關(guān)于寫人的作文

第頁(yè)關(guān)于寫人的作文關(guān)于寫人的作文1

孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又原來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。世易時(shí)移從孔老先生乘牛車固游列國(guó)為他那仁政奔跑呼號(hào)，到這天人會(huì)造原子彈和航天飛機(jī)。

從驛站的長(zhǎng)亭連短亭或者戲諸侯的烽火還有秦長(zhǎng)城烽火臺(tái)那上大漠的狼煙到此刻而今板爺?shù)氖钟浐屯沧娱T流連的互聯(lián)網(wǎng)，這人類只是大大進(jìn)步了阿！然而，這尊老的久遠(yuǎn)傳統(tǒng)卻在燈紅酒綠和市場(chǎng)的喧囂中被冷落了。

人生一世草木一秋，誰(shuí)都曾年輕誰(shuí)都有老的那一天。年輕是好哇。你看先是那青春的靚麗步履的輕快，古人叫凌波微步是吧。還有詩(shī)經(jīng)上說(shuō)的“美目盼兮，巧笑倩兮?！闭l(shuí)不想再瞅幾眼，看了之后沒(méi)準(zhǔn)還要“輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢寐思服”呢。只是大自然的規(guī)律宛如火車頭前人人同等。任你是帝子神孫富豪圣賢士農(nóng)工商嬌娃美人誰(shuí)也擋不住，只能無(wú)可奈何地瞅著歲月的消逝和青春的消磨?？抟埠?，笑也罷，大家遲早都會(huì)老之將至。

那但是一生一世呀！那但是一去不返的生命呀！他們是老態(tài)龍鐘是行將燃盡的蠟燭，我們應(yīng)當(dāng)敬重這種存在，應(yīng)當(dāng)讓他們一點(diǎn)空間。讓老人們?cè)谧罱K的一段時(shí)間感受夕陽(yáng)的暖和人間的愛憐。

關(guān)于寫人的作文2

在我身邊的小能人是我的同桌，他是我們組成員中成果最好的一個(gè)，為什么說(shuō)他是小能人呢？由我來(lái)給您說(shuō)到說(shuō)到！

首先論成果，幾乎每門課不低于95分，作業(yè)從不拖拉，總是仔細(xì)完成。他很喜愛閱讀課外書，作文也因此寫的很棒，每次看到他仔細(xì)的模樣，我就暗下決心要向他學(xué)習(xí)，可每次一寫完作業(yè)就忍不住做到電腦跟前，哎！真是又羞又愧！

他還是老師的好幫手，經(jīng)常幫老師發(fā)校信通，因?yàn)樗蜃直容^嫻熟，媽媽總說(shuō)我，“同樣是玩電腦，人家學(xué)到的比你有用的多了！”哎！更加慚愧！他還為班級(jí)出黑板報(bào)，每期的黑板報(bào)都有他的杰作，他說(shuō)為班級(jí)做事是很快樂(lè)的，會(huì)有成就感。

因?yàn)橛辛怂?，我們組得了許多嘉獎(jiǎng)，我想著，假如我們組每個(gè)人都似乎他那么優(yōu)秀就好了，那就從我做起，下定決心，好好向他學(xué)習(xí)吧！

關(guān)于寫人的作文3

我有一個(gè)很要好的摯友，他叫小宇，而且我這個(gè)摯友有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)特點(diǎn)就是：他長(zhǎng)得很帥氣，算是我們幾個(gè)伙伴當(dāng)中最帥的一個(gè)；另一個(gè)特點(diǎn)就是，他很幽默，經(jīng)常逗得我們開懷大笑。

第一個(gè)特點(diǎn)：長(zhǎng)得帥

他的眼睛閃耀著希望的目光，好像已經(jīng)看到了他的將來(lái);一口雪白而又干凈的牙齒，為他淡而又薄的嘴巴的嘴唇增加了不行缺少的作用與光彩;一雙柳葉似的眉毛光榮的站在緊縮的眉頭上“堅(jiān)守崗位”，整個(gè)面貌特別的俊美，我們都很艷羨他。

其次個(gè)特點(diǎn)：很幽默

有一次，我們?cè)谕饷嫱嬷?，不一?huì)他就回到屋里，這讓我很新奇，我就跟著他，只見他拿起叔叔的電動(dòng)剃須刀胡亂刮了起來(lái)，眉毛被“修改”了，我抓緊跑出來(lái)告知我的小伙伴，他來(lái)了，我們便說(shuō)：“太好看了你的眉毛怎么弄的?”他一本正經(jīng)的說(shuō)道：“我這叫前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。”忽然我們都哈哈大笑。

通過(guò)我上面的介紹，你了解我這位摯友了么，他不僅長(zhǎng)得很帥氣，而且還常常講一些幽默的話，逗我們快樂(lè)，你是否也想和他做摯友呢?

