓寬視野，把在現(xiàn)實政治、經(jīng)濟(jì)生活中獲取的新觀念、新理論、新信息和所學(xué)知識相結(jié)合，運(yùn)用相關(guān)知識分析認(rèn)識這些新的實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。注重《考試說明》中的基本題型、能力要求的示例分析及樣卷分析，有的放矢引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟《考試說明》，提高中考題型的解題能力，熟練中考題型的解題方法，抓好單元訓(xùn)練，穿插專題講座，同時注意圖、文、表的綜合運(yùn)用，并在教學(xué)常規(guī)和考試中體現(xiàn)。七、模擬測試,規(guī)范答題為了使教學(xué)得到可持續(xù)發(fā)展,每年的中考題都會保留一些上年中考的知識點(diǎn),題型不變,難度變化不大。這為我們依照《中考?xì)v史考試說明》,結(jié)合《中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中學(xué)歷史教師用書》和歷史教材,參照以前的中考試卷模式,出幾套中考模擬考試題,來完善學(xué)生的答題技巧和方法,適應(yīng)中考的要求。這樣做的目的就是盡量減少失分,使自己升學(xué)不受影響。備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句聰明出于勤奮，1語法基礎(chǔ)知識2017屆高考專題課件修改病句語法基礎(chǔ)知識2語法基礎(chǔ)知識語法基礎(chǔ)知識3四、單句的句子結(jié)構(gòu)口訣主謂賓、定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚。定語必居主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)狀語有時位主前,逗號分開心有數(shù)例如:(產(chǎn)生了瀑影響)的件[對于一般見異思定主遷的人[時于一艘鄙薄技術(shù)工作以不足道、以為無出酷的人]是一個諷好的值得反省)的事件。謂定賓四、單句的句子結(jié)構(gòu)4二)句子成分構(gòu)成句子的詞或短語問有一定的語法關(guān)系,根據(jù)不同的語法關(guān)系可分成:主語以標(biāo)示謂語以標(biāo)示賓語以標(biāo)示定語以)標(biāo)示狀語以]標(biāo)示補(bǔ)語以〈)標(biāo)示等幾種成分。此外還有獨(dú)立成分(以“△”標(biāo)示)。句子的基本成分是主語、謂語、賓語。二)句子成分5例如:(我們學(xué)生[一定][要]學(xué)<好>(專業(yè))課程。例如:(我們學(xué)生[一定][要]學(xué)<好>(專業(yè))課程。6句子成分1、主語主語是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如(1)中國人民志氣高。(2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。句子成分72、謂語謂語是陳述主語的,說明主語的,說明主語“是什么”或怎么樣“。例如:(1)滿天烏云頓時消散了。(2)樹葉黃了(3)小王今年十八歲。(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人(5)明天星期日2、謂語8謂語一般是動詞或形容詞。名詞、名詞性短語不能無條件地單獨(dú)做謂語。名詞做謂語限于說明日期、天氣等等、簡短的口語句子,例如:①今天星期②昨天晴睛天。名詞性短語做謂語限于說明人物的籍貫、容貌等簡短的口語句子,加否定詞時一般要加“是”。例如③魯迅浙江人。④這位老工人,‖花白的頭發(fā)。謂語一般是動詞或形容詞。9*數(shù)詞、數(shù)量短語做謂語,用來說明事物數(shù)量;重疊的量詞做謂語,用來描寫事物之多。例如①(比賽結(jié)果:)上海隊‖第一,廣州隊‖第二。②甲班‖五十本,乙班‖四十本③他‖今年十二歲,你‖十八了吧?④白云‖朵朵主謂短語也可以做謂語,例如:⑤同學(xué)們‖心潮如海。⑥什么書‖他都看⑦明媚如畫的江南水鄉(xiāng),‖歌聲陣陣。*數(shù)詞、數(shù)量短語做謂語,用來說明事物數(shù)10今3、賓語賓語在動語后面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。例如(1)什么叫信息?(2)門口圍著一群看熱鬧的3)馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。今3、賓語11備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句12備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句13備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句14備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句15備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句16備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句17備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句18備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句19備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句20備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句21備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句22備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句23備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句24備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句25備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句26備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句27備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句28備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句29備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句30備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句31備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