教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-18

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

赫爾巴特是_____思想的代表。

A:傳統(tǒng)教育

B:現(xiàn)代教育

C:要素教育

D:終身教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

2、多選題

幼兒思維發(fā)展的一般特點(diǎn)為_____。

A:直覺行動思維不斷發(fā)展

B:具體形象性

C:抽象邏輯思維開始萌芽

D:語言的作用在思維中的作用日趨減弱

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：幼兒思維的主要特點(diǎn)有：具體形象性；直覺行動思維不斷發(fā)展；在幼兒晚期，抽象邏輯思維開始萌芽。而思維中語言的作用逐漸增強(qiáng)。

3、單選題

幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自_____。

A:同齡人

B:社區(qū)人士

C:家長

D:教養(yǎng)員

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：家長是教師了解幼兒的一個重要渠道。

4、填空題

幼兒園某個月的教學(xué)計(jì)劃屬于____。

參考答案:近期目標(biāo)

5、判斷題

“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是創(chuàng)造性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)的遷移。

6、單選題

_____的標(biāo)志是守恒觀念的形成。

A:感知運(yùn)動階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：具體運(yùn)算階段的兒童具有守恒概念，前運(yùn)算階段的兒童沒有。

7、單選題

幼兒園課程以_____為基礎(chǔ)。

A:教師講授

B:幼兒自學(xué)

C:幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)

D:幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：由于幼兒主要是通過感官來認(rèn)識環(huán)境中的事物，即用眼睛看到物體的外形、耳朵聽到聲音、舌頭嘗到味道、鼻子嗅到氣味、皮膚感到溫度和質(zhì)地等，而且他們的思維方式也主要是具體形象思維。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會比較容易地真正達(dá)到理解。所以，幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為主，答案為D。

8、判斷題

幼兒的智力水平基本都是一樣的，教師在教育活動中不需要進(jìn)行個別教育。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：每個幼兒的個性特征和智力水平都存在著差異，所以應(yīng)對幼兒進(jìn)行個別教育。

9、判斷題

開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實(shí)現(xiàn)資源互享、互通。

10、單選題

以下最早產(chǎn)生的動作是_____。

A:坐

B:翻身

C:爬

D:站

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童最先學(xué)會抬頭，然后俯撐，翻身，坐和爬，最后學(xué)會站和走。

11、多選題

下列游戲中能發(fā)展幼兒思維能力的是_____。

A:堆積木

B:做手工

C:騎三輪車

D:繪圖畫

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。

12、填空題

注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移是不同的概念，____是被動的，是由那些無關(guān)刺激的干擾而引起的。

參考答案:注意的分散

13、填空題

容易形成某種心理特征的時期，稱為兒童心理發(fā)展的____，主要表現(xiàn)____和感知方面。

參考答案:關(guān)鍵期語言發(fā)展

14、填空題

《中華人民共和國教育法》第二十五條規(guī)定，任何組織和個人不得以____為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。

參考答案:營利

15、單選題

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是_____。

A:教育為主，懲罰為輔

B:客觀公正，實(shí)事求是

C:正面引導(dǎo)，表揚(yáng)為主

D:榜樣示范，環(huán)境陶冶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。

16、填空題

幼兒口語的發(fā)展，主要表現(xiàn)為掌握語音、詞匯、語法以及____的發(fā)展。

參考答案:語言表達(dá)力

17、單選題

幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉，這說明了幼兒情緒的_____。

A:豐富化

B:深刻化

C:穩(wěn)定性

D:沖動性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒情緒的沖動性常常表現(xiàn)在他用過激的動作和行動表現(xiàn)自己的情緒。比如幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉。故選D。

18、單選題

幼兒園教育工作的評價以_____為主。

A:管理人員評價

B:教師自評

C:家長評價

D:社會評價

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒園教育工作評價實(shí)行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。

19、單選題

4~5歲的兒童能夠借助一些花片進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，到了小學(xué)生階段，就可以擺脫花片進(jìn)行加減運(yùn)算，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是_____。

A:從簡單到復(fù)雜

B:從被動到主動

C:從具體到抽象

D:從零亂到成體系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

20、單選題

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家庭是_____關(guān)系。

A:領(lǐng)導(dǎo)

