141怎樣認(rèn)識電阻(第一課時)課件

物理第十四章探究歐姆定律14.1怎樣認(rèn)識電阻(第一課時)課前預(yù)習(xí)隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)首頁導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)物理第十四章探究歐姆定律14.1怎樣認(rèn)識電阻(第一課時)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

1．知道什么是電阻，知道電阻的單位，知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素.

2．通過實驗探究，了解導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積及溫度有關(guān)，理解控制變量的科學(xué)方法.核心考點：影響導(dǎo)體電阻大小的因素首頁末頁末頁導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)首頁末頁末頁1.在國際單位單位制中，電阻的單位是()A．安培(A)

B．歐姆(Ω)C．伏特(V)

D．瓦特(W)2.完成下列換算：(1)0.5MΩ=

kΩ=

Ω;(2)560kΩ=

MΩ=

Ω.B首頁課前預(yù)習(xí)5×1025×1050.565.6×1051.在國際單位單位制中，電阻的單位是()B首頁課3.(2014?邵陽)如果不考慮溫度的影響，導(dǎo)體的電阻的大小與下列哪個因素?zé)o關(guān)()A．導(dǎo)體的材料B．導(dǎo)體的長度C．導(dǎo)體的橫截面積D．導(dǎo)體兩端的電壓4．如果要改變某一導(dǎo)體的電阻，下列做法不正確的是()A．改變導(dǎo)體的長度B.改變導(dǎo)體的橫截面積C．改變導(dǎo)體的材料D．改變導(dǎo)體兩端的電壓D首頁課前預(yù)習(xí)D3.(2014?邵陽)如果不考慮溫度的影響，導(dǎo)體的電阻的大小一、導(dǎo)體的電阻1.按課本圖14-1給出的演示實驗連接好電路.(1)先將銅絲接入電路，合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度.(2)斷開開關(guān)，將銅絲換成長短、粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲，合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度.(3)思考兩種情況小燈泡亮度不同的原因？首頁課堂導(dǎo)學(xué)一、導(dǎo)體的電阻首頁課堂導(dǎo)學(xué)2.電阻的定義導(dǎo)體對電流的

作用叫做電阻．3.電阻的大小在物理學(xué)中，用電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小，導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大．在相同的電壓下，導(dǎo)體中的電流大，說明導(dǎo)體的電阻

，導(dǎo)體中的電流小，說明導(dǎo)體的電阻

．阻礙首頁課堂導(dǎo)學(xué)小大2.電阻的定義阻礙首頁課堂導(dǎo)學(xué)小大4.電阻的單位符號導(dǎo)體的電阻通常用R表示，單位是歐姆，簡稱歐，符號常用的單位還有千歐，兆歐換算關(guān)系為：首頁課堂導(dǎo)學(xué)4.電阻的單位符號首頁課堂導(dǎo)學(xué)【練習(xí)1】在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名電阻單位的是()B首頁課堂導(dǎo)學(xué)【練習(xí)1】在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名電阻單位的是二、影響電阻大小的因素

猜想：影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積(粗細(xì))……設(shè)計實驗：實驗電路裝置及器材如右圖所示.其中：A為細(xì)長的銅絲B為細(xì)長的鎳鉻合金絲C為粗長的鎳鉻合金絲D為細(xì)短的鎳鉻合金絲首頁課堂導(dǎo)學(xué)二、影響電阻大小的因素首頁課堂導(dǎo)學(xué)進(jìn)行實驗：由于探究過程中涉及到多個因素,因此實驗時采用

的實驗方法對各個因素逐個研究.通過比較電流表示數(shù)的大小來比較電阻的大小，電流表的示數(shù)越大，接入電路中的電阻絲的電阻越

.控制變量首頁課堂導(dǎo)學(xué)小進(jìn)行實驗：控制變量首頁課堂導(dǎo)學(xué)小(1)探究電阻的大小跟材料的關(guān)系需要控制的變量是

