八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件

綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.把握古詩節(jié)奏，聲情并茂熟讀成誦。2.借助其他形式，品讀理解古詩。3.依據(jù)專題，輯錄古詩。學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.把握古詩節(jié)奏，聲情并茂熟讀成誦。活動實施活動一、聲情并茂誦古詩春

曉春眠/不覺/曉，處處/聞/啼鳥。夜來/風(fēng)雨/聲，花落/知/多少。朗誦時，應(yīng)該注意每個字都要吐音清晰，流淌出詩的節(jié)奏。念到“曉、鳥、少”時，字音要適當(dāng)延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物，朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào)，音量不要過大?！傍B”字的尾音可稍向上揚，表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚的景象?；顒訉嵤┗顒右?、聲情并茂誦古詩后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知院子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時，要想象出落花滿院的景象。可重讀“落”字，再逐漸減輕“知多少”三個字的音量，表現(xiàn)出詩人對落花的惋惜之情。后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知院子里的花被打落了活動二、別出心裁品古詩為詩配畫惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?；顒佣e出心裁品古詩2.劇本演繹木蘭代父從軍（根據(jù)《木蘭詩》改編）第一幕

從軍緣由時間：某年的一天地點：木蘭的家人物：木蘭母、木蘭幕啟一座農(nóng)家四合小院。西廂房。木蘭坐在織布機旁，專心織布。一時間，只聽見織布機的聲音。忽然，木蘭停了下來，眼望著門外。木蘭：唉——一老婦人出現(xiàn)。2.劇本演繹木蘭母：我的兒，你這是怎么了？在想什么呀？木蘭：母親，孩兒沒有想什么，只是昨夜見到軍中的文告，原來是大汗在大規(guī)模征兵，而父親就在這被征之列呀，可是母親，你看父親年邁體弱，怎能經(jīng)得起如此折騰？木蘭母：我的兒，可你既沒有哥哥，弟弟又那么小，你想這么多又有什么用??？木蘭頓悟。木蘭：母親，既然這樣，不如我替父出征。老母一驚。木蘭母：不、不、不，你身為女兒家，怎么能去打仗呢？木蘭母：我的兒，你這是怎么了？在想什么呀？木蘭站起身來，眼望前方。木蘭：（朗聲）女扮男裝，我一樣可以殺敵報國。（木蘭轉(zhuǎn)身扶母親坐下，深情地）母親，您就放心吧，女兒不會給您丟臉的。幕落木蘭站起身來，眼望前方?；顒尤?、分門別類輯古詩古詩中的“雪”①梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

（盧鉞《雪梅》）②昔去雪如花，今來花似雪。

（范云《別詩》）③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）④柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

（劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）⑤窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

（杜甫《絕句》）活動三、分門別類輯古詩古詩中的“植物”①人閑（桂）花落，夜靜春山空。②人間四月芳菲盡，山寺（桃）花始盛開。③最是一年春好處，絕勝煙（柳）滿皇都。④春色滿園關(guān)不住，一枝紅（杏）出墻來。古詩中的“植物”古詩中的“動物”①兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。②（蟬）噪林逾靜，（鳥）鳴山更幽。③春（蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。④小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。古詩中的“動物”古詩中的“地名”①朝辭（白帝）彩云間，千里（江陵）一日還。②（姑蘇）城外（寒山寺），夜半鐘聲到客船。③山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時休。④（巴山）（楚水）凄涼地，二十三年棄置身。八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT古詩中的“地名”八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑真題在線1.（2019·安徽）校學(xué)生會開展“讀古詩·長知識”系列活動，請你參與。（1）請按要求修改活動通知。通

知各位同學(xué)：為了更好地落實“讀古詩?長知識”活動要求，經(jīng)研究決定，將在九年級召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動，請認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點在學(xué)校報告廳參加知識竟答活動。

2019年5月8日八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT真題在線1.（2019·安徽）校學(xué)生會開展“讀古詩·長知識①通知中有錯別字的詞語是“________________”，正確的寫法是“_____________”。知識竟答知識競答八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT①通知中有錯別字的詞語是“________________”②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟ⅰ罢匍_”改為“舉行八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟ⅰ罢匍_”改為“舉行八年級③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。在“日期”上方添加署名：校學(xué)生會八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。在“日期”上方添加?）下面是活動中的兩道題，請回答。①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：__________

脫鞍暫入酒家壚：__________

船馬八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（2）下面是活動中的兩道題，請回答。船馬八年級語文部編版下冊②根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習(xí)俗?？蜕崆嗲嗔拢篲_______________

