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文檔簡介

第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學(xué)習(xí)11.體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦,享受學(xué)習(xí)的過程。2.學(xué)會學(xué)習(xí),逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的不良情緒。1.體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦,享受學(xué)習(xí)的過程。2

自主學(xué)習(xí)閱讀教材P20-24,思考下列問題:1學(xué)習(xí)中的快樂有哪些?2面對學(xué)習(xí)的“苦”我們應(yīng)該怎么辦?3如何看待“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”?4如何做到“學(xué)會學(xué)習(xí)”?

自主學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)中的快樂有哪些?3做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對的時(shí)候事情做完的時(shí)候開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對的時(shí)候事情做完的時(shí)候感到興奮,充滿期待不氣餒,積極尋求解決問題的方法想方設(shè)法說服對方,支持自己感到高興,有成就感態(tài)度不積極,畏首畏尾泄氣,放棄自己的想法隨聲附和,立即停止感到很累,沒有快樂感P20運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候開始的時(shí)候感4(如何面對)學(xué)習(xí)中的苦閱讀教材P20-24,思考下列問題:被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多,沒有休息、娛樂的時(shí)間。學(xué)習(xí)是一個(gè)只有快樂的過程學(xué)習(xí)是一個(gè)只有辛苦的過程戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人感到厭煩的過程考試考不好,家長老師不給好臉色…不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動對某方面知識感興趣,自己解決某個(gè)問題,找到志趣相投的同伴時(shí),都可以從中體會到學(xué)習(xí)的快樂。正方學(xué)習(xí)是快樂的事一、體味學(xué)習(xí)(如何面對)學(xué)習(xí)中的苦一、體味學(xué)習(xí)5一、體味學(xué)習(xí)探究一:不服來辯正方學(xué)習(xí)是快樂的事反方學(xué)習(xí)是痛苦的事一、體味學(xué)習(xí)探究一:不服來辯正方學(xué)習(xí)是快樂的事反方學(xué)6舉例論證:學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了,我很快樂!我?guī)屯澜饬艘坏李},我很快樂!學(xué)會了很多英語對話,我很快樂!發(fā)現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)方法,我很快樂!正方:學(xué)習(xí)中的樂總結(jié)陳詞:對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時(shí);學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí);發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的潛能時(shí);戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅舉例論證:學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了,我很快樂!正方:學(xué)習(xí)中的7舉例論證:作業(yè)多,玩的時(shí)間少;學(xué)習(xí)壓力大、心情煩燥;學(xué)習(xí)成績難提高,著急上火;學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈;考試考不好,家長老師不給好臉色…反方:學(xué)習(xí)中的苦總結(jié)陳詞:盡管抱有興趣和探索欲望,學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力,耗費(fèi)精力,遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。舉例論證:作業(yè)多,玩的時(shí)間少;反方:學(xué)習(xí)中的苦總結(jié)陳詞:盡管8學(xué)習(xí)是苦樂交織的一、體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是苦樂交織的一、體味學(xué)習(xí)9③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。3.如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的?①學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識感興趣,自己解決某個(gè)問題,找到志趣相投的同伴時(shí),都可以從中體會到學(xué)習(xí)的快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情,學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。一、體味學(xué)習(xí)③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉10很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不喜歡某些學(xué)科和老師,所以學(xué)不好,或者不想學(xué)。在學(xué)習(xí)上,總擔(dān)心自己會落后。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多,沒有休息、娛樂的時(shí)間。思考:你有哪些學(xué)習(xí)困擾?面對這些困擾,怎么做?探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難二、學(xué)會學(xué)習(xí)很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不喜歡某些學(xué)科和老師,所以學(xué)不好11語文數(shù)學(xué)英語道德與法治歷史物理生物化學(xué)音樂美術(shù)計(jì)算機(jī)當(dāng)你對某一科特別感興趣時(shí),在別人眼中的那些苦,在你看來卻很輕松,很愉悅,即使有點(diǎn)困難,你也會努力克服。不會放棄。思考:這些科目里,你對哪一科最感興趣呢?學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)科和不感興趣的學(xué)科你的感覺有何不同?探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——興趣語文數(shù)學(xué)英語道德與法治歷史物理生物化學(xué)音樂美術(shù)計(jì)算機(jī)當(dāng)你對某12(1)學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān),一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。二、學(xué)會學(xué)習(xí)探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——興趣(1)學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。二、學(xué)會學(xué)習(xí)探究13楊帆同學(xué)傷心的說:“小學(xué)時(shí),我的成績在班上總是名列前茅。進(jìn)了初中,我學(xué)習(xí)很努力,為完成各科作業(yè)經(jīng)常熬到晚上12點(diǎn)鐘,誰知道期中考試成績在班上只排到第第30名。我該怎么辦呢?思考:如何幫助楊帆同學(xué)擺脫困擾呢?探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——方法二、學(xué)會學(xué)習(xí)提示:首先要了解他困擾產(chǎn)生的原因:學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。(2)學(xué)會學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。楊帆同學(xué)傷心的說:“小學(xué)時(shí),我的成績在班上總是名列前14