，改變的變量是

，因此應(yīng)選擇的電阻絲是

和

進(jìn)行實驗.結(jié)論1：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的材料

關(guān).導(dǎo)體的長度和橫截面積首頁課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)體的材料AB有(1)探究電阻的大小跟材料的關(guān)系導(dǎo)體的長度和橫截面積首頁課堂(2)電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系需要控制的變量是

，改變的變量是

，因此應(yīng)選擇的電阻絲是

和

進(jìn)行實驗.結(jié)論2：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積

關(guān).相同情況下，導(dǎo)體的橫截面越大電阻越

.導(dǎo)體的長度和材料首頁課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)體的橫截面積BC有小(2)電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系導(dǎo)體的長度和材料首頁課堂(3)電阻的大小跟導(dǎo)體長短的關(guān)系需要控制的變量是

，改變的變量是

，因此應(yīng)選擇的電阻絲是

和

進(jìn)行實驗.結(jié)論3：

.導(dǎo)體的材料和橫截面積首頁課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)體的長度BD電阻的大小與導(dǎo)體的長度有關(guān)(3)電阻的大小跟導(dǎo)體長短的關(guān)系導(dǎo)體的材料和橫截面積首頁課堂(4)除以上因素外，你們小組認(rèn)因?qū)w的電阻還與什么因素有關(guān)？設(shè)計實驗并動手探究一下吧.猜想：影響電阻大小的因素還有_____經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)

.綜上所述，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定與導(dǎo)體的

、________、

、____________溫度首頁課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)材料長度溫度橫截面積(4)除以上因素外，你們小組認(rèn)因?qū)w的電阻還與什么因素有關(guān)？隨堂檢測【練習(xí)2】(2014?綏化)在溫度一定時，比較兩根銅導(dǎo)線的電阻的大小，下列說法中正確的是()A．長導(dǎo)線的電阻大B．細(xì)導(dǎo)線的電阻大C．長度相同，粗導(dǎo)線的電阻大D．粗細(xì)相同，長導(dǎo)線的電阻大D首頁隨堂檢測【練習(xí)2】(2014?綏化)在溫度一定時，比較兩根銅隨堂檢測B首頁D1.在下列各物理量中，反映導(dǎo)體對電流阻礙作用的是()A．電壓B．電阻C．電流D．電荷量2.（2014?柳州）電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，在不考慮溫度影響的情況下，它的大小（）A．只跟導(dǎo)體的材料有關(guān)B．只跟導(dǎo)體的長度有關(guān)C．只跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)D．跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積均有關(guān)隨堂檢測B首頁D1.在下列各物理量中，反映導(dǎo)體對電流阻礙作用隨堂檢測3.(2016?玉林)一段1m長的電阻絲，下列做法能使它的電阻增大的是()A．對折B．長度拉伸為原來的2倍C．剪掉一半D．外表涂上絕緣材料B首頁隨堂檢測3.(2016?玉林)一段1m長的電阻絲，下列做法隨堂檢測4.在溫度一定的條件下，做“探究決定導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗，采用控制變量法．下表給出實驗中所用到的導(dǎo)體的情況．選擇C和F兩根導(dǎo)體進(jìn)行對比，是為了探究導(dǎo)體電阻大小與

是否有關(guān)；選擇C和

兩根導(dǎo)體進(jìn)行對比，是為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系；為了探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是

(填導(dǎo)體代號)．材料首頁GAD隨堂檢測4.在溫度一定的條件下，做“探究決定導(dǎo)體電阻大小因隨堂檢測5.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中.(1)小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為：④電阻還與

有關(guān).首頁導(dǎo)體橫截面積隨堂檢測5.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中.首頁隨堂檢測(2)下圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制