勸君更盡一杯酒：________________

折柳餞行八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT②根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習(xí)俗。折柳餞行八年級（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ___________漢陽渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹__________。（頸聯(lián)）風(fēng)高還 B.風(fēng)高回C.高風(fēng)還 D.高風(fēng)回【解析】“荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重相見，尊酒慰離顏”出自唐代溫庭筠的《送人東游》，第一空應(yīng)填“高風(fēng)”，第二空應(yīng)填“還”。C八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?.（長沙中考）綜合運用。某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）【古詩分類】班委會準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是（）①仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。③深林人不知，明月來相照。④共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。⑤因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。【解析】③句出自王維的《竹里館》，表達(dá)的是詩人自己恬靜自得的心情，沒有思鄉(xiāng)之情。③八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT2.（長沙中考）綜合運用?！窘馕觥竣劬涑鲎酝蹙S的《竹里館（2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨愛菊。——（謎底）陶淵明（謎面）_________________________________。

——（謎底）陸游示例：生夢鐵馬冰河，死悲九州未同八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（2）【詩人競猜】示例：生夢鐵馬冰河，死悲九州未同八年級語文（3）【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標(biāo)題。

____________________________

為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（3）【新聞撰寫】古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束八年級語文部編版下達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.《中國詩詞大會》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞，尋文化基礎(chǔ)，品生活之美”為宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請你也來參加?。?）請在詩句橫線處填入一個恰當(dāng)?shù)倪x項，將其補充完整。備選字：A.情B.信C.痕D.聲

①人似秋鴻來有__________________，

②事如春夢了無__________________。BC八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.《中國詩詞大會》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以【解析】“人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇軾的《正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去》。八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT【解析】“人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇（2）請闡釋下列經(jīng)典詩句所蘊含的中華美德。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。這句詩蘊含著一股自強不息的豪邁氣概，深刻表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。抒發(fā)了詩人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（2）請闡釋下列經(jīng)典詩句所蘊含的中華美德。這句詩蘊含著一（3）請從表格中識別出一句七言律詩，并寫出來。淺草才能沒馬蹄八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（3）請從表格中識別出一句七言律詩，并寫出來。淺草才能沒馬2.古詩就像一朵瑰麗的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩人屈原曾經(jīng)吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡拇_，中國古詩之路也是漫長而修遠(yuǎn)的，現(xiàn)在請你和我們一起漫步古詩苑，完成下面的題目。（1）請你為這次活動擬寫富有詩意的開場白。中國是一個詩的國度，中華詩詞是民族文化的寶典，是一朵瑰麗的文學(xué)奇葩。今天，就讓我們漫步在這個色彩繽紛的世界，在鳥語花香中，品味古人的閑情逸致；在詩情畫意中，感受他們的曠達(dá)胸襟吧。八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT2.古詩就像一朵瑰麗的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著中國是一個詩的（2）仿照示例寫出詩句，并寫出詩中的成語。示例：詩句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。成語：柳暗花明詩句：_________________________________

成語：_________________________________

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來無可奈何(似曾相識)示例二：[詩句]折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝[成語]折戟沉沙八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（2）仿照示例寫出詩句，并寫出詩中的成語。無可奈何花落去（3）請根據(jù)畫面內(nèi)容，分別配上相關(guān)詩句。①詩句：___________________________________②詩句：___________________________________

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。大漠孤煙直，長河落日圓。八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（3）請根據(jù)畫面內(nèi)容，分別配上相關(guān)詩句。小荷才露尖尖角，（4）為配合這次主題活動，你們班打算辦一期手抄報，下面是手抄報設(shè)置的一個板塊，請你再擬兩個板塊名稱。板塊一：詩人逸事板塊二：板塊三：詩歌樂園詩海拾貝八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（4）為配合這次主題活動，你們班打算辦一期手抄報，下面是手抄謝謝！八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT謝謝！八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.把握古詩節(jié)奏，聲情并茂熟讀成誦。2.借助其他形式，品讀理解古詩。3.依據(jù)專題，輯錄古詩。學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.把握古詩節(jié)奏，聲情并茂熟讀成誦?；顒訉嵤┗顒右?、聲情并茂誦古詩春

曉春眠/不覺/曉，處處/聞/啼鳥。夜來/風(fēng)雨/聲，花落/知/多少。朗誦時，應(yīng)該注意每個字都要吐音清晰，流淌出詩的節(jié)奏。念到“曉、鳥、少”時，字音要適當(dāng)延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物，朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào)，音量不要過大?！傍B”字的尾音可稍向上揚，表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚的景象。活動實施活動一、聲情并茂誦古詩后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知院子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時，要想象出落花滿院的景象?？芍刈x“落”字，再逐漸減輕“知多少”三個字的音量，表現(xiàn)出詩人對落花的惋惜之情。后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知院子里的花被打落了活動二、別出心裁品古詩為詩配畫惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。活動二、別出心裁品古詩2.劇本演繹木蘭代父從軍（根據(jù)《木蘭詩》改編）第一幕

