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認(rèn)識周長
認(rèn)識周長《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件(4)(4)《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件日常生活中常見的物體日常生活中常見的物體《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件周長封閉圖形一周的長度,是它的周長。周長封閉圖形一周的長度,是它的周長。《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件描一描描出下邊圖形的邊線。銀杏葉的周長楓葉的周長描一描描出下邊圖形的邊線。銀杏葉的周長楓葉的周長(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些圖形能找出它們的周長,哪些不能,為什么?(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些圖形能找實踐活動與同桌合作,量一量你最喜歡的圖形或物體的周長。實與同桌合作,量一量你最喜歡的圖形或物體的周長。日常生活中常見的物體日常生活中常見的物體《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件量一量、算一算下面圖形的周長。量一量、算一算下面圖形的周長。智力大比拼智力大比拼1cm1cm你能用不同的方法算出下面各圖形的周長嗎?1cm1cm你能用不同的方法算出下面各圖形的周長嗎?量一量:這兩個圖形的周長誰的長?原來兩個圖形的周長一樣長。量一量:原來兩個圖形的周長一樣長。聰明題猜一猜:下面兩個圖形的周長相等嗎?聰明題猜一猜:下面兩個圖形的周長相等嗎?再猜一猜:下面兩個圖形的周長相等嗎?智慧屋再猜一猜:下面兩個圖形的周長相等嗎?智慧屋下面三個圖形的周長一樣嗎?下面三個圖形的周長一樣嗎?讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。---雨果
喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書,必須首先讀的非常慢,直到最后值得你精讀的一本書,還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書,勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想,猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用,則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識,但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多,越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索,你就會覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時候,你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷,下筆如有神。---杜甫讀萬卷書,行萬里路。---顧炎武讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。---朱熹讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。---魯迅讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進;一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今,謂之落沉。知今不知古,謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。---歌德認(rèn)識周長
認(rèn)識周長《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件(4)(4)《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件日常生活中常見的物體日常生活中常見的物體《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件周長封閉圖形一周的長度,是它的周長。周長封閉圖形一周的長度,是它的周長。《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件描一描描出下邊圖形的邊線。銀杏葉的周長楓葉的周長描一描描出下邊圖形的邊線。銀杏葉的周長楓葉的周長(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些圖形能找出它們的周長,哪些不能,為什么?(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些圖形能找實踐活動與同桌合作,量一量你最喜歡的圖形或物體的周長。實與同桌合作,量一量你最喜歡的圖形或物體的周長。日常生活中常見的物體日常生活中常見的物體《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件《認(rèn)識周長》長方形和正方形優(yōu)秀課件量一量、算一算下面圖形的周長。量一量、算一算下面圖形的周長。智力大比拼智力大比拼1cm1cm你能用不同的方法算出下面各圖形的周長嗎?1cm1cm你能用不同的方法算出下面各圖形的周長嗎?量一量:這兩個圖形的周長誰的長?原來兩個圖形的周長一樣長。量一量:原來兩個圖形的周長一樣長。聰明題猜一猜:下面兩個圖形的周長相等嗎?聰明題猜一猜:下面兩個圖形的周長相等嗎?再猜一猜:下面兩個圖形的周長相等嗎?智慧屋再猜一猜:下面兩個圖形的周長相等嗎?智慧屋下面三個圖形的周長一樣嗎?下面三個圖形的周長一樣嗎?讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。---雨果
喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書,必須首先讀的非常慢,直到最后值得你精讀的一本書,還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書,勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想,猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用,則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識,但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多,越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索,你就會覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時候,你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷,下筆如有神。---杜甫讀萬卷書,行萬里路。---顧炎武讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。---朱熹讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。---魯迅讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進;一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí),摘抄
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