高中三年級班主任個人教育工作總結

—高中三年級班主任個人教育工作總結高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細致的思想工作，關懷每一個同學的思想狀態(tài)、學習狀況。下面就是給大家?guī)淼母咧腥嗉壈嘀魅蝹€人教育工作總結，希望能幫忙到大家!高中三班級班主任個人教育工作總結一一、強化動機，樹立目標剛上高三，同學自覺了很多，但周記中顯現(xiàn)的高三，高山、高三，不下地獄就上天堂這類的字眼也多了很多。面對如今高校擴招，同學上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導同學樹立自信，強化學習動機，學會學習，成為我的工作的重中之重，我首先讓同學清楚和強化自己的升高校動機，由于凡事動機越劇烈，勝利的欲望越強，就越能調動同學的主動性，從而在日常的學習中較充足的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當老師的首先就要相信同學是能夠制造奇跡的。同學很簡單在開學時充滿信念，一段時間后，在學習遇到困難或某些誘惑時，他就會想，我這么辛苦圖的是什么？值不值得？從而較易放棄。常常有同學問我：老師，我還有希望嗎？我教給同學一句話：我說我行我就行，不行也行；我說我不行就不行，行也不行。并要求同學每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：我能行!沒有最好，只有更好。不斷的給自己以主動的心理示意。二、精確定位、分層推動我任教的班級同學基礎不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課老師將同學劃分為以下幾個層面A、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的同學；B、就目前成果看考不上一本，但調整好或許有力量沖擊重點大本的同學；C、只能上二本，可以沖擊一本的同學；D、在二本附近的同學；E、學習自覺但成果不抱負的同學；F、學習沒有動力，懶散的同學。其實一個班級，若只盯著那些有希望上高校的同學，而放棄了一小部分升學無望的同學，不僅是教育的失算，針對不同層次的同學更多的工作是思想工作，假如都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特別時期的特別任務將任課老師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課老師在做同學的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺麻煩的問題同學到了任課老師那里或許很簡單溝通，所以我們共同協(xié)調，將不同層次的同學承包給任課老師，在這里任課老師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。每個同學驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個人都有至少一到兩個老師常常輔導和幫忙，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成果都有了較大的進步。三、注意效率，防止反復經過高三這一年的工作，我深深體會到，成果的取得的確實確要經過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課老師都特別舍得付出，但我們更關注的唯恐是付出后能否得到料想的效果。高三的學習任務非常繁重，同學的心情也很不穩(wěn)定，成果也有反復，這需要我們付出無比的耐煩，按時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐煩、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和蘇醒的認識，更何況是面對枯燥學習和簡潔生活的同學呢？作為班主任，我認為要做到言必行，行必果。要抓遲到現(xiàn)象就一抓究竟，不趕風；要檢查糾錯本就肯定要落實到位，不能給同學吹吹風就過了。學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求同學做到，老師自己就不能模糊。四、觀看詳情，調整心理有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗。其實，在同學的學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響同學的學習心情，所以我都把注意詳情擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣傳成也詳情，敗也詳情的觀念，學習中嚴格要求，同時常常給同學以心理指導。我教同學有心理上的不快樂肯定要自己調整，或者找同學、好友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育錘煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財寶，思想日益成熟的一種驕傲。年輕就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫。這樣的思想在同學們的心里漸漸的樹立起來。接近高考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志，對生活充滿了熱忱，這是我最希望看到的。反思了自己一年的工作，我還有許多地方做得不夠，同行們許多珍貴的經驗值得我學習。一年中，我深切地感受到，管理同學，更多的是要同學自我管理，要在同學中既有威信，又要讓同學有親近感，情愿主動找老師談心。除了有愛心、耐煩，嚴格科學的管理外，教學上肯定要有過硬的本事，假如教學上沒有自己的一套，得不到同學的認可尊重，同學就會對班主任工作產生抵觸心情，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長，尤其是班主任，不僅擔當繁重的教學工作，還肩負著如何培育教育同學做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。高中三班級班主任個人教育工作總結二緊急而勞碌的一年教學工作即將結束，這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我和學校每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經驗，并留意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。為了下一步能更好的勝任老師這一職稱特作總結如下：一、培育建立一支有職責心的班干部，工作施行精細化職責制1，班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研討備課，研討課堂，有更多的時間輔導學困生。經過多年的實踐，我覺得作為班主任必需要充足相信同學，很多工作放手讓同學去做，要做到人人有事干，事事有人干。