愛護(hù)小樹小班教案

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愛惜小樹小班教案1

活動目標(biāo)：

1。讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，熬煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

2。幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑開朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。

3。教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹。

活動過程

〔一〕開始部分。做預(yù)備運(yùn)動，活動身體。

師：小伙伴們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛?！采现\(yùn)動〕

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走?！蚕露走\(yùn)動〕

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走?！哺┍尺\(yùn)動〕

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑?！蔡S運(yùn)動〕

〔二〕基本部分

1。出示小樹，引出游戲。

師：小伙伴，你們看看這是什么？〔小樹〕哪個小伙伴能告知老師和小伙伴，樹有什么好處？〔能歇涼、小鳥可以住在樹上…〕所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"愛惜小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？〔圓圈〕小伙伴們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2。老師交代游戲規(guī)章

師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伙伴站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伙伴就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛惜。"這時，扶樹的小伙伴可以隨意叫一個小伙伴的名字，比如："**，請你來護(hù)樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小伙伴就要立刻跑上去扶住小樹，兩人交換位置。假如被叫的小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小伙伴反應(yīng)最快。

愛惜小樹小班教案2

時間：5月10日星期二上午〔第二周〕班級：小三班

指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)者：

活動內(nèi)容：體育游戲活動《愛惜小樹》

活動目的：

1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，熬煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑開朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。

3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹。

活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

活動過程

〔一〕開始部分。做預(yù)備運(yùn)動，活動身體。

師：小伙伴們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛?！采现\(yùn)動〕

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。〔下蹲運(yùn)動〕

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走?！哺┍尺\(yùn)動〕

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑?！蔡S運(yùn)動〕

〔二〕基本部分

1、出示小樹，引出游戲。

師：小伙伴，你們看看這是什么？〔小樹〕哪個小伙伴能告知老師和小伙伴，樹有什么好處？〔能歇涼、小鳥可以住在樹上……〕所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？〔圓圈〕小伙伴們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代游戲規(guī)章

師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伙伴站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伙伴就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜。”這時，扶樹的.小伙伴可以隨意叫一個小伙伴的名字，比如：“**，請你來護(hù)樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小伙伴就要立刻跑上去扶住小樹，兩人交換位置。假如被叫的

小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小伙伴反應(yīng)最快，最留意。

3、老師提要求

師：〔1〕扶樹的小伙伴叫名字時，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。

〔2〕扶樹的小伙伴要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

〔3〕圈上的小伙伴不能推擠。

4、開始游戲

老師與幼兒一起游戲，在游戲中對涌現(xiàn)的問題進(jìn)行提示，讓幼兒更清晰游戲的規(guī)章。

5、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參加的機(jī)會。

〔三〕結(jié)束部分

1、老師對活動狀況進(jìn)行評價。

師：小伙伴今日玩的快樂么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)章?！舱页鑫茨芊鲎⌒涞木売伞澄乙頁P(yáng)***。他反應(yīng)很快，留意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伙伴為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒

2、做做放松運(yùn)動

師：小伙伴也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手〔伸展運(yùn)動〕，然后回教室，小伙伴口渴了要記得去喝水。

愛惜小樹小班教案3

活動目的：

1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。

活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

活動過程

〔一〕開始部分。

做預(yù)備運(yùn)動，活出發(fā)體。

師：小伙伴們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛?！采现\(yùn)動〕

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。〔下蹲運(yùn)動〕

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走?！哺┍尺\(yùn)動〕

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑?！蔡S運(yùn)動〕

〔二〕基本部分

1、出示小樹，引出游戲。

師：小伙伴，你們看看這是什么？〔小樹〕哪個小伙伴能告知老師和小伙伴，樹有什么好處？〔能歇涼、小鳥可以住在樹上……〕所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"愛惜小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？〔圓圈〕小伙伴們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代游戲規(guī)章

師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伙伴站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伙伴就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛惜。"這時，扶樹的小伙伴可以隨意叫一個小伙伴的名字，比如："**，請你來護(hù)樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小伙伴就要立刻跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假如被叫的

小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小伙伴反應(yīng)最快，最著重。

3、老師提要求

師：

〔1〕扶樹的小伙伴叫名字時，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。

〔2〕扶樹的小伙伴要在數(shù)完"一、二、三"后才能松開小樹。

〔3〕圈上的小伙伴不能推擠。

4、開始游戲

老師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提示，讓幼兒更清晰游戲的規(guī)章。

5、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參加的機(jī)會。

〔三〕結(jié)束部分

老師對活動狀況進(jìn)行評價。

師：小伙伴今日玩的快樂么？大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)章?！舱页鑫茨芊鲎⌒涞木売伞澄乙碚?*