關(guān)于寫人的作文4

在我看來(lái)，我的爸爸是最棒的。因?yàn)椋麨榱宋?，在寒冷?冬天脫掉了自己的棉襖。

在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，爸爸騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)。可是實(shí)在太冷了，冷的我直打噴嚏。爸爸也很冷，不過(guò)，每當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他都堅(jiān)持的說(shuō)：“沒(méi)事，我不冷。”過(guò)了一小會(huì)兒，爸爸看我太冷了，于是堅(jiān)決果斷地脫下了自己那厚厚的棉襖，遞給了我，說(shuō)：“珍寶，你趕快穿上！別凍著了?！蔽以倏纯窗职值纳砩希皇Ｏ铝艘患”〉囊路?。我膽怯 爸爸感冒了，又把衣服遞給了爸爸。可爸爸堅(jiān)決的對(duì)我說(shuō)：“珍寶，快穿上。你原來(lái)就有點(diǎn)感冒，再一受涼，爸爸媽媽都會(huì)擔(dān)憂的?！痹捯魟偮?，爸爸就把棉襖披在了我身上。我被爸爸的舉動(dòng)所打動(dòng)了，我穿上了棉襖，然后僅僅地抱住了爸爸，然后輕輕的說(shuō)了一聲：“爸爸，你真好，你是我心中最棒的！”爸爸對(duì)我笑了笑，又摸了摸我的頭。

此時(shí)，不僅我的皮膚是暖和的，我的心更是暖和的。我想，這就是父愛。我在心里靜默地說(shuō)著：“爸爸，你是最棒的！”

關(guān)于寫人的作文5

有人說(shuō)，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說(shuō)，老師像一位父親，總是那么與藹、慈愛；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語(yǔ)言的大哥哥，在這條漫長(zhǎng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松闹鞠颉?/p>

今日我要介紹的這位主子公就是我的班主任，他是一位年輕且又充溢活力的好老師，他的個(gè)頭雖不算太高，但他卻長(zhǎng)著一張充溢自信的臉與一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，時(shí)刻提示我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點(diǎn)莫過(guò)于他的愛笑，他總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。尤其是一笑起來(lái)，總是憨態(tài)可掬，難免讓人一眼就辨出他是醇厚青年。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——-幽默，他總喜愛對(duì)別人講他的光榮歷史，豐富我們的社會(huì)閱歷與學(xué)問(wèn)，讓我們以后的路更好走一些。

我喜愛我的班主任，喜愛他的幽默風(fēng)趣，更喜愛他學(xué)富五車的樣子。

他在我們班還像是一個(gè)“全能領(lǐng)袖”，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)的江湖老大，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。同時(shí)他又是一個(gè)“武林至尊”，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。

所以為了老師的良苦專心，我將努力學(xué)習(xí)。

關(guān)于寫人的作文6

敬愛的：

您好！

奶奶您還記得嗎？我不懂事，損害了您。

那一天，上班走的時(shí)候給我下了一條軍令狀：“今日不許看電視，你的眼睛已經(jīng)近視了，還要變瞎嗎？”說(shuō)完，讓奶奶來(lái)監(jiān)督我。我心想：假如奶奶來(lái)的話就太好了，我就可以看電視了。

我打開了電視，足足看了2個(gè)小時(shí)?？赐炅岁P(guān)了電視后，便給您說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您不要告知我爸爸，媽媽?！蹦鷧s不說(shuō)話，原以為答應(yīng)了的您卻告知了我的爸爸媽媽。其次天一早，看到媽媽肅穆的對(duì)我說(shuō)：“不讓你看電視你怎么還看？”我支支吾吾說(shuō)不出來(lái)。轉(zhuǎn)念一想：這件事情只有我和奶奶知道，那么我便大聲對(duì)您說(shuō)：“以后，我再也不信任你了，哼！”說(shuō)完，便頭也不回地沖進(jìn)了房間。