B:伙伴

C:監(jiān)督

D:從屬

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：家庭與幼兒園是天然的伙伴關(guān)系。

21、單選題

語言和言語不同，語言是一種_____。

A:自然現(xiàn)象

B:社會現(xiàn)象

C:言語過程

D:交流活動

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：語言是一種社會上約定俗成的符號系統(tǒng)，是一種社會現(xiàn)象，故選B。

22、判斷題

社會領(lǐng)域的內(nèi)容具有潛移默化的特點(diǎn)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：《綱要》指出：社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。

23、單選題

幼兒想象的形象之間常常毫無聯(lián)系。例如，幼兒繪畫常常是畫了“小船”，又畫“氣球”；畫了一把“牙刷”，又畫了一朵“小花”——這表明幼兒想象的一個特點(diǎn)是_____。

A:以想象過程為滿足

B:想象內(nèi)容零散，無系統(tǒng)

C:想象的主題不穩(wěn)定

D:想象受情緒和興趣的影響

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題干中的想象表明幼兒無意想象的特點(diǎn)是想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)，所想象的形象之間不存在有機(jī)的聯(lián)系。故選B。

24、簡答題

簡述幼兒推理的特點(diǎn)。

參考答案:

【參考答案】

幼兒的推理，表現(xiàn)出以下的特點(diǎn)：（1）抽象概括性差；（2）推理的邏輯性差；（3）推理的自主性差。

25、判斷題

幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：幼兒學(xué)習(xí)是否有意義，除了學(xué)習(xí)方式外，更重要的是活動的內(nèi)容。

26、簡答題

結(jié)合以下材料，談?wù)勀銓處熀图议L溝通的看法。

我班有個家委會

與家長溝通是做好家長工作的重要一環(huán)。但因自己年輕，缺乏與家長溝通的經(jīng)驗(yàn)，再加上性格內(nèi)向，不善與人打交道，所以我做家長工作時心里總是犯怵。如何打破我班家長工作的被動局面呢？我想到了家長，如果能找?guī)孜粺嵝牡募议L幫幫我就好了。對！我要建一個班級家長委員會（簡稱家委會）。

有了這個主意后，我開始偷偷物色人選。我發(fā)現(xiàn)，天隆和張睿的媽媽在交往中很主動，敢于發(fā)表自己的見解，有時還能提出一些合理的建議；漫卿的爸爸和若辰的媽媽不僅在教育孩子方面有一定的方法，而且外向的性格使他們在家長中有一定的影響力。一次，離園后我把他們留了下來，說出了自己做家長工作的難處，并真誠希望得到他們的支持。他們熱心地勸慰我，并表示如果我在家長工作中遇到什么問題，他們都愿意幫助我。于是，我就順勢把成立班級家委會的想法告訴了他們。他們非常贊同并對如何開展家長工作提出了自己的建議。在一次家長會上我把成立家委會的事情告訴給全班家長，并宣布了家委會成員名單，鼓勵家長積極與家委會代表或老師溝通。

不久，家委會代表在和我碰頭時向我反映，很多家長不了解幼兒園是如何開展教育活動的，他們認(rèn)為孩子來園后就是玩。針對這個問題，我和家委會成員一致認(rèn)為，應(yīng)通過參與活動讓家長了解幼兒園的生活，針對家長當(dāng)前出現(xiàn)的“來園后就是玩游戲”的思想進(jìn)行討論，使大家對游戲有一個正確的認(rèn)識。于是，我們宣布每月舉行一次家長開放活動，歡迎家長參加。第一次開放活動時，我先和家長一起閱讀《學(xué)前教育》中《游戲就是為了讓孩子高興嗎》一文，并結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)談了自己的看法，也請家長朋友開誠布公地談自己的想法，大家一起討論。若辰的媽媽說：“我一直以為只要孩子玩得痛快，游戲就達(dá)到目的了，教育只是課堂上的事，原來不是這樣?。　敝?，其他代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對什么是游戲，游戲有哪些教育功能等問題有了初步的了解后，我向家長介紹了當(dāng)天孩子們的游戲內(nèi)容，告訴家長應(yīng)從哪些方面看游戲。游戲過程中，家長們認(rèn)真地看著孩子們游戲，有的家長還禁不住和孩子玩了起來。熱心的家委會代表觀察著周圍的家長，根據(jù)需要適時地給予幫助。游戲結(jié)束后，家長們?nèi)齼蓛傻刈h論起來。有的說：“我教育一個孩子就已經(jīng)很累了，老師要管那么多的孩子，真是太辛苦了?！庇械恼f：“原來認(rèn)為最不起眼的游戲，也有那么多的教育內(nèi)容?！?/p>

