七年級英語考試總結5篇

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七年級英語考試總結篇1

1、詞匯選項(15分)

這類題根本是送分題，只要找到一個好的英語詞典就能夠了，最好是有近、反義詞那種。還有一個要留神的問題是為了加快查詞速度，詞典最好體積不要太大(64K那種就能夠)，假設字典太厚太大單純拿字典都累得不行，查單詞速度就明顯得打折。

2、閱讀抉擇

這類題一般較難，也就7分。記得哪個教師說過，這類題花太多時間不值得，除非你有足夠時間。正如那個教師說的那樣，這道題就蒙吧，一般選6對1錯，或6錯1對，也就是對對對錯對對對或錯錯錯對錯錯錯。為什么，聽說假設連著四道題答案一樣，閱卷時可能認為你是蒙或者，不給分。

3、概括大意與完成句子(8分)

這類題一般也對比難。記住老外寫文章，經(jīng)常全文中心是短文的第一句，每段第一句是該段的中心，把握住這個，好多問題根本就好解決了，做這類題，同樣也不要花太多時間。

4、閱讀理解

這一片面分值45分。一般有當年教材上一道原題。做這類題，平日要多閱讀，不務必要每個單詞，每個句子都搞明白，老外寫文章，經(jīng)常用這樣的布局：文章中心→舉例→觀點，正如第3題說的那樣，全文中心是短文的第一句，但務必要留神轉折詞如but、allthowt等(呵呵，不要鉆牛角尖)?？荚嚂r留神目的是拿分不是學習研究文章，我的方法是先看短文后的問題，然后帶著問題去閱讀，同時留神題后的問題在文章中的答案一般有依次，也就是其次題的答案一般在第一題和第三題答案在文章位置的中間。

5、補全短文(10分)

我做這道題的方法對比簡樸，也就是看一些關鍵詞(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是類似中文中一方面另一方面，由于所以，雖然可是等等)，另外還有大量教師經(jīng)常說的合并同類項(從侯選答案中查找與該段有關系或一致的單詞)

6、完型填空(15分)

這道題一般是教材中當年新補充的原題，但不要記憶原文中的空白處的ABCD，而務必要記住全文，由于雖說是原文，但填空的位置試題和原題一般會不一樣。譬如考A，最笨的手段為將教材中最終5篇文章全部背下來，呵呵，15分對比靠譜。從整個試題布局來看，一般第1、6題的30分就應全部拿下，之后就是第4題，由于一般有教材中一道原題，只要你能把教材中全體短文全閱讀一次，其中的"15分是拿定了，也就是說到此刻45分是沒問題了，閱讀理解其余兩道爭取專心閱讀做答，再拿(或蒙)15份就應不成問題，至此60分，根本透過了。另外，2、3、5這三道題，即使你不會做，務必要全部填上，假設運氣好的話，這三道題25分蒙對10~15分問題也是不大的。

七年級英語考試總結篇2

調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，抑制暴躁的心緒。奇怪是對自我要有信仰，永遠激勵自我，除了自我，誰也不能把我_，要有自我不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。下面是為你用心整理的英語考試心得總結五篇，僅供參考，夢想對你有所扶助。

英語考試心得總結1

這次考試之所以沒有考好，總結理由如下：

1平日沒有養(yǎng)成細致專心的習慣，考試的時候答題莽撞大意、馬馬虎虎，導致好多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2打定不充分。毛主席說，不打無打定之仗。言外之意，無打定之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學習的沖突。自我有好多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應當同機器一樣，讓自我的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅凄涼并且無知，可是，假設由于自我的興趣嚴重延誤了學習就不好了，不僅僅不好，有時候真的是得不償失。

第三，確定目標。明確自我想要的，制定籌劃，按部就班的走。

失敗不成怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、課內(nèi)重視聽講，課后實時復習。

新學識的理解，數(shù)學才能的培養(yǎng)主要在課堂上舉行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟教師的思路，進取開展思維預料下頭的步驟，對比自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。奇怪要抓住根基學識和根本技能的學習，課后要實時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將教師所講的學識點回憶一遍，正確掌管各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不領會立刻翻書之舉。專心獨立完成作業(yè)，勤于斟酌，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自我的思路不清，一時難以解出，應讓自我冷靜下來專心分析題目，盡量自我解決。在每個階段的學習中要舉行整理和歸納總結，把學識的點、線、面結合起來交織成學識網(wǎng)絡，納入自我的學識體系。

二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟諳掌管各種題型的解題思路。剛開頭要從根基題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好根基，再找一些課外的習題，以協(xié)助開拓思路，提高自我的分析、解決才能，掌管一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊對比找出自我的錯誤所在，以便實時更正。在平日要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自我的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈巧，能夠進入狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平日練習無異。假設平日解題時隨意、莽撞、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平日養(yǎng)成良好的解題習慣是特別重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在根基學識、根本技能、根本方法這三個方面上，由于每次考試占絕大片面的也是根基性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，專心斟酌，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結歸納。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，抑制暴躁的心緒。奇怪是對自我要有信仰，永遠激勵自我，除了自我，誰也不能把我_，要有自我不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好打定，練練常規(guī)題，把自我的思路開展，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些輕易的根基題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自我的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自我進入數(shù)學的廣闊天地中去。