這樣既培育錘煉了同學的潛力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學習委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的播送操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與同學協(xié)商，施行自愿承包，職責到人。并由職責人自己制定出檢查標準，班委會透過執(zhí)行。2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結，多激勵，多指導。顯現(xiàn)問題按時開。還留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的專心性，在班里施行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還能夠每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的專心性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶著下每月一次進行了活潑活潑的主題隊會活動，人人爭當標準生活動等。對于學校組織的各項活動都能專心參與并取得了優(yōu)異的成果。二、勤于觀看要獲得關于同學的第一手資料，班主任就要事事留心、時時留意、到處發(fā)現(xiàn)，比方，在課堂上觀看同學的留意狀況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質量和速度，在課外活動中觀看同學的活動潛力、意志品質、獨特傾向、人際關系和群眾觀念；在家訪中觀看同學的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個同學在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極一般的小事，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴峻問題?？梢妰?yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀看家，他們不僅僅勤于觀看，而且目光敏銳，能從同學的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的心情改變上，感知同學的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)大事的蔭芽，按時實行針對性教育和防范措施。勤于觀看有助于班主任從觀看量的增加上把握對同學質的認識，每個同學都是一個獨特而冗雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有常常地、有目的地反復觀看同學相同與不同的方面，才能在超多感知材料的基礎上，從外部的種種表象中洞悉同學內心世界的本質，也才能對同學的思想、行為賜予腳踏實地的評價，進行長善救失的教育。三、出勤狀況嚴格遵守學校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時上下班，無特別狀況，不任意請假。本人并能做到依據(jù)自己學科特點適時加班加點。學校的各類活動均能按學校要求專心參與。四、勤于捕獲與同學交談的時機班主任成天和同學打交道。一方面，在了解同學的過程中，交談可彌補眼觀之缺乏，拓寬獲得同學信息的渠道，防止了解同學過程中的暈輪效應；另一方面，交談在說服、教育同學的過程中，能收到穩(wěn)固和強化同學知行的效果。教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發(fā)、情的表達、行的引導，往往要借助于語言媒介來完成。稱職的班主任無不與同學有超多的語言溝通。他們或按時向同學傳遞國內外的最新信息，引導同學進行商量；或提出敏感的人生問題供同學思索，給同學以有益的忠告；或對同學所表現(xiàn)出的專心看法和才能予以肯定和欣賞，對偶發(fā)大事進行藝術處理和巧妙的引導這些在同學思想、品德、學習、生活等諸方面無處不在、無所不包的言傳而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等閑視之?？偠灾?，在這一年的班主任工作中，我努力使自己協(xié)作好學校各項工作，強抓班級安全工作，不放松對班群眾的管理，自紿至終我都在追求一種發(fā)奮向上的班群眾氣氛，不求最好，但求更好。整個班群眾在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。高中三班級班主任個人教育工作總結三本學期班級工作的重點是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好各種月考等大型考試的成果，做好考前的發(fā)動和考后的總結等有關工作。本學期我主要做了如下幾方面的工作：一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理從前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個詳細的商定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。網名大全制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個詳細的認識，而不是從前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。現(xiàn)實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為標準的扣分方面，比從前有了大幅度的削減。二、強化班墻室的建設，營造良好的學習氣氛從前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，周圍再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內容定斯更新。如先后舉辦過誠信專題、屢次月考專題和法制專題的墻報。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。三、進行衛(wèi)生改革，強化班級的衛(wèi)生管理從前的值日工作存在著很大依靠性，常常顯現(xiàn)有同學值日不徹底和需要提示的現(xiàn)象，教育效果也不是非常明顯。本學期我進行了很大的改革。首先班委成員自己通過商量，不再設勞動委員一職，勞動完全有同學的自覺自動完成，去掉從前的硬性規(guī)定的值日，有同學自主自己確定，每周值日一次，自己搭配自己選擇時間。這樣就防止了同學內部之間的不合作關系。現(xiàn)實證明，由于是同學自主自覺勞動，完成效果相當好，同學們值日的主動性比從前有了一個質的飛躍。許多同學一大早就回來掃地了，包括那些平常偷懶的同學，這時也變得特別勤勞起來。四、抓好考前發(fā)動工作和考后總結的有關工作本學年，高三有許多考試，我班總是認真對待，象高考一樣完成。