我不知道我說(shuō)完了話您是怎樣的，或難過(guò)或生氣？但我唯一知道的是，您想幫我復(fù)原好視力。

我知道每次等我回家的是您，寫作業(yè)靜靜地站在一邊的也是您。

奶奶，您現(xiàn)在年齡大了，耳朵聽不清了，那么讓我做您的耳朵吧！現(xiàn)在您身體不便利了，那么讓我當(dāng)您的拐杖吧

祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

您的孫女：xxx

20xx年xx月xx月

關(guān)于寫人的作文7

轉(zhuǎn)瞬間，3015年，整個(gè)世界都是機(jī)器人的世界。都是勤奮的機(jī)器人。假如你不信，那我給你介紹一個(gè)機(jī)器人保姆機(jī)器人。

這個(gè)保姆機(jī)器人不須要睡覺(jué)。它每天早上起先掃地、拖地和擦桌子。假如垃圾滿了，它會(huì)自動(dòng)把垃圾拿出來(lái)，不須要你的吩咐。假如不想做飯，只需按下機(jī)器人胸前的烹飪按鈕，在顯示屏上輸入想要吃的菜單，打算好必要的材料即可。很快它會(huì)幫你做出美味的一餐。

假如它沒(méi)事，按下它身上的紅色按鈕，它就會(huì)為你唱歌跳舞。你也可以讓它打你的腰和背。

那么忙的保姆機(jī)器人生病了，怎么辦？我不怕。只需按下背面的修復(fù)按鈕，它的系統(tǒng)就會(huì)重新組裝，機(jī)器人就會(huì)擺脫全部疾病。一點(diǎn)也不打攪你。

這個(gè)機(jī)器人怎么樣？喜愛嗎？那就去看看將來(lái)的世界吧！

關(guān)于寫人的作文8

我的外婆已經(jīng)80多歲了，可是她說(shuō)話還是那么流利，不僅僅是“流利”，而是嘮叨個(gè)不停。我覺(jué)得好煩好煩，一進(jìn)房間就鎖門，省得又要聽外婆嘮叨了！

有一次我正在看電視，忘了鎖門了。外婆走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“孫女啊，作業(yè)做完沒(méi)？”“沒(méi)?。　蔽矣悬c(diǎn)不耐煩地說(shuō)。外婆起先嘮叨了：“哎呀！作業(yè)還沒(méi)做完怎么能看電視呢？難不成你不想學(xué)習(xí)了！要向你姐姐學(xué)習(xí)啊，你看人家現(xiàn)在工作都找好了！可是你，眼睛已經(jīng)近視了！好孫女，快……”唉，我只好拿來(lái)作業(yè)了：“行了，外婆，我做作業(yè)啦！”等外婆一出去，我立馬鎖門。

對(duì)于外婆的嘮叨，我真的打怵了……

記得又一次，我和外婆上街買菜，穿公路時(shí)，我剛打算走，外婆一把擋住我說(shuō)：“當(dāng)心，車子許多的！萬(wàn)一車子撞到你怎么辦？你可是我的珍寶孫女！來(lái)，拉住我！”此時(shí)，我很感動(dòng)，也就在此時(shí)，一輛車子咆哮而過(guò)……

外婆的嘮叨其實(shí)都是為我，關(guān)切我，疼愛我！我緊緊地握著外婆的手，緊緊地，我要恒久聽著外婆的嘮叨……

關(guān)于寫人的作文9

假如說(shuō)到現(xiàn)在我見過(guò)最好的人是誰(shuí)？我會(huì)堅(jiān)決果斷地回答：“活潑開朗、幽默的一個(gè)小帥哥李絲成?！庇谑?，這一次小老師競(jìng)選活動(dòng)，我堅(jiān)決果斷地把這一票投給了李絲成。

先說(shuō)愛干凈吧，每次放學(xué)都會(huì)有值日生打掃衛(wèi)生，雖然今日不是他值日，但是他還是和值日生一起打掃，始終到打掃得干干凈凈，結(jié)束后，還會(huì)叫大家去洗手。