不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線____和導(dǎo)線____(填導(dǎo)線的代號字母)進(jìn)行對比實驗.首頁長度和橫截面積ac隨堂檢測(2)下圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他課后作業(yè)一、選擇題1.關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是()A．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才能有電阻B．導(dǎo)體電阻的大小取決于通過它的電流的大小C．導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過的電流無關(guān)D．導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長度有關(guān)C首頁課后作業(yè)一、選擇題C首頁課后作業(yè)2．下列說法正確的是()A．鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大B．兩根長度相同的鎳鉻合金導(dǎo)線，橫截面積較小的電阻一定大C．長度相同的兩根導(dǎo)線，細(xì)的導(dǎo)線電阻一定大D．長度相同，材料相同，橫截面積也相同的導(dǎo)線，在任何情況下，電阻都一樣大B首頁課后作業(yè)2．下列說法正確的是()B首頁課后作業(yè)3．(2016?天津)將一根金屬導(dǎo)線均勻拉長后，其電阻()A．變大B．變小C．不變D．無法判斷4.a是長1m，粗0.1mm2的康銅線；b是長1m，粗0.2mm2的康銅線；c是長0.5m，粗0.2mm2的康銅線；d是長1m，粗0.1m2的鎳鉻線，要研究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān)，應(yīng)選取做實驗的金屬線是()A．a(chǎn)和bB．b和cC．a(chǎn)和cD．a(chǎn)和dA首頁D課后作業(yè)3．(2016?天津)將一根金屬導(dǎo)線均勻拉長后，其電課后作業(yè)5．在如圖所示電路中，開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.6A，當(dāng)緩慢地給線圈加熱一段時間后，觀察電流表的示數(shù)，可以看到電流表的示數(shù)將()A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．無法判斷A首頁課后作業(yè)5．在如圖所示電路中，開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.課后作業(yè)6．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較通過它們的電流的大小，有()A．IAB＜IBC

B．IAB＝IBC

C．IAB＞IBC

D．無法確定B首頁課后作業(yè)6．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、課后作業(yè)7.(2016?樂山)現(xiàn)需要研究的課題有：①導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系；②導(dǎo)體的電阻跟它的長度的關(guān)系；③導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系．給出三根鎳鉻合金線a、b、c(其長度關(guān)系la=lb＞lc，橫截面積關(guān)系Sa＞Sb=Sc)，電源、電流表、開關(guān)各一個、若干根導(dǎo)線，可以完成的研究課題是()A．只有①B．只有②C．①和②D．①、②和③C首頁課后作業(yè)7.(2016?樂山)現(xiàn)需要研究的課題有：①導(dǎo)體的課后作業(yè)8.(2016?深圳)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，要研究導(dǎo)體電阻大小與其長度的關(guān)系，可以選用表格中的導(dǎo)體代號是()A．a(chǎn)、bB．b、cC．b、dD．a(chǎn)、dB首頁課后作業(yè)8.(2016?深圳)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因課后作業(yè)填空題9.在探究“決定電阻大小因素”的實驗中，運(yùn)用的物理研究方法是

；在制作導(dǎo)線和電阻絲時主要是根據(jù)導(dǎo)體的

對電阻大小的影響來選取的．10.一段鋁導(dǎo)線被均勻拉長后，它的電阻

(填“變小”“變大”或“不變”)這是因為它的

變大，而且同時

變小的緣故．控制變量法首頁材料變大長度橫截面積課后作業(yè)填空題控制變量法首頁材料變大長度橫截面積課后作業(yè)11.如圖所示，將導(dǎo)體接到電路的A、B之間時，導(dǎo)體與燈泡是

(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的，如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可通過觀察和比較

來判斷不同導(dǎo)體電阻的大?。?lián)首頁燈泡的亮度課后作業(yè)11.如圖所示，將導(dǎo)體接到電路的A、B之間時，導(dǎo)體課后作業(yè)12.(2016?衡陽)劉老師在課堂上做了一個演示實驗．實驗器材有：玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標(biāo)有“6V6W”的小燈泡L、蓄電池、開關(guān)S、酒精燈、火柴、導(dǎo)線若干．連接的電路如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S時，小燈泡L正常發(fā)光，然后用點燃的酒精燈對白熾燈的鎢絲加熱，可觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗，此時通過小燈泡L的電流變