獨(dú)自學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——善用不同的學(xué)習(xí)方式二、學(xué)會學(xué)習(xí)(3)學(xué)會學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作,在交流切磋中共同完成任務(wù)。也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究,獨(dú)立思考,不斷質(zhì)疑,在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。獨(dú)自學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——善用不同的學(xué)15②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動A.肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音①不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果(3)學(xué)會學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。A.肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈;探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——善用不同的學(xué)習(xí)方式”這是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。當(dāng)你對某一科特別感興趣時(shí),在別人眼中的那些苦,在你看來卻很輕松,很愉悅,即使有點(diǎn)困難,你也會努力克服。③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的?③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。二、學(xué)會學(xué)習(xí)①學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。4.如何做到學(xué)會學(xué)習(xí)?②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動二、學(xué)會學(xué)習(xí)①學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)16本課小結(jié)享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的快樂(有哪些)(如何面對)學(xué)習(xí)中的苦學(xué)習(xí)是苦樂交織的本課小結(jié)享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的快樂(有哪些)171你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過程()A.學(xué)習(xí)是一個(gè)只有快樂的過程B.學(xué)習(xí)是一個(gè)只有辛苦的過程C.學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人感到厭煩的過程D.學(xué)習(xí)是一個(gè)既有快樂又很辛苦的過程D課堂小測:1你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過程()182、

右圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們()①不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動③要學(xué)會學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A①②③B①③④C①②④D

②③④B課堂小測:2、右圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們()B課堂小測:19想方設(shè)法說服對方,支持自己A.肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受?!边@是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的?(2)學(xué)會學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。提示:首先要了解他困擾產(chǎn)生的原因:學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。對某方面知識感興趣,自己解決某個(gè)問題,找到志趣相投的同伴時(shí),都可以從中體會到學(xué)習(xí)的快樂。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。3、“學(xué)習(xí)本身就是一種生活,我們不能說這一小時(shí)在學(xué)習(xí),而不是在生活,既然是生活,就應(yīng)該享受,要快樂的生活,快樂的學(xué)習(xí)?!边@是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。下列做法與這句話不一致的是()A.肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音B.小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔C.小麗通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能D.小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足B課堂小測:想方設(shè)法說服對方,支持自己3、“學(xué)習(xí)本身就是一種生活,我們不20第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍2.2享受學(xué)習(xí)211.體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦,享受學(xué)習(xí)的過程。2.學(xué)會學(xué)習(xí),逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的不良情緒。1.體會學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦,享受學(xué)習(xí)的過程。22

自主學(xué)習(xí)閱讀教材P20-24,思考下列問題:1學(xué)習(xí)中的快樂有哪些?2面對學(xué)習(xí)的“苦”我們應(yīng)該怎么辦?3如何看待“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”?4如何做到“學(xué)會學(xué)習(xí)”?