在家委會代表的建議下，我們又組織了幾次觀摩和親子活動，這樣，家長不光是看，還親自參與、感受游戲活動。這樣的活動得到了家長的認(rèn)可，家長對幼兒園教育有了一定的了解和新的認(rèn)識。家長參與教育的熱情雖然高漲起來，但遇到具體問題時卻又不知該怎樣教育更恰當(dāng)。針對這一新的情況，我和家委會代表商量，大家決定根據(jù)出現(xiàn)的具體問題共同商討教育方法。我們分幾個主題進(jìn)行研討，家長根據(jù)自己的情況自愿參加。家委會代表主持研討活動，我從側(cè)面協(xié)助組織。有的家長談了自己在教育孩子過程中的困難，其他的家長則結(jié)合自己的育兒體會談了自己的做法。研討結(jié)束時，有的家長還意猶未盡，跑到我的面前和我交換意見。

一段時間后，在我們的共同努力下，我班的家長工作生動活潑地開展起來了。家長們開始主動和我交流，在交流中我也虛心聽取他們的意見，根據(jù)需要及時調(diào)整活動計(jì)劃。家園間增進(jìn)了理解，關(guān)系更融洽了?？吹郊议L對幼兒教育認(rèn)識的不斷提高，以及對教師工作的理解，我感到很高興，并由衷地感激這幾位給予我極大支持的家委會成員和不斷鼓勵我的家長們。在開展家長工作的過程中，我的組織能力、交往能力都得到了鍛煉，性格也開朗了許多。

參考答案:

【參考答案】

從以上案例中，我們可以看出，這位幼兒教師深諳溝通的技巧，與家長溝通時非常順利、融洽，并取得了一定的成效。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加。教師只有以一種平等友好的態(tài)度來對待家長，將家長視為朋友，尊重家長的意見，虛心誠懇地聽取家長的建議，才能贏得家長的尊敬和信賴，才能“親其師，信其道”。

溝通是人與人之間通過信息交流，彼此相互理解，彼此接納對方觀點(diǎn)、行為，彼此協(xié)調(diào)，達(dá)到默契的過程。很多教師認(rèn)為與幼兒相處比較容易，而與家長相處時則常常感到有些為難。教師與幼兒相處時有一種優(yōu)勢心理，而面對幼兒家長時，有很多教師并不那么自信，有時容易緊張，會產(chǎn)生一些不適應(yīng)的情況，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。因此，幼兒教師應(yīng)該學(xué)會同家長相處，以利于幼兒的健康成長。

27、多選題

埃斯沃斯利用母嬰分離反應(yīng)設(shè)計(jì)“陌生情境”測驗(yàn)，測定出嬰兒與母親的依戀類型主要包括_____

A:安全型

B:回避型

C:反抗型

D:順應(yīng)性

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：埃斯沃斯在其研究中創(chuàng)造了“陌生情境”研究法，是目前最流行、最通用的測査嬰兒依戀性質(zhì)的方法。在研究中，埃斯沃斯利用母嬰分離反應(yīng)設(shè)計(jì)“陌生情境”測驗(yàn)，測定出嬰兒與母親的依戀存在三種不同類型，即安全型、回避型和反抗型。

28、單選題

2001年，國家制定了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，將幼兒園的教育內(nèi)容劃分五大領(lǐng)域，下列哪個不屬于五大領(lǐng)域？_____

A:健康

B:語言

C:社會

D:人文

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：2001年，國家制定了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)等五大領(lǐng)域。

29、填空題

____是人最基本的心理過程，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等。

參考答案:認(rèn)識過程

30、單選題

兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期稱為_____。

A:轉(zhuǎn)折期

B:敏感期

C:危機(jī)期

D:最近發(fā)展區(qū)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：敏感期是指兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期；在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期；由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對成人的反抗行為，或各種不符合社會行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，所以，也有人把轉(zhuǎn)折期稱為危機(jī)期；最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。故選B。