句32備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句33備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句34備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句35備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句36備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句37備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句38備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句39備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句40備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句41備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句42備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句43備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句44備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句45備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句46備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句47備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句48備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句49備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句50備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句51備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句52備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句53備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句54備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句55備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句56備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句57備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句58備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句59備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句60備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句61備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句62備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句63備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句64備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句65備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句66備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句67備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句68備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句69備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句70備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句71備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句72備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句73備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句74備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句75備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句76備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句77備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句78備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句79備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句80備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句81備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句82備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句83備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句8426、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇

30、意志是一個強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！8526、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句聰明出于勤奮，天才在于積累備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句聰明出于勤奮，天才在于積累語法基礎(chǔ)知識2017屆高考專題課件修改病句語法基礎(chǔ)知識初中體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，不僅關(guān)系到學(xué)生身體素質(zhì)問題，而且在體育教學(xué)過程中還會對學(xué)生的健康心理發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。戶外體驗式教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，是新時期初中體育教學(xué)改革優(yōu)化的重要選擇，同時也是初中體育教學(xué)品質(zhì)優(yōu)化的重要途徑。戶外體驗式教學(xué)能夠有效激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的熱情，在優(yōu)化體育教學(xué)效果方面發(fā)揮著十分重要的作用。一、戶外體驗式教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容簡述戶外體驗式教學(xué)，顧名思義，就是在戶外教學(xué)的過程中，讓學(xué)生通過親身實踐體驗來獲得知識、鍛煉身體、培養(yǎng)素質(zhì)的一種教學(xué)方式。戶外體驗式教學(xué)模式的優(yōu)勢和特點(diǎn)主要有以下幾個方面。首先，戶外體驗式教學(xué)模式下學(xué)生的課堂主體地位被有效凸顯出來。戶外體驗式教學(xué)主要是組織學(xué)生進(jìn)行活動體驗，以此來獲得教育。在這種教學(xué)模式下，體育課堂中學(xué)生作為主體，影響著課堂教學(xué)的開展。戶外體驗教學(xué)要基于學(xué)生的興趣，注重強(qiáng)調(diào)通過體驗來強(qiáng)化學(xué)生對知識的掌握效果。其次，戶外體驗式教學(xué)注重學(xué)生參與教學(xué)活動積極性的強(qiáng)化。戶外體驗式教學(xué)相對于傳統(tǒng)的理論灌輸來說，具有很強(qiáng)的立體性和生動性，學(xué)生在一個動態(tài)變化的過程中參加體育學(xué)習(xí)，知識、意識、情感等多個方面的感知充分調(diào)動起來，因此必須要提高學(xué)生的參與積極性，從而保證戶外體育教學(xué)效果和教學(xué)價值的實現(xiàn)。另外，在戶外體驗式教學(xué)過程中，還要特別關(guān)注學(xué)生的個人情感體驗。不同的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)方面的基礎(chǔ)、積極性以及興趣取向都是不同的，例如有的學(xué)生喜歡跑步，有的學(xué)生喜歡球類運(yùn)動，面對這種個體差異，教師要注重從學(xué)生的個人情感體驗角度出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生在體驗式教學(xué)過程中獲得的情感感受，促使全體學(xué)生學(xué)習(xí)效果的良好獲得。二、初中體育戶外體驗式教學(xué)的組織方式和措施路徑分析1.做好體育戶外體驗式教學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作戶外體驗式教學(xué)是在戶外開展的體育教學(xué)活動，具有一定的危險性，而且為了獲得更好的教學(xué)效果，建議從以下幾個方面做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。首先，要做好相關(guān)的溝通和交流工作。上文分析中提到，戶外體驗式教學(xué)最主要的特點(diǎn)是凸顯學(xué)生的主體地位，需要從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)。因此在開展戶外教育之前，教師要與學(xué)生進(jìn)行互動交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、興趣?酆茫?以此為依據(jù)做好戶外體驗教學(xué)設(shè)計。當(dāng)然，在教學(xué)的過程中，教師也要時刻注重與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，便于結(jié)合實際及時調(diào)整教學(xué)方案。其次，針對教學(xué)內(nèi)容建議教師要做好多套戶外體驗教學(xué)方案，例如針對籃球教學(xué)，教師可以設(shè)計小組比賽、趣味籃球等多種戶外體驗項目，為學(xué)生提供多種選擇。另外，教學(xué)活動中需要用到的器材、設(shè)備等也需要提前準(zhǔn)備好。2.注重多種方式開展戶外體驗式教學(xué)戶外體驗式教學(xué)不單純是將學(xué)生帶到室外就開展教學(xué)，為了更好地體現(xiàn)戶外體驗式教學(xué)的優(yōu)勢，教師必須要采取多種方式來開展體育教學(xué)活動。教師可以嘗試著將體育游戲、拓展訓(xùn)練等多種方式引入戶外體驗式教學(xué)過程中，增加初中體育戶外體驗式教學(xué)的豐度。例如，在跑步相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)過程中，教師可以引入“定向越野”拓展訓(xùn)練活動，讓學(xué)生在充滿趣味的氛圍下開展跑步訓(xùn)練，增加跑步教育的趣味性。另外，“定向越野”拓展訓(xùn)練活動項目的應(yīng)用還能夠?qū)W(xué)生的團(tuán)隊合作能力、競爭合作意識進(jìn)行培養(yǎng)，提高體育教學(xué)的綜合效應(yīng)。在籃球類教學(xué)項目的戶外體驗教學(xué)過程中，教師可以將學(xué)生分為不同的小組，開展折返跑、初級的籃球比賽等活動，讓學(xué)生做裁判、做記分員等，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，強(qiáng)化教學(xué)效果。3.開展分層次戶外體驗教學(xué)活動在上文分析中我們提到，不同的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣方面都是不同的。因此在開展戶外體驗教學(xué)的過程中，教師要注重因材施教，保證戶外體驗式教學(xué)效果的體現(xiàn)。例如，在上文提到的籃球比賽，對于對籃球運(yùn)動興趣不高的，教師可以安排其作為比賽記分員，對于注重籃球規(guī)則學(xué)習(xí)的可以安排其作為比賽裁判等，總之要通過分層教學(xué)來促使不同層次的學(xué)生都獲得發(fā)展。戶外體驗式教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用是新時期初中體育教學(xué)改革的重要路徑，教師要充分認(rèn)識到戶外體驗式教學(xué)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，做好戶外體驗式教學(xué)準(zhǔn)備，多元化地組織戶外體驗式教學(xué)活動，因材施教，不斷提高初中體育教學(xué)的效果和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。