自主學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)中的快樂有哪些?23做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對的時(shí)候事情做完的時(shí)候開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對的時(shí)候事情做完的時(shí)候感到興奮,充滿期待不氣餒,積極尋求解決問題的方法想方設(shè)法說服對方,支持自己感到高興,有成就感態(tài)度不積極,畏首畏尾泄氣,放棄自己的想法隨聲附和,立即停止感到很累,沒有快樂感P20運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)做自己想做的事情時(shí)做自己不想做的事情時(shí)開始的時(shí)候開始的時(shí)候感24(如何面對)學(xué)習(xí)中的苦閱讀教材P20-24,思考下列問題:被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多,沒有休息、娛樂的時(shí)間。學(xué)習(xí)是一個(gè)只有快樂的過程學(xué)習(xí)是一個(gè)只有辛苦的過程戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人感到厭煩的過程考試考不好,家長老師不給好臉色…不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動對某方面知識感興趣,自己解決某個(gè)問題,找到志趣相投的同伴時(shí),都可以從中體會到學(xué)習(xí)的快樂。正方學(xué)習(xí)是快樂的事一、體味學(xué)習(xí)(如何面對)學(xué)習(xí)中的苦一、體味學(xué)習(xí)25一、體味學(xué)習(xí)探究一:不服來辯正方學(xué)習(xí)是快樂的事反方學(xué)習(xí)是痛苦的事一、體味學(xué)習(xí)探究一:不服來辯正方學(xué)習(xí)是快樂的事反方學(xué)26舉例論證:學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了,我很快樂!我?guī)屯澜饬艘坏李},我很快樂!學(xué)會了很多英語對話,我很快樂!發(fā)現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)方法,我很快樂!正方:學(xué)習(xí)中的樂總結(jié)陳詞:對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時(shí);學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí);發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的潛能時(shí);戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅舉例論證:學(xué)習(xí)有進(jìn)步被老師表揚(yáng)了,我很快樂!正方:學(xué)習(xí)中的27舉例論證:作業(yè)多,玩的時(shí)間少;學(xué)習(xí)壓力大、心情煩燥;學(xué)習(xí)成績難提高,著急上火;學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈;考試考不好,家長老師不給好臉色…反方:學(xué)習(xí)中的苦總結(jié)陳詞:盡管抱有興趣和探索欲望,學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力,耗費(fèi)精力,遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。舉例論證:作業(yè)多,玩的時(shí)間少;反方:學(xué)習(xí)中的苦總結(jié)陳詞:盡管28學(xué)習(xí)是苦樂交織的一、體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是苦樂交織的一、體味學(xué)習(xí)29③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。3.如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的?①學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識感興趣,自己解決某個(gè)問題,找到志趣相投的同伴時(shí),都可以從中體會到學(xué)習(xí)的快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情,學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。一、體味學(xué)習(xí)③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉30很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不喜歡某些學(xué)科和老師,所以學(xué)不好,或者不想學(xué)。在學(xué)習(xí)上,總擔(dān)心自己會落后。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多,沒有休息、娛樂的時(shí)間。思考:你有哪些學(xué)習(xí)困擾?面對這些困擾,怎么做?探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難二、學(xué)會學(xué)習(xí)很少體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不喜歡某些學(xué)科和老師,所以學(xué)不好31語文數(shù)學(xué)英語道德與法治歷史物理生物化學(xué)音樂美術(shù)計(jì)算機(jī)當(dāng)你對某一科特別感興趣時(shí),在別人眼中的那些苦,在你看來卻很輕松,很愉悅,即使有點(diǎn)困難,你也會努力克服。不會放棄。思考:這些科目里,你對哪一科最感興趣呢?學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)科和不感興趣的學(xué)科你的感覺有何不同?探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——興趣語文數(shù)學(xué)英語道德與法治歷史物理生物化學(xué)音樂美術(shù)計(jì)算機(jī)當(dāng)你對某32(1)學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān),一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。二、學(xué)會學(xué)習(xí)探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——興趣(1)學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。二、學(xué)會學(xué)習(xí)探究33楊帆同學(xué)傷心的說:“小學(xué)時(shí),我的成績在班上總是名列前茅。進(jìn)了初中,我學(xué)習(xí)很努力,為完成各科作業(yè)經(jīng)常熬到晚上12點(diǎn)鐘,誰知道期中考試成績在班上只排到第第30名。我該怎么辦呢?思考:如何幫助楊帆同學(xué)擺脫困擾呢?探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——方法二、學(xué)會學(xué)習(xí)提示:首先要了解他困擾產(chǎn)生的原因:學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。(2)學(xué)會學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。楊帆同學(xué)傷心的說:“小學(xué)時(shí),我的成績在班上總是名列前34

獨(dú)自學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——善用不同的學(xué)習(xí)方式二、學(xué)會學(xué)習(xí)(3)學(xué)會學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作,在交流切磋中共同完成任務(wù)。也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究,獨(dú)立思考,不斷質(zhì)疑,在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。獨(dú)自學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——善用不同的學(xué)35②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動A.肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音①不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果(3)學(xué)會學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。A.肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈;探究二:戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難——善用不同的學(xué)習(xí)方式”這是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。當(dāng)你對某一科特別感興趣時(shí),在別人眼中的那些苦,在你看來卻很輕松,很愉悅,即使有點(diǎn)困難,你也會努力克服。③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的?③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。二、學(xué)會學(xué)習(xí)①學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。4.如何做到學(xué)會學(xué)習(xí)?②學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動二、學(xué)會學(xué)習(xí)①學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)36本課小結(jié)享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的快樂(有哪些)(如何面對)學(xué)習(xí)中的苦學(xué)習(xí)是苦樂交織的本課小結(jié)享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的快樂(有哪些)371你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過程()A.學(xué)習(xí)是

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