地理教學工作計劃表（共20篇）

第5頁共5頁地理教學工作方案表〔共20篇〕篇1：七年級地理教學工作方案表一、加強集體備課，創(chuàng)造研討氣氛。1.深化研究教材、教法，每次備課集思廣益，到達共同進步共同進步。重點討論教材的重點、難點，重點如何突出，難點如何打破，師生采取何種形式互動，調動學生學習地理知識的興趣、積極性和參與率。2.在備課過程中，集體備課和個人備課相結合，針對學生出現(xiàn)的問題，及時商討措施加以解決。3.認真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量，進步課堂達成率。二、加強自身學習，不斷進步業(yè)務程度1.我認真學習《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學地理教學參考》等雜志，遇到問題大家討論交流，最后到達共識，并寫出讀書筆記近萬字。2.繼續(xù)進步對多媒體的運用才能，使其更好地輔助教學。盡可能每節(jié)課均用課件。3.同行之間取長補短，互相聽課，互相學習，互相幫助，并寫好聽課記錄和課程評價。三、認真執(zhí)行“抓高分，帶兩率”的教學策略，把它落到實處。1.常與跟蹤生溝通、交流，每節(jié)課重點提問。2.課堂提問對尖子生有所側重，進展分層次教學，對尖子生提問一些比擬難的重點問題，在根底問題、簡單問題上照顧到大多數(shù)學生。篇2：教學工作方案表教學工作方案表教學工作方案表-第一學期三年級語文學科9月3日學生知識現(xiàn)狀的分析^p三年級二班共有學生6人,大局部學生態(tài)度端正,有良好的學習習慣,能按時完成作業(yè)。能利用字典,理解生字新詞的意思,能閱讀程度合適的文章,能正確、流利有感情地讀課文,能寫一些看圖作文,但在詞匯的運用、口頭表達、自學及習作方面還有一定的欠缺,有待進一步的進步。本學期教學的主要任務和要求〔〔講授教材起訖的'章節(jié)和篇目〕教材繼續(xù)以專題組織單元,設計了八個專題。它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富,貼近兒童生活,表達時代特點,蘊涵教育價值。要求認識200個字,會寫300個字。要求認識的字排在橫條里,要求會寫的字排在方格里,這些字一般安排在精讀課文后。此外,教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字。

每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目,為“寬帶網”“興趣語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內容分別在八個語文園地中穿插安排兩次。教材的重點難點〔章節(jié)〕教材重點多彩的生活、心中的秋天、壯麗的祖國山河、獻出我們的愛教材難點名人故事、細心觀察、科學的思想方法、

本學期進步教學質量的主要措施本學期進步教學質量的主要措施:

1靈敏運用各種教學方法,充分調動學生的積極性,注重學生想象才能,創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。

2充分運用各種教學手段,多媒體教學,進步學生學習的興趣和能動性。

3繼續(xù)加強對學生詞匯的儲存量，鼓勵他們多看有益的書籍。

4要廣泛開展課外閱讀,穩(wěn)固課內外所學知識,拓寬學生智力背景。積極組織各項語文活動,提快樂趣,拓展視野,使課內外教學相輔相成。

篇3：大班教學工作方案表一、發(fā)聲訓練局部：培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按老師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好U、O韻母。二、視唱、知識、練耳局部：1、讀譜知識：知道音有上下;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)3、練耳局部：聽辯音的上下(比擬不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的上下;比擬同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的上下。聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。三、欣賞局部：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學分析^p：在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的施行：愉悅性：在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理知識的學習，