七年級英語考試總結篇3

英語其中考試我得了95分，雖然對其他同學來說，這分數(shù)很高，可是我并不合意，由于班里還有100分呢。

其中有三分我扣得很悵然，由于我竟然沒看清題目，讓我們寫“TF”，我打成了“勾叉”，假設這三分不扣掉，我就變成98分了。

還有二分扣在哪里呢?原先我在正確抄寫以下句子中，加標點符號時把“逗號”寫成了“句號”，后面的大小寫也隨之錯了。所以加起來一共扣了5分。我拿到考卷的時候驚疑不已，心想：我怎樣這么莽撞，竟會把題目看錯。

可是，我以后還要更加留心，不能像這次一樣細心大意了。(這句是經(jīng)過指點的，期望真能做到)

我回到家急速訂正好，讓媽媽簽了名，理進書包

七年級英語考試總結篇4

幾天前舉行的英語小測驗緩緩落下帷幕，當那份沉甸甸的試卷落在課桌上時，我急切翻看分數(shù)類似饑餓已久的人看到能夠挽救自我生命的面包。但當我看到那鮮紅的紅筆字跡時，我感覺仿佛這個世界都靜止了。偏低的分數(shù)猶如一把利劍深深刺痛了我爭強好勝的內(nèi)心，也如冰冷的水倒在我的臉上，使我更加清楚。試分析主要理由主要有以下兩點：

一、聽力片面失分過于嚴重。關于造成這一缺點的理由我是特別領會的，由于開學到此刻我?guī)缀鯖]有怎樣聽過磁帶，每一天都為自我的不練習聽力找理由，所以導致聽力片面的失分嚴重。聽力，對于好的英語者來說是不能丟分的工程，但次卻展現(xiàn)了不小的小題。經(jīng)過這次的打擊我已經(jīng)下定決心務必要練習聽力，不管每一天學到多晚，都要抽出時間來練習。我相信，經(jīng)過我的努力聽力會不再是拉低英語勞績的片面。

二、根基學識仍可是關。這次測驗展現(xiàn)了一個對比古怪的問題。我的根基片面雖然失分嚴重，但后面的主觀才能題幾乎能完整答對，幾乎沒有丟分。這就反映我英語學習展現(xiàn)的一個本末倒置的大問題，回憶近期的英語學習，仿佛把重心過多地放在了做難時題上而疏忽了課本上最核心的學識點，歸根畢竟就是對課本極不熟諳。以且務必要以課本為主以其它難題為輔，重新重視起根本語法的理解和掌管。從另一個角度講，根基學識的勞績上來了，在學習課文拔高難題也會較簡便。總之，根基片面要爭取做到一分不丟。

這次的考試在很大程度上是對我近期英語學習的總結及學習問題的暴露，所以這次考試對我改善學習方法有著極其重要的作用。僅有實時察覺問題并急速地解決問題才配做一個合格的學習者。我相信，在我堅持不懈地努力下，我的英語勞績定會穩(wěn)步提升。

七年級英語考試總結篇5

這次考試資料是一二兩個單元，量對比大，總分值150分，分為聽力，英語學識運用，閱讀理解，寫作四片面，共有105道小題外加一個作文。雖然題目較多，但除了聽力片面較難之外，其它題目難度不大，然而，學生的勞績并不理想，兩個班的平均分都沒有及格，且每個班的及格人數(shù)都是16人，不及總人數(shù)的一半，經(jīng)過留心調(diào)查反思后，我了解到以下幾個對比普遍的失分理由：

第一，中等生根基學識掌管不扎實，單詞詞組背不熟，導致簡樸的單項選擇題，寫作部

分失分較多，如(1)班的吳滬同學，單項選擇題才得了5分。

其次，聽力資料較難，讀得語速較快并且題目也很難，學生無法直接聽到答案，要將信息舉行轉換后才能作答，另外涉及到問路和指路，本來這個學識點就很難，故大片面同學連及格分也拿不到，這一大項失分較多。

第三，考試時莽撞大意。見到簡樸題，順手帶過，不專心審題，看到難題，冥思苦想，無法確定，勢必造成易題難得分，難題更難得分，兩頭失分，分數(shù)會越來越低。

第四，考試時不能合理安置時間。雖然考前各科教師都曾強調(diào)過先易后難，不能空題，可是批改試卷的過程中，依舊察覺一片面同學有空題現(xiàn)象，這其中有一片面是時間不夠所造成，有一片面是莽撞大意忘卻檢查所造成。

第五，平日學習態(tài)度不端正，上課不專心聽講，課堂中應當掌管的資料拖到課下，課下又拖到明天，久而久之，未完成的任務越來越多，直到自我喘可是氣，最終也懶于撿起那些陳舊賬。

第六，所上資料與所考資料不一致，考試時我已經(jīng)上到第五單元，考前也沒有組織學生復習，也是學生分數(shù)低的理由。在那里我針對以上各點，打定在以下幾方面下功夫，期望能對學生們的勞績提高有所協(xié)助。

1.要求學生每一天背誦課文中的對話，培養(yǎng)語感，熟諳課文資料。教師也要勤監(jiān)視和檢查。2.每一天聽寫學過的單詞短