一、明確需要掌握的基礎(chǔ)知識，提高基礎(chǔ)知識掌握的準(zhǔn)確性新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，對歷史知識的考查基礎(chǔ)知識占有相當(dāng)大的比重。因此，在初三復(fù)習(xí)中，鞏固基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)顯得特別重要。所以對復(fù)習(xí)的第一階段要注重鞏固基礎(chǔ)知識，全方位對知識進(jìn)行梳理，決不遺漏任何一個知識點(diǎn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生以課本為材料,教會學(xué)生閱讀和理解,幫助學(xué)生分析歷史知識的前因后果,引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解每個知識點(diǎn),尤其是主干知識點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。二、劃分歷史階段，掌握好階段特征，構(gòu)建知識框架運(yùn)用框架學(xué)習(xí)法，將書本知識進(jìn)行梳理、整合，構(gòu)建適合自己理解和記憶的知識框架?？蚣芙⑵饋砹?，學(xué)生對書本的內(nèi)容自然也會更加熟悉。比如，《世界近現(xiàn)代史》的內(nèi)容，我就把它分為幾個類型，一是資產(chǎn)階級革命；二是資產(chǎn)階級改革；三是三次工業(yè)革命；四是兩次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后的世界格局；五是社會主義的探索；六是經(jīng)濟(jì)危機(jī)等等。先將它們分類，然后進(jìn)行類比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這樣做，方便他們理解比較和記憶，避免了讓學(xué)生死記硬背。三、分專題對知識進(jìn)行再梳理，重視點(diǎn)線面體結(jié)合，縱橫聯(lián)系歷史知識是一個整體，是由點(diǎn)、線、面、體串成的知識網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代考試要求學(xué)生必須抓住知識范圍之內(nèi)各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。如果只掌握零碎的知識，孤立地記憶幾個分散的知識點(diǎn)，不可能把歷史學(xué)好，專題化整理，即由厚變薄。同一個國家或同一種歷史現(xiàn)象在不同的歷史時期會呈現(xiàn)出一個發(fā)展規(guī)律，教師要善于指導(dǎo)學(xué)生將歷史知識整理成專題來進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對不同時期的同一知識就能形成一條縱向線索，掌握起來也就很輕松了。例如人類歷史上迄今為止發(fā)生的三次科技革命，我們就可以通過列表比較形成一個表格來掌握（原因、時間、主要標(biāo)志、動力機(jī)器、發(fā)明交通工具、突出國家、將人類帶入時代、影響、啟示）。四、加大思維訓(xùn)練量，掌握解題方法，提高解題能力五、歷史與現(xiàn)實相聯(lián)系，教材與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合歷史學(xué)科的社會價值在于"以史為鑒"、"古為今用"。學(xué)習(xí)歷史的最終目的在于通過歷史把握現(xiàn)在、預(yù)見未來?，F(xiàn)在的教育改革就是要教育學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注人類發(fā)展的重大問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。這一點(diǎn)從考試中也能體現(xiàn)。一方面，在平時復(fù)習(xí)中老師要注意哪些歷史知識與這些焦點(diǎn)相關(guān)，讓學(xué)生從歷史的角度弄清事件的來龍去脈。另一方面，哪些歷史知識可以為當(dāng)今社會發(fā)展，人類進(jìn)步提供成功的經(jīng)驗，失敗的教訓(xùn)，加深對當(dāng)今種種社會現(xiàn)象的認(rèn)識和理解，通過中外歷史上成功的改革促進(jìn)了社會的進(jìn)步來分析現(xiàn)實社會政治、經(jīng)濟(jì)和生活中的一系列問題，讓學(xué)生認(rèn)識到改革是促進(jìn)社會發(fā)展的重要推動力。這樣學(xué)生通過運(yùn)用所學(xué)的歷史知識理解分析有關(guān)社會問題和社會現(xiàn)象，進(jìn)一步探索和調(diào)整了自己的人生價值取向。六、關(guān)注社會熱點(diǎn)，提高學(xué)生運(yùn)用知識分析、解決實際問題的能力中考以能力立意，鼓勵學(xué)生以整體的觀點(diǎn)分析各種歷史現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生把基礎(chǔ)知識和當(dāng)前的熱點(diǎn)問題、社會生活結(jié)合起來，多角度多層次地分析，特別是要注意選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注科技、關(guān)注環(huán)保。拓寬視野，把在現(xiàn)實政治、經(jīng)濟(jì)生活中獲取的新觀念、新理論、新信息和所學(xué)知識相結(jié)合，運(yùn)用相關(guān)知識分析認(rèn)識這些新的實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。注重《考試說明》中的基本題型、能力要求的示例分析及樣卷分析，有的放矢引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟《考試說明》，提高中考題型的解題能力，熟練中考題型的解題方法，抓好單元訓(xùn)練，穿插專題講座，同時注意圖、文、表的綜合運(yùn)用，并在教學(xué)常規(guī)和考試中體現(xiàn)。七、模擬測試,規(guī)范答題為了使教學(xué)得到可持續(xù)發(fā)展,每年的中考題都會保留一些上年中考的知識點(diǎn),題型不變,難度變化不大。這為我們依照《中考?xì)v史考試說明》,結(jié)合《中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中學(xué)歷史教師用書》和歷史教材,參照以前的中考試卷模式,出幾套中考模擬考試題,來完善學(xué)生的答題技巧和方法,適應(yīng)中考的要求。這樣做的目的就是盡量減少失分,使自己升學(xué)不受影響。備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句聰明出于勤奮，86語法基礎(chǔ)知識2017屆高考專題課件修改病句語法基礎(chǔ)知識87語法基礎(chǔ)知識語法基礎(chǔ)知識88四、單句的句子結(jié)構(gòu)口訣主謂賓、定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚。定語必居主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)狀語有時位主前,逗號分開心有數(shù)例如:(產(chǎn)生了瀑影響)的件[對于一般見異思定主遷的人[時于一艘鄙薄技術(shù)工作以不足道、以為無出酷的人]是一個諷好的值得反省)的事件。謂定賓四、單句的句子結(jié)構(gòu)89二)句子成分構(gòu)成句子的詞或短語問有一定的語法關(guān)系,根據(jù)不同的語法關(guān)系可分成:主語以標(biāo)示謂語以標(biāo)示賓語以標(biāo)示定語以)標(biāo)示狀語以]標(biāo)示補(bǔ)語以〈)標(biāo)示等幾種成分。此外還有獨(dú)立成分(以“△”標(biāo)示)。句子的基本成分是主語、謂語、賓語。二)句子成分90例如:(我們學(xué)生[一定][要]學(xué)<好>(專業(yè))課程。例如:(我們學(xué)生[一定][要]學(xué)<好>(專業(yè))課程。91句子成分1、主語主語是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如(1)中國人民志氣高。(2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。句子成分922、謂語謂語是陳述主語的,說明主語的,說明主語“是什么”或怎么樣“。例如:(1)滿天烏云頓時消散了。(2)樹葉黃了(3)小王今年十八歲。(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人(5)明天星期日2、謂語93謂語一般是動詞或形容詞。名詞、名詞性短語不能無條件地單獨(dú)做謂語。名詞做謂語限于說明日期、天氣等等、簡短的口語句子,例如:①今天星期②昨天晴睛天。名詞性短語做謂語限于說明人物的籍貫、容貌等簡短的口語句子,加否定詞時一般要加“是”。例如③魯迅浙江人。④這位老工人,‖花白的頭發(fā)。謂語一般是動詞或形容詞。94*數(shù)詞、數(shù)量短語做謂語,用來說明事物數(shù)量;重疊的量詞做謂語,用來描寫事物之多。例如①(比賽結(jié)果:)上海隊‖第一,廣州隊‖第二。②甲班‖五十本,乙班‖四十本③他‖今年十二歲,你‖十八了吧?④白云‖朵朵主謂短語也可以做謂語,例如:⑤同學(xué)們‖心潮如海。⑥什么書‖他都看⑦明媚如畫的江南水鄉(xiāng),‖歌聲陣陣。*數(shù)詞、數(shù)量短語做謂語,用來說明事物數(shù)95今3、賓語賓語在動語后面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。例如(1)什么叫信息?(2)門口圍著一群看熱鬧的3)馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。今3、賓語96備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句97備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句98備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句99備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句100備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句101備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句102備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句103備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句104備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句105備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句106備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句107備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句108備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句109備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句110備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句111備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句112備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句113備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句114備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句115備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句116備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句117備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句118備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句119備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句120備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句121備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句122備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句123備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句124備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句125備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句126備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句127備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識與修改病句128備考一輪復(fù)習(xí)課件現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識