從軍緣由時間：某年的一天地點：木蘭的家人物：木蘭母、木蘭幕啟一座農(nóng)家四合小院。西廂房。木蘭坐在織布機旁，專心織布。一時間，只聽見織布機的聲音。忽然，木蘭停了下來，眼望著門外。木蘭：唉——一老婦人出現(xiàn)。2.劇本演繹木蘭母：我的兒，你這是怎么了？在想什么呀？木蘭：母親，孩兒沒有想什么，只是昨夜見到軍中的文告，原來是大汗在大規(guī)模征兵，而父親就在這被征之列呀，可是母親，你看父親年邁體弱，怎能經(jīng)得起如此折騰？木蘭母：我的兒，可你既沒有哥哥，弟弟又那么小，你想這么多又有什么用啊？木蘭頓悟。木蘭：母親，既然這樣，不如我替父出征。老母一驚。木蘭母：不、不、不，你身為女兒家，怎么能去打仗呢？木蘭母：我的兒，你這是怎么了？在想什么呀？木蘭站起身來，眼望前方。木蘭：（朗聲）女扮男裝，我一樣可以殺敵報國。（木蘭轉(zhuǎn)身扶母親坐下，深情地）母親，您就放心吧，女兒不會給您丟臉的。幕落木蘭站起身來，眼望前方?；顒尤?、分門別類輯古詩古詩中的“雪”①梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

（盧鉞《雪梅》）②昔去雪如花，今來花似雪。

（范云《別詩》）③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）④柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

（劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）⑤窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

（杜甫《絕句》）活動三、分門別類輯古詩古詩中的“植物”①人閑（桂）花落，夜靜春山空。②人間四月芳菲盡，山寺（桃）花始盛開。③最是一年春好處，絕勝煙（柳）滿皇都。④春色滿園關(guān)不住，一枝紅（杏）出墻來。古詩中的“植物”古詩中的“動物”①兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。②（蟬）噪林逾靜，（鳥）鳴山更幽。③春（蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。④小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。古詩中的“動物”古詩中的“地名”①朝辭（白帝）彩云間，千里（江陵）一日還。②（姑蘇）城外（寒山寺），夜半鐘聲到客船。③山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時休。④（巴山）（楚水）凄涼地，二十三年棄置身。八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT古詩中的“地名”八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑真題在線1.（2019·安徽）校學(xué)生會開展“讀古詩·長知識”系列活動，請你參與。（1）請按要求修改活動通知。通

知各位同學(xué)：為了更好地落實“讀古詩?長知識”活動要求，經(jīng)研究決定，將在九年級召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動，請認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點在學(xué)校報告廳參加知識竟答活動。

2019年5月8日八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT真題在線1.（2019·安徽）校學(xué)生會開展“讀古詩·長知識①通知中有錯別字的詞語是“________________”，正確的寫法是“_____________”。知識竟答知識競答八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT①通知中有錯別字的詞語是“________________”②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。將“召開”改為“舉行八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟ⅰ罢匍_”改為“舉行八年級③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。在“日期”上方添加署名：校學(xué)生會八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。在“日期”上方添加?）下面是活動中的兩道題，請回答。①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：__________

脫鞍暫入酒家壚：__________

船馬八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（2）下面是活動中的兩道題，請回答。船馬八年級語文部編版下冊②根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習(xí)俗?？蜕崆嗲嗔拢篲_______________

勸君更盡一杯酒：________________

折柳餞行八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT②根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習(xí)俗。折柳餞行八年級（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ___________漢陽渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹__________。（頸聯(lián)）風(fēng)高還 B.風(fēng)高回C.高風(fēng)還 D.高風(fēng)回【解析】“荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重相見，尊酒慰離顏”出自唐代溫庭筠的《送人東游》，第一空應(yīng)填“高風(fēng)”，第二空應(yīng)填“還”。C八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?.（長沙中考）綜合運用。某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）【古詩分類】班委會準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是（）①仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。③深林人不知，明月來相照。④共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。⑤因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。【解析】③句出自王維的《竹里館》，表達(dá)的是詩人自己恬靜自得的心情，沒有思鄉(xiāng)之情。③八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT2.（長沙中考）綜合運用。【解析】③句出自王維的《竹里館（2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨愛菊?！ㄖi底）陶淵明（謎面）_________________________________。

——（謎底）陸游示例：生夢鐵馬冰河，死悲九州未同八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（2）【詩人競猜】示例：生夢鐵馬冰河，死悲九州未同八年級語文（3）【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標(biāo)題。

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為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（3）【新聞撰寫】古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束八年級語文部編版下達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.《中國詩詞大會》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞，尋文化基礎(chǔ)，品生活之美”為宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請你也來參加?。?）請在詩句橫線處填入一個恰當(dāng)?shù)倪x項，將其補充完整。備選字：A.情B.信C.痕D.聲

①人似秋鴻來有__________________，

②事如春夢了無__________________。BC八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.《中國詩詞大會》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以【解析】“人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇軾的《正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去》。八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT【解析】“人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇（2）請闡釋下列經(jīng)典詩句所蘊含的中華美德。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。這句詩蘊含著一股自強不息的豪邁氣概，深刻表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。抒發(fā)了詩人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（2）請闡釋下列經(jīng)典詩句所蘊含的中華美德。這句詩蘊含著一（3）請從表格中識別出一句七言律詩，并寫出來。淺草才能沒馬蹄八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT八年級語文部編版下冊第單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩苑漫步》課件PPT（3）請從表格中識別出一