二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案- 14 身邊的動(dòng)植物資源 青島版（六年制）

身邊的動(dòng)植物資源【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：（1）觀察并記錄身邊的物品來(lái)源。（2）初步認(rèn)識(shí)動(dòng)植物與人類(lèi)生活的緊密關(guān)系。2．過(guò)程與方法：利用感官等工具，觀察記錄生活中的動(dòng)植物，并做簡(jiǎn)單分析，記錄它們?yōu)槲覀兲峁┝耸裁础?．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）在觀察生活中的身邊動(dòng)植物資源時(shí)愿意合作交流，體驗(yàn)到合作交流的樂(lè)趣。（2）樹(shù)立珍惜動(dòng)植物資源，熱愛(ài)大自然的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】初步認(rèn)識(shí)動(dòng)植物與人類(lèi)生活的緊密關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】利用感官等工具，觀察記錄生活中的動(dòng)植物，并做簡(jiǎn)單分析，記錄它們?yōu)槲覀兲峁┝耸裁础！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具：毛筆、鉛筆、本子、書(shū)包、布筆袋。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課談話：結(jié)合前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道動(dòng)物和植物可以為我們提供什么嗎？學(xué)生：動(dòng)物可以提供雞蛋，肉等，植物可以提供衣服，果實(shí)等。二、動(dòng)植物資源用處廣1．談話：你知道桑樹(shù)有哪些用途嗎？我們比一比，看誰(shuí)想到的多？（以桑樹(shù)為例讓學(xué)生知道植物為我們的生活提供資源。）學(xué)生：桑樹(shù)的葉子可以飼養(yǎng)蠶寶寶，而蠶可以為我們提供絲綢，間接為我們?cè)谔峁┪锲?。而桑葚、木漿紙、家具是桑樹(shù)直接在為我們提供物品。2．談話：你知道山羊有能為我們?nèi)祟?lèi)提供什么嗎？我們像剛才對(duì)桑樹(shù)一樣盡可能多的找一找吧。（以羊?yàn)槔寣W(xué)生知道動(dòng)物為我們的生活提供資源。）學(xué)生：山羊可以生產(chǎn)奶和奶制品。羊毛可以制作棉鞋，還可以紡成毛線。羊角可以制作梳子。引導(dǎo)學(xué)生尋找動(dòng)植物還為我們提供了什么？幫助學(xué)生建立我們的衣食住行都離不開(kāi)動(dòng)植物的概念。激發(fā)學(xué)生珍惜動(dòng)植物資源，樹(shù)立保護(hù)大自然的意識(shí)。小結(jié)：像桑樹(shù)和山羊這樣能為我們提供物品的，我們可以把他們稱(chēng)作資源。3．說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝耸裁矗空故疽恍﹦?dòng)物和植物的圖片。談話：和同學(xué)們討論一下他們?yōu)槲覀兲峁┝耸裁窗桑吭囍瓿上旅娴挠涗洷砀?。小結(jié)：像糧食、樹(shù)木、蔬菜、水果等都是植物資源；像馬、羊、鴨、魚(yú)等都是動(dòng)物資源。我們的生活離不開(kāi)動(dòng)物和植物，動(dòng)物和植物是寶貴的資源。我們要珍惜動(dòng)植物資源。四、課堂活動(dòng)展示習(xí)題圖片。練習(xí)：我知道他們?yōu)槲覀兲峁┝四男┵Y源？用“——”連一連。五、動(dòng)植物資源就在我們身邊談話：仔細(xì)觀察我們課前準(zhǔn)備的物品，說(shuō)說(shuō)它用到了哪些動(dòng)物資源和植物資源？師總結(jié)：毛筆的毫毛來(lái)自動(dòng)物，初用兔毛，后亦用羊、鼬、狼、雞、鼠等動(dòng)物毛。筆管以竹或其它質(zhì)料制成。鉛筆分為鉛筆帽和鉛筆桿兩部分：鉛筆帽外觀裝飾用料主要為聚酯材料，制作工藝可分為制模、膠印、組裝等工序?qū)⑵渫瓿伞ｃU筆桿外觀裝飾用料主要有硝基纖維鉛筆漆、印花油墨、電化鋁箔、橡皮頭和鋁箍等。本子是由樹(shù)木經(jīng)過(guò)多道工序制成的。書(shū)包的材料為帆布，皮革，來(lái)自植物資源。布筆袋材料為牛仔布資源，來(lái)自植物。六、課堂活動(dòng)1．談話：經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道動(dòng)植物為我們提供了那么多的資源，假如沒(méi)有動(dòng)植物我們的生活又會(huì)變成什么樣子呢？請(qǐng)同學(xué)們大膽思考，積極發(fā)言。學(xué)生：會(huì)被餓死，沒(méi)有衣服穿等等。2．談話：我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生：珍惜動(dòng)植物資源。拓展活動(dòng)談話：經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們對(duì)動(dòng)植物資源