再說(shuō)學(xué)習(xí)，我從來(lái)都沒(méi)見到過(guò)他考試考101分以下的。我們班的同學(xué)都很喜愛他，雖然他很頑皮，但是他說(shuō)話從不說(shuō)謊，假如他做過(guò)什么事情，他都會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)做過(guò)了。有一次，外面下著大雨，可是李絲成還是跑出去玩了，不過(guò)一會(huì)兒，就有人來(lái)向老師報(bào)告：“老師，李絲成又在雨中玩，還推倒了一個(gè)小女孩子呢，您快來(lái)看看吧！”老師聽了立馬跑了過(guò)去，溫柔地問(wèn)：“絲成，你是不是在雨中玩了？還推倒了一個(gè)小女孩？”李絲成說(shuō)：“我是推倒了她，但是我不是有意的，請(qǐng)老師寬恕我?！崩罱z成向小女孩道了歉。老師說(shuō)：“絲成，這次我就寬恕你了，沒(méi)有下次了，知道嗎？”李絲成點(diǎn)了點(diǎn)頭，快樂(lè)地笑了。

這就是我的同學(xué)李絲成。

關(guān)于寫人的作文10

我的媽媽是個(gè)超級(jí)大頑童。

媽媽最愛玩的嬉戲就是“連連看”和“消消樂(lè)”。一有時(shí)間，她就會(huì)抓起手機(jī)或抱起平板電腦玩起來(lái)。有時(shí)候還會(huì)對(duì)我下載到平板電腦上的嬉戲情有獨(dú)鐘，玩得盡興時(shí)，像個(gè)著迷的孩子指著屏幕上顯示著的“闖關(guān)失敗”字樣來(lái)請(qǐng)教我，問(wèn)我這關(guān)該怎么過(guò)，然后趴在床上，又接著玩了起來(lái)。

有一天晚上，我在看圖書，媽媽在玩嬉戲。當(dāng)我看完一本后，媽媽坐在沙發(fā)上玩嬉戲；當(dāng)我其次本立刻也要看完時(shí)，媽媽趴在床上還在玩嬉戲……她那雙眼睛死死盯著屏幕，似乎恨不得施點(diǎn)魔法鉆進(jìn)去似的，專注得很。

有時(shí)候，媽媽一邊玩，一邊對(duì)我說(shuō)：“珍寶兒，快點(diǎn)去洗牙、刷臉?！?/p>

“??！”我驚訝地看著媽媽，“刷臉？”

媽媽趕忙改正道：“不對(duì)，不對(duì)，是洗臉?！?/p>

這種錯(cuò)誤，媽媽幾乎每天都要犯，不是叫我去刷臉，就是讓我把已經(jīng)寫完的作業(yè)再?gòu)臅锶〕鰜?lái)。

不過(guò)嬉戲雖然好玩，間或玩一玩會(huì)有利于身心放松，但是不能每天癡迷著玩哦，要不然，就會(huì)像我媽媽一樣，每天總說(shuō)錯(cuò)話。

其實(shí)，貪玩的媽媽還是一個(gè)工作狂，一忙起來(lái)，有好幾次都忘了接我放學(xué)回家。

這就是我的媽媽，一個(gè)做任何事情都特殊專注的媽媽。

關(guān)于寫人的作文11

我家樓上住著一位王爺爺，他年紀(jì)雖然大一點(diǎn)但他很愛助人為樂(lè)，為別人做好事。

王爺爺今年一鍋六旬，他雖然年紀(jì)有點(diǎn)大，但他很愛助人為樂(lè)獻(xiàn)愛心，如：昨天，有一個(gè)小摯友摔倒在地上，王爺爺他二話沒(méi)說(shuō)，就上去把它扶起來(lái)，然后又把他送回了家。那一天我有看到王爺爺又在助人為樂(lè)了。事情是這樣子的：那天李奶奶買菜回來(lái)走樓梯的時(shí)候，他撲騰一聲摔倒在地上。這時(shí)王爺爺出來(lái)漫步，突然間，王爺爺望見了，他一只手拿著李奶奶買的菜，一只手扶著李奶奶，把她扶到了家里。因?yàn)槔钅棠虄号Ｄ瓴辉诩?，所以王爺爺回家拿藥?lái)給李奶奶擦傷。這時(shí)李奶奶對(duì)王爺爺說(shuō)：“今日要不是虧了你我就回不來(lái)了……