．這個實驗說明了電阻跟

有關(guān)．小首頁溫度課后作業(yè)12.(2016?衡陽)劉老師在課堂上做了一個演示課后作業(yè)三、實驗探究題13.小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：首頁課后作業(yè)三、實驗探究題首頁課后作業(yè)她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空(只填序號)：首頁課后作業(yè)她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成課后作業(yè)

(1)要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是

和

；(2)要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是

和

；(3)要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是

和

；(4)這種物理研究方法，通常叫作

.A首頁CCDBC控制變量法課后作業(yè)(1)要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是課后作業(yè)14.(2016?賀州)如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同；a、b、d長度相同首頁課后作業(yè)14.(2016?賀州)如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電課后作業(yè)(1)該實驗是通過觀察

的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大?。?2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的

有關(guān)．(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的

有關(guān)．(4)選用導(dǎo)線

分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．(5)影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟

有關(guān)．

電流表首頁材料長度b、d溫度課后作業(yè)(1)該實驗是通過觀察英語首頁末頁首頁英語首頁末頁首頁物理第十四章探究歐姆定律14.1怎樣認(rèn)識電阻(第一課時)課前預(yù)習(xí)隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)首頁導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)物理第十四章探究歐姆定律14.1怎樣認(rèn)識電阻(第一課時)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

1．知道什么是電阻，知道電阻的單位，知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素.

2．通過實驗探究，了解導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積及溫度有關(guān)，理解控制變量的科學(xué)方法.核心考點：影響導(dǎo)體電阻大小的因素首頁末頁末頁導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)首頁末頁末頁1.在國際單位單位制中，電阻的單位是()A．安培(A)

B．歐姆(Ω)C．伏特(V)

D．瓦特(W)2.完成下列換算：(1)0.5MΩ=

kΩ=

Ω;(2)560kΩ=

MΩ=

Ω.B首頁課前預(yù)習(xí)5×1025×1050.565.6×1051.在國際單位單位制中，電阻的單位是()B首頁課3.(2014?邵陽)如果不考慮溫度的影響，導(dǎo)體的電阻的大小與下列哪個因素?zé)o關(guān)()A．導(dǎo)體的材料B．導(dǎo)體的長度C．導(dǎo)體的橫截面積D．導(dǎo)體兩端的電壓4．如果要改變某一導(dǎo)體的電阻，下列做法不正確的是()A．改變導(dǎo)體的長度B.改變導(dǎo)體的橫截面積C．改變導(dǎo)體的材料D．改變導(dǎo)體兩端的電壓D首頁課前預(yù)習(xí)D3.(2014?邵陽)如果不考慮溫度的影響，導(dǎo)體的電阻的大小一、導(dǎo)體的電阻1.按課本圖14-1給出的演示實驗連接好電路.(1)先將銅絲接入電路，合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度.(2)斷開開關(guān)，將銅絲換成長短、粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲，合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度.(3)思考兩種情況小燈泡亮度不同的原因？首頁課堂導(dǎo)學(xué)一、導(dǎo)體的電阻首頁課堂導(dǎo)學(xué)2.電阻的定義導(dǎo)體對電流的

作用叫做電阻．3.電阻的大小在物理學(xué)中，用電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小，導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大．在相同的電壓下，導(dǎo)體中的電流大，說明導(dǎo)體的電阻

，導(dǎo)體中的電流小，說明導(dǎo)體的電阻

．阻礙首頁課堂導(dǎo)學(xué)小大2.電阻的定義阻礙首頁課堂導(dǎo)學(xué)小大4.電阻的單位符號導(dǎo)體的電阻通常用R表示，單位是歐姆，簡稱歐，符號常用的單位還有千歐，兆歐換算關(guān)系為：首頁課堂導(dǎo)學(xué)4.電阻的單位符號首頁課堂導(dǎo)學(xué)【練習(xí)1】在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名電阻單位的是()B首頁課堂導(dǎo)學(xué)【練習(xí)1】在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名電阻單位的是二、影響電阻大小的因素