我班把綜合定為優(yōu)勢科目，物理定為突破口，語文是穩(wěn)固點，數(shù)學、英語為多努力的方向。做好定位工作，學習就有明確的目的和方向。學習效果都不錯。以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有顯現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些缺乏之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。高中三班級班主任個人教育工作總結四高三班級下學期是高中三年當中最關鍵的時分，最重要的是準備高考。不僅教學任務重，壓力也大。而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案，指導體檢報考，還要做深化細致的思想工作，關懷每一個同學的思想狀態(tài)、學習情況，以確保55個同學以健康、穩(wěn)定的心理，主動緊急的學習心情做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：一、強化班級管理，深化了解同學，以身作則，全面深化地做好班級工作首先，堅持成才先成人的教育原則。高三，代表的不是放松，相反，高三代表的是成熟擔當與勤奮。為此，開學初，我便在班里提出了抓常規(guī)，促學習的口號，協(xié)作學校，抓好同學各項常規(guī)工作的落實。高三班級，同學簡單在常規(guī)上放松。我依據(jù)學校的規(guī)定，要求同學留意自己的儀容儀表，留意作息時間，遵守學校各項規(guī)章制度，效果很明顯!同時，進入高三，同學的壓力很大，心情也很不穩(wěn)定，為了使同學放下思想包袱，高三一開學，我就利用班會課的時間一再地向同學講明高三的形勢，講清高考的重要性。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》及《如何消退急躁心情》等主題班會，引導同學，明確當前的形勢，正確對待高考。同時，我還常常利用課間、中午、自習等時間深化到同學中去，了解同學的思想動態(tài)，為同學排憂解難。其次，為了培育同學良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做同學的典范，每天早上比同學早到校，對同學的各項要求，自己必需首先做到，然后再要求同學去做。再者，班干部和我協(xié)作的很好，對班級的任何事情都按時的向我匯報，以至于我能夠按時把握班級動向，調整好班級的各項事情。二、克服急躁，調動學習主動性，提高學習效率第一，抓尖子，督差生，調動學習主動性。調動同學學習的主動性，形成努力學習的學風，全面提高全班同學學習成果，是高三班主任的首要任務。這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施；對差生，以激勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正，發(fā)現(xiàn)進步，充足表揚；形成了優(yōu)秀同學帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐后、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成果，進行個案分析，幫忙同學建立自信，樹立信念，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找到改進方法，保證各層次的同學都有強勁的學習勁頭，使學習成果保持上升趨勢。第二，定好邊際生，抓好跛腿學科。在總復習過程中，依據(jù)考試成果進一步定好邊際生，并將跛腿學科的同學承包給任課老師。平常利用早讀或班會指導同學調整學習方法，培育良好的學習習慣。依據(jù)高考的形勢，我要求同學在前半學期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補習落后科目；后半學期則要留意平均分配學習時間，各科齊頭并進，同時注意優(yōu)勢科目；對綜合科要多作基礎題。有時還讓同學代表介紹學習方法，提供時機讓同學相互溝通學習經驗。第三，抓住機遇，激勵后進同學。高三既是沖刺的時間，也簡單導致后進生產生泄氣心情。所以我總是時辰留意后進生的學習生活情況，抓住他的一點點進步，適時賜予激勵。還利用平常談心，電話訪問，隨時了解同學的思想心情，給他們作工作，讓他們一直對自己充滿信念，一直能努力學習，不斷進步。第四，一模之后，又引導同學正確分析考試成果，明確字在全市排名以及對應的錄用批次，使同學明確自己的位置，從而適時調整學習策略。同時，依據(jù)實際，有針對地學習。平常留意給同學講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴招人數(shù)等，讓同學了解當前的形勢，安定心情學習。三、注意詳情，調整身心，科學備考有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗。其實，在同學的學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響同學的學習心情，所以我都把注意詳情擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣傳詳情確定成敗或說是成也詳情，敗也詳情的觀念，學習中要嚴格要求。開展好文體活動，增加同學的體質。高三同學學習任務比擬繁重，進行恰當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高。除了做好課間操、眼保健操外，還根據(jù)學校要求，開展稍微的體育活動，增加同學的體質。如同學自覺跑操，做播送體操等。同時常常給同學以心理指導。我教同學有心理上的不快樂肯定要自己調整，或者找同學、好友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫寫日記，體育錘煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財寶，思想日益成熟的一種驕傲。年輕就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫。這樣的思想在同學們的心里漸漸的樹立起來。接近高考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有喪失斗志，對生活充滿了熱忱，這是我最希望看到的。四、永遠不忘我們的高考口號：春風吹，戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰怕誰!出戰(zhàn)必勝，舍我其誰!行!（豎左大拇指）能行!（豎右大拇指）肯定行!（同時豎左右大拇指）YEAH!（同時豎左右手的食指與中指）五、感恩母校，文明離校!6月8號晚自習第二節(jié)課，我們召開了背起行囊，走向屬于自己的人生的高三最終一次主題班會!第二天，同學們都嚴守校紀。沒有打架斗毆，沒有亂扔砸東西，沒有爭搶，為學弟學妹們做好了典范。