31、單選題

幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是_____。

A:規(guī)則游戲

B:結(jié)構(gòu)游戲

C:角色游戲

D:表演游戲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

32、判斷題

從兒童對記憶發(fā)生發(fā)展的順序來看，最早出現(xiàn)的是情緒記憶，然后是運(yùn)動記憶，再后是形象記憶，最晚出現(xiàn)的是語詞記憶。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：E憶發(fā)生發(fā)展的順序?yàn)椋哼\(yùn)動記憶—情緒記憶一形象記憶—語詞記憶。

33、單選題

幼兒獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓幼兒_____。

A:進(jìn)行游戲活動

B:學(xué)習(xí)書本知識

C:彈鋼琴、畫畫、做體操

D:任其自由發(fā)展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式就是讓兒童進(jìn)行游戲活動。

34、判斷題

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的開放性原則就是幼兒園要多搞活動，讓外界多參與幼兒園的各種建設(shè)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：開放性原則是指將大、小環(huán)境有機(jī)結(jié)合。

35、單選題

美國兒童心理學(xué)家、教育家_____及梅耶將現(xiàn)代幼兒教育的課程模式歸納為3大體系：浪漫主義、文化傳遞論、進(jìn)步主義。

A:杜威

B:霍爾

C:科爾伯格

D:皮亞杰

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

36、單選題

幼兒的形象記憶主要是依靠_____。

A:動作

B:表象

C:言語

D:情緒

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒的形象記憶是依靠表象進(jìn)行的：其中起主要作用的是視覺表象。

37、判斷題

盧梭說過，熱心可以補(bǔ)才能的不足，而才能不能補(bǔ)熱心。這是指幼兒教師要具備綜合性的能力。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

38、判斷題

學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育要求個體在體、智、德、美諸方面齊頭并進(jìn)、平均地發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育并不是要求個體在體、智、德、美諸方面齊頭并進(jìn)、平均地發(fā)展，也不意味著個體的各個方面可以各自孤立地發(fā)展。對于不同的兒童來說，有可能各有所長，在不同的方面有突出一些的表現(xiàn)，但學(xué)前兒童各方面的發(fā)展應(yīng)該是全面與和諧的。體、智、德、美是人發(fā)展的基本素質(zhì)。體育、智育、德育、美育是全面發(fā)展教育的有機(jī)組成部分，它們一方面在全面發(fā)展教育中承擔(dān)著相對獨(dú)立的任務(wù)，對人的身心發(fā)展發(fā)揮著不同的作用；另一方面，由于人的發(fā)展是一個整體，它們乂是緊密聯(lián)系、相互促進(jìn)的。

39、填空題

____是指幼兒在獨(dú)自敘述時不連貫、不完整并伴有各種手勢、表情，聽者需結(jié)合當(dāng)時的情境，審察手勢表情，邊聽邊猜才能懂其意義的言語。

參考答案:情境性言語

40、單選題

下列不屬于6~12個月嬰兒的身體發(fā)展特征的是_____。

A:出現(xiàn)分離焦慮

B:能重復(fù)連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)

C:有抓握反射

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：抓握反射是新生兒的特征。

41、單選題

教育家_____在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托1~7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)。

A:杜威

B:皮亞杰

C:夸美紐斯

D:福祿貝爾

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：福祿貝爾于1837年在勃蘭根堡開辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，這是世界上第一所真正意義的幼兒教育機(jī)構(gòu)；1840年正式命名為“幼兒園”。

42、單選題

能有效地提高幼兒認(rèn)識、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是_____。

A:討論法

B:復(fù)述法

C:故事法

D:提問法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒在討論中能自由發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)。

43、判斷題

陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：生活教育是陶行知先生的教育主張。

44、判斷題

當(dāng)幼兒講述或回答問題時，如果說話不流利，用詞不當(dāng)或發(fā)音不準(zhǔn)時，教師應(yīng)該立即糾正錯誤。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：此時，教師應(yīng)該耐心傾聽完，鼓勵幼兒說下去。

45、多選題

下列屬于