猜想：影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積(粗細(xì))……設(shè)計實驗：實驗電路裝置及器材如右圖所示.其中：A為細(xì)長的銅絲B為細(xì)長的鎳鉻合金絲C為粗長的鎳鉻合金絲D為細(xì)短的鎳鉻合金絲首頁課堂導(dǎo)學(xué)二、影響電阻大小的因素首頁課堂導(dǎo)學(xué)進(jìn)行實驗：由于探究過程中涉及到多個因素,因此實驗時采用

的實驗方法對各個因素逐個研究.通過比較電流表示數(shù)的大小來比較電阻的大小，電流表的示數(shù)越大，接入電路中的電阻絲的電阻越

.控制變量首頁課堂導(dǎo)學(xué)小進(jìn)行實驗：控制變量首頁課堂導(dǎo)學(xué)小(1)探究電阻的大小跟材料的關(guān)系需要控制的變量是

，改變的變量是

，因此應(yīng)選擇的電阻絲是

和

進(jìn)行實驗.結(jié)論1：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的材料

關(guān).導(dǎo)體的長度和橫截面積首頁課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)體的材料AB有(1)探究電阻的大小跟材料的關(guān)系導(dǎo)體的長度和橫截面積首頁課堂(2)電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系需要控制的變量是

，改變的變量是

，因此應(yīng)選擇的電阻絲是

和

進(jìn)行實驗.結(jié)論2：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積

關(guān).相同情況下，導(dǎo)體的橫截面越大電阻越

.導(dǎo)體的長度和材料首頁課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)體的橫截面積BC有小(2)電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系導(dǎo)體的長度和材料首頁課堂(3)電阻的大小跟導(dǎo)體長短的關(guān)系需要控制的變量是

，改變的變量是

，因此應(yīng)選擇的電阻絲是

和

進(jìn)行實驗.結(jié)論3：

.導(dǎo)體的材料和橫截面積首頁課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)體的長度BD電阻的大小與導(dǎo)體的長度有關(guān)(3)電阻的大小跟導(dǎo)體長短的關(guān)系導(dǎo)體的材料和橫截面積首頁課堂(4)除以上因素外，你們小組認(rèn)因?qū)w的電阻還與什么因素有關(guān)？設(shè)計實驗并動手探究一下吧.猜想：影響電阻大小的因素還有_____經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)

.綜上所述，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定與導(dǎo)體的

、________、

、____________溫度首頁課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)材料長度溫度橫截面積(4)除以上因素外，你們小組認(rèn)因?qū)w的電阻還與什么因素有關(guān)？隨堂檢測【練習(xí)2】(2014?綏化)在溫度一定時，比較兩根銅導(dǎo)線的電阻的大小，下列說法中正確的是()A．長導(dǎo)線的電阻大B．細(xì)導(dǎo)線的電阻大C．長度相同，粗導(dǎo)線的電阻大D．粗細(xì)相同，長導(dǎo)線的電阻大D首頁隨堂檢測【練習(xí)2】(2014?綏化)在溫度一定時，比較兩根銅隨堂檢測B首頁D1.在下列各物理量中，反映導(dǎo)體對電流阻礙作用的是()A．電壓B．電阻C．電流D．電荷量2.（2014?柳州）電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，在不考慮溫度影響的情況下，它的大小（）A．只跟導(dǎo)體的材料有關(guān)B．只跟導(dǎo)體的長度有關(guān)C．只跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)D．跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積均有關(guān)隨堂檢測B首頁D1.在下列各物理量中，反映導(dǎo)體對電流阻礙作用隨堂檢測3.(2016?玉林)一段1m長的電阻絲，下列做法能使它的電阻增大的是()A．對折B．長度拉伸為原來的2倍C．剪掉一半D．外表涂上絕緣材料B首頁隨堂檢測3.(2016?玉林)一段1m長的電阻絲，下列做法隨堂檢測4.在溫度一定的條件下，做“探究決定導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗，采用控制變量法．下表給出實驗中所用到的導(dǎo)體的情況．選擇C和F兩根導(dǎo)體進(jìn)行對比，是為了探究導(dǎo)體電阻大小與