大家把宿舍、教室衛(wèi)生清掃潔凈，保證桌子，凳子，床，門窗，玻璃等均完好無存，為維護一個干凈文明的校內環(huán)境盡了一份力。一直保持同學良好形象，站好最終一班崗。為學校做一些實實在在的事情，留下了美妙的回憶。感謝恩師，珍視摯友。同學們真誠向老師、同學道別，并且提示常常保持聯(lián)系，珍惜同學之間的感情，相處好最終光陰。在離開母校的時分，同學們走得沉著、高尚、友好，給母校的記憶中留下感人的紀念!讓最終的時辰因我們而變得絢麗多姿!讓畢業(yè)的日子成為生命中最絢爛的回憶!六、耐煩細致，指導同學填報志愿高考填報志愿是一項冗雜而繁瑣的工作，同學又簡單出錯，況且今年同學施行網上填報志愿。為此，我利用6月26號同學返校的一天，對填報志愿的相關事宜做了詳盡的解釋。要求大家認真地填報志愿，同時讓同學和家長認真檢查，以確保精確無誤。有問題，要按時反應班主任。七、勤于反思，敢承己過，放眼將來班主任的工作，可謂頭緒繁雜，壓力巨大。社會的希望、學校的要求、同學的將來、家庭的事務等等，這些重擔全都壓在了班主任的身上。因此在處理一些事情，尤其是特發(fā)事情時，難免會有一些不當或失誤。遇到這種情況，即使是面對自己的同學，也要敢承己過，以贏得同學的理解和尊重。不僅如此，即使是已經處理完了的事情，也可以多反思，就像平常的教學工作一樣，看看有沒有更好的方法，以便為今后的工作積累經驗，以期更好地放眼將來，開展工作。這一學年，我始終在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風、學風，還是這個班的成果，都有了令人欣慰的長足進步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作力量有限，同學畢業(yè)走了，回過頭來看，自己工作仍然存在一些缺乏。我將連續(xù)努力不斷探究、總結經驗和教訓，面帶微笑，走向將來。高中三班級班主任個人教育工作總結五本學期結合校內本學年的德育工作方案和高三班級的特別性，不斷強化時時要管理、到處要管理的意識，真正做到關懷同學，關愛每一名同學的每一方面，主要以同學日常行為標準的培育、同學思想品德教育和群眾意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氣氛。一、做好言論宣傳工作，營造專心進取的備考氣氛1、強化思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養(yǎng)應對高三學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行；抱負教育：確定學習的詳細目標，人生的大目標?？捶ń逃焊矣诔钥啵矣谄床ㄍ高^學習身邊的典范，激發(fā)同學的學習的主動性與專心性）。信念教育：相信自己必需能行，為自己的人生作最終的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，感受高三、階段學習反思激情拼搏、愛上高三、愛上拼搏等，既給同學吐露心聲的時機，又在班級構成一個良好的備考言論氣氛，起到了同學自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有溫馨提示，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、詳細的備考資料和方向，對同學起到了引領指導作用。從實施狀況看，認真跟著老師走的同學都有了不同程度的進步。二、建設良好的班風和學風，幫忙同學構成高質高效的學習習慣1、重申校紀和班規(guī)，強化同學的守時、守紀和職責意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導同學合理布置好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內肅靜，每名同學都有事做，為建立一個良好的備考環(huán)境打下基礎。2、強化學法指導。依據(jù)新教材、新課標、新教法的特點，依據(jù)高考形勢的改變，結合高考最新形式，認真研討教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：（1）教育同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習資料和各科特點細化復習方案。（2）強化學法指導并對同學進行分類，施行分層推動。（3）強化對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增加同學的標準意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的潛力。（4）發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，提高同學學習的專心性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。3、培育良好的學習習慣，做好12年下半年工作方案。（1）結合月考，指導每位同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。（2）指導同學利用好學情檔案按時進行總結反思，班主任每月都要結合同學的反思，有針對性的與每名同學進行一次筆談。（3）透過常常檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，按時了解同學的學習狀況；透過每一天的語文、外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與把握；透過個別教育和典范引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。4、當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設一個師生和諧的班群眾，為教學、為學習制造一個良好的環(huán)境。本學期結合校內本學年的德育工作方案和高三班級的特別性，不斷強化時時要管理、到處要管理的意識，真正做到關懷同學，關愛每一名同學的每一方面，主要以同學日常行為標準的培育、同學思想品德教育和群眾意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氣氛。一、做好言論宣傳工作，營造專心進取的備考氣氛1、強化思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養(yǎng)應對高三學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行；抱負教育：確定學習的詳細目標，人生的大目標?？捶ń逃焊矣诔钥啵矣谄床ㄍ高^學習身邊的典范，激發(fā)同學的學習的主動性與專心性）。信念教育：相信自己必需能行，為自己的人生作最終的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，感受高三、階段學習反思激情拼搏、愛上高三、愛上拼搏等，既給同學吐露心聲的時機，又在班級構成一個良好的備考言論氣氛，起到了同學自我教育的作用。3