四川省甘孜州2019年中考語文試題

試卷第試卷第頁，總15頁18．本題考查賞析詩歌情感。在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合全詩分析尾聯(lián)表達的情感。尾聯(lián)通過寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地送“我”遠行，凸顯出詩人的思鄉(xiāng)深情。19．本題考查賞析詩歌語言。應(yīng)先解釋字詞原本的含義，然后結(jié)合詩句分析其在詩中的含義及表達效果?！半S”的意思是“跟隨”，這里寫“山隨”，運用了擬人的修辭手法，把“山”與“野”聯(lián)結(jié)在一起?！半S”字描繪出山脈的走向與趨勢，富有流動感和空間感，寫出了隨著山脈的走向越來越低，最終沒入大地，平原也愈加廣闊的景象?！军c睛】本詩首句即點明遠游送別的主題，繼寫沿途見聞和觀感，后以思念作結(jié)。全詩意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，以其卓越的繪景取勝，景象雄渾壯闊，表現(xiàn)了詩人青年遠游、倜儻不群的個性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。評卷人得分閱讀下面文言文，完成下列小題。攻原①，與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金②而退，罷兵而去。士有從原中出者.曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公③曰：“吾與士期十日，不去，是亡．吾信也。得原失信，吾不為也?！泵粤T兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)④人聞曰：“有君如彼其信也.可無從乎？”乃降公?？鬃勇劧浿唬骸肮ピ眯l(wèi)者，信也?！保ü?jié)選自《韓非子?外儲說左上》）［注］①原：原國。②金：鐘。③公：晉文公。④衛(wèi)：衛(wèi)國。20．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）與大夫期十日（期：約定）罷兵而去（去：離開）原三日即下矣（下：攻克）是亡吾信也（亡：通“無”，沒有）21．將文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫原之食竭力盡矣，君姑待之。（2）有君如彼其信也，可無歸乎？22．晉文公降服了原國和衛(wèi)國，這件事包含著怎樣的道理和啟示？※※題※※答※※內(nèi)※※線※※訂※※裝※※在※※要※※不※※請?zhí)健敬鸢浮俊}※※答※※內(nèi)※※線※※訂※※裝※※在※※要※※不※※請?zhí)健?0．D21．（1）原國的糧食吃盡了，兵力用盡了，請您姑且再等待一下吧?。?）有國君像那樣守信用，能夠不歸順他嗎？22．人應(yīng)等信。守信不僅是立身的原則，也是成事的憑借。（意思相近即可）【解析】20．D.是亡吾信也（亡：失去）。故選D。21．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯：夫：句首發(fā)語詞，不譯。食：名詞，糧食。竭：盡。姑：姑且。信：動詞，守信。歸：歸順。22．本題考查分析文章內(nèi)答。應(yīng)先找出原國和衛(wèi)國投降的原因，然后分析其中蘊含的道理和啟示?！安蝗?，是亡吾信也。得原失信，吾不為也”“有君如彼其信也，可無歸乎”“有君如彼其信也，可無從乎”“攻原得衛(wèi)者，信也”等語句寫出了原、衛(wèi)二國歸降的原因，進而表明人應(yīng)守信，守信才能成事。【譯文】（普文公）攻打原國，與大夫約定以十天為期。到原國十天卻攻不下原國，敲鐘退軍，撤兵離開。有一個從原國出來的人，說：“原國再有三天就攻下了?！贝蟪己妥笥掖龔膭裰G說：“原國的糧食吃盡了，兵力用盡了，請您姑且再等待一下吧！”晉文公說：“我與軍士們約定以十天為期，如果不離開，這就失去了我的信用。奪得原國而失去信用，我不做（這樣的事）?！庇谑浅繁x去。原國人聽說后說：“有國君像那樣守信用，能夠不歸順他嗎？”于是向晉文公投降。衛(wèi)國人聽說后說：“有國君像那樣守信用，能夠不跟隨他嗎？”于是也向晉文公投降?？鬃勇犝f后記錄這件事說：“攻占原國而又得到衛(wèi)國的原因，是守信用。”評卷人得分23．閱讀下面的文段，然后填空。那A趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個廟門；牙齒變作門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。B趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟，急睜鳳眼，仔細看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗

竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？等我擎拳先搗窗欞，后踢門扇！”A聽得，心驚道：“好狠！好狠！門扇是我牙齒，窗欞是我眼睛；若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個虎跳，又冒在空中不見。上面的文段節(jié)選自《—》第六回，描寫了A—和B—斗智斗法的過程，展現(xiàn)了他們的共同特點。【答案】西游記A：孫悟空（答“悟空”“孫大圣”等也可）B：二郎神（答“真君”“二郎”等也可）機智靈活【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。應(yīng)先明確語段所寫的內(nèi)容，然后根據(jù)題目要求和材料內(nèi)容，回憶名著的基本知識、人物名字及性格特點作答即可。上面所選片段是《西游記》第六回“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”章節(jié)。B是二郎神，A是孫悟空。他們打斗的原因是孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空。他們先是變成動物斗，這里悟空變土地廟斗，體現(xiàn)出機智、靈活、勇敢的共同特點。評卷人得分24．下面是某同學請假條的正文，其中有三個詞語使用不當，請找出并作修改。我感冒發(fā)燒，腦殼痛，無法學習。需請假一天，回家休養(yǎng)生息。請您務(wù)必批準?！敬鸢浮竣佟澳X殼痛”應(yīng)換成“頭痛”等詞：②“休養(yǎng)生息”應(yīng)換成“休息”等詞；③應(yīng)刪去“務(wù)必”【解析】【詳解】本題考查語言表達得體?！澳X殼痛”過于口語化，不符合書面語的要求，應(yīng)改成“頭痛”“休養(yǎng)生息”指在戰(zhàn)爭或社會大動蕩之后，減輕人民負擔，安定生活，恢復(fù)元氣。不符※※題※※答※※內(nèi)※※線※※訂※※裝※※在※※要※※不※※請?zhí)健险Z境，應(yīng)改成“休息”。“務(wù)必”語氣過于強硬，不符合請假條的用語要求，應(yīng)刪去?！}※※答※※內(nèi)※※線※※訂※※裝※※在※※要※※不※※請?zhí)健u卷人得分25．閱讀下面的材料，回答后面的問題。4月1日18時，應(yīng)急管理部、國家林業(yè)和草原局、中國氣象局聯(lián)合發(fā)布今年首個森林大險紅色預(yù)警。預(yù)計4月2日至8日，北京北部、天津北部、河北北部，山西，四川高部等地森林火險學級將維持在“極度危險”級別，要切實加強防范森林火災(zāi)的發(fā)生。紅色預(yù)警是最高級別的預(yù)警提示，在每年的森林草原火災(zāi)高發(fā)期，多部門聯(lián)合發(fā)布的森林火險預(yù)警雖已成為常態(tài)，但紅色預(yù)警仍較為罕見，最近一次的紅色預(yù)警發(fā)布于三年前的2016年3月。（1）請用一句話概括材料的主要內(nèi)容。不超過30字。（2）擬寫一條森林防火公益廣告語。要：主題鮮明，形象生動，不超過25字?！敬鸢浮浚?）示例：國家發(fā)布今年首個森林火險紅色預(yù)警，森林防火刻不容緩。（2）示例：火魔無情，吞噬綠色家園；你我有責，爭做森林衛(wèi)士。【解析】【詳解】（1）本題考查概括材料的主要內(nèi)容