是否有關(guān)；選擇C和

兩根導(dǎo)體進(jìn)行對比，是為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系；為了探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是

(填導(dǎo)體代號)．材料首頁GAD隨堂檢測4.在溫度一定的條件下，做“探究決定導(dǎo)體電阻大小因隨堂檢測5.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中.(1)小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為：④電阻還與

有關(guān).首頁導(dǎo)體橫截面積隨堂檢測5.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中.首頁隨堂檢測(2)下圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制

不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線____和導(dǎo)線____(填導(dǎo)線的代號字母)進(jìn)行對比實驗.首頁長度和橫截面積ac隨堂檢測(2)下圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他課后作業(yè)一、選擇題1.關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是()A．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才能有電阻B．導(dǎo)體電阻的大小取決于通過它的電流的大小C．導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過的電流無關(guān)D．導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長度有關(guān)C首頁課后作業(yè)一、選擇題C首頁課后作業(yè)2．下列說法正確的是()A．鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大B．兩根長度相同的鎳鉻合金導(dǎo)線，橫截面積較小的電阻一定大C．長度相同的兩根導(dǎo)線，細(xì)的導(dǎo)線電阻一定大D．長度相同，材料相同，橫截面積也相同的導(dǎo)線，在任何情況下，電阻都一樣大B首頁課后作業(yè)2．下列說法正確的是()B首頁課后作業(yè)3．(2016?天津)將一根金屬導(dǎo)線均勻拉長后，其電阻()A．變大B．變小C．不變D．無法判斷4.a是長1m，粗0.1mm2的康銅線；b是長1m，粗0.2mm2的康銅線；c是長0.5m，粗0.2mm2的康銅線；d是長1m，粗0.1m2的鎳鉻線，要研究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān)，應(yīng)選取做實驗的金屬線是()A．a(chǎn)和bB．b和cC．a(chǎn)和cD．a(chǎn)和dA首頁D課后作業(yè)3．(2016?天津)將一根金屬導(dǎo)線均勻拉長后，其電課后作業(yè)5．在如圖所示電路中，開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.6A，當(dāng)緩慢地給線圈加熱一段時間后，觀察電流表的示數(shù)，可以看到電流表的示數(shù)將()A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．無法判斷A首頁課后作業(yè)5．在如圖所示電路中，開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.課后作業(yè)6．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較通過它們的電流的大小，有()A．IAB＜IBC

B．IAB＝IBC

C．IAB＞IBC

D．無法確定B首頁課后作業(yè)6．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、課后作業(yè)7.(2016?樂山)現(xiàn)需要研究的課題有：①導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系；②導(dǎo)體的電阻跟它的長度的關(guān)系；③導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系．給出三根鎳鉻合金線a、b、c(其長度關(guān)系la=lb＞lc，橫截面積關(guān)系Sa＞Sb=Sc)，電源、電流表、開關(guān)各一個、若干根導(dǎo)線，可以完成的研究課題是()A．只有①B．只有②C．①和②D．①、②和③C首頁課后作業(yè)7.(2016?樂山)現(xiàn)需要研究的課題有：①導(dǎo)體的課后作業(yè)8.(2016?深圳)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，要研究導(dǎo)體電阻大小與其長度的關(guān)系，可以選用表格中的導(dǎo)體代號是()A．a(chǎn)、bB．b、cC．b、dD．a(chǎn)、dB首頁課后作業(yè)8.(2016?深圳)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因課后作業(yè)填空題9.在探究“決定電阻大小因素”的實驗中，運(yùn)用的物理研究方法是

；在制作導(dǎo)線和電阻絲時主要是根據(jù)導(dǎo)體的

對電阻大小的影響來選取的．10.一段鋁導(dǎo)線被均勻拉長后，它的電阻

(填“變小”“變大”或“不變”)這是因為它的

變大，而且同時

變小的緣故．控制變量法首頁材料變大長度橫截面積課后作業(yè)填空題控制變量法首頁