這就是，樓上的愛助人為樂(lè)王爺爺。這時(shí)我的心里始終在想：在王爺爺眼中助人為樂(lè)是一種讓自己感覺(jué)到歡樂(lè)事情吧！

關(guān)于寫人的作文12

在我心中，我的父親是一個(gè)一絲不茍的人，也是世界上最好的父親！

爸爸介質(zhì)高度，戴著一副眼鏡，短發(fā)，用幾個(gè)白發(fā)混到。爸爸笑咪咪的眼睛，讓人覺(jué)得很可愛！

當(dāng)你見到他時(shí)，你會(huì)把他看作一個(gè)辦公室職員。我覺(jué)得他更像一個(gè)數(shù)學(xué)老師。

聽著，每次我完成我的數(shù)學(xué)作業(yè)，他都會(huì)幫我細(xì)致檢查；每次他遇到問(wèn)題，他都會(huì)耐性地給我分析。有時(shí)，厭倦了聽死，我沒(méi)有細(xì)致聽，起先逃跑。誰(shuí)知道，父親“火眼金眼”，已經(jīng)看得很清晰了。接下來(lái)，爸爸變成了一只生氣的獅子，人們看起來(lái)很膽怯 ！有時(shí)候，他很生氣，狠狠地打了我一頓！此時(shí)，我也為自己沒(méi)有仔細(xì)傾聽而感到缺憾。

其實(shí)啊，我知道，我爸爸那么兇，是為我好。爸爸的頭發(fā)是我的白色和白色。

我愛你，爸爸!

關(guān)于寫人的作文13

人，就像一輩子在高速馬路上奔馳的汽車，不知疲乏地找尋著自己的出口。有的人在向著自己的目標(biāo)飛奔，有的人在找尋自己沒(méi)有目標(biāo)的出口。

自從踏上這條高速馬路，我以為我找到了自己的出口，但在某個(gè)出口停下來(lái)后，我發(fā)覺(jué)這是一個(gè)錯(cuò)誤，這讓我困惑和不知所措。在把自己塵封了很久之后，我又回到了這條馬路上，接著找尋真正屬于我的出口?？粗鴦e人一個(gè)個(gè)找到自己的落腳點(diǎn)，我似乎有點(diǎn)焦急，問(wèn)自己哪個(gè)出口才是真正屬于自己的。于是我接著漫無(wú)目的，找尋自己的停車位。路邊的美景一個(gè)接一個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，我顧不上美景，因?yàn)槲抑浪粚儆谖?。只有找到自己的出口，才是我最美的風(fēng)景。

現(xiàn)在我最終有了自己在這條路上出口的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我在快樂(lè)的飛奔，希望能快點(diǎn)到。我不怕這個(gè)出口，不管有多難，因?yàn)槲蚁蛑业娜A蜜動(dòng)身了。人之所以宏大是因?yàn)樗谢孟?。這個(gè)出口是我的幻想，也是我將來(lái)華蜜的領(lǐng)地。我堅(jiān)信這個(gè)選擇不會(huì)錯(cuò)，我也堅(jiān)信自己的退出是在等待我的停止。

向著幻想和華蜜前進(jìn)。人不怕苦，只要有努力，就會(huì)有回報(bào)！

關(guān)于寫人的作文14

今日，我們換班主任兼數(shù)學(xué)老師了。從賈老師變成了熊老師了，不過(guò)，我們還是比較喜愛賈老師。因?yàn)橘Z老師跟我們有3年多的感情。

賈老師不高也不矮，也許三十多歲吧！短短的頭發(fā)、胖胖的臉、親善可親的聲音、大大的眼睛、還有胖胖的手，我對(duì)賈老師抱有很大的好感。

有一次，我在學(xué)校里吃好午飯感到特別無(wú)聊，玩什么呢？玩編花籃吧！不行！至少要5個(gè)人才能玩??！又費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，說(shuō)不定，剛剛找好人就午休了呢！要么……玩爬墻吧！好呀！就去爬墻壁好了。我這樣想著，內(nèi)心的激烈無(wú)法掩蓋。完全沒(méi)有發(fā)覺(jué)危急就在身邊。

我玩的正興奮時(shí)，一件出乎意料的事發(fā)生了—我從墻上面摔了下來(lái)，旁邊的同學(xué)都驚呆了！我撣了撣灰塵后說(shuō)∶“沒(méi)事！”突然，胸口好庝?。∥铱戳丝?，望見了血！“啊！血！”我立刻跑到了醫(yī)務(wù)室。沒(méi)人，于是我跑到了教室里。剛好，午休了。賈老師進(jìn)來(lái)了！我跟賈老師說(shuō)明白狀況之